學期教學工作計劃范文10篇

1、熱門學期教學工作計劃范文集錦10篇 熱門學期教學工作計劃范文集錦10篇 日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又邁入新的階段，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！信任大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是我精心整理的學期教學工作計劃10篇，歡迎閱讀與保藏。 學期教學工作計劃 篇1 一、工作目標、任務 1. 提升學生學習英語的愛好，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習慣。 2. 發(fā)音正確、朗讀流利，正確把握書中的重點內容。 3.能夠進行簡潔的日常用語的溝通。 4.能夠用簡潔的句子進行寫作。 5.嫻熟把握所學歌曲、chant等。 6.理解西方文化，初步知道課文的文化背景。 7.強調語言運用。本教材體現(xiàn)交際教學思想，

2、注意學生語言應用能力的培育。在起始階段采納全身動作反應法，讓學生在做中學，在唱中學，在玩中學。 8.注意能力培育。整套教材貫穿學會學習的主題，培育學生自主學習和獨立運用所學語言去做事情的能力。 9.突出愛好激發(fā)。教學形式多樣化，其中包括對話、歌謠、歌曲、游戲、任務、繪畫等。 10.重視雙向溝通和中西文化的介紹。 二、實行措施 1.專心備課，鉆研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當內容當堂把握。 2.創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學法和TPR全身反應法，并開展一些好玩的活動、游戲讓學生在輕松的氛圍中學習英語。 3.每日給學生布置適度的家庭作業(yè)。 4.激勵學

3、生大膽說英語，肯定他們的進步（尤其是英語基礎不好的學生），樹立學會的信心，培育學生朗讀和書寫的習慣。 5.每日上交的作業(yè)當天批改完，并做好批改記錄，以便有針對性、有目的地訂正學生的問題。 6.對差生進行耐心輔導，增強其自信心。 7.課堂盡量全英化，打好每名同學的英語基礎，重點提高差生的英語功底，同時適當?shù)匮a充些課外內容，強化口語和應試能力，對每一單元的內容力爭人人過關。 8.練習形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動態(tài)結合，基本功操練與自由練習結合，單項和綜合練習結合。通過大量地實踐，使學生具有良好的語音、語調，書寫和拼讀的基礎，并能用英語表情達意，開展簡潔的溝通活動。 教學措施 讓學生

4、每日積累幾個單詞，利用“互測及老師抽查”準時檢查，保證效果并堅持下去。 專心貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。 執(zhí)行過程性評價，調動學生樂觀性，通過不同方式的檢測，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成深厚的學習氛圍，培育學生健康向上的人格和競爭意識。 關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。 在教學中根據目標并結合教學內容，制造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們樂觀參加。學生通過思考、調查、討論、溝通和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。 常常進行教學反思，適時調整教學方法，符合學生的真實情況，利于學生的有效性學習

5、。從所任課班級實際情況和本身條件動身，專心進行思考和改正。多關注學科教研的進展，多多聽課向有閱歷的老師虛心學習，取之所長，多和同事溝通探討，交換教學思想和方法，避己所短，不斷進步。樂觀參加學科的相關課題討論，撰寫論文，參加教研組，備課組的教研活動。 在教學之余，多關注教育網站、多閱讀教育書籍和刊物等，專心學習新的教育思想和教學理念，不斷豐富知識，提高專業(yè)理論知識水平和自身綜合素養(yǎng)。樂觀參加學科培訓活動，更新自己的教學理念，適時調整教學方法。還有利用信息化社會的便捷之處，參加遠程培訓活動。總之，不斷自我學習和接受繼續(xù)教育，提高自己，成為教授好學生的“源頭活水”。 學期教學工作計劃 篇2 七班級生

6、物下冊教學工作計劃時間的腳步沒有停歇，我們又迎來了新的學年。總結過去是為了積累閱歷；計劃將來是為了更好的工作。現(xiàn)做計劃如下： 一，指導思想 以全日制義務教育生物課程標準（實驗稿）為依據，在繼續(xù)我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活閱歷；更加強調學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深刻的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考；能夠在探究能力，學習能力和解決問題能力方面有更多的進展；能夠在責任感，合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參加工作，適應社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎。 二，教學任務 本學期講授人教版教材生物學（七班級下冊）。

7、 三，詳細措施： （一），建立新的教學理念 思想是行動的先導，觀念是行動的靈魂。伴隨新課改的進行，嘗試轉變觀念，不斷學習新的教學理念，用全新的教學理念，來充實自己，豐富自己，努力使自己樹立正確的教學觀，學生觀，人才觀，課程觀，進展觀，從更深地層次上理解教學。 其次，努力與學生之間建立全新的師生關系。俗話說：教學相長。在教學中把學生當成自己的伙伴，與他們相互溝通，相互溝通，幫助他們學習，同時豐富自己的教學內容，求得新的發(fā)現(xiàn)，實現(xiàn)教學相長，與學生共同進展。 再次，為適應全新的教學理念，不斷學習各方面知識，如學習專業(yè)知識，學習生命科學熱點知識，學習電腦等等?，F(xiàn)在必須成為學習型老師，才能適應教學進展的

8、需求。 （二），抓住教學各環(huán)節(jié)，提高教學質量 1，要提高教學質量，關鍵是上好課。俗話說凡事予則立，不予則廢，為了上好課，我打算在以下方面作出努力： 課前打算：備好課。 課前，老師不但要把握新課程標準的理念，還要專心解讀生物新課標，然后專心鉆研教材，了解教材的基本思想，基本概念；了解教材的結構，重點與難點，把握知識的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 了解學生原有的知識技能的水平，他們的愛好，需要，方法，習慣，學習新知識可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。 考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動。 課堂上的情況。 組織好課堂教學，關

9、注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學習生物的愛好。 注意能力培育 在課堂教學中，注意培育學生解決理論和實踐上的各種問題的能力，培育學生的觀察能力，實驗能力，創(chuàng)新能力，思維能力等等。 重視德育教育和環(huán)保教育 結合相關教學內容，將德育教育和環(huán)保教育滲透其中，使學生提高環(huán)境保護意識，樹立人與自然和諧統(tǒng)一和可持續(xù)進展的觀念。 2，要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。 初一的學生愛動，好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我著重抓好

10、學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，對調皮的學生我做到從友善開頭，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和學生交談時，對他的處境，想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學生之前，先談談自己工作的不足。這樣，學生對我也就漸漸地喜歡和敬重，也開頭喜歡學習生物。 3，樂觀參加聽課，評課等教研活動 虛心向其他老師學習教學方法，博采眾長，以提高教學水平。隨著課程改革的推動，對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進。 總之，在新學期中，我會努力以新的教學理念，教學原則，教學

11、策略和方法去引導教育學生。制造性地開展教學，由傳授者轉變?yōu)榇龠M者，由管理者轉變?yōu)橐龑д?，從而切切實實地提高教育質量，取得新的成果 學期教學工作計劃 篇3 一、指導思想 1、注意整體推動，全面提高學生的語文素養(yǎng)。 2、注意激發(fā)學生學習的愛好，努力使學生熱愛語文學習，有深厚的探究愛好，愿意獨立解決學習語文時遇到的問題。 3、注意文化積累，情感積累。 4、每個單元有三篇主體課文和兩篇拓展性閱讀的課文。這些課文，在注意貼近兒童生活和情感世界的同時，擴大了文化含量。學生應當能夠通過，為，學習這些詩文，初步感受祖國文化的博大精深，對現(xiàn)實社會和歷史有所理解，并放眼世界，接觸更廣博的知識。這一點，從單元主題“

12、遺跡”“戰(zhàn)爭”“生命”“科學的精神”“地球家庭”就可以看出來。 5、課文涉及多種文體，增加了隨筆、報告文學、寓言、傳記、對聯(lián)等，兩冊還各選編了一篇劇本，幫助學生涉獵日后閱讀時可能接觸的多種閱讀材料。 6、語言材料（字、詞、語、精彩的句段篇）的積累是中小學語文教學始終一貫的任務，我們的“日積月累”欄目一直貫穿到小學畢業(yè)。但是積累什么，怎么積累的問題，四班級以前必須解決的問題，四班級就是個關鍵的界點。介于四班級的這個重要的“關鍵的界點”，我覺得應強化由老師硬性指定范圍到學生自覺獨立地完成逐步過渡（重在前者），進行有層次大量的語言材料的積累。使學生順利度過這一關鍵階段。 二、詳細措施 1、持續(xù)培育學

13、生的自覺積累的習慣。 2、繼續(xù)培育學生的思考能力和質疑的能力。 3、要保質保量的完成保底的工作。 4、通過隨感的寫作持續(xù)培育他們的寫作能力。 學期教學工作計劃 篇4 本學期承蒙領導器重，給于重任，擔任對口升學班KJ29班的班主任，深感責任重大，輕心不的，現(xiàn)制定工作計劃如下： 第一：就自身而言，要嚴于律己，加強業(yè)務。 要在原有的基礎上更加負責，更加專心，更加肯動腦筋。詳細做到到校要早，進教室、宿舍要勤，處理學生問題要細，搞活動、競賽要精。總之，一切全都盡心盡職去做，力求盡善盡美，力求無愧于心。 第二：首當其沖搞好新班子的穩(wěn)定。 接了一個新班，剛開頭的紀律教育、規(guī)范教育是非常重要的，一定要搞好入學

14、教育，給大家明確學校的規(guī)章制度，給學生詳細介紹學校的政策、規(guī)定。對犯錯誤的學生本著“懲前毖后，治病救人”的原則給予耐心教育，幫助其進步，想盡一切方法確保班級的穩(wěn)定。 第三：抓好班干部的培育。 班干部是一個班級的核心力氣，必須想方法調動起大家的樂觀主動性。班干部的意識培育是很重要的，要給予他們足夠的幫助和引導，幫助他們開展好工作，要多與他們談心，告知他們?yōu)槿颂幨轮溃嘟o他們提建議，增信心，讓班干部在班集體中真正發(fā)揮領導者、前行著、帶頭者的作用。 第四：高度重視班級的平安穩(wěn)定。 “平安為天”、“平安第一”，要時刻謹記，要多給學生進行平安教育，對于班級當中的平安隱患要準時排查，準時解除，確保班級穩(wěn)

15、定。對于學生之間的沖突沖突，一定要真正處理好，解決好，教育好，從根本上消滅問題。 第五：加強學生的德育教育、心理教育，注意學生動手能力的培育。 平時要注意對學生的行為習慣、處理事情的思維方式等方面的引導。教育學生吃苦在先，享受在后；同學之間要忍讓大度，不斤斤計較；特殊是要敢于面對挫折，敢于面對失?。灰腥钟^念、集體意識。激勵大家多參加各種課外活動、第二課堂，增長見識；參加各種競賽，熬煉提高自我；樂觀參加學生會的學習熬煉，樹立更高理想。激勵大家做多面手、小能人，做成熟的職中人，做父母眼中的好孩子，做老師眼中的好學生。 第六：從始到終，抓好學生的學習。 學生在學校的第一任務就是學習，尤其KJ29

16、班又是對口升學班，大家的目標就是考大學。我們班的標語是：“三年磨一劍，屆時斬蛟龍”，“面壁三年圖破壁，高考場上建功勛”。平時必須對學生的學習嚴格要求，杜絕遲到、早退現(xiàn)象，杜絕相互抄襲作業(yè)現(xiàn)象。要多和代課老師溝通，了解學生各科的學習情況，在班內成立學習小組，每次月考排名，相互競賽，相互幫助，共同進步。想盡一切方法為學生營造良好的學習環(huán)境、學習氛圍。 我們班的班訓是：“嚴而不死，活而不亂?！蓖ㄟ^我和全班的努力，信任我們班一定會在各項考核中名列前茅，在本學期期末考試中取得驕人的成果。 學期教學工作計劃 篇5 一、本學期的指導思想： 以學校工作計劃為指導思想，以培育學生自主學習和自主管理能力為主線，針

17、對我校高二學生普遍英語底子差，基礎薄的實際，堅持“夯實基礎，狠抓雙基，改進學法，激發(fā)愛好，提高能力”的指導思想。在本學期的英語教學中，要堅持以下理念的應用： 要面對全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的愛好，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中進展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培育創(chuàng)新精神； 2、突出學生主體，敬重個體差異，讓學生在老師的指導下構建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現(xiàn)個性，進展心智和拓展視野； 3、讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為good user而不僅僅是learner。讓英語成為學生學習生活中最有用的工具而非累贅，讓他們在

18、使用和學習英語的過程中，體會到輕松和成功的快樂。 高二英語既注意基礎知識的考查，又強調能力的靈活運用。為了適應這一趨勢，提高高二英語的教學質量，在高二英語教學中我將常抓基礎知識，有梯度地拓寬詞匯，提高課堂效率，從而努力提高學生學習的自覺性、主動性與樂觀性，通過師生互動，更進一步提高英語成果。 二、學生情況分析 本學期本人任高二（文）、（理）班， 從學生高一期末考試情況來看，存在以下三方面問題： 在思想上、態(tài)度上放松或放棄的現(xiàn)象有所表露，讀,不會讀，就談不上聽得懂,看得懂,從而導致破罐子破摔的現(xiàn)象。 基礎知識不夠扎實，靈活運用語言的技能相對薄弱。 運用能力不夠強實。學生的閱讀能力、理解能力、分析

19、能力、判定能力、應變能力等均不能較好地適應考查要求。語言學習的關鍵在于語言知識的積累，只有通過學習者親身的體驗和摸索，才能學會并把握語言知識，從而達到在交際中靈活使用語言的目的。 三、教材簡析 該冊教材從不同方面具有如下特點： 內容豐富，涉及面廣。本冊教材的課文篇幅長、題材廣，內容豐富，不但是一個綜合知識的大熔爐，而且時代氣息逼人，很具有挑戰(zhàn)性。學生不但可以學到真實的英語語言，而且可以學到廣泛的綜合知識，訓練全面的英語語言技能。說句實在話這套新教材對我們英語任課老師無論從語言知識而是語言技能上都展開了挑戰(zhàn)。 2、詞匯量大，語言地道。由于所選文章涉及的領域多，又是原汁原味，因此，各方面的詞匯都出

20、現(xiàn)了。又由于沿用地道的原文，不同用詞不同，出現(xiàn)了大量的近義詞。雖然這給學生提供了學習英語的真實語言環(huán)境，但也增加了學生學習英語的難度。 3、精心編排，形式新奇。教材編排的匠心不但體現(xiàn)在課文內容的精心選編和課型的優(yōu)化設計。特殊突出的是教材的各種練習形式新奇別致，不但注意知識性，而且充分注入了趣味性。也充分發(fā)揮了現(xiàn)代教育技術在英語學習中的先進作用。 4、理念先進，實踐標準。該冊教材把綜合語言運用能力的形成建立在語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化意識等素養(yǎng)整合進展的基礎上。也把語言技能的形成作為語言學習的必須手段。完全實踐了一般高中英語課程標準的新理念。 學期教學工作計劃 篇6 本學期我繼

21、續(xù)擔任八班級五。六班的英語教學工作，其中絕大部分學生基礎比較好，而且進取心強。通過一年多的英語學習，由于基礎不平衡，少部分男學生自覺性不高，專心程度也不及女學生，所以兩極分化已漸出現(xiàn)。為了更好地搞好本班的英語教學，提高學生的英語水平，在制定本計劃和設計教案的時候，必須做到以學生的愛好為中心，寓教于樂，激發(fā)學生的靈感，促使學生樂觀思維并自覺地汲取和制造性地使用所學語言知識、展現(xiàn)自己的個性，切實完成本班英語教學工作，達到學校制定的教學目標。 一、 教學目標 1.扎實基礎教學 鞏固語言基礎知識注意過程性評價，培育學生的聽、說、讀、寫能力。 2.縮小兩極分化 做好不同層次學生的輔導工作，尤其要關心后進

22、生，厚愛特困生，樂觀投入到愛心幫扶活動中去。要重愛好、重方法、求穩(wěn)定、求實效，避開出現(xiàn)大批掉隊和過早分化，認知平動身，導體驗、實踐、參加、合作與溝通的學習方式和任務型的教學途徑，進展學生綜合語言運用能力，使語言學習的過程成為學生形成樂觀的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。 二、 教學要求及措施 1. 語境、語調與語流相結合，要為今后有效的口語交際打下良好的基礎。根據英語課程標準中語言技能三、四級的目標要求，對學生進行適當?shù)穆?、說、讀、寫專項訓練，并開展適當?shù)木C合性語言實踐活動。逐步培育學生的綜合語言運用能力。 2. 在注意交際、培育能力的同時，不行忽視語言知

23、識的系統(tǒng)學習。確保學生在達到英語課程標準中語言知識的三級目標的基礎上，學習、把握新的詞匯和語法項目，拓展、補充相關的話題和功能項目。在教學過程中不行盲目地加快教學進度。教學一定要切合實際，做到重愛好、重方法、求穩(wěn)定、求實效，避開出現(xiàn)大批掉隊和過早分化現(xiàn)象。對英語學習水平不同的學生，做好“提優(yōu)補差”。 3. 樂觀參加集體備課，保證集體備課的質量。集體備課不僅僅是要統(tǒng)一教學進度和教案格式，更主要的是要備教學內容和教學方法，通過集體備課討論每單元的教學策略，特殊注意對不同課型教學的討論。充分利用現(xiàn)代教育技術，開發(fā)英語教學資源，改進學生學習方式，提高教學效果。盡可能利用音像、英語報刊、圖書館和網絡等多

24、種資源，為學生制造自主學習的條件。 4. 樂觀組織開展內容豐富、形式多樣的英語課外活動，如朗誦、唱歌、講故事、演講、表演、英語角、英語墻報等，幫助學生增加知識、開闊視野、進展個性、展現(xiàn)才能。課后做好不同層次學生的輔導工作。對英語學習水平不同的學生，要做好“培優(yōu)補差”。重視形成性評價，并留意評價的正面激勵和激勵作用。學期、學年的終結性評價應全面考查學生綜合語言運用的能力，筆試要增加具有語境的應用型試題，削減單純的語言知識和語法知識題。 三、 教學進度 第一周第七周：Module 1Module 6 第八周第九周：Revision 1 ； 期中復習階段 第十周：五一節(jié)假期 第十一周 ：迎接期中考試

25、 第十二周第十七周：Module 7Module 10 第十八周第十九周：Revision 2 ；復習迎接期末考試 學期教學工作計劃 篇7 1、專心搞好課堂教學討論，向課堂要質量。 2、多閱讀與數(shù)學有關的書籍、報刊、雜志，多學習新的理論知識，在實踐中不斷探究、提高。 3、多與家長聯(lián)系，多與學生溝通，了解學生思想動態(tài)，準時反饋信息。 4、采納互幫互助活動，成立學習小組，讓小組之間相互溝通。小組與小組之間相互評比，培育優(yōu)生，激勵后進生。 5、重視在學生已有知識和生活閱歷中學習和理解數(shù)學。 6、重視引導學生自主探究，培育學生的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的愛好。 7、重視培育學生的應用意識和實踐能力。 8、專

26、心落實作業(yè)輔導這一環(huán)節(jié)，準時做好作業(yè)情況記載，并對問題準時給學生提醒，準時訂正，逐步提高。 學期教學工作計劃 篇8 一、學生知識情況 本班有10個學生，他們中或殘疾類型或殘疾程度不同，學生的學習接受能力之間也存在較大的差距，所以，對每位學生指定相應的教學及學習計劃很有必要。 二、教材分析 （一）教學內容分析 全日制聾校實驗教材數(shù)學第一冊的教學內容主要分為兩大部分：一、打算課；二、10以內數(shù)的熟悉和加減法。 （二）教材的重點教學內容 這一冊教材的重點是10以內數(shù)的熟悉和加減法。它是聾啞學生學習認數(shù)和計算的開頭。同時它也是學習多位數(shù)計算的基礎。這一部分教材內容把握的如何，對學生計算能力的進一步提高

27、有很大的影響。 初入學的聾啞學生在第一學期利用大部分時間來學習這部分內容，使他們把握有關的基礎知識和較嫻熟地計算技能，就為今后的學習打下了良好的基礎。 （三）教材的教學目標 1、使初入學的聾啞兒童能夠初步了解一些常用的數(shù)學用語，如多少、大小、長短等。 2、使學生熟悉10以內的數(shù)，能夠嫻熟地數(shù)出10以內物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，把握數(shù)的挨次、數(shù)的大小和數(shù)的組成，能仿照口形讀數(shù)，能正確的寫出10以內的數(shù)。 3、使學生初步知道加、減法的含義，初步知道加法和減法的關系，比較嫻熟地口算10以內的加法和相應的減法。 4。使學生初步學會根據加、減法的含義，初步學會看圖填寫算式，解答用圖畫表示的應用題。

28、 5、根據聽力殘疾兒童的實際情況，通過教學活動彌補語言缺陷，隨時留意進展學生的語言，培育學生說話的能力和習慣。 6、培育學生對數(shù)學的愛好，專心做好數(shù)學練習和書寫整潔的良好習慣。 三、提高教學質量的措施 1、以標準為基本依據，合理安排教學內容，為學生的數(shù)學學習提供豐富的知識。 2、以學生的已有閱歷為基礎設計活動內容和學習素材，注意學生對知識的體驗，獲得對知識的理解。 （1）留意以學生的已有閱歷為基礎，提供學生熟悉的詳細情境，以幫助學生理解數(shù)學知識。 （2）增加聯(lián)系實際的內容，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系，體驗用數(shù)學的樂趣提供豐富的素材。 （3）留意選取富有兒童情趣的學

29、習素材和活動內容，激發(fā)學生的學習愛好，獲得愉悅的數(shù)學學習閱歷。 學期教學工作計劃 篇9 新學年，新氣象。在新的學期里了為進一步深入貫徹“減負提質”以及縣委教育工委書記姚光富同志的“承接、把握、開創(chuàng)”的工作理念，全面提高教學質量，全面推動素養(yǎng)教育，結合我校實際特制定出如下教學工作計劃。 一、工作要點： 本學期，以提高課堂教學效率為目的向課堂要質量，加強教學過程的教學評價，注意學生的整體素養(yǎng)提高。立足我校教育進展的實際深入開展教學討論，轉變老師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質量力爭新突破。 二、詳細措施 （一）加強崗位培訓 大力提高老師業(yè)務水平 1、進一步加強骨干老師的培育和管理工作，有

30、目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。本學期結合我校師資實際加強骨干老師老師的培育選派力度，對已取得骨干老師資格的加強管理和再提高，使青年老師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干老師的作用，與薄弱老師接對，專心搞好“新竹工程”，使全部老師盡快成為學校教學第一線的骨干。 2、努力轉變老師工作觀念 本學期將結合我校老師當前的實際素養(yǎng)繼續(xù)加強老師的政治學習和業(yè)務培訓學習，通過開展各種行之有效的形式感染激發(fā)老師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研，形成為人師表盡心奉獻的意識，并融入到詳細的日常教學當中去，真正實現(xiàn)關注每一個學生的進展全面提高老師的修養(yǎng)，完善愛崗敬業(yè)的形象。

31、通過活動的開展不但加強老師與家長的聯(lián)系，而且會強化老師的教學觀念，本學期將通過政治學習完善老師的從業(yè)熱忱，通過每周次的業(yè)務輔導提高老師的崗位工作技能。 3、強化老師的業(yè)務學習，完善自身素養(yǎng) 本學期要做好老師一考試，兩測試工作，優(yōu)化學習模式，做到：自學與集中學習相結合；學習與溝通心得相結合；自學與講座輔導相結合。同時注意自我學習，強化自身的綜合素養(yǎng)還將加深業(yè)務學習的實質性提高，堅持業(yè)務學習和考評相對接，使學習的效果有實質性的提高。確保每一位老師在一考試兩測試中取得優(yōu)異成果。 本學期我校將大力開展學習感悟新課程目標理論的活動，利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務培訓活動，本學期決

32、定進行定期有針對性的課標測查活動，力求從根本上解決教學定位盲目的現(xiàn)狀。同時激勵老師樂觀參加上級組織的教研、培訓活動。本學期結合我校的校本研修進行富有實際特色的：班主任管理技能、教學演示技能、教材開發(fā)技能的自主培訓技能活動。參加培訓的老師必須專心做好筆記，參加有關的測試、考核、培訓后根據自身的體會促進老師不斷更新教育觀念，轉變教學方式，提升老師業(yè)務水平。 (二) 細化教學常規(guī)管理 1、優(yōu)化教學常規(guī)管理。 以深入開展“高效課堂”的實踐與探究為契機，努力打造“高效課堂”。結合本校實際，本著有效、有用的原則，改進教學常規(guī)管理的內容和策略，優(yōu)化常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)，提高常規(guī)教學質量。本學期要加大老師業(yè)務輔

33、導的力度強化老師的素養(yǎng)提高，開學初結合以往存在的實際對老師的備講批輔等工作提出明確的要求，并研討制定出適度的量化考評細則，并在日常的工作中加強檢查與指導，實行集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合堅持每月的全面業(yè)務教學檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入老師工作考評之中。本學期對老師上課情況實行深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，準時了解我校老師的教學情況。 2、努力做好培優(yōu)轉差的工作，促進教育教學質量的整體提升 （1）深化健康習慣校園行活動強化特長生的培育 樹立特色立校理念。各學科組要結合本科目實際，組織學生開展專題學習活動，狠抓學科的培優(yōu)補差，促進學

34、生素養(yǎng)提高，達到鞏固課內，拓展課外的效果。樂觀組織學生參加各級各類活動，進一步彰顯學校辦學實力。要加強對特長學生的輔導，本學期要組織不同年段的數(shù)學、語文、等學科知識競賽，通過不同層次的學生競賽培育學生的成就感使其有飛躍的進展，學校對此項活動的開展要進行準時的跟蹤指導，準時總結有效深化。 （2）加強對畢業(yè)班教學質量的監(jiān)控工作。 做實做好對畢業(yè)班的月考工作。每次月考成果由教務處在例會通報并作簡要分析。考試方式有本校同班級同學科比較，或與兄弟學校聯(lián)考。每次考后學科老師進行自我質量分析，總結閱歷，找出差距，從而調整教學策略。 （3）加強村校管理工作。 執(zhí)行行政領導包村校的管理方法，加強對?！傲鶎Ｐ摹钡?/p>

35、檢查力度，本期將組織學校領導和班級組長對村校執(zhí)行聽課，要求每一位老師必須上一課合格課。 3、加強校本研討，深化課堂改革。 （1）改進和完善校本教研制度，創(chuàng)新校本教研的形式和機制。做到有組織、計劃、有實施、有記錄；明確主題，確定發(fā)言人，保證時間，扎扎實實地開展好校本教研活動。開展多種形式的互聽、互教、互評活動，形成名師帶動、老師互動的局面。通過集體備課、教學觀摩、評課反思溝通、案例分析、專題討論等形式深入教研，專心組織開展好網絡教研活動，努力提高老師的現(xiàn)代化教學水平。 （2）繼續(xù)開展好“教學大練兵”活動，嚴格遵守行政領導兼課、聽評課制度，做到有聽，有評，指導到位。領導干部聽評課每學期不少于20節(jié)

36、。本學期繼續(xù)采納多種方式聽課： （1）隨機聽。領導干部隨時深入課堂聽課，不給老師任何打算。這樣做是檢查老師常規(guī)授課情況，促使老師專心備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。 （2）指聽。即指出要聽的教學內容，在老師精心備課，充分做好各項打算的情況下聽課。這樣做是針對某一個專題進行研討，探討最科學、最合理的教學方法。 （3）對比聽。每位老師都有自己的教學理念、教學特點，為了促進老師間的溝通，執(zhí)行對比聽。即各位老師都進行同一內容的授課，然后相互聽、評，教研組長、骨干老師不少于25節(jié)，老師不少于20節(jié)。人人有聽課筆記，有教學反思，從而達到互學互助，共同進步。 （3）本期要求三至六班級每班每期向學校網站上交20篇

37、優(yōu)秀作文；語文老師每期向學校網站發(fā)表2-3篇下水作文；50歲以下老師每期應向學校網站提供一個課件和兩篇優(yōu)質教案；一班級語文老師應搜集20首兒歌或童謠，二至六班級語文老師應搜集20首兒歌和古詩；學校審核后裝訂成冊。 3、加強體育衛(wèi)生工作的開展。 開展“陽光體育運動”。落實學校體育工作條例，上好體育課，做好課間操，開展群眾性體育活動，通過體育熬煉明白卡保證學生每日熬煉一小時，讓學生學會兩項體育技能，學會健身，提高學生身體素養(yǎng)；并嚴格執(zhí)行“體育（體育與健康）課堂教學要求”，杜絕出現(xiàn)因違反要求而出現(xiàn)的平安事故。同時加強器材的管理，從學校實際動身，精心組織開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動，老師要重視

38、對學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，做好防病、治病工作，結合當前嚴重的流感疫情，定期對學生健康情況進行檢測堅持晨檢制度，發(fā)現(xiàn)問題準時上報并實行相應的解決措施。 4，專心做好“減負”工作，專心開展好課外活動 “減負”工作的重點科目是語文、數(shù)學等基礎學科，在提高老師綜合素養(yǎng)，要規(guī)范教輔資料的使用和落實課外活動的安排。專心開展好課外活動，每周三下午第三節(jié)鐘為全校統(tǒng)一課外活動時間，根據學生的愛好愛好分班，老師在活動中加以指導，周一、二、四下午第三節(jié)的課外活動時間，各班根據本班學生情況進行開展。 （三）做好繼續(xù)教育工作，提升業(yè)務水平。 1、引領老師走向專業(yè)化。要求老師每學年至少訂一份業(yè)務雜志、摘抄5000字筆

39、記、上好一堂公開課。每學期撰寫一篇教學論文和兩篇1500字的教學反思。 2、教研組樂觀組織老師參加課題討論工作，力爭出成果。激勵個人或小團體申報課題討論。 3、樂觀組織老師參加上級領導部門開展的各項與教學有關的活動。加大派老師外出培訓、學習、聽課的力度。重點培育青年老師上優(yōu)質課、上好競賽課，并推出義小，走進縣、市級競賽。 4、加強與兄弟學校尤其是優(yōu)秀學校的聯(lián)系。做好請進來走出去的工作。 5、做好各項培訓工作。充分利用資源培訓老師對光盤教學與多媒體課件的應用。專人負責計算機培訓。教研組負責課標、光盤教學、優(yōu)質教學光盤的培訓。培訓要有計劃、有組織、有內容、有考勤、有記錄。 詳細工作安排： 九月份：

40、一考試兩測試的培訓工作；教學常規(guī)月檢；六班級月考。 十月份：新進義學堂中心校老師（17人）上一堂合格課活動； 舉辦青年老師賽課活動；六班級月考；教學常規(guī)月檢。 十一月份：語文老師下水作文競賽；數(shù)學老師同題教案設計競賽；組織期中檢測與家訪；常規(guī)月檢。 十二月份；學生綜合知識競賽：學生作文通訊賽。六班級月考；教學常規(guī)月檢。 一月份：組織期末復習與考試和教學質量分析；常規(guī)期末大檢查；各項工作總結。 一、指導思想 本學期，我們校教研組深化課堂教學改革，全面推動素養(yǎng)教育，進一步提升每位老師的素養(yǎng)，從而全面提高我校教學質量，以優(yōu)化課堂教學作為突破口，以調動學生的樂觀性，培育學生學習的愛好為動身點，加強討論

41、，反復實踐，搞好基礎教育，提高教學質量，確保學校教學質量邁上新臺階。 二、工作要點 (一)開展各項教研活動,進一步提高教學質量。 1、精心設計和組織好教研組活動。以我校課題討論為主題，開展活動。以課堂教學實效性和有效的方法為對策,力爭全面提高教學質量和學生的學習水平。 2、每位老師專心上好每一節(jié)課，班級組實行互聽互評的形式，取長補短,共同提高。 3、繼續(xù)抓好每周星期三青年老師的常規(guī)課，加強教學后的溝通,樂觀組織老師開展好聽課、評課的活動。評課遵循“四步曲”：上課老師說課、聽課老師議課、骨干老師點評、上課老師談收獲，真正做到“人人參加，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。 4、老師要求備課要充分,要

42、根據本班的實際情況進行教學設計，做到心中有數(shù)。本學期將進行一次老師現(xiàn)場備課活動。 5、老師應有扎實的基本功，為了進一步提升每位老師的素養(yǎng)，學校將進行一次粉筆字書寫評比活動。 6、組織各類教學競賽和抽查，隨時隨地對每位老師進行聽課和教學質量及工作落實情況的抽查，評估其在實施新課程標準過程中的各項工作的完成情況和取得的成果，切實有效地完成教學任務。 (二)悉心指導，優(yōu)化服務，規(guī)范教學常規(guī)管理。 1、強化常規(guī)管理,提高教學效率。 2、加強教學質量監(jiān)控。老師要做好單元、期中、期末測試，做好質量分析、反饋等工作,進一步全面提高教學質量。 3、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特殊要重視上課專心聽講、按時完成作

43、業(yè)等習慣的養(yǎng)成,實行切實的措施常常抓,反復抓,為學生可持續(xù)進展打下良好的基礎。 （三）樂觀開展校本教研活動，充分利用學校資源，開展好校本課程開發(fā)。做好每周星期一下午第二節(jié)課老師新教材、新教學大綱、以及“網絡班班通”的培訓。 培訓中做到理論學習與基本功訓練有機地結合，做到信息技術把握與課堂教學實踐相結合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學反思相結合。使培訓工作制度化、內容化、科學化。 （四）樂觀開展“網絡教研”，網上溝通。每位老師要把自己好的教學方法、教學手段、教學反思等準時上傳到學校的網頁，和其他的老師相互學習，相互溝通，不斷提高自身的教學水平。 （五）加大力度，催長骨干，樂觀推動青年老師的成長。 1、重視學

44、科帶頭人、教學能手的跟蹤培育和使用工作，留意做好推舉開課、講學培訓、外出參觀學習、課題討論參加等催長活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年老師在語文課改中不行低估的作用，留意老師的均衡性進展，落實教學管理中以人為本的理念，真正促進老師隊伍建設。 2、專心組織參加各級各類教學評優(yōu)活動，為青年老師的脫穎而出提供更多的機會，訓練培育一批青年老師，使其牢固樹立名師意識，打造名師帶名校效應。 3、我校開展了“新竹工程”，學校教研組要對青年老師進行培訓，在骨干老師的帶領下，開展“一幫一”活動，提高青年老師的教學水平。 月份主要工作安排 二月：1、老師寫好教學計劃。 2、安排好常規(guī)聽課、評課。 三月：1、新課

45、程、新課標培訓。 2、班班通使用培訓。 3、開展常規(guī)課教研活動。 4、召開一、二班級工作聯(lián)系會議。 四月：1、組織中青年老師課堂展現(xiàn)活動。 2、組織同課教案撰寫競賽活動。 3、召開三、四班級工作聯(lián)系會議。 五月：1、全員信息技術培訓。 2、組織老師粉筆字書寫競賽活動。 3、召開五班級工作聯(lián)系會議。 六月：1、召開期末課改工作及教材學習專題會議。 2、召開六班級工作聯(lián)系會議。 總之，學校教研工作是學校的重要活動之一，學校教學質量的凹凸取決于老師的教學水平。所以，學校一定要根據上級的指示和安排，結合學校的實際，樂觀開展教研活動，提高學校的教育教學質量。 一、指導思想： 為營造校園數(shù)學學習氛圍，弘揚

46、數(shù)學文化，激發(fā)提高學習愛好，培育數(shù)學學習方面創(chuàng)新能力。我們通過開展豐富多彩的各項數(shù)學活動，為學生提供一個了解數(shù)學、獵取數(shù)學知識的舞臺，在校園里形成濃郁的數(shù)學文化氛圍，讓學生充分感受數(shù)學魅力，發(fā)現(xiàn)數(shù)學的無盡樂趣與無窮奧妙，進而產生一個良性循環(huán)，服務與提高自己數(shù)學的學習。 二、活動事項 活動主題：傳播數(shù)學文化,展現(xiàn)數(shù)學魅力 活動口號：我動手，我思考，我快樂 活動時間：20 xx.10.12-10.25 1.10月13日升旗儀式數(shù)學節(jié)活動開幕式 2.10月30日活動小結 (頒發(fā)獎狀，數(shù)學組全體老師負責) 活動目的： 1、通過此次活動培育學生對學習數(shù)學的愛好，讓學生感受到生活中處處有數(shù)學，學會用數(shù)學的

47、眼光去關心環(huán)境，關心社會，去獵取和發(fā)現(xiàn)新的知識。 2、促進老師思考與實踐課改下的數(shù)學教學與活動該如何開展，如何提高課堂活動的數(shù)學內涵，如何在培育數(shù)學能力及素養(yǎng)上下功夫，促進學生自主地展現(xiàn)數(shù)學才能，體驗數(shù)學價值。 三、活動領導小組 組長： 副組長： 組員： （以及全體數(shù)學老師） 四、活動對象: 1-6班級全體學生，全體數(shù)學老師 五、活動形式與詳細安排: 學生活動： (一) 數(shù)學手抄報、七巧板評比(七周) 負責人： 參加對象：手抄報3-6班級。七巧板1-2班級 1、手抄報：以“傳播數(shù)學文化展現(xiàn)數(shù)學魅力”為主題，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個性。競賽統(tǒng)一用a3紙張，右下角寫明姓名、班級、指導師。手抄報

48、內容可包括：數(shù)學家的故事、數(shù)學名人名句、數(shù)學名題、數(shù)學趣題(符合本班級孩子思維水平)。 2、七巧板：必須是學生自己寫作品，內容最好是所學知識在生活情境中的運用，目的讓學習充分感知，數(shù)學源于生活，用于生活。 3、以上兩項都是先在每個班級進行評比，然后選出3份優(yōu)秀作品參加校級評比。(稿紙統(tǒng)一a3紙) 注:作品上交到教研組長處,班級組的數(shù)學老師一起評比出一 二 三等獎。 (二)100題口算無錯競賽(第八周)負責人： 參加對象：一、二班級 競賽規(guī)章：10分鐘100道題，每個班級由數(shù)學老師自行選拔5位學生參加競賽，根據個人成果評出一、二、三等獎若干名。 (三)30題筆算無錯競賽(第九周)負責人：xx 參加對象：3-6班級 競賽規(guī)章：20分鐘30道題，3-6班級的每個班級數(shù)學老師自行選拔5位學生參賽，競賽的內容為適合本班級的各種豎式計算題。 根據班班級的總體成果評出一、二、三等獎。 (四)總結表彰。(第十周) 備注：1、作品收集時間、評比工作等詳細安排另行通知。 各項內容的詳細工作另行通知到老師本人。 附：(負責部分詳細工作的老師名單) (1)一班級“百題口算”題由xx老師負責。 (2)二班級“百題口算”題由xx老師負責。 (3)三班級“筆算題”題由xx老師負責。 (4)四班級“筆算題”題由xx