未成年人保護(hù)師德師風(fēng)專項(xiàng)治理工作方案

1、未成年人保護(hù)師德師風(fēng)專項(xiàng)治理工作方案為深入貫徹落實(shí)2022年學(xué)校未成年人保護(hù)暨師德師風(fēng)專項(xiàng)治 理工作方案的通知精神，切實(shí)做好未成年人保護(hù)工作，進(jìn)一步強(qiáng) 化師德師風(fēng)，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境，結(jié)合鄉(xiāng)教育系統(tǒng)實(shí) 際，特制定本工作方案。一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實(shí)中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法中華人民共 和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法貴州省未成年人保護(hù)條例中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)中共貴州省 委貴州省人民政府關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意 見(jiàn)以及中央、省委、市委關(guān)于未成年人保護(hù)工作和加強(qiáng)師德師風(fēng) 建設(shè)的安排部署，強(qiáng)化部門(mén)職責(zé)，整合政策資源，堅(jiān)持預(yù)防為主、 突出嚴(yán)打整治、

2、加強(qiáng)關(guān)愛(ài)引導(dǎo)，優(yōu)化未成年人成長(zhǎng)環(huán)境。以立德樹(shù) 人為根本任務(wù)，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，不斷 提高教師隊(duì)伍的政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，努力鍛造一支師 德高尚、業(yè)務(wù)精湛、積極向上的教師隊(duì)伍，助推教育高質(zhì)量開(kāi)展。二、工作目標(biāo)健全和完善以政府主導(dǎo)、部門(mén)協(xié)作、社會(huì)參與的長(zhǎng)效工作機(jī) 制，以“強(qiáng)化統(tǒng)籌、形成合力，完善機(jī)制、提升效能，聚焦重點(diǎn)、 精準(zhǔn)施策，立體保護(hù)、全面保障”為工作目標(biāo)，進(jìn)一步厘清工作職 責(zé)，從家庭、學(xué)校、社會(huì)、政府各方面協(xié)同配合、聯(lián)合發(fā)力，切實(shí) 解決未成年人成長(zhǎng)中存在的實(shí)際困難和問(wèn)題，最大限度減少未成年 人犯罪和侵害未成年人的案件發(fā)生，為未成年人營(yíng)造平安和諧的成 長(zhǎng)環(huán)境。弘

3、揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化師德教育，踐行師德規(guī)范，進(jìn)一步增 強(qiáng)教師職業(yè)責(zé)任感、自豪感、榮譽(yù)感、幸福感，大幅提升人民群眾 對(duì)教育的滿意度。三、保障措施為確保未成年人保護(hù)暨師德師風(fēng)專項(xiàng)治理工作有效推進(jìn)，XX鄉(xiāng) 教育總支部委員會(huì)成立XX鄉(xiāng)教育系統(tǒng)未成年人保護(hù)暨師德師風(fēng)專 項(xiàng)治理行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：XX副組長(zhǎng)：XX成員：XX領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在XX鄉(xiāng)教育總支部委員會(huì)管理中心，由 XX任辦公室主任，總支部委員會(huì)全體工作人員為辦公室成員，負(fù)責(zé) 方案草擬、資料收集、調(diào)查核實(shí)、督查處理等日常事務(wù)。四、工作原那么（一）未成年人保護(hù)工作原那么堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主導(dǎo)、家庭盡責(zé)、部門(mén)協(xié)同、學(xué)校全力配 合的總體工作思路，落實(shí)政府

4、社會(huì)管理和公共服務(wù)職責(zé)，切實(shí)發(fā)揮 學(xué)校各項(xiàng)優(yōu)勢(shì)，聯(lián)動(dòng)配合、共同發(fā)力，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極 因素，形成保護(hù)和關(guān)愛(ài)未成年人的工作合力。堅(jiān)持從源頭抓起，構(gòu)建基層防線，依法加強(qiáng)未成年人及其監(jiān)護(hù) 人的指導(dǎo)和監(jiān)督。加強(qiáng)對(duì)未成年人保護(hù)法的宣傳與指導(dǎo)，尊重 未成年人成長(zhǎng)規(guī)律，探索形式多樣、符合未成年人身心特點(diǎn)的方式 方法開(kāi)展工作，實(shí)現(xiàn)預(yù)防保護(hù)與解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題相結(jié)合，預(yù)防及干預(yù) 未成年人的違法犯罪行為。嚴(yán)格依法保護(hù)及分類(lèi)施策的工作思路，通過(guò)因地制宜、因事而 定、分門(mén)別類(lèi)對(duì)未成年人及其家庭進(jìn)行生活幫扶、教育資助、學(xué)習(xí) 輔導(dǎo)等，從源頭上消除困擾未成年人保護(hù)和關(guān)愛(ài)的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn) 題。大力宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)，使未成年人保

5、護(hù)工作家喻戶曉，提高廣 大群眾和全社會(huì)的知曉率，增強(qiáng)對(duì)未成年人保護(hù)的意識(shí)，營(yíng)造濃厚 的社會(huì)氣氛。（二）師德師風(fēng)工作原那么教育引導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)教育法律法規(guī)和師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)， 進(jìn)一步提高廣大教師的法治素養(yǎng)，牢固樹(shù)立依法執(zhí)教意識(shí)和用心用 情教書(shū)育人情懷。健全制度，加強(qiáng)監(jiān)管。建立健全師德師風(fēng)監(jiān)管制度，強(qiáng)化 紀(jì)律約束，筑牢規(guī)矩意識(shí)，規(guī)范師德行為。強(qiáng)化考核，嚴(yán)懲失范。將師德師風(fēng)工作納入教師績(jī)效考核、評(píng) 先選優(yōu)、評(píng)職晉級(jí)等內(nèi)容。嚴(yán)肅查處師德失范行為，形成強(qiáng)烈震 懾。五、工作內(nèi)容（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2022年7月8日至7月23日）各校（園）采取形式多樣的宣傳方式，不斷加強(qiáng)未成年人保護(hù) 和師德師風(fēng)專項(xiàng)治理的

6、宣傳力度，大力營(yíng)造良好的社會(huì)氣氛。（二）摸底排查階段（2022年7月24日至7月31日）1、各校（園）、教學(xué)點(diǎn)要對(duì)未成年人的心理、學(xué)習(xí)、生活等進(jìn) 行全面排查，特別是對(duì)留守未成年人、殘疾未成年人、困難家庭未 成年人、單親家庭未成年人、孤兒、事實(shí)無(wú)人撫養(yǎng)未成年人、重組 家庭未成年人等特殊未成年人進(jìn)行重點(diǎn)排查，建立臺(tái)賬，7月30日 前打包對(duì)傳張茜。2、各校（園）、教學(xué)點(diǎn)對(duì)學(xué)校教師師德師風(fēng)進(jìn)行排查整治，加 強(qiáng)暑假期間教師師德行為的管理。（三）治理工作階段（2022年8月1日至10月31日）1、各校（園）、教學(xué)點(diǎn)對(duì)排查出的涉及未成年人的各類(lèi)平安隱 患，依據(jù)監(jiān)護(hù)風(fēng)險(xiǎn)、生活風(fēng)險(xiǎn)、行為風(fēng)險(xiǎn)等方面進(jìn)行分類(lèi)評(píng)估，

7、整 合資源，因人施策，實(shí)行精細(xì)管理，逐一化解銷(xiāo)號(hào)。2、對(duì)師德師風(fēng)排查出的問(wèn)題，嚴(yán)格對(duì)照師德師風(fēng)負(fù)面清單和教 師行為十項(xiàng)準(zhǔn)那么等相關(guān)要求分析研判，采取措施落實(shí)銷(xiāo)號(hào)管理，確 保專項(xiàng)治理工作取得實(shí)效。（四）總結(jié)評(píng)議階段（2022年11月1日至11月30日）總結(jié)評(píng)議前期未成年人保護(hù)和師德師風(fēng)專項(xiàng)治理工作取得的成 效和缺乏，提煉典型經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)有效措施，形成長(zhǎng)效機(jī)制。（五）整改提升階段（2022年12月1日至12月31日）對(duì)專項(xiàng)行開(kāi)工作中存在的缺乏加以整改，工作中總結(jié)出來(lái)的好 做法、好經(jīng)驗(yàn)要繼續(xù)堅(jiān)持。六、工作內(nèi)容（一）未成年人保護(hù)工作.開(kāi)展涉校矛盾糾紛排查要加強(qiáng)學(xué)生之間、學(xué)生與社會(huì)人員之間、學(xué)生與教職工之

8、間、 教職工之間、教職工與社會(huì)人員之間、教職工家庭成員之間等各類(lèi) 涉校涉生矛盾糾紛排查工作，對(duì)排查出的風(fēng)險(xiǎn)隱患建立清單，制定 方案，明確責(zé)任，及時(shí)化解。要加大對(duì)校園欺凌、敲詐勒索、擾亂 教育教學(xué)秩序各種違法違規(guī)行為的打擊力度。要及時(shí)、合理處理涉 及校園欺凌、敲詐勒索、擾亂教育教學(xué)秩序各種違法違規(guī)行為的案 件。.加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理每月開(kāi)展校園周邊平安隱患排查，排查出的問(wèn)題及時(shí)上報(bào)相關(guān) 部門(mén)，聯(lián)合相關(guān)部門(mén)進(jìn)行整治；每月加強(qiáng)非法接送學(xué)生車(chē)輛的打擊 力度，完善校園周邊標(biāo)識(shí)標(biāo)牌、人行橫道、斑馬線等交通設(shè)施，切 實(shí)保障學(xué)生上下學(xué)交通平安；加強(qiáng)對(duì)危險(xiǎn)水域巡查，防范學(xué)生溺水 事故；加強(qiáng)對(duì)校園周邊及學(xué)生上放學(xué)

9、主要路段的山體結(jié)構(gòu)、地質(zhì)狀 況的排查，特別要加強(qiáng)重點(diǎn)地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)的監(jiān)測(cè)，建立地質(zhì)災(zāi)害預(yù)警 監(jiān)測(cè)機(jī)制。.落實(shí)義務(wù)教育權(quán)利保障不斷強(qiáng)化學(xué)校管理，持續(xù)落實(shí)“校長(zhǎng)包校、班主任包班、科任 老師包生”的責(zé)任體系。繼續(xù)強(qiáng)化“課前清點(diǎn)、聯(lián)系家長(zhǎng)、追蹤家 訪、報(bào)告政府、落實(shí)勸返”的未到校學(xué)生“五步”跟蹤工作機(jī)制， 筑牢校內(nèi)學(xué)生防輟工作機(jī)制。.開(kāi)展校園內(nèi)平安隱患整治加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)樓、學(xué)生宿舍等建筑物的平安隱患進(jìn)行排查。定期或不定期對(duì)校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)，一鍵報(bào)警與公安天網(wǎng)接入情 況，專職安保人員配備、防校園欺凌和暴力傷害、消防平安、食品 平安、燃?xì)馄桨病⑽ｋU(xiǎn)化學(xué)藥品管理等進(jìn)行排查。對(duì)排查出的問(wèn) 題，建立問(wèn)題臺(tái)賬，嚴(yán)格按

10、照隱患整改“五落實(shí)”的要求實(shí)行動(dòng)態(tài) 銷(xiāo)號(hào)管理，切實(shí)消除各類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)隱患。.開(kāi)展學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平安教育通過(guò)聯(lián)合其他相關(guān)部門(mén)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境專項(xiàng)治理行動(dòng)，整治校園 及周邊影響未成年人健康成長(zhǎng)的不良網(wǎng)絡(luò)行為，凈化未成年人網(wǎng)絡(luò) 環(huán)境，加強(qiáng)未成年人網(wǎng)絡(luò)平安教育，為未成年人成長(zhǎng)營(yíng)造健康的網(wǎng) 絡(luò)環(huán)境。學(xué)校通過(guò)課堂教學(xué)、主題活動(dòng)、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話等形式 開(kāi)展豐富多彩學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平安宣傳教育，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平安意識(shí)，自 覺(jué)抵抗不文明網(wǎng)絡(luò)行為，養(yǎng)成平安文明用網(wǎng)的好習(xí)慣，防止青少年 網(wǎng)絡(luò)犯罪案件的發(fā)生。.落實(shí)特殊群體關(guān)愛(ài)保護(hù)不斷完善殘疾兒童保障體系，開(kāi)展1次全鄉(xiāng)未成年殘疾人信息 大排查，健全檔案；對(duì)全市留守未成年人、困境未成年人、

11、孤兒、 事實(shí)無(wú)人撫養(yǎng)未成年人等開(kāi)展1次全覆蓋排查，完善檔案，落實(shí)幫 扶；整合資源，組建志愿者團(tuán)隊(duì)，對(duì)特殊未成年人開(kāi)展走訪，加強(qiáng) 對(duì)單親家庭、重組家庭、心理異常等特殊未成年人的心理疏導(dǎo)。；組 織學(xué)校建立校內(nèi)殘疾學(xué)生、單親家庭學(xué)生、留守學(xué)生、困難家庭學(xué) 生、重組家庭學(xué)生、心理異常學(xué)生等特殊學(xué)生檔案，實(shí)施幫扶工 作。.開(kāi)展心理健康教育行動(dòng)建立學(xué)校心理咨詢室，培養(yǎng)未成年學(xué)生良好的心理素質(zhì)。加強(qiáng) 對(duì)女學(xué)生的心理輔導(dǎo)，關(guān)注女學(xué)生思想和行為動(dòng)態(tài)，及時(shí)幫助其解 決生活中的困難和問(wèn)題。.提升學(xué)校法治教育水平常態(tài)化開(kāi)展“法治進(jìn)校園”系列活動(dòng)，深入開(kāi)展未成年人法治 教育，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)法、遵法

12、、守法、 用法”的良好習(xí)慣，提升未成年學(xué)生法治教育水平，提高未成年人法 治思想，增強(qiáng)未成年人“自我保護(hù)、自我防范”意識(shí)和能力。（二）師德師風(fēng)工作L開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育強(qiáng)化教師的政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的政治素養(yǎng)，規(guī)范從教行為，提升教師愛(ài)崗敬業(yè)的自覺(jué)性。.建立完善師德師風(fēng)管理制度建立和完善教職工管理、師德師風(fēng)管理、師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)等制度，進(jìn)一步規(guī)范教師行為管理。各校（園）的師德師風(fēng)工作建立 周研判、月小結(jié)、季通報(bào)制度。壓緊壓實(shí)師德師風(fēng)監(jiān)管責(zé)任層層落實(shí)師德師風(fēng)監(jiān)管責(zé)任，逐級(jí)傳導(dǎo)壓力，形成上下聯(lián)動(dòng)齊 抓共管的強(qiáng)大合力，真正做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。七、工作要求（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各校（園）、教學(xué)點(diǎn)要結(jié)合本校（園）、 教學(xué)點(diǎn)的實(shí)際擬寫(xiě)方案，成立未成年人保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主動(dòng)作 為，切實(shí)履行本部門(mén)、本區(qū)域未成年人保護(hù)工作職責(zé)。（二）落實(shí)治理責(zé)任。各校（園）主要負(fù)責(zé)人是專項(xiàng)治理工作 中職責(zé)落實(shí)的第一責(zé)任人，各校（園）要主動(dòng)作為，協(xié)同推進(jìn)，細(xì) 化整