新人教統(tǒng)編版八年級(jí)下冊(cè)歷史 第一單元 中華人民共和國(guó)的成立和鞏固 全套課件

1、八年級(jí)下冊(cè)新人教版初中歷史課件第一單元 中華人民共和國(guó)的成立和鞏固第1課 中華人民共和國(guó)成立學(xué)習(xí)目標(biāo)12知道中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的主要內(nèi)容，掌握中華人民共和國(guó)建立的主要標(biāo)志（施政方針、國(guó)家機(jī)構(gòu)、國(guó)旗、國(guó)歌、首都、公元紀(jì)年等）。了解開國(guó)大典的盛況；認(rèn)識(shí)中華人民共和國(guó)成立的歷史意義；掌握西藏和平解放的過程和意義。情境引入觀看電影開國(guó)大典片段堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人民在屈辱中抗?fàn)?，在血淚中摸索,在奮斗中前行,終于走出了一條屬于我們自己的道路,中華人民共和國(guó)成立了!中國(guó)人民從此站起來了!中國(guó)歷史從此翻開了新的一頁!現(xiàn)在,我們一起來了解一下中華人民共和國(guó)成立的情況。人民英雄紀(jì)念碑碑文：三年以來，在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民

2、革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！三十年以來，在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，從那時(shí)起，為了反對(duì)內(nèi)外敵人，爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民自由幸福，在歷次斗爭(zhēng)中犧牲的人民英雄們永垂不朽！新課探究中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議中國(guó)歷史的分期新課探究“三年以來”是指解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，其開始的標(biāo)志是：1946年國(guó)民黨軍進(jìn)攻中原解放區(qū)；解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期是指從1946年到1949 年中華人民共和國(guó)成立這一歷史時(shí)期，故稱“三年以來”。新課探究“三十年以來”是指新民主主義革命時(shí)期，其開始的標(biāo)志是：1919年“五四”運(yùn)動(dòng)爆發(fā)；新民主主義革命時(shí)期是指從1919年到1949 年中華人民共和國(guó)成立這一歷

3、史時(shí)期，故稱“三十年以來”。新課探究“上溯到一千八百四十年”是指舊民主主義革命時(shí)期，其開始的標(biāo)志是：1840年6月鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。舊民主主義革命時(shí)期是指從1840年到1919 年“五四”運(yùn)動(dòng)爆發(fā)這一歷史時(shí)期。新課探究新課探究中國(guó)現(xiàn)代史是指中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民進(jìn)行社會(huì)主義革命和建設(shè)的歷史,也是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民為國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福而不懈努力的歷史。1949年中華人民共和國(guó)的成立是中國(guó)現(xiàn)代史的開端。新課探究中華人民共和國(guó)成立的歷史條件毛澤東和周恩來所說的“進(jìn)京趕考”指的是什么？新課探究“進(jìn)京趕考”指的是建立、鞏固、建設(shè)和發(fā)展中華人民共和國(guó)。包括政治、軍事、外交、民族、文化、經(jīng)濟(jì)等各方面

4、工作,其中最重要的任務(wù)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)。因?yàn)橹腥A人民共和國(guó)建立之前,中國(guó)共產(chǎn)黨為了替人民打天下,主要從事政治和軍事的斗爭(zhēng),在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面經(jīng)驗(yàn)還比較缺乏。當(dāng)然，“進(jìn)京趕考”首要的工作還是指籌建中華人民共和國(guó)，建立中華人民共和國(guó)的國(guó)家政權(quán)機(jī)構(gòu)。新課探究中國(guó)人民經(jīng)過一百多年前赴后繼、英勇不屈的奮斗，終于在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，迎來了嶄新的人民共和國(guó)。中華人民共和國(guó)的成立具備了哪些歷史條件呢？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合前面所學(xué)知識(shí)，分析一下。新課探究中華人民共和國(guó)成立的歷史條件是：（1）軍事上:人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利發(fā)展。（2）思想上:中國(guó)共產(chǎn)黨七屆二中全會(huì)召 開,為黨奪取全國(guó)勝利和建設(shè)中華人 民共和國(guó)，做了政治上和思想上的 準(zhǔn)

5、備。中國(guó)共產(chǎn)黨七屆二中全會(huì)會(huì)址新課探究中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議的召開中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議徽標(biāo)1.時(shí)間、地點(diǎn)：1949年9月，北平。2.目的：討論成立中華人民共和國(guó)的問題。3.各方代表：中國(guó)共產(chǎn)黨、各民主黨派、無黨派人士、人民解放軍、各人民團(tuán)體、各地區(qū)、各民族以及海外華僑等。新課探究4.內(nèi)容：會(huì)議決定成立中華人民共和國(guó)；通過了中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)；它規(guī)定：中華人民共和國(guó)是新民主主義即人民民主主義國(guó)家，實(shí)行工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的、團(tuán)結(jié)各民主階級(jí)和國(guó)內(nèi)各民族的人民民主專政；國(guó)家政權(quán)屬于人民，各級(jí)政權(quán)機(jī)關(guān)一律實(shí)行民主集中制。起臨時(shí)憲法的作用新課探究選舉了中央人民政府委員會(huì)

6、；選舉毛澤東為中央人民政府主席,朱德、劉少奇、宋慶齡、李濟(jì)深、張瀾、高崗為副主席；決定改北平為北京,作為中華人民共和國(guó)的首都；新課探究決定以義勇軍進(jìn)行曲為代國(guó)歌，以五星紅旗為國(guó)旗;新課探究義勇軍進(jìn)行曲最初在中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議上被確定為代國(guó)歌，1982年第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議上正式將它定為國(guó)歌。它誕生于民族危亡的關(guān)鍵時(shí)刻，采用了進(jìn)行曲的旋律，鏗鏘有力，飽含著強(qiáng)烈的愛國(guó)情感，唱出了國(guó)難當(dāng)頭中華民族抗擊外來侵略的決心。下面讓我們一起來感受一下國(guó)歌帶給我們的濃濃的愛國(guó)情懷，再次聆聽代表中國(guó)人民最強(qiáng)音的這支戰(zhàn)歌。新課探究中國(guó)共產(chǎn)黨紅色代表革命黃色代表光明各行各業(yè)的革命人民象征著

7、共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)新課探究決定采用公元紀(jì)年;決定在北京天安門廣場(chǎng)建立人民英雄紀(jì)念碑,以表示對(duì)革命先烈的崇敬和緬懷。新課探究人民英雄紀(jì)念碑位于北京天安門廣場(chǎng)中心，是中華人民共和國(guó)政府為紀(jì)念中國(guó)近現(xiàn)代史上的革命烈士而修建的紀(jì)念碑。1949年9月30日,中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議決定,為了紀(jì)念在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄,在首都北京建立人民英雄紀(jì)念碑。1949年9月30日奠基,1952年開工,1958年建成。新課探究中華人民共和國(guó)國(guó)徽?qǐng)D案的中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪，中華人民共和國(guó)國(guó)徽蘊(yùn)含的內(nèi)容是：天安門是“五四”運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地，又是中華人民共和國(guó)成立時(shí)舉

8、行開國(guó)大典的盛大場(chǎng)所，用天安門圖案作新的民族精神的象征，用齒輪、谷穗象征工人階級(jí)與農(nóng)民階級(jí)；用國(guó)旗上的五星,代表中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民大團(tuán)結(jié)，表現(xiàn)中華人民共和國(guó)的性質(zhì)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。新課探究開國(guó)大典1.時(shí)間、地點(diǎn)：1949年10月1日，天安門廣場(chǎng)。2.莊嚴(yán)宣告：“中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了！”3.慶典流程：毛澤東宣告五星紅旗升起義勇軍進(jìn)行曲奏起 禮炮齊鳴閱兵式和群眾游行新課探究4.意義：國(guó)內(nèi)（1）開辟了中國(guó)歷史新紀(jì)元（3）中國(guó)真正成為獨(dú)立自主的國(guó)家，占人類總數(shù)四分之一 的中國(guó)人從此站起來了 （4）壯大了世界和平民主和社會(huì)主義的力量（2

9、）推翻了帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義的統(tǒng)治國(guó)際社會(huì)性質(zhì)改變新課探究因?yàn)楫?dāng)時(shí)的中華人民共和國(guó),是一個(gè)擁有世界近四分之一人口的大國(guó)。中華人民共和國(guó)的成立沖破了帝國(guó)主義的東方戰(zhàn)線,壯大了世界和平、民主和社會(huì)主義的力量,鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民反帝、反殖斗爭(zhēng)和民主革命運(yùn)動(dòng),引領(lǐng)了第二次世界大戰(zhàn)后廣大發(fā)展中國(guó)家爭(zhēng)取國(guó)家獨(dú)立和民族解放運(yùn)動(dòng)。如何理解“中華人民共和國(guó)的成立，壯大了世界和平民主和社會(huì)主義的力量”?新課探究西藏和平解放回顧歷史，用史實(shí)說明西藏自古以來就是中國(guó)的領(lǐng)土。（1）唐朝時(shí)，文成公主入藏，漢族與藏族“和同為一家”，關(guān)系友好密切；（2）元朝時(shí)設(shè)宣政院，西藏成為元朝的正式行政區(qū)；（3

10、）1727年，清朝駐藏大臣，同達(dá)賴和班禪共同管理西藏。新課探究背景（1）西藏自古就是中國(guó)的領(lǐng)土；（2）西藏宗教領(lǐng)袖之一班禪額爾德尼確吉堅(jiān)贊表示擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨和中央人民政府。過程1951年，西藏地方政府派出以阿沛阿旺晉美為首席代表的代表團(tuán)到達(dá)北京，與中央人民政府談判。新課探究朱德、李濟(jì)深、周恩來等到北京車站迎接班禪額爾德尼確吉堅(jiān)贊新課探究結(jié)果：1951年，達(dá)成中央人民政府和西藏地方政府關(guān)于和平解放西藏辦法的協(xié)議。西藏和平解放。意義：祖國(guó)大陸獲得統(tǒng)一，各族人民實(shí)現(xiàn)了大團(tuán)結(jié)。隨堂練習(xí)CC隨堂練習(xí)CD課堂小結(jié)八年級(jí)下冊(cè)新人教版初中歷史課件第一單元 中華人民共和國(guó)的成立和鞏固第2課 抗美援朝學(xué)習(xí)目標(biāo)12

11、理解中國(guó)人民志愿軍人朝作戰(zhàn)的原因，了解抗美援朝的簡(jiǎn)單經(jīng)過及朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定的簽訂等史實(shí)。能說出黃繼光、邱少云的英雄事跡，認(rèn)識(shí)抗美援朝對(duì)朝中兩國(guó)的偉大意義。導(dǎo)入新課播放中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)歌雄赳赳,氣昂昂,跨過鴨綠江!保和平，衛(wèi)祖國(guó),就是保家鄉(xiāng)!中國(guó)好兒女,齊心團(tuán)結(jié)緊,抗美援朝打敗美帝野心狼!導(dǎo)入新課1949年的中國(guó)，是個(gè)剛剛解放、百廢待興的國(guó)家，但她卻面臨著擁有原子彈、經(jīng)濟(jì)上和軍事上號(hào)稱世界第一的美國(guó)的侵略。經(jīng)過3年的浴血奮戰(zhàn)，在中朝人民的共同努力下，最終取得了抗美援朝這場(chǎng)反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。今天，讓我們一起去重溫那段血與火的歷史。新課探究抗美援朝 保家衛(wèi)國(guó)中國(guó)人民志愿軍入朝作戰(zhàn)的原因新課探究1950年

12、6月，朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。美國(guó)悍然派兵侵略朝鮮。通過上面的這兩幅圖片可以看出:美國(guó)這種行為嚴(yán)重侵犯了中國(guó)主權(quán),嚴(yán)重威脅著中國(guó)安全。朝鮮為什么會(huì)爆發(fā)內(nèi)戰(zhàn)呢?這個(gè)問題由來已久。下面,請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課前預(yù)習(xí),給大家說一下“朝鮮問題的由來”。新課探究二戰(zhàn)結(jié)束前夕,美、蘇、英在雅爾塔會(huì)議中達(dá)成秘密協(xié)約，決定以北緯38度線為界，分別出兵朝鮮半島對(duì)日作戰(zhàn),蘇聯(lián)紅軍占領(lǐng)朝鮮半島北部,美國(guó)軍隊(duì)則進(jìn)駐半島南部。日本投降后,南北雙方在美、蘇的支持下,分別建立以李承晚為首的大韓民國(guó)和以金日成為首的朝鮮民主主義人民共和國(guó)，使朝鮮半島的分裂成為現(xiàn)實(shí)。從此，“三八線”成為朝鮮半島南北方人民不可逾越的鴻溝。新課探究朝鮮問題的由來實(shí)際

13、上是由美蘇冷戰(zhàn)造成的。1945年第二次世界大戰(zhàn)以反法西斯同盟的勝利宣告結(jié)束,社會(huì)主義和人民民主力量迅速壯大起來。美國(guó)作為當(dāng)時(shí)資本主義頭號(hào)強(qiáng)國(guó),帶頭與社會(huì)主義國(guó)家“冷戰(zhàn)”,形成兩大陣營(yíng)對(duì)峙的局面。在中國(guó),美國(guó)支持蔣介石打內(nèi)戰(zhàn),卻嘗到了失敗的滋味,它本來就很不甘心。中華人民共和國(guó)建立后,公開申明要走社會(huì)主義道路,美國(guó)更不高興了。當(dāng)時(shí)它妄圖把新生的中華人民共和國(guó)扼殺在搖籃中,建立了一個(gè)針對(duì)中國(guó)的包圍圈。新課探究陸地：以美軍為主的所謂“聯(lián)合國(guó)軍”越過“三八線”，一直打到 中國(guó)邊境鴨綠江邊；空中：美軍飛機(jī)入侵中國(guó)領(lǐng)空，轟炸掃射中國(guó)東北邊境城市；海上：美國(guó)第七艦隊(duì)入侵中國(guó)臺(tái)灣海峽，阻止人民解放軍解放臺(tái)灣。

14、美國(guó)從陸、空、海三方面建立起對(duì)中國(guó)的包圍圈：新課探究新課探究1950年6月25日，朝鮮南北方爆發(fā)內(nèi)戰(zhàn)。美國(guó)總統(tǒng)杜魯門宣布武裝干涉朝鮮。面對(duì)突然襲來的戰(zhàn)爭(zhēng)，如果你是中華人民共和國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人你會(huì)如何決策？請(qǐng)同學(xué)們小組討論，說明你的理由。新課探究應(yīng)該出兵，原因是： 美帝國(guó)主義悍然人侵朝鮮,打到中國(guó)邊境,嚴(yán)重威脅我國(guó)的安全。1 美帝國(guó)主義派海軍第七艦隊(duì)到中國(guó)臺(tái)灣海峽，干涉我國(guó)內(nèi)政。2 中朝世代友好、唇齒相依,朝鮮請(qǐng)求中國(guó)政府派兵援助。3 為了獲得一個(gè)比較穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)建設(shè)的周邊環(huán)境。4新課探究抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)中華人民共和國(guó)建立伊始，面對(duì)國(guó)內(nèi)、國(guó)際錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，中共中央和毛澤東主席經(jīng)過反復(fù)論證，毅然作出“

15、抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)”的重大戰(zhàn)略決策。新課探究中國(guó)人民舉行聲討美國(guó)侵略罪行、支持抗美援朝的示威游行中國(guó)人民志愿軍入朝作戰(zhàn)誓師大會(huì)新課探究中國(guó)人民志愿軍出兵概況:時(shí)間:1950年10月19日夜，隱 蔽地開赴朝鮮;軍隊(duì):中國(guó)人民志愿軍;軍歌:中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)歌;司令員:彭德懷。新課探究敵我雙方力量懸殊較大，敵強(qiáng)我弱，形勢(shì)不利于中朝兩國(guó)。新課探究新課探究但是戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果卻截然相反，抗美援朝的主要戰(zhàn)績(jī)：25日晚,志愿軍某團(tuán)在朝鮮北部與敵軍遭遇,全殲敵軍一個(gè)營(yíng),首戰(zhàn)告捷。后來,10月25日被定為抗美援朝紀(jì)念日。中國(guó)人民志愿軍同朝鮮軍民并肩作戰(zhàn),連續(xù)發(fā)動(dòng)五次大規(guī)模戰(zhàn)役,把美國(guó)侵略者趕回到“三八線”附近。新課探

16、究上甘嶺戰(zhàn)役是抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中最著名的戰(zhàn)役之一。上甘嶺是五圣山的主要陣地，五圣山位于朝鮮中部,它和斗流峰、西方山,三山如唇齒相依,形成天然防線。如果五圣山失守,那斗流峰、西方山就失去依托,整個(gè)中部戰(zhàn)線便有全線崩潰的危險(xiǎn)。西方山以西,則是寬達(dá)八公里的平康谷地,幾乎是一馬平川的平原。因此,完全可以這么說，五圣山、斗流峰和西方山一線,系戰(zhàn)爭(zhēng)與國(guó)家命運(yùn)于一身,其重要性無可匹敵。戰(zhàn)斗英雄黃繼光和邱少云新課探究1952年10月，美國(guó)侵略軍發(fā)動(dòng)上甘嶺戰(zhàn)役，歷時(shí)40多天，敵人先后投入6萬多兵力，向不足4平方千米的我軍陣地上，傾瀉近200萬顆炸彈和炮彈，使上甘嶺化為一片焦土，山頭高度被削低2米。志愿軍堅(jiān)守陣地，擊

17、退敵軍900多次進(jìn)攻，最終取得上甘嶺戰(zhàn)役的勝利。新課探究聯(lián)合國(guó)軍遺留下來的炮彈殼堅(jiān)守上甘嶺陣地的志愿軍某部近戰(zhàn)殲敵新課探究黃繼光是上甘嶺戰(zhàn)役中的一位戰(zhàn)斗英雄。在一次戰(zhàn)斗中，黃繼光所在的營(yíng)奉命去奪取一個(gè)被敵人占領(lǐng)的高地。當(dāng)沖鋒部隊(duì)遭到敵人火力阻擊時(shí)，黃繼光在已經(jīng)受傷、手榴彈用盡的情況下，奮不顧身地沖了上去，用自己的胸膛堵住敵人的機(jī)槍射口，為戰(zhàn)友開辟了前進(jìn)道路，自己英勇犧牲。黃繼光新課探究與上甘嶺戰(zhàn)役同時(shí)，志愿軍某團(tuán)準(zhǔn)備奪取敵人的一個(gè)高地。為縮短攻擊距離，保證戰(zhàn)斗發(fā)起的突然性，邱少云所在的排，奉命于晚上潛伏在距離敵人只有60米的山腳下，準(zhǔn)備配合第二天晚上大部隊(duì)的進(jìn)攻。不料，敵人的炮火燃起烈火，燒到

18、邱少云身上。為了保證戰(zhàn)斗的勝利和潛伏部隊(duì)的安全，邱少云嚴(yán)守潛伏紀(jì)律，紋絲不動(dòng)，直至被大火吞噬，壯烈犧牲。邱少云新課探究愛國(guó)主義精神:祖國(guó)和人民的利益高于一切，為祖國(guó)和民族的尊嚴(yán) 而奮不顧身;革命英雄主義精神:英勇頑強(qiáng)、舍生忘死，為完成祖國(guó)和人民賦予 的使命慷慨奉獻(xiàn)自己一切;國(guó)際主義精神:始終保持高昂士氣的革命樂觀主義精神,為人類和 平與正義事業(yè)而奮斗。以黃繼光、邱少云為代表的中國(guó)人民志愿軍身上體現(xiàn)的這些精神具體表現(xiàn)：新課探究1950年10月,中國(guó)人民志愿軍入朝作戰(zhàn),連續(xù)發(fā)動(dòng)五次大規(guī)模戰(zhàn)役，五戰(zhàn)五捷,把美國(guó)侵略軍趕回到“三八線”附近。進(jìn)攻階段抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的偉大意義朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的主要過程邊打邊談,

19、1952年,取得了上甘嶺等戰(zhàn)役的勝利，把戰(zhàn)線穩(wěn)定在“三八線”附近。相持階段1953年7月,美國(guó)被迫在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字,中朝人民取得反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。停戰(zhàn)協(xié)定新課探究新課探究分析材料，結(jié)合教材說一說，抗美援朝勝利的歷史意義有哪些？(1)打擊了美國(guó)的侵略政策和戰(zhàn)爭(zhēng)擴(kuò)張政策,打破了美國(guó)不可戰(zhàn)勝的神話,極大地鼓舞了全世界人民保衛(wèi)和平反對(duì)侵略的勇氣和信心。(2)鞏固了中國(guó)新生的人民政權(quán),保衛(wèi)了中朝兩國(guó)的安全和獨(dú)立。(3)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)贏得一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的和平環(huán)境，大大提高了我國(guó)的國(guó)際地位。(4)使我國(guó)建立了一支較為現(xiàn)代化的海、陸、空軍和其他各兵種的國(guó)防軍，并取得了對(duì)美國(guó)作戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)。(5

20、)提高了全國(guó)人民的政治覺悟,振奮了革命精神,極大地激發(fā)了全國(guó)人民的愛國(guó)熱情和國(guó)際主義精神。全國(guó)人民空前團(tuán)結(jié),推動(dòng)了我國(guó)各項(xiàng)工作的發(fā)展。新課探究抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因新課探究強(qiáng)弱懸殊，我們?yōu)槭裁茨苋〉每姑涝瘧?zhàn)爭(zhēng)的勝利？結(jié)合教材與材料，從戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)人的指揮能力、志愿軍作戰(zhàn)的勇敢程度、廣大人民的態(tài)度、中朝軍民的配合等角度分析討論戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的原因。新課探究抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因有： 抗美援朝是一場(chǎng)反侵略的正義戰(zhàn)爭(zhēng)1 中國(guó)共產(chǎn)黨的英明決策和正確指揮2 全國(guó)人民的大力支持3 中國(guó)人民志愿軍和朝鮮軍民的英勇戰(zhàn)斗4抗美援朝是一場(chǎng)維護(hù)國(guó)家利益、鞏固人民政權(quán)、反侵略的正義戰(zhàn)爭(zhēng)，抗美援朝最終目的是保家衛(wèi)國(guó)。隨

21、堂練習(xí)BC隨堂練習(xí)DC課堂小結(jié)八年級(jí)下冊(cè)新人教版初中歷史課件第一單元 中華人民共和國(guó)的成立和鞏固第3課 土地改革學(xué)習(xí)目標(biāo)12掌握中華人民共和國(guó)建立后土地改革的背景、中華人民共和國(guó)土地改革法的公布、土地改革的開展及完成過程，理解土地改革廢除封建土地制度的歷史意義。通過本課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)幾千年來“耕者有其田”的土地問題才真正得到了解決。情境引入現(xiàn)代農(nóng)民與舊社會(huì)的農(nóng)民情境引入 的農(nóng)民在自己的土地上創(chuàng)造生活，享受生活。然而在萬惡的舊社會(huì)中,農(nóng)民只有苦難。歌劇白毛女中佃戶楊白勞唱道:“高粱谷子望不到邊，黃家的土地?cái)?shù)不完，東家住高樓,佃戶們來收秋,流血流汗當(dāng)馬?！边@種狀況是什

22、么時(shí)候結(jié)束的呢?農(nóng)民什么時(shí)候有了自己的土地呢?讓我們一起進(jìn)入“第3課 土地改革”。新課探究中華人民共和國(guó)土地改革法的實(shí)施土地改革的原因1949年10月1日誕生的中華人民共和國(guó)，是世界上最窮的國(guó)家之一。根據(jù)聯(lián)合國(guó)亞太事務(wù)委員會(huì)的統(tǒng)計(jì)，1949年中國(guó)人均國(guó)民收人只有27美元。不僅不足印度57美元的一半，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于當(dāng)時(shí)整個(gè)亞洲44美元人均收入。新課探究新課探究中華人民共和國(guó)建立之初,土地大多掌握在地主和富農(nóng)手中。全國(guó)土地改革前在農(nóng)村占農(nóng)戶總數(shù)不到7%的地主、富農(nóng)，占有總耕地的50%以上,而占全國(guó)農(nóng)戶57%以上的貧農(nóng)、雇農(nóng),僅占有耕地總數(shù)的14%,處于無地少地狀態(tài)。中華人民共和國(guó)建立前,土地占有不平衡

23、,農(nóng)民終年辛勤勞動(dòng),受盡剝削,仍不能使生活達(dá)到溫飽水平。這種殘酷的剝削和壓迫,是兩千多年的地主階級(jí)封建土地所有制的結(jié)果，嚴(yán)重阻礙農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和中國(guó)社會(huì)的發(fā)展。廣大農(nóng)民迫切要求進(jìn)行土地改革。新課探究中華人民共和國(guó)成立后進(jìn)行土地改革的原因：封建土地制度嚴(yán)重阻礙農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和中國(guó)社會(huì)的發(fā)展。根本原因中華人民共和國(guó)成立后，廣大農(nóng)民迫切要求進(jìn)行土地革命，獲得土地。直接原因新課探究這次土地改革的具體對(duì)象是占全國(guó)3億多人口的新解放區(qū)農(nóng)民,僅限于大陸,不包括臺(tái)灣。在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間，黨制定了中國(guó)土地法大綱,在東北、華北等老解放區(qū)進(jìn)行土地改革。那時(shí)我國(guó)已有一億多人口的地區(qū)實(shí)行了土地改革。這一次是在華東、中南、西南、西北

24、等廣大新解放區(qū)實(shí)行土地改革。 1950年6月28日，中華人民共和國(guó)土地改革法頒布，得到農(nóng)民群眾的熱烈擁護(hù)。新課探究土地改革的開展時(shí)間：1950年到1952年底。內(nèi)容：1950年，中央人民政府頒布中華人民共和國(guó)土地改革法，它規(guī) 定廢除地主階級(jí)封建剝削的土地所有制，實(shí)行農(nóng)民的土地所有制。具體做法：沒收地主的土地，分給無地或少地的農(nóng)民耕種； 同時(shí)也分給地主一份，讓他們自己耕種，在勞動(dòng)中改造自己； 保存富農(nóng)經(jīng)濟(jì)，政治上中立富農(nóng)。新課探究實(shí)施過程：從1950年冬起，全國(guó)分批進(jìn)行土 地改革。結(jié)果：到1952年底，除部分少數(shù)民族地區(qū)外， 全國(guó)大陸基本上完成了土地改革。在土改中，農(nóng)民拔掉地主立的界碑新課探究材

25、料研讀廢除地主階級(jí)封建剝削的土地所有制，實(shí)行農(nóng)民的土地所有制,借以解放農(nóng)村生產(chǎn)力,發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),為中華人民共和國(guó)的工業(yè)化開辟道路。中華人民共和國(guó)土地改革法為什么要廢除地主階級(jí)封建剝削的土地所有制？這次土地改革的目的是什么？新課探究中華人民共和國(guó)成立前,地主憑借占有的土地,殘酷剝削和壓迫農(nóng)民。而占全國(guó)農(nóng)戶57%以上的貧農(nóng)、雇農(nóng),僅占有耕地總數(shù)的14%,處于無地少地狀態(tài)。這種封建土地制度是農(nóng)民遭受剝削的總根源，它嚴(yán)重阻礙農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和中國(guó)社會(huì)的發(fā)展。把地主的土地分給農(nóng)民，使農(nóng)民成為土地的主人，從而摧毀了兩千多年來的封建剝削的地主土地所有制,確立起了農(nóng)民的土地所有制。新課探究土地改革的目的是“解放農(nóng)村生

26、產(chǎn)力，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),為新中國(guó)的工業(yè)化開辟道路”。但是,如果再進(jìn)行深層次的理解，土地改革的根本目的是為了鞏固人民的政權(quán)。抗美援朝是從國(guó)家外部鞏固政權(quán),而土地革命則是從人民內(nèi)部鞏固人民政權(quán)。土地改革燒地契新課探究新課探究土地改革后,土地由農(nóng)民支配,可以根據(jù)自家經(jīng)濟(jì)情況自由買賣,仍然是私有制性質(zhì),跟我們今天的土地所有制不一樣?，F(xiàn)在我們的農(nóng)民只擁有土地的使用權(quán),所有權(quán)歸國(guó)家所有。封建土地所有制與農(nóng)民土地所有制都屬于私有制,兩者最大的區(qū)別就是是否存在剝削。封建土地所有制是地主剝削農(nóng)民的基礎(chǔ),是農(nóng)民遭受剝削的總根源，農(nóng)民土地所有制是以個(gè)體農(nóng)業(yè)為主的所有制,不存在剝削。新課探究通過上面的史事，同學(xué)們分析一下：你認(rèn)為這次土