物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)培養(yǎng)方案

1、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（物聯(lián)網(wǎng)工程方向）專業(yè)培養(yǎng)方案（專業(yè)代碼： 080905 ）一、專業(yè)教育的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展方向2005 年11月17 日，國際電信聯(lián)盟正式提出“物聯(lián)網(wǎng)”（TheInternet of things ）概念?！拔锫?lián)網(wǎng)”顛覆了人類之前物理基礎(chǔ)設(shè) 施和IT基礎(chǔ)設(shè)施截然分開的傳統(tǒng)思維，將具有自我標(biāo)識、感知和智能 的物理實(shí)體基于通信技術(shù)有效連接在一起， 使得政府管理、生產(chǎn)制造、 社會管理，以及個人生活實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通，將成為繼計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)之 后，世界信息產(chǎn)業(yè)的第三次浪潮。 自2009年8月溫家寶總理提出 “感 知中國”以來，物聯(lián)網(wǎng)被正式列為國家五大新興戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)之一，并 寫入“政府工作報(bào)告

2、”，物聯(lián)網(wǎng)在中國受到了全社會極大的關(guān)注，其 受關(guān)注程度是在美國、歐盟、以及其他各國不可比擬的。2010 年初教育部下達(dá)了高校設(shè)置物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)申報(bào)通知，首批獲 準(zhǔn)院校 30個。物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)作為一個新增專業(yè)，其培養(yǎng)目標(biāo)、課 程設(shè)置、實(shí)踐環(huán)節(jié)等均沒有統(tǒng)一的規(guī)， 教育部高等學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)與 技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)委員會也沒有對此給出相應(yīng)專門的指導(dǎo)性意見或規(guī)， 因 此各個學(xué)校物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)開設(shè)什么樣的課程存在著比較大的差異。 物聯(lián)網(wǎng)涉及的領(lǐng)域非常廣泛， 從技術(shù)角度看， 主要涉及的現(xiàn)有高校院 系與專業(yè)有： 計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程、 電子與電氣工程、 電子信息與通訊、 自動控制、遙感與遙測、精密儀器、電子商務(wù)等。與物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)

3、用相關(guān) 的專業(yè)有：建筑與智能化、土木工程、交通運(yùn)輸與物流、節(jié)能與環(huán)保 等。眾多專家一致認(rèn)為培養(yǎng)跨專業(yè)復(fù)合型人才是物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的最 終總目標(biāo)。據(jù)我國物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)教育改革發(fā)展的趨勢和特點(diǎn)以及國家發(fā) 展和社會進(jìn)步對物聯(lián)網(wǎng)工程人才的綜合素質(zhì)要求，我院本著高質(zhì)量、 高水平、創(chuàng)特色的教育原則， 充分吸取國外同類專業(yè)先進(jìn)的辦學(xué)理念 和方法，以注重實(shí)踐、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用為特色，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，為二 十一世紀(jì)的信息社會培養(yǎng)具有扎實(shí)的物聯(lián)網(wǎng)工程基礎(chǔ)理論和較強(qiáng)的 工程實(shí)踐、開發(fā)、應(yīng)用能力的高層次應(yīng)用技能型人才。二、人才培養(yǎng)目標(biāo)非師專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)：“本學(xué)科專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生德智體全面發(fā)展， 具備扎實(shí)的電子技術(shù)、傳感器技術(shù)

4、、高頻和微波技術(shù)，有線和無線網(wǎng) 絡(luò)通信、系統(tǒng)工程技術(shù)等理論基礎(chǔ)，能熟練掌握物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、分 析、開發(fā)和研究的方法，具備跟蹤新理論、新知識、新技術(shù)的能力， 能從事物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)工作的高級應(yīng)用技能型專門人才” 。三、人才培養(yǎng)規(guī)格（一）學(xué)制： 4 年，學(xué)生可在 3-6 年完成學(xué)業(yè)。（二）畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：符合師大學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求，準(zhǔn)予 畢業(yè)。（三）授予學(xué)位：符合師大學(xué)學(xué)士學(xué)位評定工作細(xì)則要求， 授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。（四）專業(yè)方向：物聯(lián)網(wǎng)工程（五）人才培養(yǎng)規(guī)格：1.素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求（1）思想道德素質(zhì) 熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，掌握馬列主義、思想、理論的 基本原理、 “三個代表 ”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想；了解黨

5、和國家的基本 路線、方針、政策及國外形勢；具有良好的思想品德、社會公德和職 業(yè)道德。（ 2）文化素質(zhì) 具有正確的社會歷史觀和人生價(jià)值觀； 有良好的語言、 文字表達(dá) 能力；有較強(qiáng)的人際交往能力與現(xiàn)代化意識。（ 3）專業(yè)素質(zhì)熱愛物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)， 對物聯(lián)網(wǎng)學(xué)科的性質(zhì)和發(fā)展具有正確的認(rèn)知和 責(zé)任感， 初步形成正確的專業(yè)價(jià)值觀和科研工程獻(xiàn)身精神。 具有高尚 的道德和職業(yè)精神， 具有全心全意為社會服務(wù)的精神。 具有創(chuàng)新精神， 樹立終身學(xué)習(xí)的觀念， 具有主動獲取新知識， 不斷進(jìn)行自我完善和推 動物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的態(tài)度。具有良好的合作和團(tuán)隊(duì)精神。（ 4）身心素質(zhì) 具有一定的體育和軍事基本知識，掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技

6、能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣， 達(dá)到國家規(guī)定的大學(xué)生體育和 軍事訓(xùn)練合格標(biāo)準(zhǔn)； 具備健全的心理， 有較強(qiáng)的適應(yīng)能力、 承受能力。2.能力結(jié)構(gòu)要求（1）具備良好的表達(dá)能力，能準(zhǔn)確傳遞物聯(lián)網(wǎng)知識等信息的能（2）具有熟練地運(yùn)用多學(xué)科知識和評估技能，制定系統(tǒng)計(jì)劃并 對不同應(yīng)用對象實(shí)施整體規(guī)劃維護(hù)的基本能力。（3）掌握基礎(chǔ)物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)、了解物聯(lián)網(wǎng)主要技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，高 頻微波技術(shù)，嵌入式無線和有線系統(tǒng)設(shè)計(jì)技術(shù)、 無線通信組網(wǎng)技術(shù)等。（4）具有物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用方案設(shè)計(jì)能力。（5）具有自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展的基本能力，能夠適應(yīng)不斷變化 的未來物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的需求。（ 6）掌握文獻(xiàn)檢索、資料收集的基本方法，有效獲取、評價(jià)和

7、 利用物物相連信息的基本技能，具有較強(qiáng)物聯(lián)網(wǎng)科研的基本能力。3知識結(jié)構(gòu)要求（1）掌握與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的理工知識和基本理論和方法。（2）掌握物聯(lián)網(wǎng)基本知識和基本技能，了解物聯(lián)網(wǎng)科技發(fā)展動 態(tài)。（3）熟悉國際、國家關(guān)于物聯(lián)網(wǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。（4）掌握必要的傳感器、電子、通信、單片機(jī)，高頻微波，RFID 技術(shù)等知識和專業(yè)技能。（ 5）掌握基本物聯(lián)網(wǎng)節(jié)點(diǎn)、網(wǎng)關(guān)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議棧、主要無線有線 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)原理、 自組織組網(wǎng)措施、 主要無線有線網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浜途W(wǎng)絡(luò)安全 技術(shù)等基礎(chǔ)理論和關(guān)鍵技術(shù)。（ 6）掌握信息采集、處理、融合、通訊傳輸?shù)然纠碚摵头椒?。?7）掌握物聯(lián)網(wǎng)工程應(yīng)用、科學(xué)研究、工程管理等方面的基本知識四、教育容和知識

8、體系教育容知識體系知識領(lǐng)域知識單元必修知識單元選修知識單元普通 教 育人文社會科學(xué)思想政治理論馬克思主義基本原理，思 想和中國特色社會主義理論體系概論，中國近現(xiàn) 代史綱要，思想道德修養(yǎng) 與法律基礎(chǔ)，民族理論與 民族政策，形勢與政策從八大類公共選修課中選軍事軍事理論自然科學(xué)數(shù)學(xué)擇，包括教育理論與技術(shù)類 課、自然科學(xué)類課、人文社 會科學(xué)類課、經(jīng)濟(jì)與管理類 課、音樂、美術(shù)、體育類課、物理化學(xué)經(jīng)濟(jì)管理經(jīng)濟(jì)管理語言文學(xué)類課、應(yīng)用技能類課和各類專題講座。外語外語大學(xué)英語（日語、俄語）計(jì)算機(jī)信息技術(shù)大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)（一）、（二）體育體育體育實(shí)踐訓(xùn)普通教育入學(xué)教育、軍事訓(xùn)練、生練綜合領(lǐng)域產(chǎn)勞動、大

9、學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)相關(guān)學(xué)數(shù)學(xué)高等數(shù)學(xué)線性代數(shù)科基礎(chǔ)咼級程序設(shè)計(jì)語言、Lin ux程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)硬系初步實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理列計(jì)算機(jī)件技術(shù)基礎(chǔ)、操作系統(tǒng)、I與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)組裝與維面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)修、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法電子線路CAD、微波及射本系通訊工程及嵌模擬電路與數(shù)字邏輯、單頻技術(shù)、Linux應(yīng)用開發(fā)、專列學(xué)n入式系統(tǒng)片機(jī)與嵌入式系統(tǒng)ARM體系及應(yīng)用開發(fā)、EDA業(yè)教科技術(shù)基礎(chǔ)專傳感器技術(shù)、無線傳感器物聯(lián)網(wǎng)工程概論、移動編程育系業(yè)列物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)、專業(yè)導(dǎo)論（物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)開發(fā)實(shí)出產(chǎn)業(yè)與技術(shù)導(dǎo)論）訓(xùn)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用系無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、Web應(yīng)用列網(wǎng)絡(luò)技術(shù)IV絡(luò)開發(fā)系

10、社會與職業(yè)素專業(yè)英語、社會與職業(yè)道列V養(yǎng)德、公共禮儀、項(xiàng)目管理、專業(yè)實(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)習(xí)、課專業(yè)實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)新實(shí)踐（一至專業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練踐訓(xùn)練程設(shè)計(jì)、課程實(shí)驗(yàn)五）綜思想教思想教育思想教育講座合教育育學(xué)術(shù)與科技活動學(xué)術(shù)與科技活動學(xué)術(shù)講座文藝活動文藝活動文藝活動體育活動體育活動體育活動自選活動自選活動自選活動五、實(shí)踐教學(xué)容和體系實(shí) 踐 教 學(xué)容 與 體 系實(shí)驗(yàn)課程程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī) 網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)、模擬電子與數(shù)字邏輯實(shí)驗(yàn)、操作系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)、面 向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、高級程序設(shè)計(jì)語言實(shí)驗(yàn)、無線網(wǎng)絡(luò) 實(shí)驗(yàn)、傳感器技術(shù)實(shí)驗(yàn)、單片機(jī)與嵌入式系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)、ARM 體系及應(yīng)用開發(fā)頭驗(yàn)、Linux初步頭驗(yàn)、計(jì)算機(jī)硬件技術(shù) 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法實(shí)驗(yàn)、項(xiàng)目管理實(shí)驗(yàn)、EDA技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)組裝與維修、電子線路CAD課程實(shí)踐（課程設(shè)計(jì)）程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)（1 ）、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課