多彩校園生活作文_第1頁(yè)
多彩校園生活作文_第2頁(yè)
多彩校園生活作文_第3頁(yè)
多彩校園生活作文_第4頁(yè)
多彩校園生活作文_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第 PAGE6 頁(yè) 共 NUMPAGES6 頁(yè)多彩校園生活作文多彩的校園生活一當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)城西小學(xué)學(xué)校時(shí),你是否感到了一股力量,一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你,前進(jìn)再前進(jìn)呢?這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校,慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園,融進(jìn)了校園的生活。我愛(ài)校園的朝霞,我愛(ài)校園的夕陽(yáng)。當(dāng)東方映著魚(yú)肚白,那一片紅遮掩著出來(lái)了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候,她索性不再遮掩,不再害羞,整個(gè)展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓,一幢接一幢,鱗次櫛比,給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。夕陽(yáng)西下時(shí)的校園,有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜,那是一種蓬勃生機(jī)

2、。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上,靜得沒(méi)有聲息,綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著,偶有微風(fēng),就激起了陣陣漣漪。魚(yú)兒們?cè)谒斜M情暢游,是否也為這校園喝彩?從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣?yán)世蕰?shū)聲,那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè)曲,那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲,那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲,那是歡樂(lè)愉悅的見(jiàn)證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞,大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候,那是何種的生機(jī)!當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽(yáng)互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候,那又是何種的愜意!還有我們可愛(ài)可敬的老師,當(dāng)你遇到困難無(wú)法解決時(shí),老師就成了你的引路人;當(dāng)你心里有話卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí),老師就成了你的傾聽(tīng)者;當(dāng)你擁有喜悅與快樂(lè)時(shí),老師就成了你的分享者。這樣的老師,難道

3、不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎?誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥,誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿無(wú)奈??次业男@:校園生活時(shí)時(shí)處處充滿色彩,時(shí)時(shí)處處充滿歡笑。因此,我要說(shuō):“我的校園生活多多彩的校園生活二雖說(shuō)來(lái)到新學(xué)校不久,但是多姿多彩的校園生活不免給我們的生活帶來(lái)一絲樂(lè)趣。一.瘋狂瘋狂“嘿,嘿,老兄。第八節(jié)課快下了,第九節(jié)選修課去玩電腦,準(zhǔn)備奔!”“恩!”與這兩句類(lèi)似的話,我聽(tīng)多了,一到星期二和星期四第八節(jié)課快下時(shí),班級(jí)里屢屢冒出這種話。真是為了玩而瘋狂啊。只聽(tīng)一聲“鈴鈴鈴”,男生們蜂擁出教室的大門(mén),貌似不顧一切,眼中只有那電腦教室。每每這時(shí),都會(huì)聽(tīng)到背后有女生在議論:“瞧他們那樣,像傻子似的?!薄熬褪蔷褪牵粋€(gè)個(gè)干什么呢?

4、看他們待會(huì)兒不一個(gè)個(gè)都回來(lái)?!惫唬怀鰞煞昼姡笈巳捍诡^沮喪走了回來(lái)。嘴里不斷嘆息著:“唉。唉。又沒(méi)位子了?!彪m說(shuō)沒(méi)搶到電腦,但他們的瘋勁仍沒(méi)有消停,這不,又去打乒乓球了。瘋狂瘋狂的玩。二.安靜安靜這天,數(shù)學(xué)考試,教室里無(wú)比安靜,恐怕針掉到地上都聽(tīng)得到。這時(shí)的同學(xué)們?nèi)珶o(wú)了往日的瘋狂,各個(gè)安安靜靜地坐在自己的座位上,細(xì)心的鉆研著卷子上的題目。學(xué)習(xí)的成果,就在這一時(shí),展現(xiàn)在卷子上面??粗粡垙埪墒炱饋?lái)的臉,老師笑了,我們也笑了。安靜安靜的考試。三.和諧和諧到了下午放學(xué)時(shí),到處可見(jiàn)成群結(jié)隊(duì)的朋友,友誼淋漓盡致的展現(xiàn)了。校園里似乎再也看不到主任說(shuō)的“暴力事件”,充滿著友誼。師生親切交談,走在一

5、起,和諧共處完完整整的彰顯了。校園里似乎再也看不到以前那種師生做對(duì)的情形,充滿著和諧共處。高年級(jí)與低年級(jí)友好相處,已不再是奇聞,保護(hù)毫無(wú)保留的體現(xiàn)了。欺侮、勒索已消失全無(wú)了。取之它的是保護(hù)。友誼和諧共處保護(hù)融為一體。和諧和諧的校園。四.待續(xù)待續(xù)當(dāng)然,豐富的校園生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,是敘述不完的,我們只有把它們埋在心底,著,著。多彩的校園生活作文三有人說(shuō)校園生活是枯燥乏味的;也有人說(shuō)校園生活是悲喜交加的,而我卻覺(jué)得校園生活是豐富多彩的。剛開(kāi)學(xué)時(shí),夏日炎炎,驕陽(yáng)似火,但高一新生們不得不軍訓(xùn)啊!10-15分鐘的站軍姿,一遍又一遍地練習(xí)踏步,一句比一句高昂的吼聲,這就是我剛踏入高中的第一次訓(xùn)練。同學(xué)們頂著

6、驕陽(yáng)在操場(chǎng)上站軍姿,雖然太陽(yáng)很火辣,同學(xué)們都汗流俠背,但同學(xué)們都不敢動(dòng)站得筆直,而且一站就是幾十分鐘。有的同學(xué)受不了都暈了,即使這樣累,但同學(xué)們都堅(jiān)持著踏步,是每位同學(xué)都必須要學(xué)的。聽(tīng)教官說(shuō)還要比賽,我們班的同學(xué)為了集體榮譽(yù),一遍又一遍的在操場(chǎng)上練習(xí)踏步。5天的軍訓(xùn)很快就快去了。迎來(lái)了軍訓(xùn)表彰大會(huì),我們班這么努力,到頭來(lái)卻沒(méi)有名次,我想應(yīng)該是其他班比我們班還要努力,還要認(rèn)真,所以才得名次的吧!軍訓(xùn)過(guò)去了,要正式學(xué)習(xí)了,我們班的班主任是一位特別親切的老師,她是今年剛畢業(yè)的。班主任還教導(dǎo)我們:“一個(gè)人只要學(xué)習(xí)習(xí)慣好,成績(jī)就一定會(huì)好。”還說(shuō):“只要堅(jiān)持,就會(huì)成功!”還讓我們多問(wèn)問(wèn)題,有什么不懂就得問(wèn),為此,我從開(kāi)學(xué)那天起,就開(kāi)始按照老師的方法去做;而每天早晨在學(xué)校早讀;上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后不會(huì)的題目要及時(shí)向老師請(qǐng)教我按照老師的方法做了后,發(fā)現(xiàn)自己懂了很多,也養(yǎng)成了早晨讀書(shū)的好習(xí)慣,高中的課雖然很多,但我會(huì)努力學(xué)習(xí),取得好的成績(jī)的。現(xiàn)在我才剛踏入高中,什么也不懂,知識(shí)日積月累才會(huì)明白高中的意義,高中是人生學(xué)習(xí)道路上的一個(gè)新的開(kāi)始。過(guò)去已經(jīng)過(guò)去,現(xiàn)在我們要做的就

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論