新人教統(tǒng)編版五年級上冊道德與法治 第四單元 驕人祖先 燦爛文化 全套課件

1、五年級上冊新人教版道德與法治課件8 美麗文字 民族瑰寶第四單元 驕人祖先 燦爛文化01豐富多樣的文字尋文字你是人民幣發(fā)現(xiàn)了哪些文字？01豐富多樣的文字從中你們發(fā)現(xiàn)了什么?許多少數(shù)民族的節(jié)日和漢族相似,有的只是叫法不同，比如苗族的苗年就是春節(jié)。各民族的節(jié)日與歷史淵源、神話傳說有很強的聯(lián)系,那些相似的節(jié)日說明了什么呢?古時候各民族之間就有著緊密的聯(lián)系,各民族的風(fēng)俗、文化一直在相互影響和滲透。01豐富多樣的文字人民幣上的4種文字分別是哪些少數(shù)民族的文字呢?人民幣上的少數(shù)民族文字是蒙文、藏文、維吾爾文和壯文。那你們能猜出這些文字的意思嗎?中國人民銀行。世界屋脊上的文字藏主01豐富多樣的文字01豐富多樣

2、的文字4.我國各民族語言使用狀況：1.漢語是我國各民族之間交流的通用語言;2.一個民族內(nèi)可使用多種語言；3.中華人民共和國國家通用語言文字法明確規(guī)定：“國家推廣普通話，推行規(guī)范文字?！辈聺h字02古老而優(yōu)美的漢字 你認識這些甲骨文嗎？一起來猜一猜他們分別是哪些屬相吧！02古老而優(yōu)美的漢字賞漢字02古老而優(yōu)美的漢字這個“虎”字描繪了老虎怎樣的特點？這個“象”字描繪了大象怎樣的特點？02古老而優(yōu)美的漢字02古老而優(yōu)美的漢字說說這些漢字體現(xiàn)了動物的哪些特點。02古老而優(yōu)美的漢字分享你找到的漢字02古老而優(yōu)美的漢字 漢字如畫，美輪美奐，它是中華民族五千年文化的承載，凝結(jié)了勞動人民的智慧。品漢字02古老而

3、優(yōu)美的漢字 漢字已有五千多年的歷史了,它由符號和圖畫演變而來?，F(xiàn)在能看到的最古老的漢字，是3000多年前刻寫在龜甲、獸骨上的甲骨文。2.漢字的傳說02古老而優(yōu)美的漢字3.漢字的演變02古老而優(yōu)美的漢字4.漢字書法欣賞王羲之蘭亭序02古老而優(yōu)美的漢字米芾研山帖顏真卿祭侄文稿02古老而優(yōu)美的漢字趙孟頫洛神賦卷 你喜歡哪種字體？把你搜集的字帖或者自己的書法作品帶來，和同學(xué)一起分享。02古老而優(yōu)美的漢字五年級上冊新人教版道德與法治課件第四單元 驕人祖先 燦爛文化8 美麗文字 民族瑰寶03意蘊雋永的漢字解漢字看到這張圖,你有什么發(fā)現(xiàn)?甲骨文的“人”像一幅畫一樣,只用兩筆就把“人”字生動地表現(xiàn)出來了。這個

4、人的姿態(tài)很有禮貌,說明古人提倡人要謙虛。03意蘊雋永的漢字漢字里的中國人看完視頻，你有什么感想？03意蘊雋永的漢字看完視頻，你有什么感想？03意蘊雋永的漢字 你們還找到了哪些意蘊雋永的漢字？和你的小組成員分享一下。03意蘊雋永的漢字這是什么字？ “德”字是“行”和“直”的組合，來表示人要走正道，不要誤入歧途。03意蘊雋永的漢字03意蘊雋永的漢字它反映出中華民族怎樣的道德觀念呢？這個“友”字像是兩個人往同一個方向傾斜,表示志同道合。這個字像是順著一個方向的兩只手，表示互相幫助,也像是在握手。04影響深遠的漢字你知道哪些國家有運用到漢字嗎？贊漢字04影響深遠的漢字04影響深遠的漢字1世紀,漢字就傳

5、人了朝鮮半島,而且在相當(dāng)長的歷史時期里,漢字都是當(dāng)?shù)氐墓俜轿淖?。直到現(xiàn)在，韓國還在混合使用漢字和韓文,其文教部曾經(jīng)頒布過供大中學(xué)校使用的1800個“新訂通用漢字”和供日常生活使用的1300 個“常用漢字”。民間往來的書面語,則因人而異。越南在相當(dāng)長的歷史時期里并用越南語和漢語,并把漢語和漢字作為正式的官方語言和文字?，F(xiàn)代越南語仍然使用著大量的漢語借詞。直到現(xiàn)在,越南、日.本、朝鮮、韓國的人名,都有對應(yīng)的漢字形式。04影響深遠的漢字 在這個信息全球化的時代，隨著中國越來越強大,漢字在中華民族偉大復(fù)興的進程中扮演著更加重要的角色。04影響深遠的漢字我們中國的漢字落筆成畫留下五千年的歷史讓世界都認識

6、我們中國的漢字一撇一捺都是故事現(xiàn)在全世界各地到處有中國字黃皮膚的人驕傲地把頭抬起我們中國的漢字一平一仄譜寫成詩04影響深遠的漢字五年級上冊新人教版道德與法治課件4 選舉產(chǎn)生班委會第二單元 我們是班級的主人03獨領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)創(chuàng)造品技術(shù) 3000多年前，我們的祖先創(chuàng)造了燦爛輝煌的青銅文明。商朝的司母戊鼎（有學(xué)者認為應(yīng)稱之為“后母戊鼎”）重800多千克，工藝十分復(fù)雜。 我國是世界上最早種桑養(yǎng)蠶的國家，也是最早生產(chǎn)絲綢的國家。出土于湖南長沙馬王堆漢墓的素紗禪衣，柔軟透明，薄如蟬翼，重40 多克，距今已有2000多年。它充分表明，我國絲織技術(shù)在很早便已達到相當(dāng)高的水平。03獨領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)創(chuàng)造03

7、獨領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)創(chuàng)造 我國素有“瓷國”之稱。河南洛陽出土的東漢青瓷四系罐表明，早在近2000年前，我國的能工巧匠已發(fā)明比較成熟的制瓷技術(shù)。而歐洲人直到18世紀初才仿制成功。到了宋代，我國的瓷器制作技術(shù)更加成熟。這一時期的瓷器，品種繁多，器型豐富，燒制精美。當(dāng)時的瓷器還遠銷海外，名揚世界。 都江堰是戰(zhàn)國時期蜀郡太守李冰父子在岷江上修建的大型水利工程。它的設(shè)計極其巧妙，在高山和平原交接處，利用地勢和河道，把成都平原變成了“天府之國”。2000多年來，都江堰一直發(fā)揮著防洪灌溉的巨大作用。它凝聚著中國古代勞動人民的勤勞、勇敢和智慧。03獨領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)創(chuàng)造03獨領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)創(chuàng)造 趙州橋由隋朝著

8、名工匠李春設(shè)計建造，是聞名世界的古老的石拱橋。全橋有一個主拱，在主拱的兩端，又設(shè)有四個小拱。這種創(chuàng)造性的設(shè)計，既節(jié)省石料，減輕了橋身的重量，又可以擴大泄洪量，減少洪水對石橋的沖擊，延長石橋的壽命。贊發(fā)明04改變世界的四大發(fā)明你們知道我國古代的四大發(fā)明嗎？造紙術(shù)的傳播04改變世界的四大發(fā)明和紙相比，這些書寫材料有哪些缺點和不足嗎？04改變世界的四大發(fā)明竹木簡太笨重,攜帶不方便紙的成本低廉,竹木簡比較貴。紙比較好書寫,竹木簡寫上去干得慢。紙好保存，竹木簡容易被蟲蛀 在隋唐之際，中國出現(xiàn)了雕版印刷術(shù)。人們先把寫好的文字反貼在平整的木板上,用刀刻出陽文反字,然后在板.上涂墨,將紙平鋪于板、上均勻刷印,

9、最后將紙揭下,裝訂成書。04改變世界的四大發(fā)明2.印刷術(shù)04改變世界的四大發(fā)明 北宋時，畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)。04改變世界的四大發(fā)明活字印刷術(shù)有哪些優(yōu)點?活字可以多次使用,既節(jié)省了雕版的費用,又提高了印刷效率,以經(jīng)濟、方便的形式推進了文化的傳播。活字印刷后來經(jīng)阿拉伯傳到西方,為歐洲的文藝復(fù)興奠定了基礎(chǔ)。 大約2000年前，中國人就利用天然磁鐵制成了指南工具司南04改變世界的四大發(fā)明 宋元時期，火藥廣泛應(yīng)用于軍事。13至14世紀，火藥和火藥武器傳入阿拉伯地區(qū)和歐洲。04改變世界的四大發(fā)明04改變世界的四大發(fā)明中國古人十分善于運用火藥，其用途不止用于放煙花，在唐末宋初的戰(zhàn)爭中,已經(jīng)開始使用火藥箭。

10、武經(jīng)總要記錄了當(dāng)時的多種火藥配方。明朝時創(chuàng)造了早期的自動爆炸式地雷、水雷和定時炸彈,這些火藥武器在當(dāng)時都是世界上最先進的。火藥改變了人類作戰(zhàn)的方式,人類由此從冷兵器時代進人熱兵器時代。說運用 我國古代輝煌的科學(xué)技術(shù)成就，不僅是科學(xué)家和勞動人民聰明智慧的結(jié)晶，也是他們創(chuàng)新精神的體現(xiàn)。同學(xué)們，你能從我國古代輝煌的科技成就中獲得怎樣的啟示？04改變世界的四大發(fā)明 中國速度，中國創(chuàng)造04改變世界的四大發(fā)明看完視頻， 你有什么感想？五年級上冊新人教版道德與法治課件10 傳統(tǒng)美德 源遠流長第四單元 驕人祖先 燦爛文化01自強不息的人格修養(yǎng)自強不息的人格修養(yǎng)01自強不息的人格修養(yǎng)怎樣才能不懈追求人格修養(yǎng)的提

11、高呢？蘇武牧羊01自強不息的人格修養(yǎng)富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。孟子滕文公下01自強不息的人格修養(yǎng)1）富貴不能淫: 即使自身富貴, 但也不做過份的事, 不窮奢極侈, 不為聲色所迷；2）貧賤不能移: 即使自身貧困, 但身雖貧而志不貧, 不為五斗米折腰, 不做不仁不義之事； 3）威武不能屈: 即使自身勇武, 但也只以德服人, 而不以武屈人,，濫用武力。01自強不息的人格修養(yǎng)什么是明志?明志就是確立志向。什么是氣節(jié)? 氣節(jié)是指志氣和節(jié)操,往往表現(xiàn)為堅持正義,在民族危急關(guān)頭或強大壓力面前不屈服的精神。01自強不息的人格修養(yǎng)為什么要明志? 在向理想彼岸的遠航中，只有不畏艱險、不斷進取的人才能體驗

12、到成功的喜悅,而明志是為激流勇進的人生注入的第一推動力。 乘長風(fēng)破萬里浪 宗愨是南北朝時期著名將領(lǐng)，他少年時就有著遠大的志向。一次，他的叔叔問他長大后做什么，他說：“愿乘長風(fēng)破萬里浪！”宗愨的回答表現(xiàn)出一種豪邁氣概，令他的叔叔驚嘆不已。01自強不息的人格修養(yǎng) 在我國古代，很多人在年少時就確立了偉大的志向，也有很多關(guān)于志向的名言，你們知道哪些呢？01自強不息的人格修養(yǎng) 有志者事竟成是一個漢語成語，意思是指有志向的人，做事終究會成功。告訴我們?nèi)松约喝テ床?、去奮斗，在風(fēng)雨中百折不撓勇往直前。出自后漢書。01自強不息的人格修養(yǎng)有志者事竟成。 志不立，天下無可成之事，語出明代王守仁教條示龍場諸生。意

13、謂志向不確定，則什么事情也干不成功。喻指軍事指揮員必須要樹立保家衛(wèi)國的遠大志向，必須立志。01自強不息的人格修養(yǎng)志不立，天下無可成之事。說一說自己的志向01自強不息的人格修養(yǎng)01自強不息的人格修養(yǎng)什么是誠信? 誠信是一個道德范疇,泛指待人處事真誠、老實、講信用、一諾千金等。但一般主要是指兩個方面:一是指為人處世真誠誠實，尊重事實,實事求是;二是指信守承諾。誠信有什么意義? 誠信既是一個人的立身之本,也是一個民族、國家的生存之基。范式赴約01自強不息的人格修養(yǎng) 范式和他的朋友有什么約定?他們最后有沒有履行自己的約定?從中可以看出范式是個怎樣的人?你們從這個故事中獲得了什么啟發(fā)?這篇故事講的是誰求

14、新的故事？胡服騎射01自強不息的人格修養(yǎng) 敏而好學(xué)，不恥下問。 論語公冶長 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 論語為政 士雖有學(xué)，而行為本焉。 墨子修身01自強不息的人格修養(yǎng)天行健，君子以自強不息。周易乾象見善則遷，有過則改。周易益象勝人者有力，自勝者強。老子第三十三章 能夠戰(zhàn)勝別人是有力量的表現(xiàn)，但能夠戰(zhàn)勝自己才算是強者。 天體運形剛健不息，有才德的人應(yīng)該像天體運行那樣永不懈怠。格言大意 見到好人好事就努力學(xué)習(xí)，有了錯誤就馬上改正。01自強不息的人格修養(yǎng)01自強不息的人格修養(yǎng) 通過今天這堂課的學(xué)習(xí),我們認識到,中華民族在自己的發(fā)展歷程中形成了代代傳承的美德,這些傳統(tǒng)美德已經(jīng)深深熔鑄在我們偉大的民

15、族精神之中。不懈追求人格修養(yǎng)的提高是中華傳統(tǒng)美德的突出特點,它主要體現(xiàn)在注重明志、崇尚氣節(jié)、講究誠信等方面。人格修養(yǎng)離不開學(xué)習(xí)和實踐,我們只有好學(xué)善學(xué)、學(xué)以致用、知行合一，才能達到人格修養(yǎng)的最高境界。第四單元 驕人祖先 燦爛文化10 傳統(tǒng)美德 源遠流長02立己達人的仁愛精神立己達人的仁愛精神02立己達人的仁愛精神孔子的仁愛思想 “仁”是中國古代偉大思想家、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人孔子的核心思想?！叭省彼w的內(nèi)容十分廣泛，其核心是“愛人”，即倡導(dǎo)人與人之間的親善關(guān)系。認為，自下而上都能仁愛遵禮，社會才能穩(wěn)定，人民才能安居樂業(yè)。他一再強調(diào)，踐行“仁德”，不是能力問題，而是態(tài)度問題，“我欲仁，斯仁至矣”。

16、孔子像02立己達人的仁愛精神孔子像 有一次，孔子家的馬廄失火了。他知道后，首先關(guān)切地問有沒有人受傷。還有一次，孔子去齊國，路過泰山，看見一個婦女在墳前痛哭。他叫學(xué)生去詢問。原來，殘暴的統(tǒng)治逼得她全家背井離鄉(xiāng)來到這里。不久，她的親人相繼被老虎咬死。即使這樣，她仍然不愿意返回故鄉(xiāng)?？鬃勇牶蟾袊@道：“殘暴的統(tǒng)治比老虎還厲害呀！”這兩個故事都充分體現(xiàn)了孔子所追求的“仁”的精神。 02立己達人的仁愛精神 在自己謀求生存與發(fā)展的同時,也要幫助他人生存與發(fā)展。什么是“仁愛”?02立己達人的仁愛精神我不愿意別人欺負我，我也不 。我不愿意 ，我也不談?wù)搫e人的隱私。我不愿意 ，我也不 。欺負別人別人談?wù)撐业碾[私別

17、人嘲笑我嘲笑別人02立己達人的仁愛精神 南北朝時，有個叫陸慧曉的人。他學(xué)識淵博，品德高尚，在當(dāng)時地位顯赫。陸慧曉一向平易近人，從不擺大人物的架子。幾十地位低下的人來訪，他也會以身相送。有人對陸曉慧說：“您的身份這么高貴，沒必要這樣做?！标懟蹠源鸬剑骸拔疑砥阶顓拹簞e人對我無禮，我怎么能用自己所厭惡的行為去對待別人呢？” 將心比心02立己達人的仁愛精神（1）你能舉例說明什么是將心比心嗎？02立己達人的仁愛精神 晉朝時，有位官職很高的大臣，名叫朱沖。朱沖小的時候，家境十分貧寒，由于沒錢讀書，百只好在家里種地放牛。村子里有一度家人，平時愛占小便宜，經(jīng)常故意把自家的牛趕到朱沖家的地里啃莊稼。有一次，朱沖

18、干完活后，發(fā)現(xiàn)那家的牛在吃自己家的莊稼，于是他就割了一些草，連同啃吃他家莊稼的牛，一起送專到那戶人家去。朱沖說：“你們家人少地多，顧不上看照牲口，我順便割了些草，連同牛一起給你們送回來了。”那家人見朱沖如此寬厚，又是屬羞愧又是感激，從此再也不讓自家的牛去啃食別人家的莊稼了。 朱沖還牛02立己達人的仁愛精神（2）朱沖還牛這個故事中寬容體現(xiàn)在什么地方？02立己達人的仁愛精神發(fā)揚仁愛精神02立己達人的仁愛精神（1）推己及人的含義是什么？孟子的哪句話很好地說明了推己及人的要求？02立己達人的仁愛精神 北宋思想家張載說：“民，吾同胞；物，吾與也?！币馑际钦f，他人都是自己的同胞，萬物都是自己的朋友?！懊癜?/p>

19、物與”這個成語就是由這句話衍化而來的。人不僅是社會中的人，也是自然中的人。人應(yīng)該對人與人的關(guān)系、人與自然的關(guān)系有清醒的認識，自覺承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)。 民胞物與02立己達人的仁愛精神1. 嘗試講述一則發(fā)生在自己身邊的仁愛故事。03天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷 “天下興亡，匹夫有責(zé)”是概括明末清初思想家顧炎武的 話而形成的警句。顧炎武的原話是：“保天下者，匹夫之賤， 與有責(zé)焉耳矣。”大意是說，國家的興旺與衰亡，即使是普通 人，也有責(zé)任。近代以來，“天下興亡，匹夫有責(zé)”逐漸成為 中國人民愛國精神的高度概括。03天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷在和平年代，我們應(yīng)該如何理解“天下興亡，匹