兒童發(fā)育時(shí)間表全版

1、Prepared on 24 November 2020兒童發(fā)育時(shí)間表全版時(shí)間段特點(diǎn)玩具（游戲）類(lèi)型備注0-3歲初生覓食反射（出生半小時(shí)）、抓握反射（1周歲后消失）、驚跳反射（3-5月消失）、強(qiáng)直性頸部反射、巴賓斯反射（6個(gè)月后消失）、踏步反射（8周左右消失）、蜷縮反射（8周左右消失）、視覺(jué)、頸部反射（避開(kāi)強(qiáng)光）第1月大運(yùn)動(dòng)：拉著手腕可以坐起，頭可豎直片刻（2秒）精細(xì)動(dòng)作：觸碰手掌，會(huì)握緊拳頭適應(yīng)能力：眼睛可以跟蹤紅球過(guò)中線，聽(tīng)到聲音有反應(yīng)語(yǔ)言：自己會(huì)發(fā)出細(xì)小生音社交行為：眼睛跟蹤走動(dòng)的人1-2月：目視可看1米左右顏色經(jīng)常跟孩子說(shuō)話。視覺(jué)訓(xùn)練：用色彩鮮艷奪目、五光十色且能移動(dòng)發(fā)出聲響的玩具。（

2、在吃飽喝睡醒狀態(tài)下適度逗引）第2月大運(yùn)動(dòng)：拉著手腕可以坐起，頭可豎直短時(shí)（5秒）精細(xì)動(dòng)作：俯臥時(shí)頭可抬離床面，撥浪鼓在手中留握片刻適應(yīng)能力：立刻注意大玩具語(yǔ)言：能發(fā)出a,o,e等元音 社交行為：逗引時(shí)有反應(yīng)吸吮手指，10周 可以分辨顏色適合兒童抓握玩具：豎抱可以讓孩子練習(xí)抬頭2-3個(gè)月：抓帶細(xì)柄適合抓握得玩具：嘩啷棒、撥浪鼓、塑料捏響玩具可在可視范圍懸掛帶聲音玩具、吹氣娃娃、小動(dòng)物等，幫助兒童夠取觸覺(jué)訓(xùn)練：每天撫摸寶寶身體和軀干。1、玩具必須衛(wèi)生2、避免小顆粒、小球及尖銳物體（孩子會(huì)放到嘴里）第3月翻大運(yùn)動(dòng)：俯臥時(shí)可抬頭45度，抱直時(shí)頭穩(wěn)。精細(xì)動(dòng)作：兩手可以握在一起，撥浪鼓在手中留握秒適應(yīng)能力

3、：眼睛跟紅球可轉(zhuǎn)180度語(yǔ)言：笑出聲 社交行為：模樣可愛(ài)，見(jiàn)人會(huì)笑抓玩具（訓(xùn)練抓握能力，通過(guò)抓握區(qū)分形狀、質(zhì)感）；可以翻身；目視可看5-7米顏色3-4月可以與成年人視力相同。抓握玩具注意視聽(tīng)觸覺(jué)的配合（形狀、顏色、質(zhì)感）八音盒、會(huì)叫的鴨子、給寶寶聽(tīng)音樂(lè)視覺(jué)：找人，找大人手中的玩具。第4月大運(yùn)動(dòng)：俯臥時(shí)可抬頭90度，扶腋可站片刻?？梢苑直娌煌穆曇?，精細(xì)動(dòng)作 ：搖動(dòng)并注視撥浪鼓適應(yīng)能力：偶然注意玩具，找到聲源語(yǔ)言：高聲叫，咿呀作聲社交行為：認(rèn)親人游戲：在不同遠(yuǎn)近的地方呼喊寶寶的名字，訓(xùn)練寶寶尋找聲音來(lái)源，電話、門(mén)鈴等。第5月大運(yùn)動(dòng)：輕拉腕部即可坐起，獨(dú)坐頭身向前傾精細(xì)動(dòng)作 ：抓住近處玩具適應(yīng)能力

4、：拿住一個(gè)積木，注視另一個(gè)積木語(yǔ)言：對(duì)人及物發(fā)聲社交行為：見(jiàn)食物興奮5-6月訓(xùn)練用拇指、食指捏取小物件。手鈴串第6月坐大運(yùn)動(dòng)：俯臥翻身精細(xì)動(dòng)作 ：會(huì)撕紙，擺弄桌上積木 適應(yīng)能力：兩手同時(shí)拿住兩塊積木，玩具失落了會(huì)找語(yǔ)言：叫名字會(huì)轉(zhuǎn)頭社交行為：自己吃餅干，會(huì)找躲貓貓（手絹擋臉）的人的臉將手的動(dòng)作與聲音聯(lián)系（讓寶寶抓撓、伸出食指表示“1”，雙手鼓掌是“歡迎歡迎”）訓(xùn)練爬行戲水（水中小鴨子、皮球、軟木塞等玩具）撕紙取米花叫寶寶名字，并給寶寶提示以記住名字。模仿發(fā)音6個(gè)月以?xún)?nèi)只會(huì)用哭聲表達(dá)，必須及時(shí)關(guān)注。6個(gè)月-1歲半為親子依戀關(guān)系形成期第7月滾大運(yùn)動(dòng)：獨(dú)坐自如精細(xì)動(dòng)作 ：擺弄玩具（直徑約厘米）自己取

5、一積木，再另取一積木。適應(yīng)能力：積木換手，伸手夠遠(yuǎn)處玩具語(yǔ)言：發(fā)da-da,ma-ma音，但是無(wú)所指社交行為：對(duì)鏡子有游戲反映，能分辨出生人陌生反應(yīng)（怕生）7-9個(gè)月需要聯(lián)系爬行，預(yù)防感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)。第8月爬大運(yùn)動(dòng)：雙手扶物可站立精細(xì)動(dòng)作 ：拇指、無(wú)名指捏住小丸（直徑厘米）手中拿兩個(gè)積木，并試圖取第三塊積木（正方形，邊長(zhǎng)2厘米）適應(yīng)能力：持續(xù)用手追逐玩具，有意識(shí)的搖鈴語(yǔ)言：模仿聲音社交行為：懂得成人面部表情精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練（逗逗飛）（8-9月以后一般不吃指頭，如果有需糾正）能坐、能爬、試著站立，學(xué)習(xí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題-怎么才能讓爸爸媽媽來(lái)；怎么才能拿到東西；怎么才能將東西放進(jìn)嘴里。習(xí)慣養(yǎng)成期第9月站大運(yùn)動(dòng)

6、：會(huì)爬，拉雙手會(huì)走精細(xì)動(dòng)作 ：拇指、食指捏住玩具適應(yīng)能力：從杯中取出積木（正方形，邊長(zhǎng)2厘米）積木對(duì)敲語(yǔ)言：會(huì)歡迎、再見(jiàn)（手勢(shì)）社交行為：會(huì)表示不要 第10月大運(yùn)動(dòng)：會(huì)拉住欄桿站起身精細(xì)動(dòng)作 ：拇指、食指動(dòng)作熟練適應(yīng)能力：拿掉扣住積木的杯子，并玩積木；找盒內(nèi)的東西語(yǔ)言：模仿發(fā)聲音社交行為：懂得常見(jiàn)物及名稱(chēng)，會(huì)表示 撿拾物體， 鼓勵(lì)孩子獨(dú)立行走學(xué)習(xí)“你拍一、我拍一”的游戲第11月大運(yùn)動(dòng)：扶物，蹲下取物，獨(dú)站片刻精細(xì)動(dòng)作 ：打開(kāi)包積木的紙適應(yīng)能力：積木放入杯子中，模仿推玩具小車(chē)語(yǔ)言：有意識(shí)地發(fā)一個(gè)字音社交行為：懂得“不”，模仿拍娃娃 敲打物體用小球逗引寶寶追逐，發(fā)條玩具逗引寶寶追逐第 12月大運(yùn)動(dòng)

7、：獨(dú)自站立穩(wěn)，牽一只手可以走精細(xì)動(dòng)作 ：試把小球投入小瓶適應(yīng)能力：蓋瓶蓋語(yǔ)言：叫爸爸、媽媽有所指，向他要東西知道給社交行為：穿衣知道配合 敲打物體扔?xùn)|西階段 藏與找 利用工具 幫助寶寶養(yǎng)成整理玩具習(xí)慣1歲-1歲3個(gè)走可以看書(shū)（和媽媽一起）動(dòng)物、水果、日用品等圖畫(huà)書(shū)（每頁(yè)不超過(guò)四幅畫(huà)）旋瓶蓋、解鈕扣，拿積木，兩塊疊在一起1歲半 可以與媽媽一起翻閱書(shū)籍，尋找自己喜歡的畫(huà)（硬一點(diǎn)的書(shū)讓寶寶練習(xí)翻閱，找自己喜歡的畫(huà)）自己用勺子吃飯，自己端碗、端杯子21個(gè)月可以說(shuō)出書(shū)中部分內(nèi)容（色彩鮮艷、內(nèi)容簡(jiǎn)單，故事性的書(shū)，給兒童講故事）2歲自己穿衣服、收拾玩具（此后媽媽做事寶寶幫忙，媽媽理床-寶寶拉床單；媽媽擺碗-寶寶放筷子；媽媽剝豆，擇菜-寶寶倒豆莢；媽媽包餃子-寶寶做面疙瘩）兒童發(fā)育階段及特點(diǎn)表注意力、觀察力、想象力、記憶力、思維力、