青年教師教學(xué)比武活動(dòng)方案

1、青年教師教學(xué)比武活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步打造一支結(jié)構(gòu)合理的青年教師隊(duì)伍，強(qiáng)化我校 師資隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以課堂教學(xué)比武為 平臺(tái)，以賽促教，以賽促學(xué)，以賽促改，全面提高我校青年 教師專業(yè)水平和教學(xué)能力。經(jīng)學(xué)校黨委研究決定舉行20 xx 年上學(xué)期青年教師教學(xué)比武活動(dòng)。二、活動(dòng)目的.提升教師課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)水平和駕馭課堂的能力， 提高課堂教學(xué)的效果。.發(fā)現(xiàn)一批富有潛力的青年教師，培養(yǎng)、造就我校優(yōu) 秀師資，建設(shè)一支與課改要求相適應(yīng)的、結(jié)構(gòu)合理的青年教 師隊(duì)伍，并為各類(lèi)比（競(jìng)）賽儲(chǔ)藏人才。三、參賽對(duì)象參賽對(duì)象為年齡40周歲以下（包含40周歲）的青年教師。 其他在崗教師可以自愿報(bào)名參加。鼓

2、勵(lì)黨員骨干教師帶頭參 加比武活動(dòng)。比賽以授課45分鐘內(nèi)容為載體，授課內(nèi)容需選取相對(duì) 獨(dú)立、完整的人文素質(zhì)/職業(yè)活動(dòng)，或來(lái)自一體化課程學(xué)習(xí) 任務(wù)的某一具有典型性的內(nèi)容，本次比賽全面倡導(dǎo)技工教育 一體化課程教學(xué)改革理念，突出學(xué)生中心、能力本位，著力 培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)與職業(yè)能力，執(zhí)行相關(guān)專業(yè)國(guó)家技能人 才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)及一體化課程規(guī)范。教師必須提供教學(xué)方 案設(shè)計(jì)。教學(xué)方案設(shè)計(jì)占比賽總分的10%,課堂現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)占 比賽總分的90%o評(píng)委采取現(xiàn)場(chǎng)打分的方式，分別對(duì)該教師 的教學(xué)方案設(shè)計(jì)、課堂授課進(jìn)行評(píng)分，去掉最高分和最低分, 計(jì)算出評(píng)委所給分?jǐn)?shù)的平均分即為參賽選手最后的得分。五、評(píng)分細(xì)那么（附后）六、比賽進(jìn)程安

3、排比賽分為初賽與決賽兩個(gè)階段。.初賽以教研室為單位進(jìn)行，將青年教師分為2組， 總評(píng)委：XX；文科組評(píng)委：XXXo初賽時(shí)間為：XX月XX日-XX 月XX日。初賽選拔6位選手參加學(xué)校決賽。2.決賽時(shí)間擬定為4月下旬，具體安排見(jiàn)教務(wù)科通知。 決賽評(píng)委:XXX、XXX學(xué)科專業(yè)顧問(wèn)或校外專家。七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)勵(lì)800元，負(fù)責(zé)指導(dǎo)的教研 室獎(jiǎng)勵(lì)800元；二等獎(jiǎng)2名，各獎(jiǎng)勵(lì)600元，負(fù)責(zé)指導(dǎo)的教 研室獎(jiǎng)勵(lì)600元；三等獎(jiǎng)3名，各獎(jiǎng)勵(lì)400元，負(fù)責(zé)指導(dǎo)的 教研室獎(jiǎng)勵(lì)400元。優(yōu)勝獎(jiǎng)10名，各獎(jiǎng)勵(lì)100元。學(xué)校頒 發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。八、活動(dòng)要求1、各教研室主任作為該組本次活動(dòng)第一責(zé)任人，要認(rèn) 真組織全組教師參與活動(dòng)，要充分發(fā)揮集體智慧，對(duì)參賽者 進(jìn)行指導(dǎo)。2、參賽教師要將參賽教學(xué)方案設(shè)計(jì)、課件提前2天報(bào) 教務(wù)科存檔。3、各教師要高度重視本次比武活動(dòng)，將其作為提升自 身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，在教學(xué)比武的平臺(tái) 上鍛煉自我、展示自我。4、未參加比武活動(dòng)的