第九課第一框 身邊的侵害與保護(hù)

1、第九課 保護(hù)自我第一框 身邊的侵害與保護(hù)1 據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年各類未成年人傷害事件呈上升趨勢(shì)。每年我國(guó)有近2萬(wàn)14歲以下兒童非正常死亡，40至50萬(wàn)兒童受到車禍、中毒、他殺等意外傷害，未成年人已成為危險(xiǎn)環(huán)境的受害者。 摘自北京青年報(bào)2想一想: 閱讀課文(P91)1、周欣受到了來(lái)自哪方面的侵害？ 周欣受到了來(lái)自意外事故的侵害。2、小創(chuàng)受到的侵害來(lái)自哪方面？ 小創(chuàng)受到了來(lái)自家庭的侵害。3、左圖青少年受到了哪方面的侵害？ 他受到了來(lái)自學(xué)校的侵害。4、右圖的青少年受到來(lái)自哪方面的侵害？ 他受到了來(lái)自社會(huì)的侵害。3青少年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，各方面都很不成熟。由于生活環(huán)境復(fù)雜，存在著不利于青少年健康

2、成長(zhǎng)的因素，侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象，還時(shí)有發(fā)生。 1.為什么青少年易受到侵害？（原因） (P92) 如：家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人對(duì)孩子粗暴對(duì)待，甚至虐待，強(qiáng)迫孩子輟學(xué)、早婚等；學(xué)校忽略學(xué)生安全措施，釀成事故，老師教法不當(dāng)，體罰或變相體罰，使學(xué)生身心受挫；社會(huì)上一些不法之徒為謀求經(jīng)濟(jì)利益，雇傭童工，兜售不健康的圖書(shū)、音像制品，用游戲廳、網(wǎng)吧誘惑青少年。 4閱讀課文(P92)的例子，思考：杜鵑受到的侵害來(lái)自？家庭她采取的行動(dòng)是什么？請(qǐng)求老師幫助，維護(hù)自己受教育的合法行為。她得到了來(lái)自哪些方面的保護(hù)和幫助？學(xué)校的保護(hù)和教師的幫助。想一想5當(dāng)侵害發(fā)生后，我們應(yīng)尋求哪些方面的保護(hù)？ 家庭、學(xué)校

3、、社會(huì)、司法保護(hù)62.青少年為什么要加強(qiáng)自我保護(hù)？或青少年加強(qiáng)自我保護(hù)的重要性（P92）（1）身心尚未成熟、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足的青少年，在面對(duì)侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時(shí)，往往因處于被動(dòng)地位而受到侵害。（2）因此，我們必須加強(qiáng)自我保護(hù)。自我保護(hù)是人的本能，具備自我保護(hù)意識(shí)是未成年人向成熟邁進(jìn)的重要一步。（3）面對(duì)一些突發(fā)的事故與侵害，我們應(yīng)該積極爭(zhēng)取家庭、學(xué)校、社會(huì)和司法等方面的保護(hù)。 如果這些保護(hù)不能及時(shí)到位，我們就要盡自己所能，用智慧和法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。7第二框 防范侵害 保護(hù)自己8 通過(guò)網(wǎng)上聊天，小燕認(rèn)識(shí)了網(wǎng)友小Q，他們?cè)诤芏鄦?wèn)題上觀點(diǎn)一致，小燕視小Q為知己。當(dāng)小Q向小燕介紹自己的“真

4、實(shí)身份”和基本情況后，小燕也毫不保留地把姓名、學(xué)校、家庭電話等真實(shí)信息告訴了他。不久，小燕家被盜，而作案者正是小Q。探究平臺(tái)9問(wèn)題： 1.你喜歡上網(wǎng)聊天嗎？ 2.小燕家為什么被盜？ 3.網(wǎng)上交友應(yīng)注意些什么？探究平臺(tái)101.提高警惕的必要性 (P94) 面對(duì)不法侵害，如果我們警惕性不高，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，就會(huì)使自己遭受損失，陷入困境。因此，保持高度警惕是避免侵害的前提。111）不要輕易說(shuō)出有關(guān)自己真 實(shí)情況的資料。2）不要輕易與網(wǎng)友見(jiàn)面，即使去也一定要有防范措施，最好能告訴你的父母或你信任的朋友。3）遇到低級(jí)庸俗的網(wǎng)友，馬上避開(kāi)，不再理睬。教你一招12特別關(guān)注女生如何保護(hù)自己？男生出點(diǎn)子：13

5、2.女生保護(hù)自我應(yīng)該怎么做？ ( P94) 對(duì)于女學(xué)生來(lái)說(shuō)，保持高度的警惕、文明的行為舉止、得體的衣著打扮，是保護(hù)自我的防護(hù)衣。14 閱讀P95探究?jī)?nèi)容，對(duì)比小吳與小任的行為及結(jié)果，請(qǐng)分析，在不法侵害發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？探究平臺(tái)15二、用智慧保護(hù)自己 1.面對(duì)不法侵害，我們應(yīng)該怎么做？ 我們要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，要采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭(zhēng)。 16人身安全第一力量對(duì)比周圍環(huán)境的利用機(jī)智求助他人主觀心理的調(diào)節(jié)避免無(wú)謂的激怒對(duì)方暫時(shí)妥協(xié)，事后報(bào)案自我保護(hù)要領(lǐng)172、遭遇意外險(xiǎn)情與傷害時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？ （P96）(1)有能力將其制服時(shí),要勇敢的同其搏斗；(2)沒(méi)有能力將其制服,可以采取“呼救法”,“周旋法”、“恐嚇?lè)ā钡燃皶r(shí)脫身。(3)萬(wàn)不得已，也要對(duì)可能出現(xiàn)的不同后果進(jìn)行比較，兩害相權(quán)其輕，爭(zhēng)取把損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益。 總之，青少年學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不僅需要有保護(hù)自己的意識(shí)和勇氣，也要有保護(hù)自己的智慧和方法。18三、用法律保護(hù)自己 （