學(xué)習(xí)吳圣霞事跡心得體會

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁學(xué)習(xí)吳圣霞事跡心得體會學(xué)習(xí)吳圣霞事跡心得體會3 月 4 日，單位一行人來到博山區(qū)池上鎮(zhèn)泉子村，在這里我們將跟隨吳圣霞，懷著無比崇敬的心情進(jìn)行一次紅色之旅，感受過去那段光輝歲月。驅(qū)車一小時，我們便來到池上鎮(zhèn)，沿著 049 縣道繼續(xù)前行，沿途我們會注意到幾個大大小小的村落深處魯山腹地，村與村之間的道路和基礎(chǔ)設(shè)施也逐漸趨于完善，最重要的是，在大部分村口設(shè)有 13 路公交車站牌，那么值得慶幸的是，13路公交車無疑是方便當(dāng)?shù)乩习傩胀鶃?，加?qiáng)與外界溝通聯(lián)絡(luò)的重要途徑。此時此刻，心里想的是對政府和公交公司此項惠民工程的實施點贊！經(jīng)過板山、戴家等村落，最終我們來到

2、了目的地泉子村，一下車，這個擁有石板房、石板路的村落便映入眼簾，村子所處的地理位置群山環(huán)繞，偏僻靜謐。來時恰逢有幸遇到山東新聞的采訪記者，同我們一樣，都是慕名而來，探尋這座山中的古村落，當(dāng)然最重要的是拜訪這位帶領(lǐng)村里人走向幸福生活的最美村支書吳圣霞。經(jīng)過吳圣霞的簡單介紹，我們得知，她的丈夫老周，本是泉子村的黨支部書記，卻不幸患了尿毒癥，謝世之際，未滿 50 歲的他，滿腔熱血卻壯志難酬，之后吳圣霞以全票當(dāng)選村主任，與此同時，他注冊成立的綠之加工廠，營業(yè)額早已從幾十萬元到后來的幾百萬元，然而，致富不忘眾鄉(xiāng)親，他曾斗爭過，甚至拒絕過，但最終留了下來。因為她一直佩戴的黨徽時刻提醒著她，黨員就要有干事創(chuàng)

3、業(yè)主動作為的擔(dān)當(dāng)精神，要在群眾最困難最需要幫助的時候出現(xiàn)在群眾面前。借著十八大的春風(fēng)，她不負(fù)眾望，創(chuàng)造了一個又一個的奇跡，先是籌集資金修建旅游道路，后自己墊付*年內(nèi)成為遠(yuǎn)近聞名的.生態(tài)旅游村。吳圣霞先后被評為“山東省三八紅旗手”、“全國三八紅旗手”、“淄博市巾幗十杰”，她，當(dāng)之無愧！女性的一生，擁有很多身份，每個角色都不簡單，都需要不斷的力量，才能讓我們一路向前。復(fù)興“中國夢”的中國女性，每個人都像是滿格的干電池，在自己的正確位置上，發(fā)散自己的強(qiáng)大能量，新時代的中國女性，每個人都是國家社會穩(wěn)定的基石，在充滿變革的新機(jī)遇中，建立新女性的時代功勛。臨行前，我也趕忙拍了幾組合影留念，在回城的班車上，

4、看著手機(jī)里的照片，心情溢于言表。此時此刻，我們每一個人都堅信，泉子村在這位堅強(qiáng)務(wù)實、扎實肯干的村支書帶領(lǐng)下，還有父老鄉(xiāng)親的理解支持下，一個全新的泉子村，正在慢慢向游客呈現(xiàn)！不易一字。學(xué)習(xí)吳碧霞心得體會吳碧霞老師是龍文區(qū)一位退職多年的民辦教師。從教期間，她20多年如一日，以慈母般無私的情懷，培養(yǎng)了150多個學(xué)生走進(jìn)了藝術(shù)殿堂。吳碧霞老師的感人事跡讓我深受感動，使我深深的認(rèn)識到對學(xué)生的“愛”是順利開展教育工作，教育好每個學(xué)生的重要因素。老師愛學(xué)生越深，教育學(xué)生的效果也就更好。因此，在教學(xué)過程中，要從小學(xué)生的生理和心理發(fā)展的規(guī)律為出發(fā)點，全方位的一點一滴做起，用自己對學(xué)生最真摯、博大的愛去培育學(xué)生健

5、康成長。愛學(xué)生，才能適應(yīng)小學(xué)生的身體和心理發(fā)展要求。愛學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的親情意識，在充滿愛的環(huán)境里茁壯成長；愛學(xué)生，就是充分利用正面的教育和諄諄善誘的引導(dǎo)，讓學(xué)生不斷發(fā)揚自身的優(yōu)點和長處，學(xué)會用積極的態(tài)度去克服自己的不足；愛學(xué)生，就是使學(xué)生樹立愛心意識，在社會、學(xué)校和家庭里都用一顆感恩之心、充滿友愛、熱情之意，去面對每一件事，每一個人。愛學(xué)生，教師才能夠使自己全身心地投入到教學(xué)中去，才能有利于樹立高尚的道德品質(zhì)，自覺地努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，彌補(bǔ)業(yè)務(wù)水平的不足之處，充實自己的教學(xué)能力；愛可以信任和了解自己的學(xué)生，建立起平等和協(xié)的師生關(guān)系。愛學(xué)生，才能真正了解學(xué)生，在教育學(xué)生的過程中，做到因材施教、因人

6、而教，愛是情感中最積極的，最能體現(xiàn)人性本善的一種態(tài)度，作為教育工作者就是要用自己的愛去感染身邊的每一位學(xué)生，讓愛在校園里的每一個角落，師生之間、學(xué)生之間互相傳遞，使學(xué)生在充滿愛的環(huán)境中快樂成長，去爭取和攀登更大的進(jìn)步。對學(xué)生深切的愛，正是許多優(yōu)秀教育工作者取得成功的秘訣所在。愛學(xué)生，就要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識。由于傳統(tǒng)的教育模式封鎖了學(xué)生的創(chuàng)新能力，制約了對學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的發(fā)展。作為教師要對學(xué)生奇思妙想，富有創(chuàng)新的想象要給予鼓勵和支持，引導(dǎo)學(xué)生從不同的視角中挖掘問題，提出見解，不輕易地否定學(xué)生的“奇談怪論”，培養(yǎng)學(xué)生動口動腦能力，使學(xué)生敢想、敢說、敢做，這樣才能提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。愛學(xué)生，就得努力培養(yǎng)學(xué)生良好的道德修養(yǎng)和意志品質(zhì)。老師是學(xué)校進(jìn)行教育工作最直接的參與者和組織者，要教育學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)，培養(yǎng)他們的自覺性與堅韌不拔的精神，離不開對學(xué)生的情感教育。鼓勵學(xué)生樹立信心，積極進(jìn)取，把克服困難的方法和決定付諸于行動中去，使他們受到好的熏陶和啟迪?？傊?，愛是喚醒學(xué)生的