中考語文復(fù)習(xí)專題課件-說明文閱讀2

1、說明文閱讀專題第一頁，編輯于星期五：十六點 十七分。 考查內(nèi)容 1、概括文章主要內(nèi)容或文段的要點。 2、區(qū)分說明方法，理解其表達(dá)作用 3、理解分析說明語言的特點及其作用。 4、從探究角度考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。第二頁，編輯于星期五：十六點 十七分。概念 說明文是以說明為主要表達(dá)方式，介紹客觀事物，解說事理，給人以知識的一種文體。知識性、科學(xué)性。第三頁，編輯于星期五：十六點 十七分?；▋簽槭裁催@樣紅、沙漠里的奇怪現(xiàn)象、我們的知識是有限的、叫三聲夸克蘇州園林、松鼠、松樹金龜子、國寶大熊貓核舟記分類介紹事物的形狀、構(gòu)造、類別、特點、功能等；解釋事物的含義、原理、關(guān)系、演變等。事物說明文事

2、理說明文第四頁，編輯于星期五：十六點 十七分。1總分式：事物說明文多用總分式，其“分的局部又常按并列方式安排。2遞進(jìn)式：事理說明文多用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，一層一層地剖析事理。 結(jié)構(gòu)第五頁，編輯于星期五：十六點 十七分。說明文解題技巧 1、 把握說明對象及其特征; 2、 理清說明順序; 3、 區(qū)分說明方法,分析其作用; 4、體會說明語言的準(zhǔn)確性。 第六頁，編輯于星期五：十六點 十七分。 龍卷風(fēng)是底層大氣中最強的小尺度渦旋系統(tǒng)，具有奇特的外形和巨大的威力。它從雷雨云的底部向地面垂下一個彎曲的云柱，上大下小，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，如同象鼻在空中游動。由于強烈的吸力和旋風(fēng)，“象鼻所到之處，地面上的沙石、碎片、塵土和包括人

3、在內(nèi)的其他各種物件，都會被拋到半空，飛舞飄移。在水面上那么吸起高大的水柱，四周浪花飛旋。幾分鐘后，一切有恢復(fù)了平靜，留下的是一場災(zāi)難：樹拔車翻、墻斷屋破、人畜傷亡。強龍卷風(fēng)的破壞力是非常大的。1925年3月18日美國出現(xiàn)一個罕見的強龍卷風(fēng)，行程360公里，沿途造成689人死亡，1980人受傷。把握說明對象及其特征第七頁，編輯于星期五：十六點 十七分。 龍卷風(fēng)是底層大氣中最強的小尺度渦旋系統(tǒng)，具有奇特的外形和巨大的威力。它從雷雨云的底部向地面垂下一個彎曲的云柱，上大下小，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，如同象鼻在空中游動。由于強烈的吸力和旋風(fēng)，“象鼻所到之處，地面上的沙石、碎片、塵土和包括人在內(nèi)的其他各種物件，都會被

4、拋到半空，飛舞飄移。在水面上那么吸起高大的水柱，四周浪花飛旋。幾分鐘后，一切又恢復(fù)了平靜，留下的是一場災(zāi)難：樹拔車翻、墻斷屋破、人畜傷亡。強龍卷風(fēng)的破壞力是非常大的。1925年3月18日美國出現(xiàn)一個罕見的強龍卷風(fēng)，行程360公里，沿途造成689人死亡，1980人受傷。把握說明對象及其特征第八頁，編輯于星期五：十六點 十七分。 中心句指的是一段中表述本段中心意思的句子，常用概括和提示的方式進(jìn)行表述。其位置大多在段首，有的也在段尾。歸納方法：、看題目；、抓首括句和中心句。第九頁，編輯于星期五：十六點 十七分。理清說明順序 1、時間順序:按事物開展的時間先后順序?qū)憽?、空間順序：按照事物的空間位置關(guān)

5、系依次說明。3、邏輯順序：按事物的內(nèi)部聯(lián)系來說明。從現(xiàn)象到本質(zhì)；從原因到結(jié)果；從整體到局部；從概括到具體；從主要到次要等。 第十頁，編輯于星期五：十六點 十七分。 判斷下面兩段文字采用哪種說明順序。一大殿正中是一個約兩迷高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺兩旁有6根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著6顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。二早在3000多年前，我國就有了文字。這些文字是刻在烏龜殼和扁平的獸骨上的，所以叫做甲骨文。 正式的書籍，是在兩千多年前春秋戰(zhàn)國時代出現(xiàn)的。起先，人們把

6、文字寫在竹片或木片上，這些木片或竹片叫做簡或牘。 春秋末年，還出現(xiàn)了寫在綢子上面的書。這種書叫做帛書。 空間順序時間順序第十一頁，編輯于星期五：十六點 十七分。 判斷下面兩段文字采用哪種說明順序。一大殿正中是一個約兩迷高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺兩旁有6根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著6顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。二早在3000多年前，我國就有了文字。這些文字是刻在烏龜殼和扁平的獸骨上的，所以叫做甲骨文。 正式的書籍，是在兩千多年前春秋戰(zhàn)國時代出現(xiàn)的。起先，人們把文

7、字寫在竹片或木片上，這些木片或竹片叫做簡或牘。 春秋末年，還出現(xiàn)了寫在綢子上面的書。這種書叫做帛書。 空間順序時間順序表示方位和立足點變化的詞語第十二頁，編輯于星期五：十六點 十七分。 判斷下面兩段文字采用哪種說明順序。一大殿正中是一個約兩迷高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺兩旁有6根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著6顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。二早在3000多年前，我國就有了文字。這些文字是刻在烏龜殼和扁平的獸骨上的，所以叫做甲骨文。 正式的書籍，是在兩千多年前春秋戰(zhàn)國時

8、代出現(xiàn)的。起先，人們把文字寫在竹片或木片上，這些木片或竹片叫做簡或牘。 春秋末年，還出現(xiàn)了寫在綢子上面的書。這種書叫做帛書。 空間順序時間順序表示時間的詞語表示方位和立足點變化的詞語第十三頁，編輯于星期五：十六點 十七分。歸納方法:抓住顯著語言標(biāo)志把握文章段落層次第十四頁，編輯于星期五：十六點 十七分。區(qū)分說明方法 常見說明方法:中考說明舉例子列數(shù)字分類別打比方作比較下定義作詮釋第十五頁，編輯于星期五：十六點 十七分。、太和殿俗稱金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮最大的殿堂。、裂片中央有突起局部，有的鋒利如刺、在建筑技術(shù)上，有好多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有意想不到的方法。如福建漳州的

9、江東橋 、按屏的建造材料及其裝飾的華美程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏 、蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆。 、人是能制造工具并使用工具進(jìn)行勞動的高等動物。第十六頁，編輯于星期五：十六點 十七分。、太和殿俗稱金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮最大的殿堂。、裂片中央有突起局部，有的鋒利如刺、在建筑技術(shù)上，有好多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有意想不到的方法。如福建漳州的江東橋 、按屏的建造材料及其裝飾的華美程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏 、蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆。 、人是能制造工具并使用工具進(jìn)行勞動的高等

10、動物。第十七頁，編輯于星期五：十六點 十七分。方法 ：注意語言標(biāo)志 舉例子：例如、比方、據(jù)說 列數(shù)字：數(shù)詞(與年代區(qū)別) 分類別：一類種一類種 作比較：也、相對于、較 下定義：是、叫 判斷句 打比方: 像、如、仿佛 作詮釋：是，就是第十八頁，編輯于星期五：十六點 十七分。下面這段文字運用了哪些說明方法？ 趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。唐朝的張嘉貞說它是“制造奇特，人不知其所以為。這座橋的特點是：一全橋只有一個大拱二大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設(shè)計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且三大拱由二十八道拱圈拼成四全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分

11、和諧唐朝的張鷟說，遠(yuǎn)望這座橋就像“初云出月，長虹飲澗。列數(shù)字 打比方 分類別第十九頁，編輯于星期五：十六點 十七分。 下定義 VS 作詮釋 二者的區(qū)別可用圖示表示： 下定義：甲是乙，乙是甲； 作詮釋：甲是乙，乙是甲。人是能制造工具并使用工具進(jìn)行勞動的高等動物。笑是一種復(fù)雜的神經(jīng)反射作用。運用第二十頁，編輯于星期五：十六點 十七分。說明事物特征分析說明方法的作用 第二十一頁，編輯于星期五：十六點 十七分。 表達(dá)關(guān)鍵詞舉例子：具體直觀列數(shù)字：準(zhǔn)確具體分類別：條理清晰打比方：形象生動作比較：突出強調(diào)下定義：科學(xué)準(zhǔn)確作詮釋：通俗易懂歸納答題方法 說明事物特征第二十二頁，編輯于星期五：十六點 十七分。說

12、明方法的答題格式、舉例子：通過 的實例，具體直觀地說明了事物的特征/事理、分類別：條理清晰地說明了事物的特征/事理、作比較：把 和 加以比較，突出強調(diào)了事物的特征/事理。、作詮釋：對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，通俗易懂。第二十三頁，編輯于星期五：十六點 十七分。打比方：將 比作 ，形象生 動地說明了事物的特征/事理。 列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對事物的特征/事理加以說明，具體準(zhǔn)確下定義：用簡明科學(xué)的語言對說明的對象/科學(xué)事理加以揭示，科學(xué)準(zhǔn)確地揭示事物的特征/事理。第二十四頁，編輯于星期五：十六點 十七分。說明文語言特點：準(zhǔn)確、嚴(yán)密、簡明典型試題： 限制性詞語可否刪除及其作用。 如：更、大約

13、、估計、常常、估計、大約、也許等表達(dá)了說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密、科學(xué)的特點。表程度：比較、幾乎、相當(dāng)表估計：大約、可能、左右、可算表時間：當(dāng)時分析說明語言的作用 第二十五頁，編輯于星期五：十六點 十七分。例如：我國的石拱橋幾乎到處都有 分析：“幾乎是接近的意思，說明我國石拱橋分布很廣，但不是到處都有。去掉后，意思就太絕對了，不夠準(zhǔn)確。試 題 講 析第二十六頁，編輯于星期五：十六點 十七分。分析說明語言的準(zhǔn)確性 “在我國福建、臺灣、廣東、海南局部沿海灘涂地區(qū)，生長著一片片常綠灌木小喬木?！熬植恳辉~能否刪去，為什么？ 不能?！熬植恳辉~是從范圍上加以限制，指的是局部，說明不是所有的沿海灘涂地區(qū)都能生長紅樹林，刪去不符合實際， “局部一詞表現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。第二十七頁，編輯于星期五：十六點 十七分。方法歸納： 修飾、限制性詞語 1表態(tài)：不能刪； 2定性：解釋這個詞或帶詞解釋句子； 3假設(shè)刪去，句子意思成了不符合實際太絕對了； 4XX詞表達(dá)了說明文語言的準(zhǔn)確性。第二十八頁，編輯于星期五：十六點 十七分。字詞作用有以下考查形式：A、加點字詞有何作用？B、能否替換為另一個詞語？C、加點詞語能否刪去？這種題目往往要結(jié)合說明語言的準(zhǔn)確性有時是表達(dá)語言生動性的特點答題。第二種題型還要在答題中比較二者的區(qū)別。第三種題型還要加上“刪去后不符合人們認(rèn)識客觀事物的