面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱

1、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱PAGE 113面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱摘要：算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 計(jì)算機(jī)組成原理與體系結(jié)構(gòu)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 通信原理課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 .關(guān)鍵詞：算法,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)類別：專題技術(shù)來(lái)源： HYPERLINK / 牛檔搜索（Niudown.COM）本文系 HYPERLINK / 牛檔搜索（Niudown.COM）根據(jù)用戶的指令自動(dòng)搜索的結(jié)果，文中內(nèi)涉及到的資料均來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)，用于學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn)，作品其著作權(quán)歸原作者所有。不代表 HYPERLINK / 牛檔搜索（Niudown.COM）贊成本文的內(nèi)容或立場(chǎng)， HYPERLINK / 牛檔搜索（

2、Niudown.COM）不對(duì)其付相應(yīng)的法律責(zé)任！目 錄 TOC * MERGEFORMAT 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839747 h 3集合論與圖論課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839748 h 5數(shù)字邏輯與系統(tǒng)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839749 h 7數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839750 h 9數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839751 h 11匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839752 h 13計(jì)算方法課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大

3、綱 PAGEREF _Toc145839753 h 15計(jì)算機(jī)組成與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839754 h 17數(shù)據(jù)通信與網(wǎng)絡(luò)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839755 h 19數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)基礎(chǔ)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839756 h 21微機(jī)與接口技術(shù)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839757 h 23編譯原理課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839758 h 25計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839759 h 27軟件工程課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF

4、 _Toc145839760 h 29網(wǎng)絡(luò)工程與系統(tǒng)集成課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839761 h 32數(shù)字圖像處理課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839762 h 34算法分析與設(shè)計(jì)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839763 h 36數(shù)理邏輯代數(shù)系統(tǒng)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839764 h 38人工智能及應(yīng)用課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839765 h 40信息安全技術(shù)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839766 h 42嵌入式操作系統(tǒng)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc

5、145839767 h 44嵌入式系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839768 h 46嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839769 h 48電子商務(wù)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839770 h 50JAVA程序設(shè)計(jì)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839771 h 52信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839772 h 54計(jì)算機(jī)應(yīng)用操作課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839773 h 56多媒體技術(shù)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839774

6、 h 58計(jì)算機(jī)圖形學(xué)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839775 h 60模式識(shí)別課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839776 h 62組件技術(shù)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839777 h 64計(jì)算機(jī)組裝維護(hù)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839778 h 66軟件實(shí)習(xí)一教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839779 h 68軟件實(shí)習(xí)二教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839780 h 70硬件實(shí)習(xí)一教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839781 h 73硬件實(shí)習(xí)二教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc1458

7、39782 h 75計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839783 h 77通信原理課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839784 h 79計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839785 h 81數(shù)字系統(tǒng)與邏輯設(shè)計(jì)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839786 h 83常用通信電子線路課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839787 h 85數(shù)字信號(hào)處理課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839788 h 88微機(jī)原理課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839789 h 9

8、0通信接口技術(shù)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839790 h 92通信原理課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839791 h 94網(wǎng)絡(luò)工程與系統(tǒng)集成課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839792 h 96計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839793 h 98數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839794 h 100計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839795 h 102網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839796 h 104現(xiàn)代交換技術(shù)課內(nèi)實(shí)

9、驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839797 h 106網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839798 h 108網(wǎng)絡(luò)編程語(yǔ)言課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839799 h 110數(shù)據(jù)網(wǎng)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839800 h 112網(wǎng)絡(luò)通信設(shè)備課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839801 h 114融合網(wǎng)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839802 h 116無(wú)線網(wǎng)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839803 h 118數(shù)字系統(tǒng)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc

10、145839804 h 120通信網(wǎng)測(cè)試技術(shù)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839805 h 122數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839806 h 124軟件工程課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839807 h 126多媒體技術(shù)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839808 h 128現(xiàn)代密碼學(xué)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839809 h 130信息安全技術(shù)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839810 h 132通信原理課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839811 h 1

11、34計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839812 h 136計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839813 h 139通訊系統(tǒng)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839814 h 142算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839815 h 144計(jì)算機(jī)組成原理與體系結(jié)構(gòu)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839816 h 147通信原理課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839817 h 149計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839818 h 151信

12、息安全課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839819 h 154計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839820 h 156計(jì)算方法與程序語(yǔ)言課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839821 h 161計(jì)算方法與程序語(yǔ)言課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839822 h 163信息技術(shù)概論課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839823 h 165計(jì)算方法與程序語(yǔ)言課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 PAGEREF _Toc145839824 h 167面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱（課程號(hào)： 03070025a ）實(shí)驗(yàn)概況課程名稱：

13、 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)成績(jī)占課程成績(jī)比例 15-20 % 面向?qū)I(yè)及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)量規(guī)定面向?qū)I(yè)課程類別課程時(shí)數(shù)應(yīng)做實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)應(yīng)做實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)公共基礎(chǔ)課80207能力培養(yǎng)目標(biāo)1、熟練使用VC+語(yǔ)言開(kāi)發(fā)環(huán)境，掌握一定的程序調(diào)試手段，具有較好的算法實(shí)現(xiàn)能力和分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力；2、掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)面向?qū)ο缶幊棠芰Γ⒚嫦驅(qū)ο蟮睦砟睿?教學(xué)手段要求提供預(yù)裝VC+開(kāi)發(fā)環(huán)境和MSDN的計(jì)算機(jī)；組織運(yùn)行要求1、學(xué)生每人使用一臺(tái)計(jì)算機(jī)獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)并提交詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告；2、主講教師及實(shí)驗(yàn)教師對(duì)學(xué)生的上機(jī)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行輔導(dǎo)并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢查。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一覽表實(shí)驗(yàn)性質(zhì)項(xiàng)目編號(hào)

14、實(shí)驗(yàn)名稱每組核定人數(shù)時(shí)數(shù)實(shí)驗(yàn)類型不同專業(yè)應(yīng)做情況（應(yīng)做打“”）是否開(kāi)放演示驗(yàn)證綜合設(shè)計(jì)/研究必開(kāi)1條件分支122重復(fù)循環(huán)123數(shù)組124函數(shù)125指針146結(jié)構(gòu)體、類147文件14課內(nèi)選開(kāi)不同專業(yè)課內(nèi)選開(kāi)實(shí)驗(yàn)要求 集合論與圖論課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱（課程號(hào)：03080004a ）實(shí)驗(yàn)概況課程名稱： 集合論與圖論 實(shí)驗(yàn)成績(jī)占課程成績(jī)比例 15 % 面向?qū)I(yè)及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)量規(guī)定面向?qū)I(yè)課程類別課程時(shí)數(shù)應(yīng)做實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)應(yīng)做實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)課4084通信工程學(xué)科基礎(chǔ)課4084能力培養(yǎng)目標(biāo)集合論與圖論是計(jì)算機(jī)科學(xué)科學(xué)中基礎(chǔ)理論的核心課程，是學(xué)習(xí)專業(yè)理論必不可少的數(shù)學(xué)工具，是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)

15、等課程的先行課程。本實(shí)驗(yàn)的培養(yǎng)目標(biāo)為：1、提高學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的學(xué)習(xí)興趣；2、提高抽象思維與邏輯推理能力；3、提高學(xué)生運(yùn)用抽象的理論知識(shí)，建立抽象事物的數(shù)學(xué)模型，并能運(yùn)用計(jì)算機(jī)加以實(shí)現(xiàn)的能力；4、提高學(xué)生的程序設(shè)計(jì)能力。教學(xué)方法手段要求學(xué)生通過(guò)對(duì)集合論與圖論課程理論知識(shí)的理解，自行完成程序的設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)。組織運(yùn)行要求該課程的4個(gè)實(shí)驗(yàn)均為必做實(shí)驗(yàn)，由各個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成。實(shí)驗(yàn)前每個(gè)學(xué)生必須完成好程序的設(shè)計(jì)，源程序的編寫(xiě)工作。實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行程序的輸入和調(diào)試，調(diào)試正確后，由實(shí)驗(yàn)室老師檢查其運(yùn)行結(jié)果。實(shí)驗(yàn)后，撰寫(xiě)并提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告。五、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一覽表實(shí)驗(yàn)性質(zhì)項(xiàng)目編號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱每組核定人數(shù)時(shí)數(shù)實(shí)驗(yàn)類型不同專業(yè)應(yīng)做情況（應(yīng)

16、做打“”）是否開(kāi)放演示驗(yàn)證綜合設(shè)計(jì)/研究計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)計(jì)算機(jī)通信工程必開(kāi)1Warshalls Algorithm122Degree of the Vertices123Minimal Spanning Tree124Euler Circuit12課內(nèi)選開(kāi)不同專業(yè)課內(nèi)選開(kāi)實(shí)驗(yàn)要求數(shù)字邏輯與系統(tǒng)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱（課程號(hào)： 03070037a ）一、實(shí)驗(yàn)概況課程名稱： 數(shù)字邏輯與系統(tǒng) 實(shí)驗(yàn)成績(jī)占課程成績(jī)比例 15 % 面向?qū)I(yè)及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)量規(guī)定面向?qū)I(yè)課程類別課程時(shí)數(shù)應(yīng)做實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)應(yīng)做實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)課7283二、能力培養(yǎng)目標(biāo) 要求能夠正確使用常用實(shí)驗(yàn)儀器，會(huì)查閱集成電路芯片手冊(cè)，熟

17、練掌握數(shù)字電路的基本測(cè)試技術(shù)；并根據(jù)技術(shù)要求選用合適的元器件、獨(dú)立擬定實(shí)驗(yàn)方案，自行解決實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題。初步具備對(duì)小型數(shù)字系統(tǒng)進(jìn)行分析、設(shè)計(jì)、組裝和測(cè)試的能力。教學(xué)方法手段要求重點(diǎn)突出儀器的使用、器件的識(shí)別以及故障的排除能力；實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的設(shè)立結(jié)合、深化課堂教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生必須做好課前實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的預(yù)習(xí)，完成電路設(shè)計(jì)圖紙、器件的選型；實(shí)驗(yàn)中做好記錄；完成必要的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。門電路參數(shù)測(cè)試 要求：測(cè)試門電路的電壓傳輸特性和基本參數(shù)；了解門、三態(tài)門的特性。 組合邏輯電路實(shí)驗(yàn) 要求：用基本集成門電路構(gòu)成加法器和譯碼器電路，熟悉組合邏輯電路的特點(diǎn)及其故障排除方法。 觸發(fā)器及同步時(shí)序邏輯電路實(shí)驗(yàn) 要求：檢測(cè)各類觸發(fā)

18、器邏輯功能及工作特性；了解電平觸發(fā)和脈沖觸發(fā)區(qū)別，了解觸發(fā)器的動(dòng)態(tài)特性；并用觸發(fā)器和門電路設(shè)計(jì)碼的十進(jìn)制同步計(jì)數(shù)器、移位寄存器，熟悉時(shí)序邏輯電路的工作特點(diǎn)、時(shí)序電路的測(cè)試方法以及典型時(shí)序電路的應(yīng)用。對(duì)于時(shí)鐘信號(hào)的產(chǎn)生可以采用定時(shí)器構(gòu)成振蕩電路，了解其工作原理以及參數(shù)、對(duì)輸出波形的影響。數(shù)字式電子鐘 要求：運(yùn)用常用MSI邏輯器件設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)字顯示的電子計(jì)時(shí)器。在系統(tǒng)編程之一 要求：使用ISP器件完成簡(jiǎn)單組合邏輯電路，熟悉并掌握ISP器件的編譯、連接、器件適配和下載等技術(shù)。在系統(tǒng)編程之二 要求：使用ISP器件完成十進(jìn)制計(jì)數(shù)器電路，熟悉并掌握ISP器件的編譯、連接、器件適配和下載等技術(shù)。交通燈（選做）

19、 要求：使用ISP器件完成東西南北四個(gè)方向的交通燈控制系統(tǒng)，熟悉并掌握ISP器件的編譯、連接、器件適配和下載等技術(shù)可編程邏輯器件應(yīng)用（選做） 要求：使用PLD系列芯片實(shí)現(xiàn)一個(gè)流水燈，熟悉并掌握其工作原理、引腳和使用方法以及應(yīng)用開(kāi)發(fā)環(huán)境（含器件開(kāi)發(fā)的編譯、連接、器件適配和下載等技術(shù)）。四、組織運(yùn)行要求每人一組設(shè)備，實(shí)驗(yàn)室提供實(shí)驗(yàn)可選器件清單。五、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一覽表實(shí)驗(yàn)性質(zhì)項(xiàng)目編號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱每組核定人數(shù)時(shí)數(shù)實(shí)驗(yàn)類型不同專業(yè)應(yīng)做情況（應(yīng)做打“”）是否開(kāi)放演示驗(yàn)證綜合設(shè)計(jì)/研究必做1門電路參數(shù)測(cè)試122組合邏輯電路實(shí)驗(yàn)123觸發(fā)器及時(shí)序邏輯電路14課內(nèi)選做1交通燈14不同專業(yè)課內(nèi)選開(kāi)實(shí)驗(yàn)要求數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)

20、教學(xué)大綱（課程號(hào)：03080040a ）實(shí)驗(yàn)概況課程名稱： 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 實(shí)驗(yàn)成績(jī)占課程成績(jī)比例 25 % 面向?qū)I(yè)及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)量規(guī)定面向?qū)I(yè)課程類別課程時(shí)數(shù)應(yīng)做實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)應(yīng)做實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)課80206能力培養(yǎng)目標(biāo)本課程的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程的地位，決定了必須要加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)才能取得預(yù)定的效果?？傮w上說(shuō)，課程實(shí)驗(yàn)應(yīng)能達(dá)到以下的目的：1驗(yàn)證和鞏固教材中的基本知識(shí)；2運(yùn)用課程中的基本知識(shí)和方法實(shí)現(xiàn)求解給定問(wèn)題的算法；3綜合運(yùn)用課程中的知識(shí)和方法，對(duì)給定問(wèn)題能設(shè)計(jì)出合理的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，并在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)求解算法，以實(shí)現(xiàn)問(wèn)題的求解；4能將實(shí)驗(yàn)過(guò)程、求解方法及在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的收獲和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題正確地表

21、達(dá)出來(lái)，并以實(shí)驗(yàn)報(bào)告的形式總結(jié)出來(lái)；5提高程序設(shè)計(jì)能力。教學(xué)方法手段要求學(xué)生通過(guò)對(duì)本課程理論知識(shí)的學(xué)習(xí)理解，自行完成程序的設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，由實(shí)驗(yàn)室教師提供必要的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。組織運(yùn)行要求該課程的6個(gè)實(shí)驗(yàn)均為必做實(shí)驗(yàn)，由各個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成。實(shí)驗(yàn)前，由任課教師落實(shí)實(shí)驗(yàn)任務(wù)，每個(gè)學(xué)生必須事先獨(dú)立完成好程序的設(shè)計(jì)，源程序的編寫(xiě)工作。實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行程序的輸入和調(diào)試。調(diào)試正確后，由實(shí)驗(yàn)室教師檢查其運(yùn)行結(jié)果。實(shí)驗(yàn)后，學(xué)生撰寫(xiě)并提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一覽表實(shí)驗(yàn)性質(zhì)項(xiàng)目編號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱每組核定人數(shù)時(shí)數(shù)實(shí)驗(yàn)類型不同專業(yè)應(yīng)做情況（應(yīng)做打“”）是否開(kāi)放演示驗(yàn)證綜合設(shè)計(jì)/研究必開(kāi)1線性表12否2棧和隊(duì)列的應(yīng)用14否3二叉樹(shù)及樹(shù)

22、14否4圖14否5排序14否6查找12否課內(nèi)選開(kāi)不同專業(yè)課內(nèi)選開(kāi)實(shí)驗(yàn)要求數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱（課程號(hào)：03080028a）一、實(shí)驗(yàn)概況課程名稱： 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 實(shí)驗(yàn)成績(jī)占課程成績(jī)比例 25 % 面向?qū)I(yè)及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)量規(guī)定面向?qū)I(yè)課程類別課程時(shí)數(shù)應(yīng)做實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)應(yīng)做實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)課64166能力培養(yǎng)目標(biāo)本課程的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程的地位，決定了必須要加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)才能取得預(yù)定的效果?？傮w上說(shuō)，課程實(shí)驗(yàn)應(yīng)能達(dá)到以下的目的：1驗(yàn)證和鞏固教材中的基本知識(shí)；2運(yùn)用課程中的基本知識(shí)和方法實(shí)現(xiàn)求解給定問(wèn)題的算法；3綜合運(yùn)用課程中的知識(shí)和方法，對(duì)給定問(wèn)題能設(shè)計(jì)出合理的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，并在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)求解

23、算法，以實(shí)現(xiàn)問(wèn)題的求解；4能將實(shí)驗(yàn)過(guò)程、求解方法及在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的收獲和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題正確地表達(dá)出來(lái)，并以實(shí)驗(yàn)報(bào)告的形式總結(jié)出來(lái)；5提高程序設(shè)計(jì)能力。教學(xué)方法手段要求學(xué)生通過(guò)對(duì)本課程理論知識(shí)的學(xué)習(xí)理解，自行完成程序的設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，由實(shí)驗(yàn)室教師提供必要的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。組織運(yùn)行要求該課程的5個(gè)實(shí)驗(yàn)均為必做實(shí)驗(yàn)，由各個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成。實(shí)驗(yàn)前，由任課教師落實(shí)實(shí)驗(yàn)任務(wù)，每個(gè)學(xué)生必須事先獨(dú)立完成好程序的設(shè)計(jì)，源程序的編寫(xiě)工作。實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行程序的輸入和調(diào)試。調(diào)試正確后，由實(shí)驗(yàn)室教師檢查其運(yùn)行結(jié)果。實(shí)驗(yàn)后，學(xué)生撰寫(xiě)并提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一覽表實(shí)驗(yàn)性質(zhì)項(xiàng)目編號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱每組核定人數(shù)時(shí)數(shù)實(shí)驗(yàn)類型不同專業(yè)應(yīng)做情況（應(yīng)做打

24、“”）是否開(kāi)放演示驗(yàn)證綜合設(shè)計(jì)/研究必開(kāi)1線性表12否2棧和隊(duì)列的應(yīng)用12否3二叉樹(shù)及樹(shù)14否4圖14否5排序12否6查找12否課內(nèi)選開(kāi)不同專業(yè)課內(nèi)選開(kāi)實(shí)驗(yàn)要求匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱（課程號(hào)： 03070008b）實(shí)驗(yàn)概況課程名稱： 匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)成績(jī)占課程成績(jī)比例 20 % 面向?qū)I(yè)及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)量規(guī)定面向?qū)I(yè)課程類別課程時(shí)數(shù)應(yīng)做實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)應(yīng)做實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)課48104能力培養(yǎng)目標(biāo)通過(guò)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生能：通過(guò)匯編語(yǔ)言的學(xué)習(xí)掌握計(jì)算機(jī)硬件的基本原理掌握匯編語(yǔ)言簡(jiǎn)單的分支程序的設(shè)計(jì)掌握匯編語(yǔ)言循環(huán)程序設(shè)計(jì)掌握匯編語(yǔ)言子程序的設(shè)計(jì)掌握匯編語(yǔ)言簡(jiǎn)單的中斷調(diào)用，能編寫(xiě)出

25、輸入、輸出程序教學(xué)手段要求為每個(gè)學(xué)生提供一臺(tái)具有WINDOWS 98/2000/NT/XP操作系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)；安裝MASM運(yùn)行環(huán)境，MASM5.0或以上版本；有講解的設(shè)備（黑板、投影儀）。四、 組織運(yùn)行要求1、學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前必須進(jìn)行充分的預(yù)習(xí)，熟悉實(shí)驗(yàn)內(nèi)容；2、學(xué)生編寫(xiě)程序流程，獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序；3、學(xué)生嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，注意人身和設(shè)備安全，配合和服從實(shí)驗(yàn)室人員管理；4、教師在學(xué)生實(shí)驗(yàn)過(guò)程中予以必要的輔導(dǎo)，學(xué)生獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)；5、教師審查、分析學(xué)生實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)驗(yàn)結(jié)果； 6、綜合評(píng)定學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績(jī)。五、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一覽表實(shí)驗(yàn)性質(zhì)項(xiàng)目編號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱每組核定人數(shù)時(shí)數(shù)實(shí)驗(yàn)類型不同專業(yè)應(yīng)做情況（應(yīng)做

26、打“”）是否開(kāi)放演示驗(yàn)證綜合設(shè)計(jì)/研究必開(kāi)1分支程序設(shè)計(jì)12是2循環(huán)程序設(shè)計(jì)12是3子程序與DOS調(diào)用 12是4 常用程序設(shè)計(jì)和中斷14是課內(nèi)選開(kāi)不同專業(yè)課內(nèi)選開(kāi)實(shí)驗(yàn)要求計(jì)算方法課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱（課程號(hào)：03080005b）實(shí)驗(yàn)概況課程名稱： 計(jì)算方法 課內(nèi)實(shí)驗(yàn)成績(jī)占課程成績(jī)比例 30 % 面向?qū)I(yè)及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)量規(guī)定面向?qū)I(yè)課程類別課程時(shí)數(shù)應(yīng)做實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)應(yīng)做實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)課32105能力培養(yǎng)目標(biāo)本課程是計(jì)算機(jī)專業(yè)的主干基礎(chǔ)課，通過(guò)本課程的實(shí)踐性教學(xué)，使學(xué)生能正確地掌握求解數(shù)值分析問(wèn)題的常用方法和手段，更好地理解數(shù)值分析方法的理論及內(nèi)涵，為相關(guān)后續(xù)課程學(xué)習(xí)、培養(yǎng)從事科學(xué)與工程計(jì)算

27、及科研能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)手段要求采用現(xiàn)代可視化的教學(xué)手段和啟發(fā)式的思維方式，創(chuàng)造各種實(shí)驗(yàn)條件,讓學(xué)生有更多、更好的獨(dú)立編程、調(diào)試程序和分析出錯(cuò)原因的機(jī)會(huì)，實(shí)驗(yàn)中自始自終貫徹程序設(shè)計(jì)風(fēng)格的培養(yǎng)和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木幊套黠L(fēng)。注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。組織運(yùn)行要求要求獨(dú)立上機(jī)完成，上機(jī)前編寫(xiě)好源程序，實(shí)驗(yàn)通過(guò)演示進(jìn)行驗(yàn)收。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告：描述問(wèn)題的算法；解決問(wèn)題的基本思路及方法，輸出源程序清單和運(yùn)行結(jié)果；分析運(yùn)行結(jié)果、討論對(duì)策、成功或失敗的原因及心得體會(huì)。五、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一覽表實(shí)驗(yàn)性質(zhì)項(xiàng)目編號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱每組核定人數(shù)時(shí)數(shù)實(shí)驗(yàn)類型不同專業(yè)應(yīng)做情況（應(yīng)做打“”）是否開(kāi)放演示驗(yàn)證綜合設(shè)計(jì)/研究必

28、做1拉格朗日插值與牛頓算法122三次樣條插值123變步長(zhǎng)和自適應(yīng)數(shù)值積分124二分法、牛頓法、弦截法等求根125高斯消去法12選做1尤拉方法、改進(jìn)尤拉方法不同專業(yè)課內(nèi)選開(kāi)實(shí)驗(yàn)要求2龍格-庫(kù)塔方法3迭代法計(jì)算機(jī)組成與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱（課程號(hào)： 03070058a）一、實(shí)驗(yàn)概況課程名稱： 計(jì)算機(jī)組成與系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 實(shí)驗(yàn)成績(jī)占課程成績(jī)比例 10 % 面向?qū)I(yè)及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)量規(guī)定面向?qū)I(yè)課程類別課程時(shí)數(shù)應(yīng)做實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)應(yīng)做實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)課80123能力培養(yǎng)目標(biāo)本課程是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的一門重要專業(yè)基礎(chǔ)課，通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)各大主要部件的結(jié)構(gòu)、原理,電路的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試及

29、應(yīng)用所學(xué)理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并為學(xué)生后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和從事計(jì)算機(jī)技術(shù)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用打下基礎(chǔ)。教學(xué)手段要求在TDN-CM專用實(shí)驗(yàn)儀上完成實(shí)驗(yàn),1人/組. 在教學(xué)方法上，,讓學(xué)生有獨(dú)立實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生正確的實(shí)驗(yàn)方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。組織運(yùn)行要求 要求學(xué)生在實(shí)驗(yàn)前預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)，了解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)中的要求并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。五、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一覽表實(shí)驗(yàn)性質(zhì)項(xiàng)目編號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱每組核定人數(shù)時(shí)數(shù)實(shí)驗(yàn)類型不同專業(yè)應(yīng)做情況（應(yīng)做打“”）是否開(kāi)放演示驗(yàn)證綜合設(shè)計(jì)/研究必做1運(yùn)算器與數(shù)據(jù)通路14是2靜態(tài)RAM存儲(chǔ)實(shí)驗(yàn)14是3微控

30、制器及時(shí)序?qū)嶒?yàn)14是課內(nèi)選做1具有進(jìn)位控制的運(yùn)算器14不同專業(yè)課內(nèi)選開(kāi)實(shí)驗(yàn)要求2具有移位運(yùn)算的運(yùn)算器14數(shù)據(jù)通信與網(wǎng)絡(luò)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱（課程號(hào)：03090023a）實(shí)驗(yàn)概況課程名稱： 數(shù)據(jù)通信與網(wǎng)絡(luò) 實(shí)驗(yàn)成績(jī)占課程成績(jī)比例 15 % 面向?qū)I(yè)及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)量規(guī)定面向?qū)I(yè)課程類別課程時(shí)數(shù)應(yīng)做實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)應(yīng)做實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)課64105能力培養(yǎng)目標(biāo)1、“數(shù)據(jù)通信與網(wǎng)絡(luò)”課程實(shí)驗(yàn)是在學(xué)習(xí)“數(shù)據(jù)通信與網(wǎng)絡(luò)”課程中加深和鞏固對(duì)理論知識(shí)的理解，加強(qiáng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)方面的實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)。2、通過(guò)交換機(jī)、路由器配置及防火墻配置等實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)交換機(jī)、路由器的基本配置能力，掌握局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)和路由協(xié)議

31、配置等方面所需的實(shí)際技能。3、實(shí)驗(yàn)選用自編實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)。學(xué)生應(yīng)理解、掌握各實(shí)驗(yàn)的原理，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)相關(guān)理論有更深入的理解，對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題能認(rèn)真思考、獨(dú)立解決。實(shí)驗(yàn)完成后，學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)報(bào)告一份。內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)果分析。4、根據(jù)教學(xué)安排，學(xué)生共做五個(gè)實(shí)驗(yàn)。教學(xué)手段要求1、為每個(gè)學(xué)生提供一臺(tái)具有WINDOWS 98/2000/NT/XP操作系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)；2、為每組學(xué)生提供兩臺(tái)華為S3026交換機(jī)和兩臺(tái)華為2621路由器；3、提供連接設(shè)備所需要的數(shù)據(jù)線。組織運(yùn)行要求1、學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前必須進(jìn)行充分的預(yù)習(xí)，熟悉實(shí)驗(yàn)內(nèi)容；2、學(xué)生擬定實(shí)驗(yàn)方案，編寫(xiě)相應(yīng)的PC機(jī)、交換機(jī)或路由器等的配置程序；3、學(xué)生嚴(yán)

32、格遵守實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，注意人身和設(shè)備安全，配合和服從實(shí)驗(yàn)室人員管理；4、教師在學(xué)生實(shí)驗(yàn)過(guò)程中予以必要的輔導(dǎo)，獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)；5、教師審查、分析學(xué)生實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)驗(yàn)結(jié)果； 6、綜合評(píng)定學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績(jī)。五、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一覽表實(shí)驗(yàn)性質(zhì)項(xiàng)目編號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱每組核定人數(shù)時(shí)數(shù)實(shí)驗(yàn)類型不同專業(yè)應(yīng)做情況（應(yīng)做打“”）是否開(kāi)放演示驗(yàn)證綜合設(shè)計(jì)/研究必開(kāi)1交換機(jī)基本配置42是2基本VLAN設(shè)置42是3靜態(tài)路由協(xié)議配置42是4動(dòng)態(tài)路由協(xié)議配置42是5幀中繼協(xié)議配置42是課內(nèi)選開(kāi)不同專業(yè)課內(nèi)選開(kāi)實(shí)驗(yàn)要求 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)基礎(chǔ)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱（課程號(hào)： 03070031a）實(shí)驗(yàn)概況課程名稱： 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)基礎(chǔ) 實(shí)驗(yàn)成績(jī)占課程成績(jī)比例

33、 30 % 面向?qū)I(yè)及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)量規(guī)定面向?qū)I(yè)課程類別課程時(shí)數(shù)應(yīng)做實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)應(yīng)做實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)課80248能力培養(yǎng)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生熟練使用SQL語(yǔ)言操作數(shù)據(jù)庫(kù)的能力；2、培養(yǎng)學(xué)生使用數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)工具PowerBuilder的能力；3、培養(yǎng)學(xué)生具有數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)能力；教學(xué)方法手段要求1、提供一臺(tái)具有WINDOWS 98/2000/NT/XP操作系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)；2、提供PowerBuilder9.0設(shè)計(jì)環(huán)境； 組織運(yùn)行要求1、學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前必須進(jìn)行充分的預(yù)習(xí)，熟悉實(shí)驗(yàn)內(nèi)容；2、學(xué)生擬定實(shí)驗(yàn)方案，編寫(xiě)相應(yīng)的程序；3、學(xué)生嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，注意人身和設(shè)備安全，配合和服從

34、實(shí)驗(yàn)室人員管理；4、教師在學(xué)生實(shí)驗(yàn)過(guò)程中予以必要的輔導(dǎo)，獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)；5、綜合評(píng)定學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績(jī)。五、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一覽表實(shí)驗(yàn)性質(zhì)項(xiàng)目編號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱每組核定人數(shù)時(shí)數(shù)實(shí)驗(yàn)類型不同專業(yè)應(yīng)做情況（應(yīng)做打“”）是否開(kāi)放演示驗(yàn)證綜合設(shè)計(jì)/研究必開(kāi)1PowerBuilder集成環(huán)境122PowerBuilder窗口設(shè)計(jì)143數(shù)據(jù)定義124數(shù)據(jù)操縱125PowerBuilder數(shù)據(jù)窗口設(shè)計(jì)146PowerBuilder 菜單設(shè)計(jì)127數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用開(kāi)發(fā)1148數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用開(kāi)發(fā)214課內(nèi)選開(kāi)1Oracle安裝與使用12不同專業(yè)課內(nèi)選開(kāi)實(shí)驗(yàn)要求2PowerDesigner模式設(shè)計(jì)143PL/SQL程序設(shè)計(jì)144數(shù)據(jù)庫(kù)的安全性

35、14微機(jī)與接口技術(shù)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱（課程號(hào)： 03030018a）一、實(shí)驗(yàn)概況課程名稱： 微機(jī)與接口技術(shù) 實(shí)驗(yàn)成績(jī)占課程成績(jī)比例 15 %面向?qū)I(yè)及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)量規(guī)定面向?qū)I(yè)課程類別課程時(shí)數(shù)應(yīng)做實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)應(yīng)做實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)課7214+3（計(jì)劃外）5，6能力培養(yǎng)目標(biāo)通過(guò)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生掌握微型計(jì)算機(jī)工作原理和各種典型微機(jī)接口的基本原理及其外特性，學(xué)會(huì)各種典型應(yīng)用環(huán)境下接口設(shè)計(jì)的原則，掌握根據(jù)應(yīng)用對(duì)象要求進(jìn)行分解的方法，并能正確選用接口芯片構(gòu)成應(yīng)用系統(tǒng)，為今后進(jìn)行微機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用打下基礎(chǔ)。教學(xué)手段要求在32位微機(jī)接口實(shí)驗(yàn)裝置上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。教學(xué)網(wǎng)站提供遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)。組織運(yùn)行要求要求學(xué)

36、生實(shí)驗(yàn)前按照實(shí)驗(yàn)任務(wù)要求，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)報(bào)告，經(jīng)檢查方可做實(shí)驗(yàn)。一人一組，獨(dú)立完成，由實(shí)驗(yàn)教師檢查實(shí)驗(yàn)結(jié)果。學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)的要求，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。五、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一覽表實(shí)驗(yàn)性質(zhì)項(xiàng)目編號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱每組核定人數(shù)時(shí)數(shù)實(shí)驗(yàn)類型不同專業(yè)應(yīng)做情況（應(yīng)做打“”）是否開(kāi)放演示驗(yàn)證綜合設(shè)計(jì)/研究必做1熟悉系統(tǒng)12是2中斷實(shí)驗(yàn)13是3計(jì)數(shù)/定時(shí)器13是4可編程并行接口13是5可編程串行接口13是課外選做1D/A轉(zhuǎn)換器13不同專業(yè)課內(nèi)選開(kāi)實(shí)驗(yàn)要求2A/D轉(zhuǎn)換器13四選一3串行溫度檢測(cè)134打印機(jī)接口13編譯原理課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱（課程號(hào)： 03080002a）一、實(shí)驗(yàn)概況課程名稱： 編譯原理 課內(nèi)實(shí)驗(yàn)成績(jī)占課程成績(jī)比例 2

37、0 % 面向?qū)I(yè)及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)量規(guī)定面向?qū)I(yè)課程類別課程時(shí)數(shù)應(yīng)做實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)應(yīng)做實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)課64144能力培養(yǎng)目標(biāo)本課程是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的專業(yè)核心課程，通過(guò)理論授課和上機(jī)實(shí)踐，使學(xué)生掌握詞法、語(yǔ)法和語(yǔ)義分析程序的基本實(shí)現(xiàn)方法。解決編譯原理中的原理性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性和綜合性實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題。為將來(lái)從事計(jì)算機(jī)編譯方面的技術(shù)研究奠定良好的基礎(chǔ)。教學(xué)手段要求采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段和啟發(fā)式的思維方式，創(chuàng)造各種實(shí)驗(yàn)條件,讓學(xué)生有更多、更好的獨(dú)立編程、調(diào)試程序和分析出錯(cuò)原因的機(jī)會(huì)，實(shí)驗(yàn)中自始至終貫徹程序設(shè)計(jì)風(fēng)格的培養(yǎng)和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木幊套黠L(fēng)。注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。組織運(yùn)行要求要求獨(dú)立上

38、機(jī)完成，上機(jī)前編寫(xiě)好源程序，實(shí)驗(yàn)通過(guò)演示進(jìn)行驗(yàn)收。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告：描述問(wèn)題的算法；解決問(wèn)題的基本思路及方法，輸出源程序清單和運(yùn)行結(jié)果；分析運(yùn)行結(jié)果及心得體會(huì)。 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一覽表實(shí)驗(yàn)性質(zhì)項(xiàng)目編號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱每組核定人數(shù)時(shí)數(shù)實(shí)驗(yàn)類型不同專業(yè)應(yīng)做情況（應(yīng)做打“”）是否開(kāi)放演示驗(yàn)證綜合設(shè)計(jì)/研究必做1詞法分析設(shè)計(jì)142LL（1）預(yù)測(cè)分析133逆波蘭式的產(chǎn)生及計(jì)算134SLR(1)語(yǔ)法分析設(shè)計(jì)14課內(nèi)選做1應(yīng)用DAG進(jìn)行局部?jī)?yōu)化14不同專業(yè)課內(nèi)選開(kāi)實(shí)驗(yàn)要求計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱（課程號(hào)： 03080007a）一、實(shí)驗(yàn)概況課程名稱： 計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng) 實(shí)驗(yàn)成績(jī)占課程成績(jī)比例 15 % 面向?qū)I(yè)及實(shí)

39、驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)量規(guī)定面向?qū)I(yè)課程類別課程時(shí)數(shù)應(yīng)做實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)應(yīng)做實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)課64125能力培養(yǎng)目標(biāo)1、“計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)”課程實(shí)驗(yàn)旨在：加深和鞏固學(xué)生在學(xué)習(xí)“計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)”課程中，對(duì)操作系統(tǒng)基本原理的理解；加強(qiáng)學(xué)生使用及設(shè)計(jì)操作系統(tǒng)的實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)。2、進(jìn)程調(diào)度、銀行家算法等實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)進(jìn)程調(diào)度、進(jìn)程安全知識(shí)的理解；多線程編程加強(qiáng)對(duì)線程的理解，掌握線程與進(jìn)程的不同；頁(yè)面置換算法實(shí)驗(yàn)加強(qiáng)對(duì)虛擬內(nèi)存技術(shù)的理解；磁盤調(diào)度實(shí)驗(yàn)是磁盤管理中縮短磁盤訪問(wèn)時(shí)間的一種技術(shù)；文件系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)一方面要求熟悉使用典型操作系統(tǒng)文件操作的方法、命令；另一方面要求設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的文件系統(tǒng)進(jìn)一步加深對(duì)文件系統(tǒng)

40、管理的理解。3、實(shí)驗(yàn)選用自編實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)。學(xué)生應(yīng)理解、掌握各實(shí)驗(yàn)的原理，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)相關(guān)理論有更深入的理解，對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題能認(rèn)真思考、獨(dú)立解決。實(shí)驗(yàn)完成后，學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)報(bào)告一份。內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)果分析。4、根據(jù)教學(xué)安排，學(xué)生共做四個(gè)實(shí)驗(yàn)。教學(xué)手段要求為每個(gè)學(xué)生提供一臺(tái)具有WINDOWS 98/2000/NT/XP操作系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)；計(jì)算機(jī)中安裝Visual C+ 6.0專業(yè)版或企業(yè)版 組織運(yùn)行要求1、學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前必須進(jìn)行充分的預(yù)習(xí)，熟悉實(shí)驗(yàn)內(nèi)容；2、學(xué)生擬定實(shí)驗(yàn)方案，編寫(xiě)相應(yīng)程序；3、學(xué)生嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，注意人身和設(shè)備安全，配合和服從實(shí)驗(yàn)室人員管理；4、教師在學(xué)生實(shí)驗(yàn)過(guò)程

41、中予以必要的輔導(dǎo)，獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)；5、教師審查、分析學(xué)生實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)驗(yàn)結(jié)果； 6、綜合評(píng)定學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績(jī)。五、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一覽表實(shí)驗(yàn)性質(zhì)項(xiàng)目編號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱每組核定人數(shù)時(shí)數(shù)實(shí)驗(yàn)類型不同專業(yè)應(yīng)做情況（應(yīng)做打“”）是否開(kāi)放演示驗(yàn)證綜合設(shè)計(jì)/研究必開(kāi)1進(jìn)程調(diào)度122頁(yè)面置換算法143磁盤調(diào)度124多線程編程125銀行家算法12課內(nèi)選開(kāi)不同專業(yè)課內(nèi)選開(kāi)實(shí)驗(yàn)要求 軟件工程課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱（課程號(hào)： 03070026b）一、實(shí)驗(yàn)概況課程名稱： 軟件工程 實(shí)驗(yàn)成績(jī)占課程成績(jī)比例 20 % 面向?qū)I(yè)及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)量規(guī)定面向?qū)I(yè)課程類別課程時(shí)數(shù)應(yīng)做實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)應(yīng)做實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)課3283能力培養(yǎng)目標(biāo)軟件工程是

42、一門綜合性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的課程，它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的軟件素質(zhì)，提高學(xué)生的軟件開(kāi)發(fā)能力具有重要的意義。通過(guò)課程實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生加深對(duì)軟件工程基本概念的理解，學(xué)會(huì)使用軟件工程的思想、方法指導(dǎo)軟件開(kāi)發(fā)，進(jìn)一步提高學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、培養(yǎng)學(xué)生的綜合設(shè)計(jì)及創(chuàng)新能力。教學(xué)手段要求1、提供一臺(tái)具有WINDOWS 98/2000/NT/XP操作系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)；2、提供計(jì)算及輔助軟件工程工具、office 系列、高級(jí)語(yǔ)言。組織運(yùn)行要求1、實(shí)驗(yàn)課程以平時(shí)實(shí)驗(yàn)和課程設(shè)計(jì)相結(jié)合，其中課程設(shè)計(jì)為綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，布置一個(gè)實(shí)際問(wèn)題或通過(guò)學(xué)生自選題目，隨著課程進(jìn)展布置任務(wù)，通過(guò)調(diào)查研究、可行性研究、需求分析、總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)

43、設(shè)計(jì)、編碼、測(cè)試及維護(hù)（版本升級(jí)）等一系列階段開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，學(xué)生結(jié)合所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，完成設(shè)計(jì)；2、學(xué)生在上機(jī)做實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)事先將程序、調(diào)試數(shù)據(jù)、上機(jī)操作順序準(zhǔn)備好，并提前使用這些調(diào)試數(shù)據(jù)人工執(zhí)行過(guò)。目的是提高上機(jī)的效率和成功率，嚴(yán)禁抄襲或拷貝他人的成果，自覺(jué)培養(yǎng)科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)；3、實(shí)驗(yàn)2-3人一組，學(xué)生分工合作，共同完成該項(xiàng)目的設(shè)計(jì)任務(wù)，給出實(shí)驗(yàn)報(bào)告、程序源代碼；3、在綜合實(shí)驗(yàn)的最后，要求每位學(xué)生完成一個(gè)綜合作業(yè)，報(bào)告的要求應(yīng)遵守軟件工程規(guī)范，符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)；4、學(xué)生嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，注意人身和設(shè)備安全，配合和服從實(shí)驗(yàn)室人員管理；5、實(shí)驗(yàn)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，由學(xué)生獨(dú)立完成，出現(xiàn)問(wèn)題，教師要

44、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立分析、解決，不得包辦代替；6、教師審查、分析學(xué)生實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)驗(yàn)結(jié)果；7、綜合評(píng)定學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績(jī)。五、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一覽表實(shí)驗(yàn)性質(zhì)項(xiàng)目編號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱每組核定人數(shù)時(shí)數(shù)實(shí)驗(yàn)類型不同專業(yè)應(yīng)做情況（應(yīng)做打“”）是否開(kāi)放演示驗(yàn)證綜合設(shè)計(jì)/研究必開(kāi)1結(jié)構(gòu)化分析和設(shè)計(jì)方法2-322面向?qū)ο蠓治龊驮O(shè)計(jì)方法2-323軟件工程開(kāi)放式綜合設(shè)計(jì)2-34課內(nèi)選開(kāi)不同專業(yè)課內(nèi)選開(kāi)實(shí)驗(yàn)要求說(shuō)明：軟件工程用來(lái)規(guī)范軟件開(kāi)發(fā)，所以實(shí)驗(yàn)的目的是以軟件工程思想指導(dǎo)軟件開(kāi)發(fā)，提高軟件質(zhì)量；對(duì)于實(shí)驗(yàn)3“軟件工程開(kāi)發(fā)式綜合設(shè)計(jì)”，學(xué)生選定設(shè)計(jì)項(xiàng)目，利用軟件工程思想指導(dǎo)軟件開(kāi)發(fā)的總過(guò)程，利用結(jié)構(gòu)化方法或面向?qū)ο蠓椒ㄟM(jìn)行分析設(shè)計(jì)（教師規(guī)定或

45、學(xué)生自選其中的一種方法），寫(xiě)出可行性報(bào)告、需求分析報(bào)告等一系列報(bào)告，并給出源代碼。網(wǎng)絡(luò)工程與系統(tǒng)集成課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱（課程號(hào)： 03090041b）一、實(shí)驗(yàn)概況課程名稱： 網(wǎng)絡(luò)工程與系統(tǒng)集成 實(shí)驗(yàn)成績(jī)占課程成績(jī)比例 15 % 面向?qū)I(yè)及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)量規(guī)定面向?qū)I(yè)課程類別課程時(shí)數(shù)應(yīng)做實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)應(yīng)做實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)方向課48105能力培養(yǎng)目標(biāo)1、“網(wǎng)絡(luò)工程與系統(tǒng)集成”課程實(shí)驗(yàn)是在學(xué)習(xí)本課程相關(guān)內(nèi)容后，為加深和鞏固對(duì)理論知識(shí)的理解和運(yùn)用，而設(shè)置的針對(duì)加強(qiáng)實(shí)際動(dòng)手能力的教學(xué)環(huán)節(jié)。2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和任務(wù)，讓學(xué)生掌握相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用和配置方法，從實(shí)踐中掌握各種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的實(shí)施方法。3

46、、實(shí)驗(yàn)選用自編實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)。學(xué)生應(yīng)理解、掌握各實(shí)驗(yàn)相關(guān)技術(shù)的原理，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)相關(guān)內(nèi)容有更深入的理解，對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題能認(rèn)真思考、獨(dú)立解決。實(shí)驗(yàn)完成后，學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)報(bào)告一份。內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)果分析。4、根據(jù)教學(xué)安排，學(xué)生共做五個(gè)實(shí)驗(yàn)。教學(xué)手段要求1、為每組學(xué)生提供一臺(tái)安裝了WindowsXP或Windows Server 2003的計(jì)算機(jī)；2、為每組學(xué)生提供一臺(tái)以太網(wǎng)交換機(jī)和一臺(tái)路由器；3、提供連接設(shè)備所需要的數(shù)據(jù)線和其它電纜。組織運(yùn)行要求學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前必須進(jìn)行充分的預(yù)習(xí)，熟悉實(shí)驗(yàn)內(nèi)容；學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)內(nèi)容，設(shè)計(jì)并完成相應(yīng)的計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置；學(xué)生嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，注意

47、人身和設(shè)備安全，配合和服從實(shí)驗(yàn)室人員管理；教師在學(xué)生實(shí)驗(yàn)過(guò)程中予以必要的輔導(dǎo)；教師審查、分析學(xué)生實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，綜合評(píng)定學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績(jī)。五、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一覽表實(shí)驗(yàn)性質(zhì)項(xiàng)目編號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱每組核定人數(shù)時(shí)數(shù)實(shí)驗(yàn)類型不同專業(yè)應(yīng)做情況（應(yīng)做打“”）是否開(kāi)放演示驗(yàn)證綜合設(shè)計(jì)/研究必開(kāi)1交換機(jī)基本配置與升級(jí)422VLAN基礎(chǔ)配置423靜態(tài)路由協(xié)議配置424動(dòng)態(tài)路由協(xié)議配置425防火墻配置42課內(nèi)選開(kāi)不同專業(yè)課內(nèi)選開(kāi)實(shí)驗(yàn)要求數(shù)字圖像處理課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱（課程號(hào)： 03070052b）一、實(shí)驗(yàn)概況課程名稱： 數(shù)字圖像處理 實(shí)驗(yàn)成績(jī)占課程成績(jī)比例 40 % 面向?qū)I(yè)及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)量規(guī)定面向?qū)I(yè)課程類別課程時(shí)數(shù)應(yīng)做實(shí)驗(yàn)

48、時(shí)數(shù)應(yīng)做實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)方向課40125二、能力培養(yǎng)目標(biāo)1、熟練使用VC+語(yǔ)言開(kāi)發(fā)環(huán)境，掌握一定的程序調(diào)試手段，具有較好的算法實(shí)現(xiàn)能力和分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力；2、培養(yǎng)學(xué)生掌握數(shù)字圖像處理技術(shù)的基本原理及主要算法；3、養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)字圖像處理系統(tǒng)的感性認(rèn)識(shí)。三、教學(xué)手段要求1、課堂上詳細(xì)講解相關(guān)圖像處理的基本原理和相關(guān)算法的實(shí)現(xiàn)；2、根據(jù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)可以完整地完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。四、組織運(yùn)行要求1、學(xué)生每人使用一臺(tái)計(jì)算機(jī)獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)并提交詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告；2、主講教師及實(shí)驗(yàn)教師對(duì)學(xué)生的上機(jī)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行輔導(dǎo)并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢查。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一覽表實(shí)驗(yàn)性質(zhì)項(xiàng)目編號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱每組核定人數(shù)時(shí)數(shù)實(shí)驗(yàn)類型不同專業(yè)應(yīng)做

49、情況（應(yīng)做打“”）是否開(kāi)放演示驗(yàn)證綜合設(shè)計(jì)/研究必開(kāi)1數(shù)字圖像的采集122圖像的線性變換123圖像的增強(qiáng)與濾波124邊緣提取圖像分割135形態(tài)學(xué)算法13課內(nèi)選開(kāi)1圖像的特征提取13不同專業(yè)課內(nèi)選開(kāi)實(shí)驗(yàn)要求2圖像處理系統(tǒng)13 算法分析與設(shè)計(jì)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱（課程號(hào)：03080034b）一、實(shí)驗(yàn)概況課程名稱： 算法分析與設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)成績(jī)占課程成績(jī)比例 30 % 面向?qū)I(yè)及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)量規(guī)定面向?qū)I(yè)課程類別課程時(shí)數(shù)應(yīng)做實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)應(yīng)做實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)方向課3284二、能力培養(yǎng)目標(biāo)本課程是計(jì)算機(jī)科學(xué)及應(yīng)用的專業(yè)課程。通過(guò)本課程的理論授課和上機(jī)實(shí)驗(yàn)，逐步掌握算法分析與設(shè)計(jì)的基本理論和計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中常見(jiàn)

50、而有代表性的算法，并學(xué)會(huì)這些算法解決實(shí)際問(wèn)題。為獨(dú)立進(jìn)行算法設(shè)計(jì)與復(fù)雜性分析奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)手段要求采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段和啟發(fā)式的思維方式，主要提高學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，從實(shí)際問(wèn)題入手，讓學(xué)生能獨(dú)立地應(yīng)用典型的、有代表性的算法去解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)會(huì)提高相應(yīng)算法的效率。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。四、組織運(yùn)行要求要求獨(dú)立上機(jī)完成，上機(jī)前編寫(xiě)好源程序，實(shí)驗(yàn)通過(guò)演示進(jìn)行驗(yàn)收。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告：描述問(wèn)題的算法；解決問(wèn)題的基本思路及方法，輸出源程序清單和運(yùn)行結(jié)果；分析運(yùn)行結(jié)果及創(chuàng)新體會(huì)。 五、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一覽表實(shí)驗(yàn)性質(zhì)項(xiàng)目編號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱每組核定人數(shù)時(shí)數(shù)實(shí)驗(yàn)類型不同專業(yè)應(yīng)做情況（應(yīng)做打“

51、”）是否開(kāi)放演示驗(yàn)證綜合設(shè)計(jì)/研究必做1順序統(tǒng)計(jì)算法程序122最短路徑算法程序123解n后問(wèn)題124多機(jī)可靠性設(shè)計(jì)12課內(nèi)選做1解郵票問(wèn)題的算法程序12不同專業(yè)課內(nèi)選開(kāi)實(shí)驗(yàn)要求數(shù)理邏輯代數(shù)系統(tǒng)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 （課程號(hào)： 03080033b）一、實(shí)驗(yàn)概況課程名稱： 數(shù)理邏輯代數(shù)系統(tǒng) 實(shí)驗(yàn)成績(jī)占課程成績(jī)比例 20 % 面向?qū)I(yè)及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)量規(guī)定面向?qū)I(yè)課程類別課程時(shí)數(shù)應(yīng)做實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)應(yīng)做實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)方向課4082二、能力培養(yǎng)目標(biāo)數(shù)理邏輯代數(shù)系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)科學(xué)科學(xué)中基礎(chǔ)理論的核心課程，是學(xué)習(xí)專業(yè)理論必不可少的數(shù)學(xué)工具。本實(shí)驗(yàn)的培養(yǎng)目標(biāo)為：1、提高學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的學(xué)習(xí)興趣；2、提高抽象思維

52、與邏輯推理能力；3、提高學(xué)生運(yùn)用抽象的理論知識(shí)，建立抽象事物的數(shù)學(xué)模型，并能運(yùn)用計(jì)算機(jī)加以實(shí)現(xiàn)的能力；4、提高學(xué)生的程序設(shè)計(jì)能力。三、教學(xué)方法手段要求學(xué)生通過(guò)對(duì)數(shù)理邏輯代數(shù)系統(tǒng)課程理論知識(shí)的理解，自行完成程序的設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)。四、組織運(yùn)行要求該課程的2個(gè)實(shí)驗(yàn)均為必做實(shí)驗(yàn)，由各個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成。實(shí)驗(yàn)前每個(gè)學(xué)生必須完成好程序的設(shè)計(jì)，源程序的編寫(xiě)工作。實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行程序的輸入和調(diào)試，調(diào)試正確后，由實(shí)驗(yàn)室老師檢查其運(yùn)行結(jié)果。實(shí)驗(yàn)后，撰寫(xiě)并提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告。五、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一覽表實(shí)驗(yàn)性質(zhì)項(xiàng)目編號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱每組核定人數(shù)時(shí)數(shù)實(shí)驗(yàn)類型不同專業(yè)應(yīng)做情況（應(yīng)做打“”）是否開(kāi)放演示驗(yàn)證綜合設(shè)計(jì)/研究必開(kāi)1Truth Table142E

53、xtremal Elements14課內(nèi)選開(kāi)不同專業(yè)課內(nèi)選開(kāi)實(shí)驗(yàn)要求人工智能及應(yīng)用課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱（課程編號(hào)： 03080017b）一、實(shí)驗(yàn)概況課程名稱： 人工智能及應(yīng)用 課內(nèi)實(shí)驗(yàn)成績(jī)占課程成績(jī)比例 30 % 面向?qū)I(yè)及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)量規(guī)定面向?qū)I(yè)課程類別課程時(shí)數(shù)應(yīng)做實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)應(yīng)做實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)方向課48124二、能力培養(yǎng)目標(biāo)通過(guò)本課程的實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)人工智能的概念、技術(shù)、原理等有一定的了解，重點(diǎn)是掌握人工智能的基本核心技術(shù)-知識(shí)表示、問(wèn)題的求解和推理、產(chǎn)生式系統(tǒng)與專家系統(tǒng)等，并初步具備利用人工智能原理解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三、教學(xué)方法手段要求實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法：每次實(shí)驗(yàn)前，教師通過(guò)多媒體做

54、部分講解實(shí)驗(yàn)考核：主要由實(shí)驗(yàn)室老師考核，考核成績(jī)組成：平時(shí)成績(jī)（主要指平時(shí)實(shí)驗(yàn)上機(jī)情況）+口試+實(shí)驗(yàn)報(bào)告四、組織運(yùn)行要求在實(shí)驗(yàn)室提供相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境下，包括機(jī)器設(shè)備、操作系統(tǒng)、C/C+或Matlab語(yǔ)言開(kāi)發(fā)環(huán)境，要求學(xué)生熟練地解決一些人工智能中的原理性實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)、綜合性實(shí)驗(yàn)。五、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一覽表實(shí)驗(yàn)性質(zhì)項(xiàng)目編號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱每組核定人數(shù)時(shí)數(shù)實(shí)驗(yàn)類型不同專業(yè)應(yīng)做情況（應(yīng)做打“”）演示驗(yàn)證綜合設(shè)計(jì)/研究必做1知識(shí)表示方法132啟發(fā)式搜索實(shí)驗(yàn)133基本推理策略134產(chǎn)生式系統(tǒng)與ES實(shí)驗(yàn)13課內(nèi)選做1神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模擬實(shí)驗(yàn)14不同專業(yè)課內(nèi)選開(kāi)實(shí)驗(yàn)要求2人工智能應(yīng)用-圖像處理實(shí)驗(yàn)14信息安全技術(shù)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱（課程號(hào)

55、： 03090059b）一、實(shí)驗(yàn)概況課程名稱： 信息安全技術(shù) 實(shí)驗(yàn)成績(jī)占課程成績(jī)比例 15 %面向?qū)I(yè)及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)量規(guī)定面向?qū)I(yè)課程類別課程時(shí)數(shù)應(yīng)做實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)應(yīng)做實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)方向課3283二、能力培養(yǎng)目標(biāo)通過(guò)實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生對(duì)信息安全和網(wǎng)絡(luò)安全基本原理和技術(shù)的認(rèn)識(shí)，掌握常用安全工具和軟件的使用，增強(qiáng)信息安全意識(shí)，培養(yǎng)信息安全系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和應(yīng)用開(kāi)發(fā)能力。三、教學(xué)手段要求實(shí)驗(yàn)室教師在學(xué)生實(shí)驗(yàn)前簡(jiǎn)要講解實(shí)驗(yàn)要求、內(nèi)容和步驟。提供基于多媒體網(wǎng)頁(yè)的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)。四、組織運(yùn)行要求實(shí)驗(yàn)室提前做好計(jì)算機(jī)檢測(cè)，清理計(jì)算機(jī)病毒，確保計(jì)算機(jī)工作正常及網(wǎng)絡(luò)連通。一人一機(jī)，兩位同學(xué)協(xié)作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。五、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一覽表

56、實(shí)驗(yàn)性質(zhì)項(xiàng)目編號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱每組核定人數(shù)時(shí)數(shù)實(shí)驗(yàn)類型不同專業(yè)應(yīng)做情況（應(yīng)做打“”）演示驗(yàn)證綜合設(shè)計(jì)/研究必做1DES算法及應(yīng)用142網(wǎng)絡(luò)掃描與偵聽(tīng)123遠(yuǎn)程控制與威脅分析12課內(nèi)選做1RSA加密算法14不同專業(yè)課內(nèi)選開(kāi)實(shí)驗(yàn)要求2RSA數(shù)字簽名143密鑰管理與分配144個(gè)人防火墻安全配置12嵌入式操作系統(tǒng)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱（課程號(hào)：03070070b）一、實(shí)驗(yàn)概況課程名稱： 嵌入式操作系統(tǒng) 實(shí)驗(yàn)成績(jī)占課程成績(jī)比例 25 %面向?qū)I(yè)及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)量規(guī)定面向?qū)I(yè)課程類別課程時(shí)數(shù)應(yīng)做實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)應(yīng)做實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)方向課32124二、能力培養(yǎng)目標(biāo)以 Linux操作系統(tǒng)為主要實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，使學(xué)生掌握基于Li

57、nux操作系統(tǒng)構(gòu)建嵌入式系統(tǒng)平臺(tái)的過(guò)程，熟練掌握Linux的各種命令行參數(shù)，環(huán)境設(shè)置和硬件配置。為學(xué)生以后學(xué)習(xí)嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。三、教學(xué)手段要求在PC機(jī)和ARM 9嵌入式系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)裝置上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。教學(xué)網(wǎng)站提供遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)。四、組織運(yùn)行要求要求學(xué)生實(shí)驗(yàn)前按照實(shí)驗(yàn)任務(wù)要求，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)報(bào)告，經(jīng)檢查方可做實(shí)驗(yàn)。一人一組，獨(dú)立完成，由實(shí)驗(yàn)教師檢查實(shí)驗(yàn)結(jié)果。學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)的要求，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告五、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一覽表實(shí)驗(yàn)性質(zhì)項(xiàng)目編號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱每組核定人數(shù)時(shí)數(shù)實(shí)驗(yàn)類型不同專業(yè)應(yīng)做情況（應(yīng)做打“”）演示驗(yàn)證綜合設(shè)計(jì)/研究必做1熟悉Linux下常用命令122搭建嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)環(huán)境123Linux下多線程應(yīng)

58、用程序設(shè)計(jì)144Linux下驅(qū)動(dòng)程序開(kāi)發(fā)14課內(nèi)選做1LINUX進(jìn)程間通信14不同專業(yè)課內(nèi)選開(kāi)實(shí)驗(yàn)要求嵌入式系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱（課程號(hào)：03070071b）一、實(shí)驗(yàn)概況課程名稱： 嵌入式系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu) 實(shí)驗(yàn)成績(jī)占課程成績(jī)比例 25 %面向?qū)I(yè)及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)量規(guī)定面向?qū)I(yè)課程類別課程時(shí)數(shù)應(yīng)做實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)應(yīng)做實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)方向課48124二、能力培養(yǎng)目標(biāo)以ARM核嵌入式微處理器和Linux操作系統(tǒng)為主要實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，使學(xué)生掌握基于Linux操作系統(tǒng)構(gòu)建嵌入式系統(tǒng)平臺(tái)的過(guò)程，掌握三星公司的2410S- ARM 9嵌入式微處理器的體系結(jié)構(gòu)，掌握2410S的基本功能的編程實(shí)現(xiàn)，為今后進(jìn)一步學(xué)

59、習(xí)嵌入式系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用打下基礎(chǔ)。三、教學(xué)手段要求在PC機(jī)和ARM 9嵌入式系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)裝置上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。教學(xué)網(wǎng)站提供遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)。四、組織運(yùn)行要求要求學(xué)生實(shí)驗(yàn)前按照實(shí)驗(yàn)任務(wù)要求，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)報(bào)告，經(jīng)檢查方可做實(shí)驗(yàn)。一人一組，獨(dú)立完成，由實(shí)驗(yàn)教師檢查實(shí)驗(yàn)結(jié)果。學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)的要求，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。五、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一覽表實(shí)驗(yàn)性質(zhì)項(xiàng)目編號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱每組核定人數(shù)時(shí)數(shù)實(shí)驗(yàn)類型不同專業(yè)應(yīng)做情況（應(yīng)做打“”）演示驗(yàn)證綜合設(shè)計(jì)/研究必做1串行端口程序設(shè)計(jì)132AD接口實(shí)驗(yàn)133SD卡驅(qū)動(dòng)使用實(shí)驗(yàn)134PS2鍵盤鼠標(biāo)驅(qū)動(dòng)實(shí)驗(yàn)13課內(nèi)選做1D/A接口實(shí)驗(yàn)13不同專業(yè)課內(nèi)選開(kāi)實(shí)驗(yàn)要求2IC卡讀寫(xiě)實(shí)驗(yàn)13嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)課內(nèi)實(shí)

60、驗(yàn)教學(xué)大綱（課程號(hào)：03070072b ）一、實(shí)驗(yàn)概況課程名稱： 嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)成績(jī)占課程成績(jī)比例 25 %面向?qū)I(yè)及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)量規(guī)定面向?qū)I(yè)課程類別課程時(shí)數(shù)應(yīng)做實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)應(yīng)做實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)方向課48124二、能力培養(yǎng)目標(biāo)以ARM核嵌入式微處理器和Linux操作系統(tǒng)為主要實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，使學(xué)生掌握基于Linux操作系統(tǒng)構(gòu)建嵌入式系統(tǒng)平臺(tái)的過(guò)程，掌握各種典型應(yīng)用環(huán)境下嵌入式系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原則，學(xué)會(huì)根據(jù)不同應(yīng)用對(duì)象要求進(jìn)行設(shè)計(jì)的方法，培養(yǎng)構(gòu)建嵌入式應(yīng)用系統(tǒng)的能力，為今后從事嵌入式系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用打下基礎(chǔ)。三、教學(xué)手段要求在ARM 9嵌入式系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)裝置上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。教學(xué)網(wǎng)站提供遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)。四