《美術(shù)鑒賞與批評(píng)》課程教學(xué)大綱

1、美術(shù)鑒賞與批評(píng)課程教學(xué)大綱一、課程信息課程名稱（COURSE TITLE）美術(shù)鑒賞與批評(píng)課程性質(zhì)（COURSECHARACTER）專業(yè)必修課課程代碼（COURSE CODE）308B2011學(xué)分（CREDIT）2學(xué)時(shí)（CONTACT HOURS）32先修課程（PRE-COURSE）中國(guó)美術(shù)史、外國(guó)美術(shù)史、美術(shù)概論課程負(fù)責(zé)人（COURSE COORDINATOR）二、課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的目標(biāo)： 1.使學(xué)生掌握美術(shù)鑒賞與批評(píng)的基本理論與方法，從而對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行美學(xué)、社會(huì)學(xué)、文化學(xué)等多角度、多層面解讀、分析，把握美術(shù)鑒賞與批評(píng)方面所建構(gòu)的新理論、新方法、新成果，揭示美術(shù)作

2、品產(chǎn)生的社會(huì)歷史語(yǔ)境、文化背景，提高學(xué)生對(duì)當(dāng)代美術(shù)現(xiàn)象的判斷能力。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)文化、美術(shù)現(xiàn)象的價(jià)值和意義的理解，促使學(xué)生把感性的審美體驗(yàn)與理性的批評(píng)意識(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。 2.通過(guò)系統(tǒng)的美術(shù)理論學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的方法論意識(shí)和邏輯思維能力，使學(xué)生能從歷史唯物主義觀點(diǎn)和邏輯學(xué)的角度，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力 3.通過(guò)美術(shù)鑒賞與批評(píng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備較高的藝術(shù)修養(yǎng)，和美術(shù)作品鑒賞與批評(píng)的論文寫(xiě)作、講授能力，能勝任中小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)工作。 課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)本課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系掌握美術(shù)學(xué)基本理論和知識(shí)；熟悉中、外美術(shù)史以及相關(guān)美術(shù)作品；具有評(píng)價(jià)與鑒賞美術(shù)作品

3、的相關(guān)知識(shí)；了解美術(shù)創(chuàng)作的基本規(guī)律。2.1對(duì)于美術(shù)學(xué)的基本概念與基本理論有較為深入的理解。課程目標(biāo)1、22.2對(duì)于中、外美術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)有清晰的了解，熟知不同時(shí)期代表性的中外美術(shù)作品。2.3運(yùn)用美術(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí)，深入評(píng)價(jià)與鑒賞現(xiàn)當(dāng)代美術(shù)作品。2.4對(duì)于藝術(shù)創(chuàng)作的基本規(guī)律有一定的了解。2.5對(duì)于美術(shù)研究的熱點(diǎn)問(wèn)題有所關(guān)注。2.6掌握美術(shù)創(chuàng)作相關(guān)的技法理論知識(shí)6. 具有一定的美術(shù)理論和教育理論研究的能力；具備運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段和教育理念獨(dú)立開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)美術(shù)課程的能力。6.1熟悉論文寫(xiě)作的規(guī)范要求，具有美術(shù)理論、美術(shù)教育理論研究的能力課程目標(biāo)36.2具有通過(guò)現(xiàn)代科技手段獲取知識(shí)與運(yùn)用的能力6.3熟練掌握現(xiàn)

4、代教育技術(shù)工具，具有先進(jìn)的教育理念和獨(dú)立開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)美術(shù)課程的能力三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效知識(shí)單元對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)預(yù)期學(xué)習(xí)成效實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)視覺(jué)文化與美術(shù)鑒賞、批評(píng)課程目標(biāo)1、2、31.作為文化行為的“看”2.作為美術(shù)鑒賞的“眼力”3.現(xiàn)代美術(shù)傳播與接受新視野1.掌握美術(shù)鑒賞的文化性，2.掌握美術(shù)鑒賞活動(dòng)中眼力的構(gòu)成要素3.了解現(xiàn)代美術(shù)傳播與接受活動(dòng)中的新視野1.運(yùn)用多媒體進(jìn)行圖片和視頻賞析2.講解分析3.分小組討論互動(dòng)2學(xué)時(shí)美術(shù)鑒賞、批評(píng)的視角與實(shí)踐課程目標(biāo)1、2、31.鑒賞與批評(píng)的觀察角度2鑒賞與批評(píng)的實(shí)踐類型1.掌握鑒賞與批評(píng)的觀察角度有哪些2.了解鑒賞與批評(píng)的實(shí)踐類型1.運(yùn)用多媒體進(jìn)行圖

5、片和視頻賞析2.講解分析3.分小組討論互動(dòng)2學(xué)時(shí)中西美術(shù)傳統(tǒng)的基本特征課程目標(biāo)1、2、31.美術(shù)語(yǔ)言：書(shū)畫(huà)意筆與形式法則2.創(chuàng)作智慧：借物明理與風(fēng)格即人3.審美傳統(tǒng)：美術(shù)題材與美術(shù)文化1.掌握中國(guó)美術(shù)傳統(tǒng)中的基本特征：書(shū)畫(huà)意筆、借物明理。2.掌握西方美術(shù)傳統(tǒng)中的基本特征：形式法則、風(fēng)格即人。3.掌握中西方美術(shù)傳統(tǒng)中題材的類型及意義。1.運(yùn)用多媒體進(jìn)行圖片和視頻賞析2.講解分析3.分小組討論互動(dòng)4學(xué)時(shí)中國(guó)美術(shù)鑒賞、批評(píng)關(guān)鍵詞課程目標(biāo)1、2、31.氣韻生動(dòng)2.神、逸、巧、拙3.骨、筋、肉、神1.掌握氣韻生動(dòng)、神逸、巧拙、骨筋肉神在中國(guó)傳統(tǒng)美術(shù)中的意義。1.運(yùn)用多媒體進(jìn)行圖片和視頻賞析2.以畫(huà)家及作

6、品為媒介講解分析3.分小組討論互動(dòng)6學(xué)時(shí)西方美術(shù)鑒賞、批評(píng)關(guān)鍵詞課程目標(biāo)1、2、3學(xué)院與古典主義浪漫主義與現(xiàn)實(shí)主義表現(xiàn)主義、抽象藝術(shù)1.掌握西方美術(shù)的幾大類型：學(xué)院與古典主義；浪漫主義；現(xiàn)實(shí)主義；表現(xiàn)主義；抽象主義。1.運(yùn)用多媒體進(jìn)行圖片和視頻賞析2.以畫(huà)家及作品為媒介講解分析3.分小組討論互動(dòng)4學(xué)時(shí)現(xiàn)代美術(shù)批評(píng)新視角課程目標(biāo)1、2、31“藝術(shù)品”與“藝術(shù)界”2女性主義批評(píng)3對(duì)鑒賞、批評(píng)活動(dòng)的社會(huì)學(xué)解讀1.掌握現(xiàn)代美術(shù)批評(píng)的新視角1.運(yùn)用多媒體進(jìn)行圖片和視頻賞析2.以藝術(shù)現(xiàn)象為媒介講解分析3.分小組討論互動(dòng)4學(xué)時(shí)美術(shù)鑒賞教學(xué)的特點(diǎn)與策略課程目標(biāo)1、2、31.美術(shù)鑒賞課程國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)2.課堂設(shè)計(jì)：信

7、息與興趣3.教學(xué)方法：比較與闡發(fā)4.教學(xué)過(guò)程：直覺(jué)與質(zhì)疑1.掌握美術(shù)鑒賞課程國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)2.掌握美術(shù)教師教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)與策略1.運(yùn)用多媒體進(jìn)行圖片和視頻賞析2.以美術(shù)鑒賞教學(xué)活動(dòng)過(guò)程為媒介講解分析3.分小組討論互動(dòng)4學(xué)時(shí)美術(shù)鑒賞課程資源與活動(dòng)策劃課程目標(biāo)1、2、31.課程資源開(kāi)發(fā)2.教學(xué)活動(dòng)策劃1.了解和掌握美術(shù)鑒賞課程資源與教學(xué)活動(dòng)策劃的方法1.運(yùn)用多媒體進(jìn)行圖片和視頻賞析2.以美術(shù)鑒賞教學(xué)活動(dòng)過(guò)程為媒介講解分析3.分小組討論互動(dòng)6學(xué)時(shí)四、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)1.教學(xué)目標(biāo)1、2的達(dá)成度通過(guò)課堂討論和提問(wèn)形式進(jìn)行綜合考評(píng)；2.教學(xué)目標(biāo)3的達(dá)成度通過(guò)課堂教學(xué)學(xué)生匯報(bào)研究與專題研究學(xué)習(xí)報(bào)告的形式進(jìn)行考評(píng)

8、；3.教學(xué)目標(biāo)3的達(dá)成度通過(guò)學(xué)生模擬實(shí)踐教學(xué)的形式考評(píng)；4.教學(xué)目標(biāo)1、2、3的達(dá)成度通過(guò)學(xué)期考試考評(píng)；五、成績(jī)?cè)u(píng)定課程成績(jī)包括4個(gè)部分，分別為平時(shí)出勤、課堂表現(xiàn)、專題研究學(xué)習(xí)報(bào)告、學(xué)期考試。具體要求及成績(jī)?cè)u(píng)定方法如下：1.平時(shí)出勤。平時(shí)出勤采用“只扣分，不加分”的方法計(jì)算成績(jī)，無(wú)故曠課一次，將在總評(píng)成績(jī)中扣除2分。遲到早退5次者，取消本門(mén)課程的考試資格。2.課堂表現(xiàn)。本課程的課堂表現(xiàn)主要分為學(xué)習(xí)態(tài)度、小組討論以及專題研究學(xué)習(xí)匯報(bào)三個(gè)部分。占總成績(jī)的30%。(1)學(xué)習(xí)態(tài)度，要求每位學(xué)生能積極有效的學(xué)習(xí)專業(yè)理論，認(rèn)真聽(tīng)講，勤于思考。占課堂表現(xiàn)的20%。(2)小組討論要求學(xué)生積極參與，主動(dòng)思考，占

9、課堂表現(xiàn)的20%。(3)匯報(bào)研究要求學(xué)生根據(jù)課程內(nèi)容，口述匯報(bào)心得和認(rèn)識(shí)。占課堂表現(xiàn)的60%。3.專題研究學(xué)習(xí)報(bào)告。要求學(xué)生根據(jù)課程內(nèi)容，撰寫(xiě)研究報(bào)告，進(jìn)行深入地專項(xiàng)研究。占總成績(jī)的30%。4.課后練習(xí)。包括基礎(chǔ)理論知識(shí)與概念、畫(huà)家及作品分析、美術(shù)發(fā)展趨勢(shì)與脈絡(luò)、專項(xiàng)藝術(shù)家及作品研究四個(gè)部分組成。占總成績(jī)的50%。 (1)基礎(chǔ)理論知識(shí)與概念，要求能夠體現(xiàn)課程目標(biāo)要求，熟知熟會(huì)。占學(xué)期考試的20%。 (2)美術(shù)種類、性質(zhì)、功能、風(fēng)格、畫(huà)家及作品分析，要求能夠體現(xiàn)課程目標(biāo)要求，熟悉掌握。占學(xué)期考試的30%。 (3)中外美術(shù)發(fā)展趨勢(shì)與脈絡(luò)，美術(shù)學(xué)要求能夠體現(xiàn)課程目標(biāo)要求，熟悉掌握。占學(xué)期考試的30%

10、。 (4)美術(shù)種類、藝術(shù)形式及作品評(píng)鑒，要求能夠體現(xiàn)課程目標(biāo)要求，熟悉掌握。占學(xué)期考試的20%。 六、課程教材及主要參考書(shū) 1.建議教材 孔新苗 主編.美術(shù)鑒賞與批評(píng).浙江人民美術(shù)出版社,2012年版 2.主要參考書(shū) (1)朱琪等主編.中外美術(shù)鑒賞.蘇州大學(xué)出版社,2005年版. (2) HYPERLINK /b2c/scrp/book.cfm?sFieldName=writer&sKeyword=皮修平 t _blank 皮修平編.美術(shù)鑒賞.中國(guó)人民大學(xué)出版社,2009年版. (3)中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)史系中國(guó)美術(shù)史教研室編著.中國(guó)美術(shù)簡(jiǎn)史.高等教育出版社1990年版. (4)王伯敏主編.中國(guó)美術(shù)通史.山東教育出版社,1987年版. (5)張同霞、陳少豐、蒲松年編著.中國(guó)美術(shù)史教程.陜西人民美術(shù)出版社,2000年版. (6)黃宗賢編著.中國(guó)美術(shù)史綱要.西南師范大學(xué)出版社,1993年版. (7)范圣璽編著.中外藝術(shù)設(shè)計(jì)史.中國(guó)建材工業(yè)出版社,2008年版. (8)貢布里希著.藝術(shù)發(fā)展史