六年級語文下冊《跨越百年的美麗》教學(xué)反思

1、2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng) / 4六年級語文下冊跨越百年的美麗教學(xué)反思六年級語下冊跨越百年的美麗教學(xué)反思成功之處跨越百年的美麗是一篇感染力極強(qiáng)的。全以“美麗”為線索，向我們展示了居里夫人跨越百年的“美麗”，這種美麗既于她端莊的容 顏,也于她用生命和信念換的“鐳元素的淡藍(lán)色熒光”，更于她獻(xiàn)身科 學(xué)、不惜用生命作代價所追求的人生之美，以及淡泊名利的人格之美。 本課以下幾個方面做得較為成功。一、目標(biāo)清晰，重點明確。這個單元的主題是“科學(xué)精神”，本課的重點是讀懂居里夫人的精 神，領(lǐng)悟“跨越百年的美麗”的含義。為了讓學(xué)生充分感受居里夫人的科學(xué)精神，我以“美麗”為主線，引導(dǎo)

2、學(xué)生深入走進(jìn)本，從語言字中 感受她為人類做出的巨大貢獻(xiàn)，以及偉大的人格魅力。通過引導(dǎo)學(xué)生 理解、體會中含義深刻的句子，用有感情的朗讀表達(dá)出學(xué)生的感悟和 體會,最后再聯(lián)系全篇探討課題的內(nèi)涵，懂得這種美麗不僅跨越百年 而是一種永恒的美麗，進(jìn)而讓學(xué)生真正明白“跨越百年的美麗”的深 刻內(nèi)涵。二、滲透學(xué)法，深度思考。在學(xué)法上，著力點在于教給學(xué)生理解含義深刻句子的方法，結(jié)合課, 通過讓學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語、結(jié)合背景資料、聯(lián)系生活實際、聯(lián)系上下 這樣的方法幫助學(xué)生深度思考，從而理解含義深刻的句子。三、刪繁就簡，開放課堂。對于這樣一篇長課，要是像以前一樣按部就班、面面俱到，顯然兩節(jié) 課完不成教學(xué)任務(wù)。于是，就得舍

3、棄。如描寫居里夫人外表美那一部 分在第一課時通過導(dǎo)課一帶而過，描寫居里夫婦對話那部分因為不是 重點,也沒涉及,檢查朗讀全也不現(xiàn)實，所以,只能刪繁就簡，抓住幾個 比較重點的句子進(jìn)行指導(dǎo)，再通過讓學(xué)生觀看居里夫人的講話,談自 己的人生觀；面對居里夫人的成果，說說自己的看法等，開放課堂，深 化情感。不足之處容量過大,沒有給學(xué)生留更多時間閱讀、思考、表達(dá)。課堂放開不夠，整個課堂，教師還是引導(dǎo)的太多。雖有寫的過程（如寫“頒獎詞”），但無寫法指導(dǎo)。再教設(shè)計整個教學(xué)流程抓住一個牽一發(fā)而動全身的問題：“課題中的美麗 體現(xiàn)在哪些地方？畫出相關(guān)語句，談?wù)勛约旱捏w會?！弊寣W(xué)生在讀中思， 讀中悟,在充分讀悟后讓學(xué)生交流匯報，結(jié)合的具體事例和有關(guān)語句， 有理有據(jù)地表達(dá)自己的理解和感受，領(lǐng)悟居里夫人“美麗”的內(nèi)涵