滬科版九年級上冊物理（第十六章 電流做功與電功率） 教學課件

1、經(jīng)典 專業(yè) 用心精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費交流使用第一節(jié) 電流做功第十六章 電流做功與電功率觀察與思考導入新課人們的生活越來越離不開電了。學習目標1.知道電流做功的過程就是消耗電能的過程，了解不同用電器能量的轉(zhuǎn)化 。2.知道電能的計算公式及單位，會計算電功的大小 。3.認識電能表的各項參數(shù)，會用電能表測某段時間內(nèi)電路消耗的電能，會通過電能表計算電費 。認知與了解導入新課電流通過電燈時,燈絲灼熱發(fā)光,電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能。觀察與思考電吹風利用電流做功，把電能轉(zhuǎn)化為機械能和內(nèi)能。講授新課洗衣機利用電能,把衣物洗凈，電能轉(zhuǎn)化為機械能。觀察與思考電熱水瓶，利用電能把水燒開，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。講授新

2、課1.以上用電器工作時，能是怎樣轉(zhuǎn)化的？ 答：把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。2.做功的實質(zhì)是什么？ 答：做功的實質(zhì)是實現(xiàn)能的轉(zhuǎn)化（能的轉(zhuǎn)化是靠做功來實現(xiàn)的），能轉(zhuǎn)化的過程就是做功。觀察與思考講授新課電功：電流所做的功。表示：W實質(zhì)：電流做功的過程實際上就是電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過程，電流做了多少功就有多少電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。也就是消耗了多少電能就獲得了多少其他形式的能。電流做功與哪些因素有關(guān)呢？觀察與思考電功一講授新課科學家通過大量研究發(fā)現(xiàn)：1.電功的公式W=U I t電功（焦）電壓（伏）電流（安）通電時間（秒）2.電功的單位：焦耳（焦）J，千瓦時（kWh）3.電流做了多少功，也就消耗了多少電

3、能。歸納與小結(jié)1kwh=3.6106J講授新課例題：一把電烙鐵接在220V的電路中，通過它的電流是350mA，問通電30min消耗了多少電能？分析：只需求出在30min內(nèi)的電功，就可以知道所消耗的電能。觀察與思考講授新課解：由電功的公式得 W=UIt =220V 0.35A 1800s =1.386105J。答：通電30min，電烙鐵消耗了1.386105J的電能。已知：U=220V, I=350mA=0.35A, t=1800s. 求：W=？交流與討論講授新課用來測量用電器消耗電能的儀表。電能表二觀察與思考講授新課猜猜看，下面電能表的表頭數(shù)據(jù)是什么意思？3200r/kWh220V5（20）A

4、kWh觀察與思考50Hz講授新課220V 電能表工作電壓為220V。5（20）A 電能表通過5A左右電流時，測量最準確；在保證電能表測量準確的情況下，電能表允許通過的最大電流為20A。50Hz電能表在50 Hz的電路中使用。3200rkWh每消耗1 kWh的電能，電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過3200轉(zhuǎn)。歸納與小結(jié)講授新課電子式單相電能表重要參數(shù)imp/kWh： 表示用電1kWh指示燈閃爍的次數(shù)，如6400imp/kWh。IC卡電能表觀察與思考講授新課本月用電量=月末的數(shù)字-月初的數(shù)字561.6kWh-478.2kWh=83.4kWh電能表讀數(shù)：觀察與思考478.2 kWh561.6 kWh講授新課電功的感性

5、認識普通手電筒的小燈泡每秒消耗的電能約為1 J；1只40W的白織燈，每秒消耗的電能約為40 J；電力機車行駛1min，消耗的電能約為 3108 J。觀察與思考講授新課小明家2015年1月底與2月底電能表的示數(shù)如圖所示，請計算：小明家2月份消耗多少電能？若1kWh電費為0.6元，應付多少電費？W=W2-W1=3394.5kWh-3287.5kWh=107kWh。需要付的電費：0.60元107kWh=64.2元。觀察與思考講授新課課堂小結(jié)1.小明家的電能表本月末的示數(shù)是3760，上月末的示數(shù)是3646，這個月他家用去多少電能？如果電費為0.45元/度，這個月他家應交多少電費？解：W=W1W2=37

6、60度-3646度=114度 114度0.45元/度=51.3元答：這個月他家應交51.3元電費。隨堂訓練經(jīng)典 專業(yè) 用心精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費交流使用第二節(jié) 電流做功的快慢第1課時 電功率第十六章 電流做功與電功率觀察與思考導入新課商場中，一位顧客和一位賣微波爐的售貨員出現(xiàn)了不同意見。售貨員說，微波爐很省電，用它加熱食品花不了多少電費；顧客說，微波爐很費電，他家的微波爐一開“總開關(guān)就跳閘！”。應該怎樣用科學術(shù)語表達他們的意思？你能解決他們的矛盾嗎？學習目標1.能說出電功率的物理意義、定義。2.能利用電功率的公式進行相關(guān)計算。3.知道千瓦時的來歷，會把千瓦時和焦耳相互換算。認知與了解

7、導入新課講授新課洗衣機半小時做功180000J 電流通過公共電車2s做功120000J 哪個做功做得比較快?觀察與思考電功率一講授新課物理學中，把電流所做的功與所用時間之比叫作電功率。 1.電功率的意義、定義電功率是表示用電器消耗電能快慢的物理量，它的大小與“電流做功的多少”和“做功所用的時間”兩個因素有關(guān)，因此，因此電功率大的用電器只能說明該用電器消耗電能快或電流做功快，并不表示電流做功的多少。2.電功率的計算P：電功率W：電功t：時間國際單位：瓦特，簡稱瓦，符號是“W”。常用單位：千瓦，符號是“kW”。1kW=1000W講授新課3.電功率公式的轉(zhuǎn)換講授新課討論與交流（1）不管串聯(lián)電路還是并

8、聯(lián)電路，電流所做的總功都等于電流在各部分用電器上所做功的之和。即：P總=P1+P2；（2）在串聯(lián)電路中，用電器電阻越大，電流所做的功越多，即：P1/P2=R1/R2；在并聯(lián)電路中，用電器電阻越小，電流所做的功越多，即P1/P2=R2/R1。講授新課討論與交流電爐絲為什么沒有白熾燈亮？電爐絲是繞成單螺旋狀，螺旋的直徑在7mm8mm左右，便于集中熱量；電爐絲較粗，它的螺距比較大，便于散熱，因此電路工作時，電爐絲的溫度只在200左右，遠沒有達到白熾狀態(tài)，但足以滿足加熱的需要，電爐是將消耗電能的絕大部分轉(zhuǎn)化為熱，可見光很少。講授新課討論與交流電爐絲為什么沒有白熾燈亮？白熾燈的燈絲比較細，是電爐絲直徑的

9、1/101/20左右，將電燈絲繞成雙螺旋狀，燈絲間的螺距很小，便于集中熱量。這樣，電流通過燈絲產(chǎn)生的熱量，很快使燈絲溫度達到2500以上，并保持溫度不變，燈絲處于白熾狀態(tài)，燈絲向外發(fā)射白光。雖然燈絲將消耗的電能轉(zhuǎn)化為熱，用以維持燈絲的白熾狀態(tài)，白熾的燈絲只將7%8%的電能轉(zhuǎn)化為光，但這部分光是可見光，比電爐絲轉(zhuǎn)化的可見光要多得多，因此白熾燈比電爐絲亮就不足為奇了。講授新課課堂小結(jié)1.關(guān)于電功率的說法正確的是()A.用電器消耗電能越大，電功率越大B.用電器消耗電能時所用的時間越少，電功率越大C.用電器消耗電能越快，電功率越大D.以上說法都不正確C隨堂訓練2.如圖所示，手電筒中的電流為0.5A，電

10、源為三節(jié)干電池，則該手電筒小燈泡的功率最接近()A.0.25W B.0.75W C.2.25W D.9.00WC隨堂訓練3.下列用電器正常工作時，功率最接近200W的是()A.空調(diào) B.洗衣機C.電視機 D.電冰箱C隨堂訓練經(jīng)典 專業(yè) 用心精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費交流使用第十六章 電流做功與電功率第二節(jié) 電流做功的快慢第2課時 額定功率與實際功率觀察與思考導入新課小明從商場買回來一個白熾燈，發(fā)現(xiàn)它上面標有“3V 1.5W”的字樣，將小燈泡接在4V、3V、2V的電壓下，觀察燈泡的亮度。4V電壓下，燈泡較亮3V電壓下，燈泡亮度正常2V電壓下，燈泡較暗學習目標1.了解不同用電器的額定功率，能

11、結(jié)合實際，說出用電器多 銘牌上額定電壓、額定功率所表示的含義。2.能區(qū)別額定電壓與實際電壓，額定功率與實際功率。認知與了解導入新課額定電壓和額定功率一講授新課觀察與思考如圖，觀察小燈泡的銘牌，其數(shù)值“3V1.5W”各表示什么含義?“3V”表示用電器正常工作時的電壓為3V；1.5W表示用電器正常工作時的功率為1.5W。歸納與小結(jié)在物理學中，將用電器正常工作時的電壓值和電流值，分別叫作額定電壓和額定電流。在額定電壓下工作時所消耗的功率叫作額定功率。講授新課討論與交流電壓器兩端的電壓能無限增大嗎？不能，當用電器兩端的電壓增大時，通過他的電流隨之增大，用電器的功率也跟著增大，當電壓超過一定數(shù)值時，就會

12、損壞用電器。講授新課實際電壓和實際功率二講授新課觀察與思考一只“3V 1.5W”的小燈泡接在4V、3V、2V的電壓下都能發(fā)光，這是為什么？在實際使用時，加在用電器上的電壓，有時略高于或低于額定電壓，用電器也能工作，此時的電壓叫作實際電壓，用電器在實際電壓下工作時所消耗的功率叫作實際功率。觀察與思考一只標有“2.5 V0.3 A”的小燈泡，如果把它接入2 V的電路中使用，測得通過它的電流是0.25 A，則這只燈泡的額定功率是多少W？實際功率是多少W？ 分析：小燈泡上標注的是小燈泡的額定電壓和額定電流。 額定功率：P額U額I額2.5 V0.3 A0.75 W。 講授新課觀察與思考一只標有“2.5

13、V0.3 A”的小燈泡，如果把它接入2 V的電路中使用，測得通過它的電流是0.25 A，則這只燈泡的額定功率是多少W？實際功率是多少W？ 分析：實際通過小燈泡的電壓為2V，電流為0.25A。 實際功率：P實U實I實2V0.25 A0.5 W。 講授新課典例與精析例 將“220V 60W”的燈泡分別接入220V和200V的電路中，求燈泡的電阻以及對應電壓下的實際功率。已知：U額=220V，P額=60W，U實=200V，求：R，P實。講授新課典例與精析當燈泡接在220V電路中時，燈泡的實際功率就是它的額定功率即P額=60W。當燈泡接在200V電路中時，燈泡的實際功率講授新課交流與討論（1）進行計算

14、時，一般不考慮溫度對電阻的影響，可認為同一用電器(電熱器)在不同電壓下的電阻是相同的；（2）用電器的P額、U額具有唯一性、對應性，而用電器的P實、U實可以有多個，但具有同體性、同時性。 講授新課課堂小結(jié)1.小燈泡的額定電壓為6.3V，當小燈泡兩端的電壓為6.3V時，用電流表測得通過小燈泡的電流如圖所示，則測得此時通過小燈泡的電流為A，小燈泡的額定功率為W。隨堂訓練【解析】本題考查電功率的計算。由圖知電流表量程是0.6A，最小分度值是0.02A，電流表示數(shù)I=0.3A；當小燈泡兩端的電壓為6.3V時，燈泡功率P實=U實I=6.3V0.3A=1.89W；因為U實=U額，所以P額=P實=1.89W。

15、答案:0.31.89隨堂訓練2.有兩個電阻，R1=5，R2=10，如果把它們串聯(lián)接入電路中，則通過它們的電流之比I1I2=，它們消耗的電功率之比P1P2=。1112隨堂訓練3.某白熾燈上標有“PZ220-60”字樣，該燈不工作時，其額定電壓是V，額定功率是W；實際電壓是V，實際功率是W。2206000隨堂訓練4.銘牌上標有“220V11W”的節(jié)能燈，正常工作時的電流為 A，若它每天正常工作2小時，那么一個月消耗 kWh的電能(一個月按30天計算)。0.050.66隨堂訓練經(jīng)典 專業(yè) 用心精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費交流使用第三節(jié) 測量電功率第1課時 電功率的測量第十六章 電流做功與電功率同

16、學們,我們在前面學習了電功率的概念和它的計算方法,你能說出什么是電功率嗎?電功率有哪些計算的方法呢?電功率是表示電流做功快慢的物理量。電功率的計算公式P=W/tP=UI觀察與思考導入新課學習目標1.學會測小燈泡的額定功率和實際功率。2.加深對電功率的理解。3.鞏固電流表、電壓表、滑動變阻器的使用操作技能。認知與了解導入新課有一個小燈泡,但銘牌上只有額定電壓2.5V，沒有電功率，你們能測出小燈泡的電功率嗎?怎樣測量?根據(jù)公式：P=UI測量電功率觀察與思考小燈泡兩端的電壓流過小燈泡的電流講授新課為什么要增加一個滑動變阻器?1.保護電路2.可以調(diào)節(jié)小燈泡兩端的電壓觀察與思考講授新課連接電路實驗與探究

17、講授新課實驗與探究進行實驗與收集證據(jù)講授新課1.滑動變阻器應如何連接？閉合開關(guān)前，滑片要放在什 么位置？2.電流表和電壓表在電路中如何連接？+、-接線柱連接 是否正確？量程選擇是否適當？3.注意觀察小燈泡在什么情況下正常發(fā)光，在什么情況下小 燈泡比正常情況更亮，什么情況下小燈泡比正常情況下暗。觀察與思考講授新課小燈泡兩端的電壓電壓U/V電流I/A電功率 P/W小燈泡明亮程度等于額定電壓2.5高于額定電壓低于額定電壓記錄數(shù)據(jù) 0.4 3 0.46 2 0.3亮較亮暗實驗與探究講授新課1.能否用多次測量取平均值的方法測功率?2.如何測算家庭電路中電燈的功率?交流與討論講授新課小燈泡實際消耗的電功率

18、不一定等于額定功率。當小燈泡U實=U額時，P實=P額；當小燈泡U實U額時，P實P額；當小燈泡U實U額時，P實P額；課堂小結(jié)1.某同學在做“測定小燈泡功率”的實驗中，他能正確連接電路進行實驗。實驗時，當他閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡能發(fā)光，電壓表的示數(shù)還不到額定電壓，他試圖通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使小燈泡正常發(fā)光，結(jié)果無論怎樣調(diào)節(jié)，電壓表上的示數(shù)都無法達到小燈泡的額定電壓值。發(fā)生這種現(xiàn)象的原因可能是（ ） A.電壓表的量程太小 B.滑動變阻器總的阻值太大C.電源電壓太低 D.小燈泡燈絲斷開C隨堂訓練2.用電流表和電壓表測有“2.5V”字樣的小燈泡的額定功率，小燈泡正常發(fā)光時電阻約為10，現(xiàn)有滑動變阻器

19、和開關(guān)各一個，導線若干，實驗中缺少的儀器從以下器材中選取。A.3V電源 B.8V電源 C.量程為03V的電壓表 D.量程為015V的電壓表 E.量程為00.6A的電流表 F.量程為03A的電流表 隨堂訓練 （3）在閉合開關(guān)前，調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值處于_；（1）寫出你所選擇的器材選項前的字母 A、C、E最大阻值處（電阻器的最右端）（2）畫出實驗電路圖：隨堂訓練（4）實驗中調(diào)節(jié)滑動變阻器，先觀察的示數(shù)，為_時，再取上的示數(shù)，然后利用公式就可以算出小燈泡的額定功率。（5）若實驗中小燈泡發(fā)紅光，則此時電壓表的示數(shù)一定2.5V，應調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片向左。電壓表2.5V電流表P=UI小于隨堂訓練3.在測

20、定小燈泡電功率的實驗中，我們要測定電壓為2.5伏的小燈泡的額定功率。實驗操作過程中，手和眼的分工是（ ） A.手移動滑動變阻器的滑片，眼看電流表的指針B.手移動滑動變阻器的滑片，眼看電壓表的指針C.手移動滑動變阻器的滑片，眼看小燈泡是否正常發(fā)光 D.手按著開關(guān)，眼看電流表的指針B隨堂訓練經(jīng)典 專業(yè) 用心精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費交流使用第三節(jié) 測量電功率第2課時 電功率的計算第十六章 電流做功與電功率電功率的計算公式P=W/tP=UI觀察與思考導入新課 在串聯(lián)和并聯(lián)電路中，各用電器的電功率的計算及比較方法是什么？學習目標1.串聯(lián)電路中，各用電器電功率的計算。2.并聯(lián)電路中，各用電器電功率

21、的計算。3.純電阻電路和非純電阻電路的電功率計算。認知與了解導入新課電功率的計算觀察與思考講授新課串聯(lián)電路中，電流處處相等。W1：W2=R1：R2=U1：U2 ；P1：P2=R1：R2=U1：U2。串聯(lián)電路中，兩用電器的電功及電功率之比是多少？講授新課觀察與思考并聯(lián)電路中，各處電壓相等。W1：W2=I1：I2=R2：R1 ；P1：P2=I1：I2=R2：R1。并聯(lián)電路中，兩用電器的電功及電功率之比是多少？講授新課觀察與思考PU2/R純電阻電路中，用電器電功率的計算。PI2RPUI；PW/t課堂小結(jié)P1：P2=R1：R2=U1：U2(串聯(lián)電路中 )P1：P2=I1：I2=R2：R1(并聯(lián)電路中

22、)PU2/R（純電阻電路）PI2R（純電阻電路）1.（2016淅川縣一模）將燈L1、L2按如圖中甲、乙方式分別接在電壓恒為U的電路中，在甲、乙兩電路中燈L1的功率分別為4W和9W，設(shè)燈絲的阻值不變，則甲、乙兩圖中燈L1兩端的電壓之比是 ，L1、L2兩燈電阻之比是 。隨堂訓練2：32：1經(jīng)典 專業(yè) 用心精品課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費交流使用第四節(jié) 科學探究：電流的熱效應第十六章 電流做功與電功率觀察與思考導入新課小明的爸爸出門前囑咐他好好寫作業(yè)，不要看電視。爸爸回來時看到他在認真寫作業(yè)，電視機也沒打開，很高興，可是用手一摸電視機的后蓋就發(fā)現(xiàn)，小明剛看過電視。你知道他爸爸是根據(jù)什么判斷的嗎？學習

23、目標1.認識到電能可以轉(zhuǎn)化為熱能，了解電熱的應用 。2.知道電流通過導體時產(chǎn)生的熱量和電流、電阻及通電時 間的定性關(guān)系 。3.理解焦耳定律的內(nèi)容、公式、單位及其簡單應用 。認知與了解導入新課電流的熱效應一講授新課觀察與思考電油炸鍋電飯煲電熨斗這些用電器通電后，都伴有熱現(xiàn)象，這是為什么呢？電流通過導體時電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的現(xiàn)象叫作電流的熱效應。 觀察與思考電烤箱電烙鐵電熱水壺生活中利用電流熱效應的用電器講授新課優(yōu)點：清潔、無污染、熱效率高，便于控制和調(diào)節(jié)等。 缺點：浪費電能，造成電線老化,影響用電器使用壽命。電流的熱效應有什么利和弊？交流與討論講授新課影響電熱大小的因素二講授新課觀察與思考燈泡通電后

24、，在剛開始通電不是很熱，可過了一會就很熱，為什么？ 導線和電爐絲串聯(lián)，為什么電爐絲熱得發(fā)紅而導線并不很熱？ 電飯鍋通電后為什么必須按下加熱（煮飯）按鈕開關(guān)才能煮熟飯？交流與討論電流通過導體產(chǎn)生的熱量可能與哪些因素有關(guān)？（1）可能與通電時間有關(guān)，因為通電時間越長，用電器產(chǎn)生的熱量越多；（2）可能與電阻有關(guān)，因為電爐絲發(fā)熱，而跟電爐絲相連的銅導線卻不太熱；（3）可能跟電流有關(guān)，因為常聽說，電流大容易引發(fā)火災。講授新課實驗與探究（1）如圖所示，控制電阻R、電流I相同，閉合開關(guān)，每隔一定時間記錄一次溫度計的示數(shù)，比較通電時間對電熱的影響；通電時間越長溫度計示數(shù)越大講授新課實驗與探究（2）相同時間內(nèi)通過

25、R的電流為I，移動R0的滑片，使通過R的電流為2I。比較R兩次所產(chǎn)熱的多少； 通過電流為2I時比通過電流為I時的溫度高講授新課實驗與探究（3）如圖所示，R2R1，控制通過導體的電流和通電時間不變，比較溫度計的示數(shù)。電阻R2溫度計的示數(shù)比電阻R1溫度計的示數(shù)大 講授新課歸納與小結(jié)對同一電阻絲，在電流大小不變的情況下，通電時間越長，產(chǎn)生的熱量越多。對同一電阻絲，在通電時間相同的情況下，通電電流越大越長，產(chǎn)生的熱量越多。在通電電流大小不變，通電時間相同的情況下，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多。講授新課交流與討論為什么選用煤油而不用水？因為煤油的比熱容小，在相同情況下，煤油的溫度變化大，便于觀察。講授新課焦耳定律三講授新課觀察與思考導體的電阻越大，通過導體的電流越大，通電時間越長，導體產(chǎn)生的熱量越多，那么導體產(chǎn)生的熱量和電阻、電流及通電時間之間有什么樣的定量關(guān)系？電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟