第15課《誡子書(shū)》教案 2021-2022學(xué)年部編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)

1、 誡子書(shū)【教材分析】本文是修身立志的名篇，其文短小精悍，辭約意豐，字字珠璣，有諄諄告誡之語(yǔ)，更溢滿殷殷期盼之情。主旨是勸勉兒子勤學(xué)立志，修身養(yǎng)性要從澹泊寧?kù)o中下功夫，最忌荒唐險(xiǎn)躁。學(xué)習(xí)本文重在引導(dǎo)學(xué)生理解內(nèi)容，把握主旨，開(kāi)闊視野，體會(huì)情感，感受諸葛亮的人格魅力，提升自己的品德素養(yǎng)情趣，并由此積累背誦相關(guān)警言以自勵(lì)。【學(xué)習(xí)內(nèi)容】教材：誡子書(shū)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.朗讀課文，體會(huì)作者情感，把握文章主旨。2.研讀課文，賞析精彩妙點(diǎn)，積累名言警句。3.熟讀成誦，聆聽(tīng)先哲教導(dǎo)，汲取精神養(yǎng)料?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】結(jié)合作者生平,體會(huì)文章主旨,思考其現(xiàn)實(shí)意義。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】感受傳統(tǒng)文化,接受古典作品的熏陶?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】諸葛亮（

2、181234），字孔明，號(hào)臥龍，瑯琊陽(yáng)都（今山東沂南南）人，三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)著名的政治家、軍事家。曾隱居隆中，后來(lái)任蜀國(guó)丞相。后世稱(chēng)諸葛武侯。代表作有出師表誡子書(shū)等一、導(dǎo)入新課同學(xué)們好！俗話說(shuō)“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè) ”。(板書(shū)：諸葛亮；幻燈顯示諸葛亮畫(huà)像)。誰(shuí)來(lái)講一講諸葛亮的故事呢？（草船借箭、火燒赤壁、三顧茅廬、七擒孟獲）。幻燈顯示作者介紹：諸葛亮（181234）：三國(guó)時(shí)期著名軍事家，政治家。字孔明，號(hào)臥龍。我們既然知道了諸葛亮的許多故事，有誰(shuí)還知道他寫(xiě)過(guò)哪些文章呢？（出師表、誡子書(shū)）（板書(shū)課題：誡子書(shū)。釋題：告誡兒子的一封家書(shū)，介紹：誡子書(shū)是諸葛亮54歲時(shí)寫(xiě)給8歲兒子諸葛瞻的一封家信?；脽麸@示誡子

3、書(shū)全文）二、朗讀課文，標(biāo)出疑難1.借助注釋和工具書(shū)，正字音，注意以下字詞的讀音。夫 淫慢 勵(lì)精 險(xiǎn)躁 遂 窮廬2.小組合作，解決疑難問(wèn)題，讀準(zhǔn)節(jié)奏，讀出語(yǔ)氣。朗讀展示，評(píng)價(jià)提升。夫/君子/之行,靜/以修身,儉/以養(yǎng)德。非淡泊/無(wú)以明志,非寧?kù)o/無(wú)以致遠(yuǎn)。夫/學(xué)/須靜也，才/須學(xué)也，非學(xué)/無(wú)以廣才，非志/無(wú)以成學(xué)。淫慢/則/不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁/則/不能治性。年與時(shí)/馳，意與日/去，遂成/枯落，多不/接世，悲守/窮廬，將/復(fù)何及！ 三、反復(fù)朗讀，疏通文意1.解題：誡子書(shū)答案示例：誡：告誡，勸勉。子：古代指兒女，現(xiàn)在專(zhuān)指兒子。文中指諸葛亮的兒子諸葛瞻。書(shū)：書(shū)信。“誡子書(shū)”的含義就是：諸葛亮給他的兒子寫(xiě)的

4、一封帶有警誡性質(zhì)的信。2.根據(jù)頁(yè)下注釋?zhuān)柚ぞ邥?shū)，自主翻譯課文，畫(huà)出不理解的語(yǔ)句。3.小組內(nèi)合作翻譯文章，不會(huì)的提出來(lái)全班討論。提示：翻譯課文時(shí)不能直譯的便意譯，無(wú)論哪種譯都要力求保留原句的句式特征（如雙重否定）和原文的風(fēng)格特點(diǎn)。（如本文的簡(jiǎn)潔精警）夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。君子的行為，應(yīng)該用寧?kù)o來(lái)提高自己的修養(yǎng)，用儉節(jié)來(lái)培養(yǎng)自己的品格。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。不恬靜寡欲無(wú)法明確志向，不排除外來(lái)干擾無(wú)法實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)。夫?qū)W需靜也，才須學(xué)也。學(xué)習(xí)必須靜心專(zhuān)一，才干離不開(kāi)學(xué)習(xí)。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。不學(xué)習(xí)就無(wú)法增長(zhǎng)才干，不立志就無(wú)法使學(xué)習(xí)有所成就。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性

5、。 放縱怠慢就無(wú)法振奮精神，輕薄浮躁就不能陶冶性情。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及!年華隨時(shí)光逝去，意志隨歲月消失，于是就漸漸枯零凋落，大多不能被社會(huì)接受，可悲地守著貧寒的居舍，那時(shí)（悔恨）又怎么來(lái)得及！四、抓住“靜”字，理解主旨1.自由朗讀誡子書(shū)，找出文中與“靜”意義相同的詞和意義相反的詞，歸納論證方法。答案示例：（1）與“靜”的意義相同的詞：淡泊：內(nèi)心恬淡，不慕榮利。寧?kù)o：寧?kù)o專(zhuān)一。儉：節(jié)儉。（2）與“靜”的意義相反的詞：淫漫：放縱懈怠。險(xiǎn)躁：輕薄浮躁。（3）論證方法：對(duì)比論證2.再讀文章，體會(huì)“靜心守一”。（1）勾畫(huà)原文中語(yǔ)句。答案示例：靜以修身，儉以養(yǎng)德。非

6、淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。（2）概括“靜”的好處。答案示例：修身養(yǎng)性；勤學(xué)立志。3.作者抓住一個(gè)“靜”字，圍繞學(xué)習(xí)，告誡兒子要成材必須具備哪幾個(gè)條件？答案示例：淡泊、立志、惜時(shí)。4.總結(jié)諸葛亮寫(xiě)此封書(shū)信的用意。答案示例：告誡兒子要注意修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來(lái)培養(yǎng)自己的品德。5.拓展諸葛亮的有關(guān)信息，感受“靜”在其身上的表現(xiàn)。（1）一句名言茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。出師表（2）一個(gè)事例（先主）謂亮曰：“君才十倍曹丕，必能安國(guó)，終定大事。若嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取?！绷撂槠唬骸俺几医吖呻胖?，效忠貞之節(jié)，繼之以死！”三國(guó)志五

7、、遷移運(yùn)用，實(shí)踐習(xí)得請(qǐng)學(xué)生從文中找出自己喜歡的一個(gè)句子，談?wù)勛约旱睦斫夂退艿降膯l(fā)。示例一：“年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世?！睍r(shí)光飛逝，我們要珍惜時(shí)光，不能等到自己變老，和世界脫節(jié)，才悲嘆歲月蹉跎，那將于事無(wú)補(bǔ)。示例二：“非志無(wú)以成學(xué)。”一個(gè)人要想有所成就，就必須從小確立大志，否則人生就沒(méi)有了方向。周總理在12歲的時(shí)候就發(fā)出了“為中華之崛起而讀書(shū)”的誓言，這一崇高的志向激勵(lì)著他為中華之崛起“鞠躬盡瘁，死而后已”。六、課堂小結(jié)真正的智慧，可以超越時(shí)空，歷久彌新，愿這些經(jīng)典的語(yǔ)句伴隨我們大家行走一生。讓我們一起背誦全文。請(qǐng)今天表現(xiàn)突出的小組全體起立，同學(xué)們給予5秒鐘的掌聲。七、布置作業(yè)

8、搜集關(guān)于“淡泊”“立志”“惜時(shí)”方面的詩(shī)句、名言，整理在讀書(shū)筆記本上。八、達(dá)標(biāo)檢測(cè)，分享成果1.按原文填空。夫君子之行，靜以修身， 。非淡泊無(wú)以明志， 。夫?qū)W須靜也， ，非學(xué)無(wú)以廣才， 。淫慢則不能勵(lì)精， 。年與時(shí)馳， ，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！2.對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）A. 靜以修身，儉以養(yǎng)德 以：連詞，表示后者是前者的目的B. 非淡泊無(wú)以明志 明：明確、堅(jiān)定C. 淫慢則不能勵(lì)精 勵(lì)：振奮D. 險(xiǎn)躁則不能治性 險(xiǎn)：冒險(xiǎn)3.下列翻譯有誤的一項(xiàng)是（ ）A.夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。譯文：君子的行為操守，以寧?kù)o來(lái)修養(yǎng)身心，以節(jié)儉來(lái)培養(yǎng)品德。不能淡泊自守，就無(wú)法明確志向，不能寧?kù)o專(zhuān)一，就無(wú)法達(dá)成遠(yuǎn)大目標(biāo)。B.夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。譯文：學(xué)習(xí)必須靜心專(zhuān)一，而才干來(lái)自學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)就無(wú)法增長(zhǎng)才干，不定下志向就無(wú)法學(xué)有所成。C.淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。譯文：放縱懈怠，就無(wú)法振奮精神，輕薄浮躁，就不能修養(yǎng)性情。D.年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！譯文：一年年的時(shí)光流逝，意志隨著日子流去，最終凋落衰殘，對(duì)社會(huì)沒(méi)有什么貢獻(xiàn)，只能困守居舍，什么時(shí)候