蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《平均分（二）：平均分成幾份》課件（公開(kāi)課終稿）

1、蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件平均分（二）一、溫故習(xí)新1.下面哪些分法是平均分？（1）（2）（3）每份分得同樣多，叫做平均分。一、溫故習(xí)新2.圈一圈，填一填。8塊蛋糕，每（ ）塊一份，分成了（ ）份。24 把一些物體“每幾個(gè)分成一份，分成幾份”，是一種平均分。二、引入新課8個(gè)桃平均分給2個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分幾個(gè)?三、研討拓展8個(gè)桃平均分給2個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分幾個(gè)?用圓片代替桃分一分。每人先分1個(gè)，分完一次，剩下的繼續(xù)每人分1個(gè)直到全部分完。每人分4個(gè)，正好分完。8個(gè)桃，平均分給2人，每人分得（ ）個(gè)。4四、知識(shí)小結(jié) 按照指定的份數(shù)，一個(gè)一個(gè)地分，每份分得同樣多，是平均分的另一種分法。 把12根小

2、棒平均分成2份，每份幾根？平均分成3份、4份呢？先分一分，再說(shuō)一說(shuō)。平均分成2份，每份（ ）根；平均分成3份，每份（ ）根；平均分成4份，每份（ ）根；643平均分成6份，每份（ ）根；2平均分成12份，每份（ ）根。1五、反饋提煉1. 先分一分，再填空。8個(gè)蘋(píng)果，平均放在2個(gè)盤(pán)里，每盤(pán)放（ ）個(gè)。4（1）五、反饋提煉1. 先分一分，再填空。9棵白菜，平均放在3個(gè)筐里，每筐放（ ）棵。3（2）五、反饋提煉2.8根 ，平均分給4只免，每只兔分得（ ）根。2五、反饋提煉3. 10個(gè) ，平均分給5只松鼠，每只松鼠分得（ ）個(gè)。2五、反饋提煉4. 15個(gè) ，能平均分成幾份？先分一分，再說(shuō)一說(shuō)。平均分成

3、3份，每份5個(gè)。平均分成5份，每份3個(gè)。五、反饋提煉（2）把一些物體“平均分成幾份”。平均分的兩種分法：（1）把一些物體“每幾個(gè)分成一份”。六、知識(shí)總結(jié)七、拓展練習(xí)兔媽媽拔了11根蘿卜，要分給4只小兔，至少需要再拔（ ）根才可以平均分，或者至少拿走（ ）根，也正好可以平均分。13 用8個(gè)相同的小正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，你能找到不同的拼法嗎？ 用12個(gè)、18個(gè)相同的小正方形也能拼成不同長(zhǎng)方形嗎？先拼一拼，再和同學(xué)說(shuō)說(shuō)是怎樣想的。 要拼成一個(gè)正方形，最少需要多少個(gè)這樣的小正方形？先說(shuō)一說(shuō)，再試著拼一拼。七、拓展練習(xí)用8個(gè)相同的小正方形拼成不同的長(zhǎng)方形：428一行：二行：用12個(gè)相同的小正方形拼成不同的長(zhǎng)方形：43126212一行：二行：三行：用18個(gè)相同的小正方形拼成不同的