云南省南澗彝族自治縣無量山鎮(zhèn)中學(xué)2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試題

1、云南省南澗彝族自治縣無量山鎮(zhèn)中學(xué)2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試題學(xué)校班級姓名學(xué)號一、單選題下列各組生活現(xiàn)象中，前者為物理變化，后者屬于化學(xué)變化的一組是（）蠟燭燃燒，葡萄酒化C水果腐爛、蔗糖溶解汽車爆胎、米飯煮糊D.玻璃破碎、鮮肉冷凍下列物質(zhì)屬于純凈物的是（空氣B.冰水混合物）75%的醫(yī)用酒精D.蔗糖水3.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）BA-二桌面加熱液體塞緊橡皮塞504030DC讀出液體的體積取用液體下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（）白磷自燃產(chǎn)生大量的白煙硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體電解水時正極產(chǎn)生的氣體比負(fù)極產(chǎn)生的氣體多下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是B.

2、鎂條投入稀硫酸D.在熟石灰中加入稀鹽酸一氧化碳與氧化銅在加熱條件下反應(yīng)C.在過氧化氫溶液中加入二氧化錳下列關(guān)于分子、原子的說法正確的是分子可分而原子不可分C.分子的質(zhì)量一定比原子質(zhì)量大分子間有間隔而原子間沒有間隔分子、原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)7.決定元素種類的是A.中子數(shù)B.質(zhì)子數(shù)C.核外電子數(shù)D.最外層電子數(shù)據(jù)報道：“染色”饅頭中添加檸檬黃鉻酸鉛（PbCrO）會使人體致癌，已被明文禁用。已知鉻元素（Cr）化合價為+6，則鉛元素（Pb）的化合價為（）TOC o 1-5 h z+1B.+2C.+3D.+4下列物質(zhì)名稱和對應(yīng)的化學(xué)式都正確的一組是（）鋁aL.B.硫酸鈉NaSO24氧化亞鐵FeOD.氯

3、化按NHcl234化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。下列對化學(xué)用語解釋不正確的是2H一2個氫兀素B.氮?dú)釩.2HO2個水分子D.M?2+鎂離子2下列關(guān)于催化劑的說法不正確的是（）化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變催化劑可以提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率催化劑可以降低某些化學(xué)反應(yīng)的速率任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑新修訂的環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)增設(shè)了PM2.5平均濃度限值，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物也稱為可入肺顆粒物，主要來源于直接排放的工業(yè)污染物和汽車尾氣等，是形成灰霾天氣的最大元兇。下列做法不合理的是（）舉行“地球一小時熄燈活動灰霾天出門戴N95專業(yè)口罩（過濾孔徑在0

4、.1微米左右）香煙煙霧顆粒的直徑大多在0.1至1.0微米，提倡不吸或少吸煙D為了減小PM2.5對環(huán)境的影響，禁止家庭使用私家車2008年5月17日，在“5.12汶川大地震”抗震救災(zāi)現(xiàn)場噴灑“含氯消毒液”。“含氯消毒液”中的“氯”在這里指的是（）A.原子分子元素單質(zhì)我國南海海底蘊(yùn)藏著豐富的錳結(jié)核-含有錳、鐵、銅等金屬的礦物.已知錳原子的質(zhì)子數(shù)為25，相對原子質(zhì)量為55，則錳原子的電子數(shù)為()A.25B.30C.55D.80下列對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析中，錯誤的是()如果量取水時俯視讀數(shù)，則測量到的水的真實(shí)體積偏小點(diǎn)燃?xì)錃鈺r發(fā)生爆炸，可能是因?yàn)闆]有檢驗(yàn)氫氣的純度將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃，證明瓶

5、內(nèi)已集滿氧氣在測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時，充分反應(yīng)后，需將裝置冷卻至室溫再讀數(shù),否則測量結(jié)果偏低2011年5月，臺灣傳出“毒飲料事件”，一些廠商在飲料中違法添加了“塑化劑”。塑化劑的主要成分為鄰苯二甲酸二(2-乙基己)酯，其化學(xué)式為CHO。下列對CHO的說法中正確的是()2438424384該物質(zhì)是由66個原子構(gòu)成的該物質(zhì)中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12：19：2該物質(zhì)是由C、H、O三種兀素組成的該物質(zhì)中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大下列敘述正確的是(A.自然界的物質(zhì)都是以化合物的形式B存在的B)凡是含氧元素的化合物都是氧化物同種元素組成的純凈物是單質(zhì)下列物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、A.鐵、氧化鐵、蒸餾水C

6、.氧氣、二氧化碳、純凈的空氣混合物的順序排列的是()B.冰、干冰、可燃冰D.硫粉、礦泉水、二氧化碳C.冰塊和水混合得到混合物D.二、填空題用化學(xué)用語填空用化學(xué)符號填空：2個氮分子；亞鐵離子;氧化鋁中鋁元素的化合價:碳酸鈉。下列的數(shù)字所表示的意義5CO2-中的“5”表示；“2-”表示3;2Ca中的“2”表示；PO中的“5”表示；25生活中處處有化學(xué)，請用相關(guān)的知識回答下列問題：水是生命之源，為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識。天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是；其中過濾過程中，玻璃棒的作用是；吸附水中的顏色和異味可以用

7、；硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用的方法來降低水的硬度；區(qū)分硬水和軟水用如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是，該實(shí)驗(yàn)證明水是由組成的；地球上的總儲水量雖然很多，但淡水很少，愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。請你寫出在生活中節(jié)約用水的方法（寫一種即可）。21.俄國化學(xué)家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過艱辛的努力，終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形。下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息，利用下表回答相關(guān)問題期2He期+Be)6C7N或5so3F蠢屈|丨制1IN14Si15P門CILSAf（1）請畫出16號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易（填“得到”或“失去”）電子變成離子；丿

8、表示的是(填離子符號)；上表中最活潑的金屬元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物是(填化學(xué)式，任意填寫一種)；上表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是三、實(shí)驗(yàn)題22.如下圖所示，將滴有酚酞試液的濾紙放在試管中，試管口塞一團(tuán)脫脂棉。(提示：酚酞遇氨水變紅色)用儀器A吸取濃氨水，滴在脫脂棉上(1015滴)嚴(yán)羅TOC o 1-5 h zA的名稱是，其用途是。實(shí)驗(yàn)中，觀察到的現(xiàn)象是，這說明了。實(shí)驗(yàn)中，往往在試管下放一張白紙，白紙的作用。某同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色，而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是，這一實(shí)驗(yàn)還說明，兩種試劑中具有揮發(fā)性。23.為測定空氣里

9、氧氣的含量，甲、乙兩個同學(xué)用左圖所示的裝置，丙用右圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。甲同學(xué)：點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的。乙同學(xué)：用碳替代紅磷，完成上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水，其原因是。丙同學(xué)：用如右圖所示的裝置測定空氣里氧氣的含量，得到了與甲同學(xué)相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。過程中看到鐘罩內(nèi)的水面先下降后上升，請用所學(xué)知識解釋這一現(xiàn)象。紅磷燃燒的化學(xué)式表達(dá)式是。四、填空題24.通過初中化學(xué)的學(xué)習(xí)，我們知道通過多種途徑可制取氧氣。A.加熱氧化汞B.分離空氣C.加熱分解KClOD.3加熱分解KMnOE.分解HOF.422請

10、你在F處再寫出一種其他還可以制取氧氣的方法。請寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)式表達(dá)式：若用下圖裝置加熱KMnO制取氧氣，指出裝置中的三處錯誤：4TOC o 1-5 h z、。(4)實(shí)驗(yàn)完畢，停止加熱前應(yīng)該先，再五、實(shí)驗(yàn)題25.實(shí)驗(yàn)室里既可用高錳酸鉀(或氯酸鉀和二氧化錳的混合物)在加熱條件下使其分解制取氧氣，也可用如圖裝置，通過分解過氧化氫(HO)來制取氧氣。務(wù)械稠斗請你根據(jù)已學(xué)化學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn)回答下列問題：(1)寫出過氧化氫分解制氧氣的化學(xué)方程式：。寫出如圖裝置中儀器a的名稱：。與高錳酸鉀(或氯酸鉀和二氧化錳的混合物)制取氧氣相比，用過氧化氫制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是：。收集氧氣的方法還可用法，你選擇此方法的理由是：(1)苯甲酸含有幾種元素？分別是哪幾種？(2)苯甲酸的相對分子質(zhì)量是多少？CHCOOH中，各元素的原子個數(shù)比是多少？苯6甲5酸分