寫(xiě)作通過(guò)事件表現(xiàn)人物特點(diǎn)

1、關(guān)于寫(xiě)作通過(guò)事件表現(xiàn)人物特點(diǎn)第一張，PPT共二十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月開(kāi)篇語(yǔ)做性情人寫(xiě)性情文用文字記錄真實(shí)的生活第二張，PPT共二十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2寫(xiě)作思路選定人物明確特點(diǎn)選取事件 動(dòng)筆成文第三張，PPT共二十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月3考點(diǎn)梳理用有特點(diǎn)的事，寫(xiě)有特點(diǎn)的人他（她）是一個(gè)_的人第四張，PPT共二十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月4 寫(xiě)人作文專題訓(xùn)練一： 抒情王子馬老師、 發(fā)現(xiàn)老師如此幽默、 我的“開(kāi)心果”弟弟詳寫(xiě)一件事，表現(xiàn)人物的一個(gè)特點(diǎn)第五張，PPT共二十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月5寫(xiě)人作文專題訓(xùn)練二：老媽三怕、 胖爸二三事、 搞笑大王二三事 用幾件事，寫(xiě)出人物的一個(gè)

2、特點(diǎn)第六張，PPT共二十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月6挑戰(zhàn)更高目標(biāo)：人，不該只有一面用幾件事，表現(xiàn)人物的不同特點(diǎn)第七張，PPT共二十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月7 豬八戒，一個(gè)雖然花心好色、但又念念不忘高老莊，情有獨(dú)鐘的人；一個(gè)總想做英雄卻常常像個(gè)狗熊的人；一個(gè)好吃懶做，但每次遇到一些悟空不屑于干的苦工時(shí)，卻常常能主動(dòng)上前挺身而出的人。豬八戒是可愛(ài)的，因?yàn)樗兄祟惖拿恳粋€(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，正是這樣，他才成為一個(gè)活生生的人。名篇賞析點(diǎn)評(píng)：人，不該只有一面人物的真實(shí)和鮮活，在于性格的豐富和獨(dú)特第八張，PPT共二十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月8范文一：思考文章回答：文章寫(xiě)了哪些事，表現(xiàn)了人物哪些特點(diǎn)？文章的結(jié)

3、構(gòu)安排有什么特點(diǎn)？第九張，PPT共二十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月9 他是一個(gè)有個(gè)性的人 我們的語(yǔ)文老師，姓羅，個(gè)子不高不矮，身材不胖不瘦。別看他外表不出眾，卻深受同學(xué)們喜愛(ài)，因?yàn)樗麑?shí)在是個(gè)有個(gè)性的人。聽(tīng)完他的幾件事，保證你也會(huì)喜歡上他。 每天走進(jìn)教室，他都會(huì)習(xí)慣性地先瞧瞧黑板。要是遇上他問(wèn)句“今天誰(shuí)值日？”，那一定是因?yàn)闆](méi)有達(dá)到他的“衛(wèi)生許可要求”。這不，剛擦完黑板的那位老兄又面帶愧色忙不迭地跑上講臺(tái)，努力工作起來(lái)。羅老師則會(huì)站在旁邊加以指點(diǎn)，邊邊角角的任何痕跡都不放過(guò)。直到黑板干干凈凈，如新裝的一般，他才開(kāi)始上課。 見(jiàn)識(shí)了他的“講究”，再說(shuō)說(shuō)他的幽默。 第十張，PPT共二十四頁(yè)，創(chuàng)作于202

4、2年6月10 一日，我們正隨著羅老師激昂的聲調(diào)，沉醉于辛棄疾的破陣子中，不料一位遲到同學(xué)進(jìn)門時(shí)的一聲“報(bào)告”驚掉了他手上的粉筆。同學(xué)們都擔(dān)心起來(lái)：怎么這么不識(shí)趣，偏偏在他情緒如此高漲的時(shí)候闖進(jìn)來(lái)？羅老師回頭過(guò)去，竟沒(méi)生氣，只問(wèn)了一聲：“什么重要的事，讓你誤了和我們一起夢(mèng)回吹角連營(yíng)？下次不許?！币萌嘁黄迦弧Ｓ辛肆_老師，語(yǔ)文課就有了笑聲。 他的語(yǔ)言幽默，卻不妨礙他做事的嚴(yán)謹(jǐn)。 在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面，羅老師對(duì)我們有很多要求。字要寫(xiě)的端正，筆畫(huà)必須橫平豎直。他總是和我們說(shuō)，規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)字，就是踏踏實(shí)實(shí)做人。如果哪一天班里的哪個(gè)“壞小子”犯了懶，把第十一張，PPT共二十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月11語(yǔ)文作

5、業(yè)寫(xiě)得偷工減料，那一定會(huì)得到重做的“嘉獎(jiǎng)”。每一天作業(yè)有錯(cuò)的地方，羅老師都會(huì)用筆圈出來(lái)，而第二天在改對(duì)的地方，你就會(huì)看見(jiàn)他用紅筆畫(huà)出的小笑臉。 羅老師就是這樣一個(gè)有個(gè)性的人，時(shí)間長(zhǎng)了，我們慢慢開(kāi)始了解，這些“個(gè)性”其實(shí)就是他對(duì)生活的態(tài)度。他對(duì)生活的講究、他語(yǔ)言的幽默、他做事的嚴(yán)謹(jǐn)，也在潛移默化中影響著我們。我想，這也正是不高不矮、不胖不瘦的他受大家喜歡的原因吧！第十二張，PPT共二十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月12范文一：思考文章回答：文章寫(xiě)了哪些事，表現(xiàn)了人物哪些特點(diǎn)？文章的結(jié)構(gòu)安排有什么特點(diǎn)？第十三張，PPT共二十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月13 范文二：思考文章回答：文章寫(xiě)了哪些事，表現(xiàn)了人

6、物哪些特點(diǎn)？文章的結(jié)構(gòu)安排有什么特點(diǎn)？（與例文1的區(qū)別是什么？）第十四張，PPT共二十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月14 他是一個(gè)最疼我的人 他是我的父親。這么多年，我一直沒(méi)有了解過(guò)他。他是什么樣的人？我說(shuō)不好。 他好像是個(gè)勇敢的人。童年不甚清晰的記憶里，能與可怕的黑暗抗衡的唯一力量，就是父親。他寬闊的胸膛就是我安全的代名詞，無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，我依偎在他的懷里安然入睡，覺(jué)得那是世界上最溫暖的地方。 他好像又是個(gè)膽小的人。記得有一次，不知怎么的，他關(guān)門時(shí)竟夾了我的手，我自然疼得嚎啕大哭，父親在一旁不停的撫摸著我的小手，氣喘的也不那么均勻了，語(yǔ)氣中也仿佛一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子般不知所措：“寶貝兒，沒(méi)事吧，來(lái)來(lái)，第

7、十五張，PPT共二十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月15爸爸給你吹吹還疼嗎”我在他眼里讀到一種東西，很久以后才明白，是恐懼。直到證實(shí)了我的手沒(méi)有任何問(wèn)題，他才重新笑了。 他好像是個(gè)冷酷的人?！芭尽?，一聲尖銳的聲響打破了寂靜，淚水像斷了線似的不住地往下流，喉嚨像被什么卡住似的，說(shuō)不出話來(lái)。二話沒(méi)說(shuō)我便轉(zhuǎn)身沖出門外，父親那高舉的手和嚴(yán)厲的目光隨著門的碰撞聲緩緩滑落。滿腹的委屈從眼淚中流淌出來(lái)，僅僅因?yàn)槲覜](méi)考好嗎？他對(duì)我似乎永遠(yuǎn)都不滿意。他好像又是個(gè)體貼的人。為什么？為什么？我反復(fù)問(wèn)自己。為什么一年的努力換來(lái)的卻是比賽的失??？淚水奪眶而出，好像無(wú)止盡似的，家里第十六張，PPT共二十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6

8、月16的每個(gè)角落都是我的哀愁與淚水。一只烏鴉在長(zhǎng)空孤叫，仿佛在為我哀悼。父親走來(lái)輕聲安慰：“一次的失敗不算什么，你的路還很長(zhǎng)，你不是想放棄吧！這可不是我女兒的作風(fēng)哦！”說(shuō)著他輕松地一笑。我仰頭凝望著他，一縷輕盈的陽(yáng)光圍成光環(huán)照在他身上，微笑在他臉上蕩漾使他的皺紋越發(fā)明顯。 他到底是個(gè)什么樣的人？我只記得，他是我可以肆無(wú)忌憚地發(fā)火卻沒(méi)有記恨我的人，是我可以賴在懷里旁若無(wú)人地哭泣的人，是我可以隨心所欲地索取卻從不拒絕我的人，是我可以無(wú)知無(wú)畏地向前闖一直在后面護(hù)著我的人，是因?yàn)槲业拈L(zhǎng)大慢慢衰老的人 他是我的父親。我想，我只需要明白，他是世界上最疼我的那個(gè)人。第十七張，PPT共二十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022

9、年6月17 范文二：思考文章回答：文章寫(xiě)了哪些事，表現(xiàn)了人物哪些特點(diǎn)？文章的結(jié)構(gòu)安排有什么特點(diǎn)？（與例文1的區(qū)別是什么？）第十八張，PPT共二十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月18小結(jié)收獲內(nèi)容選題：首先應(yīng)確定要表現(xiàn)的人物特點(diǎn)，然后選取能表現(xiàn)這一特點(diǎn)的事例。事例盡可能從不同方面選取，以便更全面地表現(xiàn)人物特點(diǎn)。結(jié)構(gòu)安排：可以在段落之間使用過(guò)渡句，將幾件事串聯(lián)起來(lái)，寫(xiě)出人物特點(diǎn)。也可以將幾件事構(gòu)成排比段。先概括（明確說(shuō)出人物特點(diǎn)），再具體（用有特點(diǎn)的事例加以印證）。最后應(yīng)將人物的幾個(gè)特點(diǎn)綜合到一起，選取恰當(dāng)?shù)母爬ㄔ~完成命題。第十九張，PPT共二十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月19課后自測(cè)挑戰(zhàn)名家、超越范文我能行要求：1、57分鐘，列出文章的提綱。2、小組交流，互相做有益的補(bǔ)充和修改，一個(gè)小組推出一份優(yōu)秀提綱做展示。第二十張，PPT共二十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月20 他是一個(gè) _的人開(kāi)頭： _ 主體1：事件一：_ 過(guò)渡句：_ 事件二：_ 過(guò)渡句：_ 事件三：_結(jié)尾： 寫(xiě)作提綱：第二十一張，PPT共二十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月21 他是一個(gè) _的人主體2：總起句: _ 事件一：_ 總起句：_ 事件一：_ 總起句：_ 事件一：_ 結(jié)尾： _ 第二十二張，PPT共二十四頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月22寫(xiě)作要求：1、選擇幾件事，寫(xiě)出一個(gè)有特點(diǎn)的人物，可以仿照例文或?qū)W過(guò)文章的寫(xiě)法。2、對(duì)人物要有生動(dòng)的描寫(xiě)