（小數(shù)的性質）小學數(shù)學四年級下冊教學課件（第4.2.1課時）

1、2022年8月20日講師：精品課件4.2.1 小數(shù)的性質四下數(shù)學第一頁，共二十八頁。1234溫故知新新知探究課堂練習課堂小結目 錄CONTENTS第二頁，共二十八頁。溫故知新學而時習之，不亦說乎031第三頁，共二十八頁。填空。 把 1 米平均分成 10 份，每份是( )dm，是 m，也可以表示成( )m; 把 1 米平均分成 100 份，每份是( )cm，10 份是 m，也可以表示成( )m; 1 1 10 0.1 10.01溫故知新 1 10第四頁，共二十八頁。新知探究學，然后知不足。032第五頁，共二十八頁。這里的 2.50 元和 8.00 元各表示多少錢呢？2元5角0分8元0角0分新知探

2、究第六頁，共二十八頁。2.50元和2.5元，8.00 元和 8 元有什么關系呢？它們是相等的。新知探究第七頁，共二十八頁。知識點1小數(shù)的性質（重點）比較 0.1 m、0.10 m 和 0.100 m 的大小。0.1m 是 m，也就是 1dm1100.10m 是 m，也就是 1dm11000.100m 是 m，也就是 1dm11000新知探究第八頁，共二十八頁。觀察三個小數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？是不是所有的小數(shù)都具有這樣的特點呢？ 從左到右，每個小數(shù)的末尾依次添上一個“0”，小數(shù)的大小不變；從右到左，每個小數(shù)的末尾依次去掉一個“0”，小數(shù)的大小也不變。新知探究第九頁，共二十八頁。比較 0.3 和 0.

3、30 的大小。0.3 和 0.30 的大小相等嗎？說一說你的理由。新知探究第十頁，共二十八頁。 因為 0.3 是 3 個 ；0.30 是 30 個 ，也就是 3 個 。1001 101 1010.3 和 0.30 的大小相等嗎？說一說你的理由。 所以 0.3 0.30 。新知探究第十一頁，共二十八頁。從上面兩個例題，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？小數(shù)的性質：小數(shù)的末尾添上“0”或去“0”，小數(shù)的大小不變。新知探究第十二頁，共二十八頁。小數(shù)的性質： 小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。知識提煉新知探究第十三頁，共二十八頁。知識點2化簡小數(shù)的方法0.70 0.7 105.0900 _化簡下面的小

4、數(shù)。想一想，應該怎么化簡呢？新知探究第十四頁，共二十八頁。0.70 0.7 105.0900 _化簡下面的小數(shù)。去掉小數(shù)末尾的 0，就可以把小數(shù)化簡。 105.09新知探究第十五頁，共二十八頁。小數(shù)里的其他 0可以去掉嗎？ 化簡時，只能去掉小數(shù)末尾的 0，其他位置的0 不能去掉，否則會改變小數(shù)的大小。新知探究第十六頁，共二十八頁。小數(shù)的化簡方法： 依據(jù)小數(shù)的性質去掉小數(shù)末尾的 0，小數(shù)的大小不會改變。知識提煉新知探究第十七頁，共二十八頁。知識點3應用小數(shù)的性質改寫小數(shù)不改變數(shù)的大小，把下面各數(shù)寫成三位小數(shù)。0.2 4.08 3 。同學們，自己動手寫一寫。0.2004.0803.000新知探究第

5、十八頁，共二十八頁。 不改變小數(shù)的大小增加小數(shù)位數(shù)，在小數(shù)的末尾添上“0”即可。整數(shù)改寫成小數(shù)，首先在整數(shù)右下角點上小數(shù)點，然后根據(jù)需要添上相應個數(shù)的“0”。知識提煉新知探究第十九頁，共二十八頁。課堂練習紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行033第二十頁，共二十八頁。1.不改變數(shù)的大小，下面數(shù)中的哪些“0”可以去掉？ 哪些“0”不能去掉？為什么？（選自教材P41 T1）3.90m 0.30元 500m 1.80元0.70m 0.04元 600kg 20.20m3.90m、0.30 元、1.80 元、0.70m、20.20m 中小數(shù)末尾的“0”可以去掉，根據(jù)小數(shù)的性質，小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”

6、小數(shù)的大小不變。課堂練習第二十一頁，共二十八頁。1.不改變數(shù)的大小，下面數(shù)中的哪些“0”可以去掉？哪些“0”不能去掉？為什么？3.90m 0.30元 500m 1.80元0.70m 0.04元 600kg 20.20m0.70m、0.30 元、0.04 元、20.20m、500m、600kg 中整數(shù)部分的“0”和中間的“0”不能去掉，如果去掉“0”，數(shù)的大小就會發(fā)生變化。課堂練習第二十二頁，共二十八頁。2.把相等的數(shù)連起來。（選自教材P41 T2）課堂練習第二十三頁，共二十八頁。3.下面的數(shù)如果在末尾添上“0”，哪些數(shù)的大小不變？哪些數(shù)的大小有變化？（選自教材P41 T2）3.4 18 0.0

7、6 700 3.0 908 104.03 150 10.01 42.00沒有變化的數(shù)：3.4 0.06 3.0 104.03 10.01 42.00有變化的數(shù)：18 700 908 150課堂練習第二十四頁，共二十八頁。4.判斷題。（對的打“”，錯的打“”）（1）8.78.708.700 （ ）（2）把 6.03 改寫成三位小數(shù)是 6.003。（ ）（3）5.0460 化簡是 5.46。 （ ）（4）因為 0.2000.2，所以 0.2 與 0.200的意義也相同。 （ ）課堂練習第二十五頁，共二十八頁。課堂小結學而不思則惘，思而不學則殆034第二十六頁，共二十八頁。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？1.小數(shù)的性質： 小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。2.小數(shù)的化簡方法： 依據(jù)小數(shù)的性質去掉小數(shù)末尾的 0，小數(shù)的大小不會改變。課堂小結3.不改變小數(shù)的大