記敘文寫作之材料選用

1、記敘文寫作之材料選用覓得“精米”好“下鍋”一一記敘文寫作之材料選用作者/唐惠忠寫好記敘文的關(guān)鍵是選材，選到一個好材料，文章就成功了 一半?，F(xiàn)在，中學(xué)生的生活的確不夠豐富，儲存的寫作材料一般也 不夠豐厚。中考作文的命題是考慮到這一因素的，因此，命題往 往提供一些內(nèi)涵豐富的材料，或者命題一些相對寬泛的題目，讓 考生都有話可說。所以，首先要消除緊張心理，相信“車到山前 必有路”。同時，也要在積累素材上多下點功夫，并學(xué)會將日常生 活素材轉(zhuǎn)化為考場作文的題材。一、學(xué)會觀察，勤于思考學(xué)習(xí)寫作，最根本的是要親身實踐，親自觀察，從生活中獲 取寫作的材料，要知道，現(xiàn)實生活是最豐富多彩的，也是最有寫 頭的。契訶夫

2、曾諄諄告誡初學(xué)者：“務(wù)必要把自己鍛煉成一個目光 敏銳的觀察家！你明白，要把自己鍛煉到讓觀察成為習(xí)慣 仿佛變?yōu)榈诙煨粤?。”假如我們能夠積極參加社會實踐活動，養(yǎng) 成良好的觀察習(xí)慣一一自覺地、經(jīng)常性地全面、細致又有重點地“留心各樣的事情”（魯迅語），在記憶或筆錄的倉庫里儲備大量 的人物，故事、世態(tài)、風(fēng)情、景物、語言，那么，一旦臨場為文， 就不會窮于應(yīng)付，捉襟見肘，而能得心應(yīng)手了。做生活的有心人，還要勤于思考。平靜的海面下往往涌動著湍急的暗流，再寧靜的校園、家庭也會有故事發(fā)生。不說別的， 素質(zhì)教育與應(yīng)試教育互相掣肘，傳統(tǒng)的師道尊嚴與教學(xué)民主化的 沖突，平庸的學(xué)習(xí)成績與美好夢想間的距離，父輩與子女的溝

3、通 障礙，上輩與下輩的情感交流，傳統(tǒng)、時尚的格格不入，還有父 輩的情感危機對子女的身心影響凡此種種，都應(yīng)引起我們的 關(guān)注與思考?；蛟S，一場小小的爭論都將引發(fā)我們的靈感，進而 演繹出精彩的作品，關(guān)鍵在于你能否用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)，以一顆 敏感的心去感悟。二、將生活素材轉(zhuǎn)化為作文題材大家每天都會遇到許許多多的事情，除了對生活敏感以外， 要寫好考場作文，就是要善于把日常生活素材轉(zhuǎn)化成限題作文的 題材。舉一個例子說，寫命題作文“好奇心”（“好奇”指對自己不了解的事物覺得新奇而感興趣，“好奇心”即因此而產(chǎn)生的一種 心態(tài)），日常生活中，你、我、他“好奇”的事太多了，怎樣經(jīng)過 變通，把它轉(zhuǎn)化成符合這個命題的題材

4、呢？請看有位考生的好 奇心（為什么）O文章寫道：“兩個人都那么大年紀了，相距不過 幾米的屋子，有必要隔幾分鐘就喊一下？ ”“每次去奶奶家，這件事總是會勾起我的好奇心?！庇谑牵{(diào)皮的“丫頭”對奶奶進行了 一番“偵察”，結(jié)果“偵察”到了 “人世間最最美麗的風(fēng)景”一一“奶奶看著我，寬容地笑：丫頭，你不懂的。知道他好好的，才心安的?！澳阍冢托陌驳囊灰贿@是人世間最最美麗的風(fēng)景。它美得如“花蕊中的一滴露”，以至濡濕了 “我”的心！這樣，日 常的生活素材就轉(zhuǎn)化成高考作文的題材了。而且，它來自現(xiàn)實生 活，帶有濃厚的生活氣息和真摯的情感韻味，因此，也就格外動 人。更重要的是，“有必要隔幾分鐘就喊一下”，其實只

5、是“好奇” 的“元素”之一，在構(gòu)思時，是完全可以“換元”的。比如換成“爸爸為什么理了個光頭” “筆記上究竟寫著些什么” “坐在我前 桌的那個人竟然沒來參加考試”等等，是照樣可以寫出“好 奇心”來的。當(dāng)然，要把這種“轉(zhuǎn)化”做得天衣無縫，關(guān)鍵要有靈活的思 維和起承轉(zhuǎn)合的語言技巧。三、敢于涉足“危險”性題材“危險”性題材的文章，至少包括兩類：（一）情感“禁區(qū)”類。如高中女生劉莉娜的風(fēng)里密碼，寫的是對生物老師的一段 戀情。中學(xué)生是嚴禁戀愛的，更何況是與老師？ 一點情感苗頭都 是“罪過”，可本文就是直入戀愛題材， 且得到了高度評價。（二） 道德“禁區(qū)”類。比如貴陽中學(xué)生陳弋弋的春日，我來到你的 墓前，描

6、寫面對死去的同桌，“我”把自己做錯的事情一一為逃 避批評而欺負同桌一一 “抖摟”出來。該文獲得了國際比賽的一 等大獎。寫“危險”性題材的記敘文要注意些什么？應(yīng)處理好兩種關(guān) 系：一是情感和理智的關(guān)系，既要注入真摯的感情，又要充分展 示自己理智的一面，把握好兩者的分寸。如前面提到的風(fēng)里密 碼，作者通過自己的理智控制（想到對方是自己的老師，且大自 己15歲，又想到了老師的妻子和家庭，“我”還是止步了），更顯 感情的真摯，使文章透出特殊的魅力。二是“消極”和“積極” 的關(guān)系。像“欺負弱小者”等題材本身，是被否定的事物，常被 歸為“消極” 一類。但中學(xué)生作文，不可能都寫美好的事物，只 要通過辯證的反思，

7、得到精粹的人生真諦，就值得肯定。實例展示放愛一條生路江蘇鄭棟一一扇門“吱呀” 一聲被輕輕地打開，一個小腦袋探了出來， 隔著鐵門左右張望，一雙清澈的大眼睛骨碌轉(zhuǎn)動，仿佛在窺察人 的存在?！靶「绺纾?，你在嗎？ ”稚嫩的臉上盡透著可愛與緊張?！拔以诎??！痹瓉恚瑢γ骈T里早有一個漂亮的小腦袋露了出來。“小哥哥，鎖著門真沒勁?！迸⑧街欤X門緊貼著鐵門。“沒事，別怕。我再給你講故事。”盡管隔著兩道反鎖的鐵門， 男孩的聲音還是那么清脆動人，仿佛天籟。“好?。　迸⑽㈤]著眼睛，小腦袋枕在門上，像是在聆聽美 妙而鏗鏘的音樂，顯然，她樂意做一個忠實的聽眾。這是第幾次 了？女孩已經(jīng)記不清。許多個下午，她打開門，

8、靜靜地傾聽對門 那個男孩醉人的聲音。那婉轉(zhuǎn)低回的聲音穿過鐵門，在空氣中婀 娜起舞，譜成動人的曲調(diào)，舞入女孩的耳際。每次到了最后，男 孩講完故事，總會問一句：“好聽嗎？ ”“好聽。小哥哥，你真好! 女孩也總會這么回答。一個出色的傾訴者，一個乖巧的聆聽者，鎖住了的只是笨重 的鐵門，卻鎖不住充滿稚趣的童心。一窗外大雨滂沱，豆大的雨點敲打在厚厚的窗戶上依然劈啪作 響，一張俊秀的臉龐出現(xiàn)在窗前，雨水已經(jīng)打濕了他的頭發(fā)與臉 頰。他把臉貼在窗上，向窗戶內(nèi)張望。突然，四目交織，她發(fā)現(xiàn)了他！她激動地奔向窗前，揚起手, 卻又突然放下。她對著窗戶輕聲呼喊：“爸爸把窗鎖住了，不讓我開窗見你！ ”伴著淅浙瀝瀝的雨聲，他

9、隱約聽到她的聲音，微皺了 一下眉頭，立即嘴角上揚，燦爛地笑了。他伸出手，在濕淋淋的 窗戶上，用手劃出三個字。雨水模糊了窗沿，淚水模糊了雙眼。她用手劃出了另外三個 字。他笑了一一那無疑是發(fā)自內(nèi)心的笑。他把手貼在窗玻璃上， 她的手也貼了上去，這一刻，仿佛他們之間已沒有了窗戶，沒有 了枷鎖，沒有了阻礙。雨水不停地打落在窗上，那兩行字漸漸模 糊，卻早巳深深銘刻在兩人心中。鎖依舊形同虛設(shè)，鎖住了窗戶，卻鎖不住兩顆熾熱的心，鎖 不住真愛的情絲。三在同一屋檐下，老兩口已生活了六十年。在這并不寬敞的空 間內(nèi)，兩人沒有任何阻隔，但卻格外寂靜，靜得可怕一一老兩口 已經(jīng)有幾年沒有互相說話了，紙與筆成了交流的工具，代

10、替了話 語，鎖住了兩人的心。那僅僅是因為一場誤會，可是誰都沒有妥協(xié)，誰都沒有解釋,聲音仿佛從此消失了，通往兩個人內(nèi)心世界的大門也從此被緊緊地鎖住。直到那一天，老頭臨終的那一天，他躺在病榻上，凝望著一 旁看似平靜的妻子。他艱難地抽動著已無血絲的嘴唇，說出了這 幾年來的第一句話：“原諒我”妻子頓時淚如雨下，這幾年的冰封終于被打破。她跌坐在老 頭跟前：“原諒你，我，我原諒你”她抽泣著回答。老頭蠟黃的臉上泛起笑容：“還想聽我講故事嗎？ ”“想，想，想”妻子使勁地點頭，喃喃道。淚水從老頭 的臉上滴下，流到了妻子的臉上，透著冰涼。“還記得那兩行字嗎？ ”老頭又問?！拔覑勰闫拮訋缀跗怀陕暎斑@，這是你寫的”我也是，我也是，我也”老頭重復(fù)著妻子當(dāng)年 寫下的三個字，卻再也沒有說完?！拔乙彩?！”妻子竭力地呼喊著，倒在了老頭冰冷的懷里。淚水濕透了床單，濕透了心沒有空間的阻隔，彼此間卻形成了莫大的障礙。心鎖到臨終 前方被打開。是愛，是彼此深藏的愛，打開了心靈封閉的門；是 愛，是內(nèi)心真摯的愛，穿越了門鎖，穿透了窗鎖，打開了心鎖。請打開鎖，放愛一條生路。技巧借鑒本文亮點