甘露話題中學(xué)生作文

1、第 PAGE21 頁 共 NUMPAGES21 頁甘露話題中學(xué)生作文甘露話題中學(xué)生作文6篇寂寥無人的空山，在我的樂聲中矗立，與世無爭，裊裊婷婷?；杌栌瘯r，是一聲悅耳的鳥鳴，呼喚我去擁抱它的空靈。百轉(zhuǎn)千回的音色，是百轉(zhuǎn)千回的山路，是百轉(zhuǎn)千回的鳥語，提醒我莫要驚擾什么，只需探訪山的俏麗。下面是WTT為大家整理的甘露話題中學(xué)生作文資料，歡迎參閱。作文一落日下，微風(fēng)中，佇立遠(yuǎn)望，久久不能忘記，那個糖人。題記河邊，柳枝抽出了新芽，嫩綠的葉子舒展開，在波光粼粼的湖面上漂浮，時不時卷起幾顆水珠，拋向空中，晶瑩剔透。漫步在鵝卵石小道，期待著今天的美好相遇?！斑?是什么這樣香甜?！辟康匾凰查g，失了魂，只記得要

2、去尋找它。繞過一棵棵大樹，經(jīng)過一片片花圃，出現(xiàn)在眼前的是個簡陋的小攤。一個個唐人豎在攤前，不得不說，在陽光的映襯下格外好看。老人坐在一旁，頭上戴了頂灰帽子，叫人看不清他的模樣。他伸出的手干枯，很瘦，并且滿是水泡的痕跡，大大小小，看了著實心疼，他，到底經(jīng)歷過什么?“大爺，給我做個糖人吧。”我說道，“好，別急，馬上好?！彼穆曇粢彩悄菢由畛粒瑓s又掩蓋不了那份堅毅。他將糖漿從鍋中倒出，用細(xì)棒粘取，在一張透明的糖紙上畫著。他的手此刻像擁有了魔法，東一下，西一下，明明沒有規(guī)律，卻又在紙上畫出了一朵含苞欲放花，半遮半掩，好像下一秒就要開放。“來，小姑娘，拿好?！苯舆^來，只覺得一陣溫暖。休息間，他拿出了一本

3、書，戴上老花鏡，坐在凳子上細(xì)細(xì)的看著，專注得很，時而低頭深思，時而開懷大笑，讓人不由得好奇他在讀些什么。我悄悄的向他靠近，此時他早已摘掉了帽子，露出了滿是皺紋的臉，并不好看，歲月無情。“大爺，您干這行幾年了?”“幾年，我也記不清了，這是祖上傳下的手藝，可不能讓他在我這斷了，沒事就推攤子出來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”他放下手中的好似美食工藝方面的書，笑笑。“哦。”輕飄飄地，隨風(fēng)逝去了。他的日子應(yīng)是苦的，在一片黑暗中。可是他做出的糖人確又那么甜，如同三月里的清風(fēng)，甜到了心里，酥到了骨子里，讀書時的他，眼中又閃著光芒。心中似乎有什么破芽而出，轉(zhuǎn)身，回頭，那背影漸漸與溫暖融為一體，升華，烙印在心中。感動我的不僅僅那一份

4、堅守，日子過得再苦，也沒有放棄糖人這門手藝，更是是他對生活的熱愛。是啊，在這世界上，最重要的不就是這兩樣嗎?熱愛生活，在生活中堅守，本就是生活的主旋律。手中的糖人，像甘露，滋潤了我的心田。作文二夏夜，坐于寂靜的院中，持起久違的二胡，推拉伸展，收放自如，滋潤心靈的甘露，是指尖滑出的天籟。姑蘇春曉眼前是隨風(fēng)翻飛的簡譜，手中操持的是別樣的江南。輕輕閉上眼，手便自動隨心推拉反復(fù)出姑蘇的溫婉。“暮春三月，江南草長?！?，在如水的樂色中，心里不由浮現(xiàn)那橋下的烏篷，那夜半的鐘聲，那十里的沙堤，編織成江南的情懷。漸漸地，心隨弦的吟唱而飄回那片土地，欲罷還休的揉弦是小橋流水旁麗人連綿的秋波細(xì)語，輕盈短小的跳弓是清

5、晨小巷中的躍動的鳥啼蟲鳴。隔著樂譜，我與江南在弓上起舞，在弦上邂逅，在綿延的胡琴聲中花前月下，對影三人。一曲終了，煙雨、佳人、情懷依舊于弓弦上回響。“雜花生樹，群鶯亂飛?！?，在心靈的甘露里，撈出江南、春雨、杏花?？丈进B語登臨一座山，遇見一陣鳥鳴。每當(dāng)心緒不寧、狂躁不安時，我總會奏起一支空山鳥語。有人喜歡它的熱鬧，我卻擁抱它的空靈。寂寥無人的空山，在我的樂聲中矗立，與世無爭，裊裊婷婷?；杌栌瘯r，是一聲悅耳的鳥鳴，呼喚我去擁抱它的空靈。百轉(zhuǎn)千回的音色，是百轉(zhuǎn)千回的山路，是百轉(zhuǎn)千回的鳥語，提醒我莫要驚擾什么，只需探訪山的俏麗。樂聲引我漸入佳境。我以剩余的力氣叩問山的真面目?！霸鲁鲶@山鳥，時鳴春澗中

6、?！?，月兒出來了，鳥兒的話語依舊縈繞奏在耳內(nèi)，身旁是甘露在青石板上滴答作響弓停之時，鳥語將歇，我與空山皆不語，任憑身影長滿青苔。無須提醒，聆聽的是我，空靈的是鳥語，是更深人靜的空山。彩云追月問：何為情至?曰：故人難忘，惜君如常。當(dāng)明月隱身于云彩之時，我靜坐于庭前，訴說水鄉(xiāng)巷內(nèi)的風(fēng)花雪月。山一城，水一程，曰亦誠。如泣如訴的長調(diào)，讓我看見丈夫訣別的身影和妻子難舍的目光。她目送他離去，消逝在如水的月色中。他披著一身清暉，奔向理想。那一刻，她多想化身那一縷彩云，去追逐那觸不可及的月。“門前小樹已成綠蔭，何日相聚在堂前?”，綿長的曲調(diào)寄托著閨人月影下的離愁，一絲一絲凝結(jié)成天空中那渺遠(yuǎn)的云彩。她不知，彩云

7、追不到月，月亦不回頭。情深至深。那一曲的最后，是她內(nèi)心不滅的決心：縱使故人已相忘，我亦惜君如往常。身隔千山，目及萬水，我仍會穿越世間風(fēng)塵，等在家中與你剪燭西窗，如同頭上的云彩，靜候月的歸來。每每拉完一支曲，我都會淚流滿面。與其是我撥動了琴弦，倒不如說那弓弦早已撥動了我。聽，那是琴音繞梁的沙沙作響，那是甘露滋潤心靈的輕盈回蕩，那是情懷、空靈、摯情在弓弦上的竊竊細(xì)語作文三一場雨過后，屋檐上的水滴滴答答流入小渠，樹葉兒被雨水刷洗的青而翠，空氣是清新的，有一陣緩風(fēng)吹來。走到墻角，仰頭，看到幾根銀絲在空中飄來飄去，忽然想起昨天在這兒看到了一張蜘蛛網(wǎng)，一只小蜘蛛在網(wǎng)上，等待晚餐的來臨。沒想到夜間起了風(fēng)，把

8、這張蛛網(wǎng)吹得支離破碎。想到小蜘蛛新建的家被毀了時，我一下子感傷起來，可憐的小蜘蛛啊，你可會因此煩惱，憂慮?走進(jìn)房間，滿桌的書本、稿紙，升學(xué)的壓力又壓在身上了，幾天里一直在做試卷，在題海中無目的的游蕩，心情越來越煩燥了，畢業(yè)時的浮躁是沒有預(yù)測到的。懶散地翻著課本，根本無心學(xué)習(xí)?；杌璩脸恋囟冗^了早晨，心中對自己浪費時間有些自責(zé)，卻又無心關(guān)注了。午后，太陽露出了半邊臉，地面上的水分也快干了，走到墻角，看到幾根金絲橫在空中，細(xì)細(xì)一看，正是昨晚的小蛛蛛，它又在建新家。它爬來爬去，尾后拉著一要細(xì)絲，可憐的小蜘蛛啊，你這樣跑來跑去有意義嗎?下午，太陽一直高照，有蝴蝶飛來飛去，也有蜜蜂嗡嗡地忙碌著。其他昆蟲都

9、在游玩，只有小蛛蛛在建新家，它是不是有點兒傻?下午，我努力靜下心來看書，可收效甚微。傍晚時，我又去看小蜘蛛了，結(jié)果讓我吃驚，一張完美的八卦圖斜掛在屋檐與墻角之間，小蜘蛛正在網(wǎng)的一角休憩，一陣晚風(fēng)吹來，蜘蛛網(wǎng)只是微微顫動，它是那么地結(jié)實，那么地牢靠，勇敢的小蜘蛛啊，你的努力，你的堅持讓我感動!倚窗而坐，看天上的一層層紅云，看墻角的蜘蛛，曾經(jīng)的努力與奮斗浮現(xiàn)在腦中，幡然醒悟：只要努力奮斗就會成功。曾經(jīng)失敗過，不要灰心，振作起來就能成功!“三人行，必有我?guī)熝伞！笨晌矣X得，有些簡單的生命也能教給我們珍貴的財富，一只小小的蜘蛛，為我干枯的心靈帶來一場甘霖，這些雨露讓我受益匪淺。作文四凌晨臨窗，我聽到塵埃

10、寂靜的梵唱;夜半微涼，星辰劃破你溫暖的期望;琥珀色的月光，樹影抖落淺黃色的暈芒。天微亮，掌燈的你，用你無私的愛，為我披上霓裳。十五年了，你陪伴在我身邊，已經(jīng)十五年。那是一個漆黑的夜，雷鳴劃破蒼穹。呼嘯的風(fēng)將夏夜的寧靜撕碎，烏云掩蓋住天空猙獰的傷口。雨滴像密集的鼓點砸下，敲擊著萬物的心臟?；椟S的燈光，在雨夜中搖搖欲墜。我躺在床上，費力地睜開眼睛，灰黑的天幕籠罩著大地，嘴唇因持續(xù)的高燒脫水而變得干裂。眼皮又沉沉地合上，病痛已經(jīng)耗盡了我的體力，像身處冰窖的夢魘，在一點一點吞噬著我殘存的理智。像有一只無形的手，拉扯著我，將我推向無邊黑暗的深淵。鐘表嘀嗒聲不見了，一秒一秒，像螞蟻推著巨大的木輪，仿佛走了

11、幾個世紀(jì)。你“砰”地一下推開門，撲面而來的濕冷的潮氣讓我近乎泯滅的神志找到了方向?！芭距保泐~頭上滾落的水珠掉落在我脖頸間，你骨節(jié)分明的手扶我坐起，將懷中的藥拿出來：“快喝，趁熱喝?！蔽冶犻_眼，你布滿血絲的焦急的眼就這么直直地撞入我的瞳孔，印上了我的靈魂。年過半百的老人，在這樣一個漆黑的夜，拖著兩條患有關(guān)節(jié)炎的腿，在陰冷的道路上跑遍了一條街。你顧不得那可以將柳樹連根拔起的呼嘯的狂風(fēng)，你顧不得臉上滾落的冰冷刺骨的雨滴，你顧不得你年邁的身軀，顧不得你摔倒褲子上泥濘的痕跡。你想的，全都是生病的我。你伺候著我把藥喝下，端起碗，一點一點挪出了房間。我看著你模糊佝僂的輪廓，想說些什么，動了動干裂的嘴唇，

12、卻沒有發(fā)出一點聲音。我沉沉地睡過去，夢中有那滾燙的藥碗，和你冰涼的掌心。不知從什么時候開始，我早已習(xí)慣了每天早早起來看你為我做早餐，看著晨曦的曙光在你肩頭搖晃。不知從何時開始，我早已習(xí)慣了牽著你的手黃昏漫步，看金色的塵埃和夕陽的余暉都落在你手掌。不知從何時開始，我早已習(xí)慣了你存在。命運是一列快車，它終將把我們帶向相同的終點。親愛的外婆，你用你獨特的愛將我滋養(yǎng)，你的笑，你的淚，像甘甜的雨露，澆灌我心靈的天堂。當(dāng)希望，像被淋濕的月光;當(dāng)手掌，托起下沉的夕陽，你是否，依舊徘徊在我生命，為我隱去鋒芒，默默伴我成長作文五秋風(fēng)瑟瑟，落葉在樹枝上不停地?fù)u曳，仿佛將要離開世界前的最后一舞。搖動著身體，葉和枝之

13、間那快要分裂的連接，都顯現(xiàn)出整個世界的凄涼，正是深秋之色，將要進(jìn)入荒寒冬日的訊號。秋收，冬藏。盡管秋風(fēng)的蕭瑟，預(yù)示一年的到頭和時光的流逝，但人們臉上洋溢著喜悅，因為：又是一個豐收年，各地的人們忙忙碌碌的收獲著來自春耕，夏育的果實，瓜果的香氣在秋風(fēng)中傳遞，為這秋日帶來一絲溫馨之感。而我，自認(rèn)也是收獲了，只是結(jié)果不同，我得到的是繁華后的一絲凄涼感受，甜蜜后的無盡苦澀余味。月考過后，我退步了。從第三名退到了第十二名，九名之差，天地之別，這就是我的收獲，我的果實。好像得意時的一盆冷水迎面潑來，熄滅了心中那生氣的自滿。不知應(yīng)哭還是笑。我有些醒悟了，可是已經(jīng)退步了。品味著嘴角的一絲殘存的甜，余下的，滿嘴的

14、苦澀，如枳一般，酸澀，苦楚。除此之外，還有什么?只有懊悔和無奈，心痛和不甘罷了。惆悵之時，我看到了一張合影，不知幾時拍下，上面已經(jīng)布滿了歲月的灰塵，這兒是一張我和它的合影?？耧L(fēng)呼嘯著，樹葉嘶吼著。三年前的那天晚上，我惶恐不安的進(jìn)入睡夢，第二天早上，天還沒完全亮起來，我就已經(jīng)醒了，站在陽臺邊，院子里竟是凄慘一片。隔壁的一幢鐵頂?shù)暮喴追孔?，頂和房梁都被掀起，一同打在院子里，幾輛車被砸壞了。幾顆陪我長大的老樹，隱隱有些抓不穩(wěn)大地，一部分的根須已經(jīng)漏出土層，甚至有幾顆完全已經(jīng)倒下?？晌铱吹搅怂?，那一棵不算太挺拔的大樹，他傲立在那里，泰山崩于前面不改色，完好無損的矗立在那里，我呆呆的走過去，驚于這顆被力

15、狂的風(fēng)撕扯也毅力不倒的頑強(qiáng)老樹。站立在苦難之后的樹，不懼于眼前的挫折。把苦難踩在腳下，煥發(fā)出更迷人的光彩。為了留念這一件事，我特地拍下了這張照片裝裱之后，就擺在桌前。那時的我，自信不言敗，現(xiàn)在，我竟變成了如此嘴臉，被一次小小的挫折打敗，竟感到迷茫?竟然陷入混沌，無法自拔!我難道還不如那顆樹嗎?我要被眼前的一點困難擊倒一挫不起嗎?不，我不會就此迷失自己，我要找回那顆失去的心。天際的朝陽升起，經(jīng)過一個世紀(jì)一樣漫長的思想斗爭，我終于想通了一個道理：失敗怎么了?天又不會塌下來，失敗就是要躲避嗎?絕不。失敗也是人生的一部分，只要從中吸取經(jīng)驗，失敗也是有益的，一棵樹都能迎難而上，我作為一個人，有何不可?這

16、次的失敗，為了下次更上一層樓，我要有臥薪嘗膽的精神。把失敗當(dāng)成一次涅槃，我要在這失敗的火焰中越挫越勇，浴火重生!再美麗的花，也會枯萎。但心靈的甘露，卻可以讓它重獲新生。我找到了我心靈的甘露不放棄!我會讓生命之花，在這個冬天開得更絢爛多彩!作文六我是一個平凡的人，我平凡但不平庸，因為我在等待，等待破繭成蝶。因為我在等待，等待破土而出。只等甘露降臨。打開幻想的答問，仿佛自己就靜靜地躺在海邊的沙灘椅上，帶著墨鏡，手里捧著一個插著吸管的椰子，享受著藍(lán)天白云帶給我的美妙“砰”，一本練習(xí)冊向我襲來，美夢就這么被打斷了。只見同桌歪著腦袋一半譏諷一半幸災(zāi)樂禍的語氣對我說：“別做白日夢了，老師在辦公室里等著你呢

17、!”我撿起掉在地上的練習(xí)冊，定定神，想著同學(xué)那狡黠的話語，忐忑不安地朝著辦公室走去?！傍B宿池邊樹，僧敲月下門”的賈島估計想不到還有一個倒霉孩子跟他一樣也斟酌過是推門還是敲門吧!硬著頭皮，敲門而進(jìn)?！袄蠋?，您找我?”“嗯，來的還挺快呀!”老師一邊批改作業(yè)一邊快速抬頭看了我一眼，然后用一種不容的推辭的口吻接著說，“第十題說說你的解題思路!”我翻開作業(yè)，仔細(xì)地看著第十題，兩分鐘過去了，我愣是什么也看出來。心里暗暗忖度：這不都做了嗎?真沒看出有什么問題!我偷偷看了一眼老師，只見他眉頭緊鎖，那是多么不滿意的眼眉啊!看我遲遲不作答，老師停下了筆單刀直入：“你這上面全都是答案，一點解題思路都沒有?！薄翱墒牵?/p>

18、我都作對了!”我有點抵觸情緒，又想起同學(xué)們的譏諷，我竟然哭起來了。仿佛要借著眼淚把來自作業(yè)大山的沉重壓力都宣泄出去?？吹轿胰绱朔闯＠蠋熗艺f：“是不是臨近考試壓力很大?”聽著老師的細(xì)心詢問中帶著安慰的語氣，我便更加放肆地哭起來了：“嗯吶，我都感覺自己要被壓成紙片人了，老師，能不能找個時候讓我們放松一下?”老師露出了一絲笑容：“還有十幾天就要考試了，你怎么能放松呢?”我頂嘴了：“月考結(jié)束了還有期中考試，期中考試結(jié)束了還有中考，中考結(jié)束了還有高考，老師，學(xué)生就是受罪，哪里像你們這么舒坦，每送走一屆學(xué)生都可以去旅游!”不知道我有沒有說錯什么，老師收住了久違的笑容，嚴(yán)肅地說：“是啊，我們是要去旅游，

19、但是你有沒有想過，這旅游是老師們犧牲了多少次和家人一起團(tuán)聚的時間換來的，人人都說老師假期多，可是他們哪里知道，這些都是用多少平時的時間積攢而來的?！甭犕昀蠋煹囊幌?，我若有所思：“奮斗過后的安寧才是舒適，沒有經(jīng)過奮斗的安寧，也許是暴風(fēng)雨來臨的前兆哪里有海灘哪里有椰子汁?”老師打斷了我的思緒，補充了一句：“就像這到?jīng)]有解題思路的答案一樣，都是徒勞，沒人可以一步登天。慢慢享受奮斗的過程吧，這知識就像甘霖雨露，慢慢吸收才是養(yǎng)分?！蔽以诘却?，等待破繭成蝶。我在等待，等待破土而出。只等甘露降臨。老師，謝謝您!這靈魂經(jīng)過的聲音，仿佛甘霖雨露一樣，滋潤著我干涸的心田。無聲，亦無息被作者的才氣打敗了。有理有據(jù)

20、，切中要害。話題6：中學(xué)生法國啟蒙思想家、哲學(xué)家狄德羅曾說“人是一種力量與軟弱、光明與盲目、渺小與偉大的復(fù)合物，這不是責(zé)難人，而是為人下定義?！闭堃勒盏业铝_的定義形式給現(xiàn)在的中學(xué)生下一個定義，并寫一篇文章表達(dá)你的看法、感受?！咀⒁狻?立意自定，無論從某一點的兩個側(cè)面，還是從幾點的多個側(cè)面來考慮這個定義，都符合要求；.文體自選；.題目自擬。 .不少于800字。復(fù)合物的自述劉玉杰我是一個龐大的群體-中學(xué)生。我生活在飛速發(fā)展的當(dāng)今世界，環(huán)境造就我成為一種順從與叛逆、樂觀與消沉、沿襲與創(chuàng)新的復(fù)合物。第一篇 順從與叛逆每天的太陽都是新的，父母、師長每天給我的任務(wù)也都是新而又新的。抬頭看見他們?nèi)蕫?、期待卻

21、又不可抗拒的、不可違背的目光，我認(rèn)真做好每件事，每天交一份滿意的答卷。他們說我很乖，可誰體諒過我的痛楚，誰理解我那顆渴望自由飛翔的心？于是有一天，我逃離了所有凝視的目光，我要去流浪-自由地生活。但當(dāng)我站在過街天橋上，看來來往往的車輛，接受東西南北的風(fēng)吹和雨打時，我的心卻想返航。第二篇 樂觀與消沉我告訴自己世界只有一個充滿明天的天空，一個充滿明天的海洋，我在日落時說:明日又是一天，美妙的新一天。我快樂地生活，盡我的努力為大地添加歡歌笑語。我能夠在陰雨天里，用自己的雙手，擎起一把傘，撐起晴空一片。于是人們說我很樂觀，但他們沒有在意我消沉的一面。遇到挫折時，我也會退縮，也會意志消沉，也會哀哀地流淚，

22、也想過放棄。我知道：樂觀的陽光下也有消沉的影子。第三篇 沿襲與創(chuàng)新我學(xué)的知識都是別人研究出來的，我虔誠地記憶它們，努力讓它們保留現(xiàn)下來，不至在我這里失傳。但我也不甘于一味地接納歷史，我也要創(chuàng)造歷史。于是，我也試著把幾瓶液體混在一起，試著去證明我造出了新物質(zhì)。雖然我還沒有成功，但我相信，是好種子定會長成參天大樹。有沿襲，有創(chuàng)新，我在成長，世界在發(fā)展。結(jié)束語我就是這樣一種順從與叛逆、樂觀與消沉、沿襲與創(chuàng)新的復(fù)合體，我就是現(xiàn)代的中學(xué)生。我懷著赤誠生活，我感謝陽光、感謝空氣、感謝山川河流，感謝哺育我的一切。我努力讓這個世界因為有利我而精彩，因為我愛這個世界，我珍愛生命?！竞笥洝浚簩懲曜魑模Ｍ菨M分作

23、文，以撫平自己脆弱的心靈，但我不敢去盼，只得找一個“老師不欣賞，自己欣賞就是了”的勝利法，安慰一下自己，尋找堅強(qiáng)的感覺。 新葉崔永國【引子】：蒼穹立體的展現(xiàn)宇宙，高考立體的展現(xiàn)中學(xué)生。一很奇怪自己將題目寫上新葉二字，但是有理由，但我覺得中學(xué)生像新葉一樣，是堅強(qiáng)與脆弱的復(fù)合體。春天吹過一陣風(fēng)，樹木便抖動著一片綠，看到新綠，人們總想到生命力的堅強(qiáng)，這不得不讓人思緒如潮、如柳。跟所有的新生物一樣，新葉要生長，新葉生長的力量是可怕的，靜靜地躺在花樹下，我聽到新葉舒展身子的吱吱聲、歡叫聲。柔和的春風(fēng)如催化劑般激勵著新葉的生長。我想，高考就是這樣的一陣風(fēng)吧！想到春風(fēng)，新葉便不得不生長。況且這種生長的力量讓

24、我看到了堅強(qiáng)，一聲聲的吱吱聲彷佛昭示著時代的一個呼聲：不生長，就要面對死亡。二然而春風(fēng)不是總是一樣的激勵著新葉。只要它的力量稍大些，新葉就有了被打落的可能，新葉想著春風(fēng)，姿意的生長，絲毫不理會自己將會面對兩種無可奈何的選擇?；蛟诖猴L(fēng)中日益壯大，或在春風(fēng)中墜落，像所有枯葉一樣，搖搖曳曳，翩然而下。新葉，總有懼怕，太多的懼怕，高考的春風(fēng)，母親的汗雨，父親頭上斑駁的秋霜，老師口中霧，面對這些的新葉又是脆弱的，不堪一擊。三于是，我審視著自己，像審視一片新葉一樣審視著自己生命的無可奈何。于是，我給自己找理由：其他的新葉同自己一樣拼命吮吸汁液，不多一點堅強(qiáng)，就要墜落在別人的腳下。春風(fēng)，在綠葉的背上刻下了綠

25、葉的新名字“堅強(qiáng)、脆弱”。 中學(xué)生，詩意地棲居在地上秦緒霞我說，中學(xué)生是情感與理智、個性與盲目、浪漫與現(xiàn)實的結(jié)合體。我說，中學(xué)生，詩意地棲居在地上。中學(xué)生走在十六歲的花季，十八歲的雨季，是愛做夢的少年。血氣方剛的男孩，柔情活潑的女孩，萬千情感集結(jié)于胸，總有太多的不平與傷感，難怪愛煞了汪國真的“心晴的時候雨也是晴，心雨的時候晴也是雨”。他們會因一時的沖動干出“驚人的大事”，但不要以為他們只是讓情感左右的小孩子。他（她）們會理智地放棄某些不合時宜的愛好、舉動，全身心地投入書海之旅，問之則曰：“人生嗎，就像一個杯子，如果不先把最大的石塊裝進(jìn)，等裝滿了小石子，大 石塊也無處容身了?！蔽乙嬷袑W(xué)生大喊：

26、“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人?！敝袑W(xué)生不只富于情感，而且不乏理智。用情感為自己營造一片多彩的天空，有用理智在地上為自己建巢，詩意地棲居在地上。這是一個激情澎湃的社會，一個崇尚個性的社會。社會大熔爐中的一切在中學(xué)生的眼中，當(dāng)然不是過眼煙云，隨風(fēng)飄散。在“新概念”中成長的韓寒說：“我的杯子不大，但我用我的杯子喝水?！毙聲r代的中學(xué)生在新世紀(jì)的陽光下把自己的創(chuàng)造與個性發(fā)揮地淋漓盡致。雖然其中不乏盲目的模仿，一句句“我call”、“哇噻”，幾件港式新裝但我相信，隨著人生的豐盈，閱歷的增加，盲目會離開他們或他們把盲目甩進(jìn)太平洋。中學(xué)生是個天才天才的浪漫者。望一片白云，思緒飛揚早已挽住了風(fēng)中的紫羅蘭；看一片碧海，心潮澎湃，心早已去約會心儀的青蛙王子了；折一只風(fēng)鈴，浪漫的人總是選擇紫色，說：那是歲月的顏色。中學(xué)生其實也很現(xiàn)實。為了理想而奮