小學(xué)生游戲教案模板

1、小學(xué)生游戲教案模板第1篇：小學(xué)生游戲1、交換名字內(nèi)容：這個(gè)游戲乃在于考驗(yàn)人們的習(xí)性。平常對于自己的名字，可說是耳熟不過了，但若臨時(shí)更換名字，可就會覺得陌生了。方法：（1）人數(shù)在10個(gè)人最適合（2）參加者圍成一個(gè)圓圈坐著。（3）圍個(gè)圓圈的時(shí)候，自己隨即更換成右鄰者的名字。（4）以猜拳的方式來決定順序，然后按順序來提出問題。（5）當(dāng)主持人問及“張三先生，你今天早上幾點(diǎn)起床？”時(shí)，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答：“恩，今天早上我7點(diǎn)鐘起床！”?（6）當(dāng)自己該回答時(shí)卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。（7）最后剩下的一個(gè)人就是勝利者。2、頂氣球：道具一個(gè)大氣球、一根繩子人

2、數(shù)兩方，各二到四人為宜玩法兩方互頂氣球過線，只許用頭，落地者輸3、蒙眼作畫所有學(xué)員用眼罩將眼睛蒙上，然后分發(fā)紙和筆，每人一份。要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西（如人臉、機(jī)器貓）畫在紙上。完成后，讓學(xué)員摘下眼罩欣賞自己的大作。讓每個(gè)人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。在他們完成圖畫后，將所有的圖片掛到墻上，讓學(xué)員從中挑選出他們自己畫的那幅。教員用語言描述某一樣?xùn)|西，讓學(xué)員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然后比較他們所畫的圖并思考，為何每個(gè)人聽到是同樣的描述，而畫出的東西卻是不同的，在工作時(shí)呢？（教具：眼罩，紙，筆）4、猜數(shù)字（1100）每猜一次范圍縮小，最后猜中的人倒霉挨罰（對于那些臺前工

3、作者）5、蒙眼取物問他希望下一個(gè)同學(xué)是誰，并把名字貼在中間橘子上把同學(xué)眼蒙上，站在對面舞臺正中間轉(zhuǎn)三圈后去取物品取到正中間的則給于獎(jiǎng)勵(lì)，并邀請下一位，否則只取走所摸桔子，另抽嘉賓布局：桌子均勻的放上桔子6、貼鼻子在黑板上畫個(gè)大臉,隨便什么臉型,畫上眼睛,嘴巴,讓貼的人蒙上眼睛去貼,保證笑料百出！7、反著來游戲方法：教師喊起立（座下）時(shí)，看誰起（座）得快。游戲要求：教師喊起立（座下）時(shí)，聲音可大、可小、可快、可慢，也可以用英語、漢語結(jié)合，如最后一位學(xué)生起立（座下）時(shí)，則需表演一個(gè)節(jié)目或唱一首歌，這個(gè)游戲適合上課開始時(shí)，有利于提高學(xué)生的注意力，活躍課堂氣氛。8、集體造句1、游戲方法：將學(xué)生分成若干

4、小組，每一小組第一位學(xué)生準(zhǔn)備好一支筆和一張空白紙，游戲開始向每小組第一位學(xué)生隨意在紙上寫一個(gè)字，然后將筆和紙傳給第二人，第二人按要求寫完一個(gè)字后交給第三位學(xué)生直到組成一個(gè)句子。2、游戲要求：如果到排尾句子沒有結(jié)束則排尾的學(xué)生將句子寫完整，寫完后將所造的句子高舉起來，最后以句子通順，先舉起造好句子的小組為勝。（來源：中國體育報(bào)）9、蘿卜蹲游戲,每個(gè)人頭上帶著一種蔬菜頭飾，如叫到白菜，帶著白菜頭飾的人就說白菜蹲啊白菜蹲，白菜蹲完茄子蹲，依次類推快樂傳真一般可以5人參加，所以人都是背向組織者的，組織者首先讓第一個(gè)玩家轉(zhuǎn)過來，然后給他一個(gè)詞或句子，再由他表演給下一個(gè)玩家看，以此類推，看看最后一位玩家與

5、第一位玩家所表達(dá)的會是怎樣的天壤之別10、比比猜猜給出一個(gè)詞組，一人來比劃，另一人來猜，看看哪組最有默契哦11、開火車在開始之前，每個(gè)人說出一個(gè)地名，代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。游戲開始后，假設(shè)你來自北京，而另一個(gè)人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開?！贝蠹乙黄饐枺骸巴拈_？”你說：“上海開”。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說：“上海的火車就要開?！比缓蟠蠹乙黄饐枺骸巴拈_？”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο?，說：“往某某地方開?！比绻麑Ψ缴杂羞t疑，沒有反應(yīng)過來就輸了。12、串名字游戲游戲方法：小組成員圍成一圈，任意提名一位隊(duì)員自我介紹單位、姓名，第二名隊(duì)員輪流介紹，但是要

6、說：我是*后面的*，第三名隊(duì)員說：我是*后面的*的后面的*，依次下去，最后介紹的一名隊(duì)員要將前面所有隊(duì)員的名字、單位復(fù)述一遍。分析：活躍氣氛，打破僵局，加速隊(duì)員之間的了解13、瞎子走路游戲方法：兩人一組（如A和B）A先閉上眼將手交給B,B可以虛構(gòu)任何地形或路線，口述注意事項(xiàng)指引A進(jìn)行。如：向前走。邁臺階。跨東西。向左或右拐。然后交換角色，B閉眼，A指引B14、官兵捉賊用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙人數(shù)：4個(gè)人方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個(gè)人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三個(gè)人的面部表情或其他細(xì)節(jié)來猜出誰拿的是“賊”字，猜錯(cuò)的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰

7、，由抽到“兵”字的人執(zhí)行。15、猜人名游戲形式：分5人一組，20人一個(gè)班最為適合，這樣就有4個(gè)小組1、在教室前面擺四個(gè)椅子。2、每組選一名代表為名人坐在椅子上，面對小組的隊(duì)員們。3、教師給做在椅子上的每一位名人帶上寫有名人名字的高帽。4、每組的組員除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人員都知道，但誰都不能直接說出來。5、現(xiàn)在開始猜，從1號開始，他必須要問封閉式的問題如“我是.嗎？”如果小組成員回答YES,他還可以問第二個(gè)問題。如果小組成員回答NO，他就失去機(jī)會，輪到2號發(fā)問，如此類推。第2篇：小學(xué)生游戲有一天，一只老鐘對一只小鐘說：“你一年里要擺525600下啦?！毙＄妵槈牧耍f“哇

8、，這么多，這怎么可能？！我怎么能完成那么多下呢！”這時(shí)候，另一只老鐘笑著說：“不用怕，你只需一秒鐘擺一下，每一秒堅(jiān)持下來就可以了。”小鐘高興了，想著：一秒鐘擺一下好像并不難啊，試試看吧。果然，很輕松地就擺了一下。不知不覺一年過去了，小鐘已經(jīng)擺了525600下！很簡單的故事，卻寓意著深刻的道理，當(dāng)我們面對大困難的時(shí)候，往往望而怯步，孰不知只要根據(jù)實(shí)際，分期制定小目標(biāo)，一一完成就行了。我想，這不僅是送給我的學(xué)生，同樣是對自己的鞭策歌德在他的敘事謠曲中講了這么一則小故事：耶穌帶著門徒彼得遠(yuǎn)行，路上看到一塊小小的馬蹄鐵，便讓彼得撿起來，但彼得懶得彎腰，假裝沒聽見。耶穌沒說什么，自己撿起來馬蹄鐵，路過城

9、鎮(zhèn)時(shí)到鐵匠鋪換了三文錢，又用這錢買了18顆櫻桃。兩人繼續(xù)前行，經(jīng)過全是茫茫的荒野，耶穌知道彼得又渴又餓，就讓藏于袖中的櫻桃掉出一顆，彼得慌忙撿起來吃掉。耶穌邊走邊丟，彼得也就狼狽不堪地彎了18次腰。耶穌笑了，對彼得說：“如果當(dāng)初你彎一次腰，就不會在后來沒完沒了地彎腰了。小事不干，將來就會在更小的事情上操勞?！甭飞系氖^國王費(fèi)迪南決議從他的十位王子中選一位做承襲人。他私自叮囑一位大臣在一條兩旁臨水的小道上放置了一塊“巨石”，任何人想要經(jīng)過這條路，都得面臨這塊“巨石”，要么把它推開，要么爬過去，要么繞過去。然后，國王叮囑王子先后經(jīng)過那條大路，區(qū)分把一封密信盡快送到一位大臣手里。王子們很快完成了義務(wù)

10、。費(fèi)迪南開端訊問王子們：“你們是怎樣把信送到的？”一個(gè)說：“我是爬過那塊巨石的。”一個(gè)說：“我是劃船過去的?！币灿械恼f：“我是從水里游過去的?！敝灰⊥踝诱f：“我是從大路上跑過去的?！薄半y道巨石沒有攔你的路？”費(fèi)迪南問?！拔矣檬钟昧σ煌?，它就滾到河里去了?！薄斑@么大的石頭，你怎樣想用手去推呢？”“我不過試了試，”小王子說，“誰知我一推，它就動(dòng)了。”原本，那塊“巨石”是費(fèi)迪南和大臣用很輕的資料仿制的。自然，這位擅長嘗試的王子承襲了王位。小道理：把自己的命運(yùn)交給他人，甚至交給某一團(tuán)體，自己一點(diǎn)兒也不動(dòng)腦筋，只是置信他人那太風(fēng)險(xiǎn)了。自己要學(xué)會掌握自己的命運(yùn)。主持人事先在四張白紙上寫一句成語，一紙一字

11、龍騰虎躍。請四位游戲者站成一排，用別針在他們背上各別上一張紙，接著手拉手圍成一個(gè)圈，按逆時(shí)針方向跑跳步三周，然后解散，每個(gè)人都竭力去看到其他三個(gè)人背上的字，同時(shí)還要隱蔽好自己背上的字。一旦看其他三個(gè)人背上的字，人報(bào)出自己背上是一個(gè)”字先猜出者為勝。玩照鏡子、小猴撈月這個(gè)游戲非常有趣。大家先手拉手圍成一個(gè)圓圈當(dāng)水井、搜捕逃犯一人當(dāng)逃犯，另一人當(dāng)公安干警，用手帕蒙住他們的雙眼，分別帶到乒乓桌的兩個(gè)對角上。主持人發(fā)令后，兩人手摸著桌子一逃一追，逃犯想要躲開公安干警的搜尋，而公安干警則竭力想要找到逃犯，兩人都躡手躡腳地走動(dòng)，以免發(fā)出聲響，使對方發(fā)現(xiàn)自己在哪里，但最終也許會糊里糊涂地撞到一起，公安干警便

12、捉到了逃犯。接著可再換兩人上場游戲。規(guī)則：圍觀者只能笑，不得暗示。第3篇：小學(xué)生游戲小學(xué)生適合游戲一、小蜜蜂嗡嗡嗡多人圍一圈，雙臂向前平伸，右手伸出大拇指朝上，左手伸掌，掌心向下，壓在左側(cè)那人豎起的大拇指上。主持人說：“小蜜蜂?！倍嗳苏f：“嗡嗡嗡。”速度越來越快，當(dāng)主持人說“抓”的時(shí)候，大家迅速收回自己的右手防止別人抓住，左手要迅速去抓別人右手大拇指，被抓住的失敗。直到最后決出勝負(fù)。二、粘泡泡糖所有的孩子圍成一個(gè)圓，邊拍手邊說：“粘泡泡糖，粘泡泡糖，粘哪里？”老師說：“粘肩膀（或身體其他部位）。”孩子馬上要拍右邊那個(gè)人的肩膀（或身體其他部位）。三、嘴巴手指不一樣由學(xué)生接力比賽。一個(gè)學(xué)生站起來說

13、：“嘴巴手指不一樣?！闭f完后，報(bào)一個(gè)數(shù)，同時(shí)要伸出手指，但手指的數(shù)不能和嘴里報(bào)的數(shù)相同。依次下去，說錯(cuò)的同學(xué)受罰。四、踢紙球兩個(gè)人一組，在地上畫一個(gè)圓作為球門，游戲開始后，兩個(gè)人站在離球門相同距離的地方向里面踢紙球，先進(jìn)者為勝。輸者受罰。五、松鼠和大樹三個(gè)同學(xué)為一組，其中兩個(gè)人當(dāng)大樹，手拉手轉(zhuǎn)一個(gè)小圈，另一個(gè)人當(dāng)松鼠，站在兩人之間。當(dāng)主持人喊：“松鼠?！碑?dāng)松鼠的那個(gè)人就要馬上換洞，大樹不動(dòng)；當(dāng)喊“大樹”時(shí)，當(dāng)大樹的同學(xué)就要馬上換位，松鼠不動(dòng)。六、考默契四個(gè)人一組，準(zhǔn)備4張紙，分別4個(gè)人寫時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事情。最后把4個(gè)人寫的串起來，看哪一組寫得最有邏輯。勝者可要求最不合邏輯的那組表演節(jié)目。七

14、、小偵探選出一名學(xué)員作為小偵探（可以用剪刀石頭布的方法），其他的學(xué)員一起來藏一樣?xùn)|西（這時(shí)小偵探要避開），然后小偵探要進(jìn)來尋找，在尋找的過程中大家一起被乘法口訣，當(dāng)小偵探離要找的東西越近我們背口訣的聲音越大，直到我們的小偵探找到被藏起來的東西為止。八、大風(fēng)吹一群人圍成一圈，一個(gè)人站在中間。站中間的人說：“大風(fēng)吹?！敝車娜藛枺骸按凳裁矗俊闭局虚g的人可隨意說出大家的共性，有這個(gè)特點(diǎn)的人要互相換位置。在換位的過程中，中間的人可以搶占空位置，沒位置的人重新站中間，游戲繼續(xù)。九、坦克大戰(zhàn)游戲規(guī)則：1分為AB兩隊(duì)，人數(shù)相同每隊(duì)要選出一個(gè)司令員，一個(gè)指揮官不準(zhǔn)說話（司令員除外，但司令員說的話只能讓指揮官聽

15、到，指揮官必須要按照司令員的命令發(fā)出口令）4.每隊(duì)有5分鐘的時(shí)間討論你們出發(fā)，前進(jìn)，后退，向左，向右，撿子彈，發(fā)射的口令每個(gè)人都必須戴眼罩，司令員除外。6.作戰(zhàn)隊(duì)員不準(zhǔn)超出作戰(zhàn)區(qū)域7.備戰(zhàn)坦克如果說話，犧牲本身和作戰(zhàn)坦克一輛不準(zhǔn)摘下眼罩，否則犧牲本身（犧牲的坦克除外）作戰(zhàn)坦克說話，犧牲坦克一輛十、心有千千結(jié)首先，小組成員手拉手圍成一圈，記住自己左右手拉的伙伴。聽口令，松開手，隨意散開，打亂原來的秩序。當(dāng)口令叫“?！睍r(shí)，全體站住。每個(gè)人要去尋找原來左右手牽住的伙伴，并和他繼續(xù)牽著手（左右手不能反）。如果距離太遠(yuǎn)，可以直接向中間靠攏，直到互相拉住手。小組成員會發(fā)現(xiàn)，所有人的手交錯(cuò)拉在一起，就像結(jié)成

16、了“千千結(jié)”?，F(xiàn)在，大家就要想盡一切辦法，讓這個(gè)結(jié)不松手也能解開，并能恢復(fù)成原來的大圈的樣子。第4篇：小學(xué)生游戲節(jié)游戲項(xiàng)目56中游戲節(jié)項(xiàng)目游戲1紙皮地道每次20人用家用電器的紙盒子，制作成地道的樣子，地道設(shè)置至少4個(gè)進(jìn)出口，并像迷宮一樣有不同的線路，學(xué)生自由從某個(gè)口進(jìn)入，在從另一個(gè)口爬出。游戲2枕頭大戰(zhàn)二一班每次10-20人每個(gè)學(xué)生手拿一個(gè)枕頭，在規(guī)定的空間內(nèi)，任意的用枕頭向其他同學(xué)捶打。游戲3蒙面敲鼓蒙面敲鼓每次4組每個(gè)同學(xué)將眼睛蒙上，在起點(diǎn)轉(zhuǎn)三圈，然后向距離10米以外的懸掛的鐵盆走去，用手中的木棍敲擊鐵盆，計(jì)算完成任務(wù)，沒有敲到鐵盆，或者敲到其他組的鐵盆上，即為任務(wù)失敗。游戲4滾鐵環(huán)每次5

17、-6組每人手持一個(gè)鐵環(huán)，從跑道的起點(diǎn)出發(fā)，滾至終點(diǎn)，最快的同學(xué)獲勝，并用秒表記錄成績（必須在所在的跑到內(nèi)，滾到其他組的跑道中，計(jì)算任務(wù)失?。┯螒?水槍大戰(zhàn)一一班每次10人參加游戲的同學(xué)，每人手持一根水槍，在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，向場地內(nèi)的其他選手任意涉及，每局三分鐘。游戲6挑戰(zhàn)彈珠二三班每次5組在一個(gè)臉盆內(nèi)放置300-400枚彈子，參加比賽的同學(xué)，在哨聲想起后，用指定的筷子夾彈子，行走3-4米后，放到各自的紙杯中，2分鐘內(nèi)夾取的彈珠最多的選手獲勝，并將成績記錄在黑板上，作為后面參加比賽的選手趕超的記錄。游戲7輪胎大戰(zhàn)五一班每次2人在規(guī)定區(qū)域內(nèi)對抗，選手不得用頭、手、腳等身體部位推搡，只能利用輪胎進(jìn)行對

18、抗，選手可以利用進(jìn)攻或者閃躲與對手進(jìn)行周旋，摔倒或被擠出比賽區(qū)域的即為失敗，擂主還可以選擇繼續(xù)比賽，或者索要蓋章，證明獲勝。游戲8手足球3.3班每次兩組6各三人，三對三游戲9頭頂氣球三二班每次6-7名學(xué)生在兩個(gè)足球門之間，拉起高低不同的三根線，線上分別掛上充氣的氣球、藏有禮物的氣球，裝滿水的氣球。，每名選手使用插有鐵針的臉盆，扣在頭上，全力向上躍起，扎破頭頂?shù)臍馇?，如果氣球中有禮物，作為獎(jiǎng)勵(lì)送給參賽的選手。游戲10吹乒乓球一二班每次5組各一人連續(xù)十個(gè)杯子，排成一排，杯中裝滿水，參賽選手依次將乒乓球吹至下一個(gè)杯子中，直至將球吹至最后一個(gè)空杯子中，最先完成的獲勝，秒表記錄最先完成比賽選手的用時(shí)，并

19、在黑板上將該選手的成績作為記錄，接受后面同學(xué)的挑戰(zhàn)。完成比賽即可獲得蓋章。游戲11踩高蹺每次5組各一人參加比賽的選手，每人用特制的桶，穿上繩子，手提繩子在活動(dòng)場地內(nèi)隨意走動(dòng)。游戲12呼啦圈接力五三班組數(shù)自定每名同學(xué)使用兩個(gè)呼啦圈，在起點(diǎn)處先站在第一個(gè)圈內(nèi)，然后將第二個(gè)圈放在前面，跳入第二個(gè)圈后，再回頭將第一個(gè)圈繼續(xù)往前擺放，跳入第三個(gè)圈，再在回頭將第二個(gè)圈繼續(xù)往前擺放，依次進(jìn)行下去，最先到達(dá)終點(diǎn)的獲勝。也可記錄成績，制定排行榜，接受后面的選手挑戰(zhàn)。游戲13銜紙杯傳水一五班每次5組各2-5人銜紙杯傳水目的：增進(jìn)親近感，考驗(yàn)成員配合、協(xié)做能力。要求：選2-5名一組，3分鐘內(nèi)，看誰得量杯中得水最多，

20、誰就獲勝。游戲14瞎子背瘸子四二班目的：溝通配合能力，活躍氣氛游戲規(guī)則：當(dāng)場選六名員工，三男三女，男生背女生，男生當(dāng)“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過路障，達(dá)到終點(diǎn)，最早到達(dá)者，為贏。其中路障設(shè)置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；花朵，須拾起，遞給女生。游戲15釣魚一三班釣魚材料：空飲料瓶若干，魚竿（用小棒栓繩子，誘餌是釘子）、板凳（學(xué)生站在上面）規(guī)則：學(xué)生：站在板凳上釣魚，讓釘子豎著放進(jìn)去，然后利用釘子橫過來卡在瓶口，把瓶子吊上來。就算釣魚成功，規(guī)定時(shí)間內(nèi)釣上的魚多為勝利，獲得獎(jiǎng)品。游戲16趣打保齡球六一班趣打保齡球：材料：飲料瓶15個(gè)，足球一個(gè)，規(guī)則：裝水分5

21、組，排列1,2,3,4,5.以跑道為輥道，瓶子上表上不同分值，打到的瓶子分值累計(jì)即為得分，每名同學(xué)可以打三次，累計(jì)得分，寫在排行榜上。游戲17紙漿打靶六三班游戲18拍氣球賽跑一四班游戲19穿越障礙四一班游戲20小小美發(fā)師三一班游戲21水果印章四三班沙池尋寶（團(tuán)隊(duì)部）負(fù)責(zé)項(xiàng)目的班級，要考慮物資的準(zhǔn)備第5篇：人琴俱亡教案模板學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、疏通文意，明確文言實(shí)詞、虛詞在文中的意思。2、感受文章的內(nèi)容，體會人物的心情和個(gè)性特點(diǎn)，感受兄弟親情。一、課堂學(xué)習(xí)1、你認(rèn)為課文中哪些語句最能表達(dá)子猷與子敬的兄弟之情？“弦既不調(diào)”說明了什么，你理解“人琴俱亡”的含義了嗎？2、王子猷是一個(gè)怎樣的人？你喜歡這個(gè)人物嗎

22、？3、課文描寫子猷先是“了不悲”“都不哭”，后又寫他“慟絕良久”，他前后的表現(xiàn)是否矛盾？為什么？二、課外拓展：結(jié)合材料探究魏晉風(fēng)度材料一：傷逝十二郗嘉賓（郗超）喪,左右白郗公:“郎喪”既聞不悲,因語左右:“殯時(shí)可道?！惫R殯,一慟幾絕。材料二：雅量謝公東晉名相謝安的侄子在前線與八十萬秦兵作戰(zhàn)，這一戰(zhàn)關(guān)乎國家危亡，大勝后派人急來報(bào)捷。謝安當(dāng)時(shí)正與客人下棋，看完后若無其事的繼續(xù)與客人慢慢下棋，客人問起也只淡淡地說小兒輩破大敵了。這一戰(zhàn)關(guān)系到國之興亡、家之存絕，謝安不可能真的無動(dòng)于衷，只是越是激動(dòng)的重要時(shí)刻越平靜，才是超脫的風(fēng)度。明確：人琴俱亡是世說新語傷逝第十六篇，結(jié)合其余十八篇來看，人琴俱亡作

23、為其中一篇還是較為集中的體現(xiàn)了魏晉時(shí)期文人士大夫的某種思想性格特點(diǎn)及其文化特征在任由性情、不拘矩度、注重情感的個(gè)性表達(dá)的同時(shí)，還故作曠達(dá)追求一種超脫的風(fēng)度，魏晉風(fēng)度。所以子猷的不悲不哭正好體現(xiàn)了魏晉時(shí)代士人獨(dú)特的思想情感追求他們注重真性情，追求個(gè)性的自由飛揚(yáng)，同時(shí)又力求能擺脫世俗的一切利害得失、榮辱毀譽(yù)，尋求一種超然的風(fēng)度。為此，盡管子敬很悲痛，卻還是要強(qiáng)自抑制。二、課后學(xué)習(xí)：閱讀下面的文言文，完成題目。（甲）王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問左右：“何以都不聞消息？此已喪矣。”語時(shí)了不悲。便索輿來奔喪，都不哭。子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴彈，弦既不調(diào)，擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡

24、?！币驊Q絕良久。月余亦卒。（乙）魏武將見匈奴使，自以形陋，不足雄遠(yuǎn)國，使崔季硅代，帝自捉刀立床頭。既畢，令間諜問曰：“魏王如何？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常；然床頭捉刀人，此乃英雄也?！蔽何渎勚?，追殺此使。1、給下列字注音猷（）篤（）慟（）輿（）2、解釋加點(diǎn)詞的含義。王子猷、子敬俱病篤（）（）子敬素好琴（）何以都不聞消息（）（）此乃英雄也（）3、用現(xiàn)代漢語疏通下列句子的意思，加點(diǎn)字的意思要力求譯準(zhǔn)。（1）語時(shí)了不悲。譯文：（2）便索輿來奔喪。譯文：（3）便徑入坐靈床上。譯文：（4）因慟絕良久，月余亦卒。譯文：4、曹植有一首七步詩，和（甲）文都是寫的，請你把它工整地寫在下面。5、（甲）（乙）兩文

25、都選自世說新語，（乙）文中的魏武就是曹操。文中的他是怎樣的形象？第6篇：小學(xué)生游戲推薦小學(xué)生游戲推薦這里夠多了，你選擇下！加分吧1、成語連珠,就是先說個(gè)成語每個(gè)組或每個(gè)人用最后一個(gè)字接成語接不上的看著處罰就可以了,挺有意思.2、來個(gè)BINGO游戲吧.一張紙.100個(gè)問題10X10.首先回答完一行或一列的有獎(jiǎng)問題為對班級成員特點(diǎn)的描述請描述對象簽名方為答對一道3、讓你們班的同學(xué)用家鄉(xiāng)話說一段對白，越經(jīng)典的越好哦比如：大話西游里的那個(gè)曾經(jīng)有一段。4、在會場中間拉很多繩子,然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過去，然后這些人的眼睛蒙住眼睛，在把繩子去掉，然后就看這些人的精彩表演吧，不過只能用一次，大家曉得

26、了就沒意思了5、跳舞吧，俺前兩天剛跟外教學(xué)了個(gè)“宮廷轉(zhuǎn)圈舞”（偶自己命名的）很適合大家一起跳的，不會蹦迪的都能學(xué)會的。6、寫紙條送祝福（各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。）7、事先準(zhǔn)備一些紙片，上面寫好各種職業(yè)，或者體育運(yùn)動(dòng)。然后讓每個(gè)人分別抽一個(gè)，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什么職業(yè)。8、分成2組，同樣準(zhǔn)備一些小紙片，上面寫一些電影名字，最好是動(dòng)作片，或是有特色的，然后分組抽簽表演，讓對方猜。MATRIX,SPIDERMAN,SUPERMAN都很有意思的9、搶椅子啊,分兩組,每組6-8個(gè)人,椅子比人數(shù)少一把,然后大家圍著椅子

27、轉(zhuǎn),聽到坐下就搶位子,每輪淘汰一人,依次1/8決賽.決賽,剩下最后一人獲勝,有獎(jiǎng)品,輸?shù)娜说帽硌莨?jié)目,或參加下一個(gè)游戲.10、可以選兩排人,三個(gè)一組,其中兩個(gè)蒙上眼睛,用筷子喂對方食物,剩下能看的那人指揮.嗡嗡11、首先準(zhǔn)備問題若干,報(bào)紙一張.規(guī)則:一男一女同站一張報(bào)紙上,開始回答問題答錯(cuò)問題,報(bào)紙折半繼續(xù)答對問題,問下一道男女在回答問題時(shí),身體不能接觸報(bào)紙以外的事物總共20道問題,問完時(shí),男女還能符合上一條規(guī)則時(shí),游戲結(jié)束發(fā)獎(jiǎng)品12、善解人意分成2組,每組35個(gè)人,排成兩縱列人與人之間不能說話,只能靠動(dòng)作表達(dá)意思13、鐵人三項(xiàng)連續(xù)完成吃漢堡+喝啤酒+吹爆氣球最后還要閉眼旋轉(zhuǎn)15圈速度最快者有

28、獎(jiǎng)14、小九九游戲，挺好玩的！比如，站上一圈人，從其中一個(gè)開始說，49，下一個(gè)趕緊答36，她再接著說68，下一個(gè)回答48，以此類推.誰說錯(cuò)了，就輸了就受罰：）15、踩氣球。一組出23個(gè)人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時(shí)間后哪個(gè)組的隊(duì)員腳上剩的氣球多。16、真心話大冒險(xiǎn)。嗬嗬，感覺不錯(cuò)的游戲啊。17、十人一組男女間隔兩組人用嘴將撲克牌傳遞先傳完的勝利18、有電腦有投影儀的話搞個(gè)經(jīng)典影視配音也不錯(cuò)啊。19、報(bào)紙時(shí)裝表演！搶椅子！食神比賽！20、逢x,x的倍數(shù)，帶有x的數(shù)字不能說，要以蹲一下來表示。例如：x=3那么幾個(gè)人排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)說：1,2,（蹲一下），4,5,（蹲一下）

29、，711,（蹲一下），（蹲一下），1421、以前我猜里面玩的，“九九乘法表”22、買奧利奧,然后打中間的奶油刮下去,涂上牙膏!讓人吃掉,事先不能讓他知道,看他什么反應(yīng),哈哈哈!23、每個(gè)人分兩個(gè)烤地瓜,4個(gè)人一起比賽,看誰先吃完!24、發(fā)兩張紙。每人寫下今天最開心的事情和最不開心的事情。然后念出來。不用寫名字的。念出來一樣很好玩的說！25、三句半！傳統(tǒng)精粹,效果奇佳4人合作第4人半句（其實(shí)就畫龍點(diǎn)睛一個(gè)詞）應(yīng)結(jié)合本單位情況編詞26、先用紙寫好詞語,可以分很多類的,然后一個(gè)人面對著形容什么意思,但不能帶那個(gè)詞。另一個(gè)背對著猜。哎,一說就明白了,和幸運(yùn)52一樣,我沒開樓上的是不是有一樣,反正就是個(gè)

30、建議,幫你頂。27、一個(gè)桌子兩頭,分別豎直拜上3個(gè)碗,碗里分別裝1/3的面粉,分別在靠桌邊的兩個(gè)碗里各放一個(gè)乒乓球,然后兩邊各站一個(gè)人,看誰先把乒乓球吹到第三個(gè)碗里誰就算贏。這個(gè)游戲很能調(diào)節(jié)氣氛,也很整人哦。28、男的當(dāng)傷員,女的當(dāng)護(hù)士,用卷筒紙（每人一卷）包扎,從頭到腳,做木乃伊狀,誰包扎的最好、最嚴(yán)得獎(jiǎng)！青蛙大戰(zhàn)器材場地：室內(nèi)外平坦的場地均可，1216人一組（偶數(shù)為佳）墊子為總?cè)藬?shù)的一半、毛線球16顆（與總?cè)藬?shù)相等）邊界繩兩條規(guī)則：1在相距68M的位置，以邊界繩標(biāo)出起點(diǎn)與終點(diǎn)2請伙伴依序采1、2、1、2方式報(bào)數(shù)，將整組分成兩小隊(duì)，由一組先攻并發(fā)給一人一塊墊子，另一組采取防守并發(fā)給一人2顆毛

31、線球（軟球），兩方各自退到起點(diǎn)與終點(diǎn)線的后面3.攻擊方自起點(diǎn)線后出發(fā)，前進(jìn)時(shí)必須兩腳一齊青蛙跳，墊子則代替荷葉，如果站立在墊子上，則對方不可用球攻擊，另外可用墊子來擋球4.防守方必須站在線外以球攻擊，在線內(nèi)攻擊無效5.被擊中的人員必須回到起點(diǎn)重來6.計(jì)時(shí)5分鐘，統(tǒng)計(jì)共有幾人成功達(dá)陣，然后交換器材，攻守互換分享重點(diǎn)：1.你的小隊(duì)是采取游擊戰(zhàn)還是團(tuán)體戰(zhàn)？為什么？2.不同的攻、守策略，導(dǎo)致結(jié)果有什么不同？任務(wù)中，你扮演何種角色？決定角色安排的因素是？不同角色對團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)分別是什么？你的需要被注意到了嗎？個(gè)人的需求是否曾被提出？團(tuán)隊(duì)提供了哪些協(xié)助？這和平時(shí)的工作、生活有沒有相同（或不同）的地方？比方說5.過程中你看到團(tuán)隊(duì)或個(gè)人的表現(xiàn)如何？哪些是很棒的？有什么現(xiàn)象是平時(shí)團(tuán)隊(duì)忽略了？6.競爭對手的表現(xiàn)對團(tuán)隊(duì)會不會造成影響？是什么？此游戲適合晚會最后，掀起高潮。要求：參加人數(shù)30人-50人為佳，分成4-5組道具：托盤、背景disc。音樂、獎(jiǎng)品一份可以是精美的糖果（可以分