高二八班研究性學(xué)習(xí)

1、1、課題名稱(chēng)：環(huán)保袋的設(shè)計(jì)承擔(dān)責(zé)任：整理并記錄。收集材料。進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。到相關(guān)部門(mén)進(jìn)行詢(xún)問(wèn)。負(fù)責(zé)分配工作。課題成果：小論文指導(dǎo)老師：韓盡勝課題成員：宋杰付寧寧 安夢(mèng)玲 朱笑瑩 齊建萍 韓飛賓 牛倩南 暴喜典課題內(nèi)容：本組設(shè)計(jì)的環(huán)保袋。讓人看到后心里很高興，容易讓人接受，并且價(jià)格便宜，外觀優(yōu)美， 取材簡(jiǎn)單。 并且本產(chǎn)品嚴(yán)禁符合國(guó)家規(guī)定， 對(duì)環(huán)境無(wú)污染是解決購(gòu)物袋問(wèn)題的好方法。課題評(píng)價(jià)： 該課題非常適合這個(gè)時(shí)代， 并且是有環(huán)保意識(shí)并付諸行動(dòng)， 是一位優(yōu)秀的青少年學(xué)生，該生的組織能力和管理能力也相當(dāng)出色，值得總結(jié)學(xué)習(xí)環(huán)保袋的設(shè)計(jì)。2、課題名稱(chēng)研究中學(xué)生消費(fèi)情況指導(dǎo)老師李春雷課題成果小論文成員：都祥飛

2、管麗姣 田貝貝 楊陽(yáng) 秦迎姣 杜鑫 李夢(mèng)瑤 馬招輝承擔(dān)任務(wù)查找資料，調(diào)查消費(fèi)情況，調(diào)查記錄，整理資料，歸納總結(jié)，整理查找資料完成時(shí)間2011.10課題內(nèi)容設(shè)計(jì)問(wèn)卷，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查， 尋找相關(guān)資料， 分析資料， 交流與討論， 歸納總結(jié)，得出結(jié)論。課題評(píng)價(jià)課題切合實(shí)際，有現(xiàn)實(shí)意義，該生表現(xiàn)突出，積極熱情，十分認(rèn)真的完成任務(wù)。3、課題名稱(chēng)關(guān)于近視的防御承擔(dān)任務(wù) 調(diào)查，統(tǒng)計(jì)，分析，得出結(jié)論，總結(jié)，宣傳。課題成果小論文指導(dǎo)老師：胡昌平課題成員：張振東岳姍姍 龍夢(mèng)茹 張彩 李曉菲 齊瑞藝 宋曉玉 李納完成時(shí)間 2011.10課題內(nèi)容：設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查，多做眼保健操，定期檢查視力，不長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)看電視，不在強(qiáng)光下看

3、書(shū)，工作學(xué)習(xí)時(shí)坐姿端正，宣傳近視危害，隨機(jī)抽人回答，統(tǒng)計(jì)分析并回答總結(jié)課題評(píng)價(jià)：該組員調(diào)查認(rèn)真，積極發(fā)言，調(diào)查十分成功。4、課題名稱(chēng)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究承擔(dān)任務(wù)評(píng)估觀察記錄，計(jì)算整理，查找資料，并準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，實(shí)驗(yàn)操作，監(jiān)督指導(dǎo)。課題成果實(shí)驗(yàn)報(bào)告指導(dǎo)老師黃守成課題成員 楊雪 劉京京 齊世杰 張晶晶 劉丹 張雪壯 王攀 趙姚姚完成時(shí)間2011.10課題內(nèi)容把附有滑輪的長(zhǎng)木板放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上， 將細(xì)繩繞過(guò)滑輪， 下面掛上砝碼， 小車(chē)在砝碼的牽引力下運(yùn)動(dòng)， 把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長(zhǎng)木板上， 把紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器， 連在小車(chē)后面，把小車(chē)停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的位置， 啟動(dòng)運(yùn)動(dòng)計(jì)時(shí)器放開(kāi)小車(chē)， 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打

4、下一行點(diǎn)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算數(shù)據(jù)，設(shè)計(jì)表格，增減所掛砝碼，重復(fù)試驗(yàn)。課題評(píng)價(jià)對(duì)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)深刻，材料充分，條理清晰，感觸較深。5、課題名稱(chēng)關(guān)于科學(xué)學(xué)習(xí)法的研究承擔(dān)任務(wù)上網(wǎng)調(diào)查問(wèn)老師 走訪 整理資料 分析資料 總結(jié)指導(dǎo)老師張鳳霞課題成果小論文課題成員 陳爽爽 耿亞南 邢晶晶 王帥飛 王賽強(qiáng) 魏無(wú)波完成時(shí)間2011.10課題內(nèi)容怎樣提高學(xué)習(xí)效率，如何在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，科學(xué)學(xué)習(xí)的重要性。課題評(píng)價(jià)分工合作認(rèn)真，積極實(shí)踐，實(shí)地考察，虛心請(qǐng)教，態(tài)度轉(zhuǎn)正6、課題名稱(chēng)心理學(xué)研究指導(dǎo)老師李衛(wèi)麗課題成果小論文課題成員 祁瀟灑 高善增 江佟康 曹鍇 王藝帆 張歡歡 成鳳承擔(dān)任務(wù)搜集資料，整理資料，查閱資料，研究資料，數(shù)據(jù)分析

5、，總結(jié)。完成時(shí)間2011.10課題內(nèi)容怎樣對(duì)待心理障礙，正確對(duì)待心理問(wèn)題， 調(diào)節(jié)緊張恐懼害怕等情緒， 了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，克服心理障礙。課題評(píng)價(jià)該課題有利于調(diào)節(jié)學(xué)生心理， 能過(guò)促進(jìn)學(xué)生擺正心態(tài)， 努力學(xué)習(xí)， 成員態(tài)度積極，創(chuàng)新能力好，合作意識(shí)強(qiáng)，對(duì)課題研究及富興趣，責(zé)任心強(qiáng)。2011-2012 學(xué)年上學(xué)期用以上六個(gè)5、課題名稱(chēng)建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)指導(dǎo)老師 李春雷成員 劉志威 劉志陽(yáng) 馬亞飛 南會(huì)強(qiáng) 牛雪惠 牛中鑫 齊明偉 宋禹寧小論文承擔(dān)任務(wù) 上網(wǎng)查資料，向老師請(qǐng)教，走訪，調(diào)查，記錄，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)調(diào)查小論文小組合作， 設(shè)計(jì)問(wèn)卷，在中學(xué)生中進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查， 對(duì)部分學(xué)生專(zhuān)訪并獲取信息，分析調(diào)查問(wèn)卷

6、及專(zhuān)訪結(jié)果，上網(wǎng)查找相關(guān)信息并記錄，得出相關(guān)結(jié)論。該課題符合時(shí)代的發(fā)展潮流，對(duì)學(xué)生未來(lái)的發(fā)展有積極作用， 分工得當(dāng)，合理安排，組員團(tuán)結(jié)友愛(ài)，齊心協(xié)力。8、課題名稱(chēng): 中秋節(jié)的形成和影響。指導(dǎo)老師：李春雷課題成果小論文承擔(dān)任務(wù)：走訪社區(qū)，上網(wǎng)查找有關(guān)資料，了解過(guò)去，了解活動(dòng)的不同，作出整理，總結(jié)。完成時(shí)間 2009.06課題內(nèi)容調(diào)查有關(guān)人士， 了解有關(guān)活動(dòng)； 上網(wǎng)查找不同區(qū)域的活動(dòng)；了解歷史進(jìn)行古今對(duì)比，作出總結(jié)。課題評(píng)價(jià)：該課題很有歷史文化氣息，對(duì)學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和文化很有幫助，調(diào)查效果很好王悅悅 王陣 巫玉娟 謝瑞雪 邢亞新 薛啡啡 薛明威 楊冰可10、課題名稱(chēng)各地方的語(yǔ)言特色指導(dǎo)老師王

7、民偉課題成果小論文承擔(dān)任務(wù)查找各地語(yǔ)言方言形成原因， 聯(lián)系指導(dǎo)老師， 查閱圖書(shū)資料， 將資料整理成書(shū)面材料，收集各地方言資料，咨詢(xún)指導(dǎo)老師，網(wǎng)上查找有關(guān)方言的資料。完成時(shí)間 2009.06課題內(nèi)容滑縣與?？h，內(nèi)黃，信陽(yáng)，長(zhǎng)垣，延津縣駐地接壤，口音南北各異，方言較多，白道口，四間房接壤，與?？h，內(nèi)黃口音相近，趙營(yíng)大寨桑村及老廟，部分村鎮(zhèn)與信陽(yáng)口音相近，半坡店部分村口音與延津縣口音相近， 而花香與白道口的本土的本土口音與舊方言更絕， 竟然與開(kāi)封一模一樣，顯而易見(jiàn)，方言是自然文化的產(chǎn)物，不以行政區(qū)域的劃分而存在。課題評(píng)價(jià)小組成員表現(xiàn)積極，討論激烈，氣氛活躍，搜集的資料全面，配合得當(dāng)，組織能力強(qiáng)。課題

8、成員： 楊曉芳 姚瑞瑞 于娟娟 張帆 張奇 張濤 張振栓 趙樂(lè)11、課題名稱(chēng) 堅(jiān)定理想鑄就輝煌 指導(dǎo)老師李春雷 課題成果小論文承擔(dān)任務(wù)分配各項(xiàng)任務(wù)，搜集文字資料，上網(wǎng)查詢(xún)，實(shí)際采訪同學(xué)，向老師求助，總結(jié)資料，檢查，發(fā)表見(jiàn)解。完成時(shí)間 2009.06課題內(nèi)容正確認(rèn)識(shí)社會(huì)， 社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，社會(huì)歷史的主題，價(jià)值觀的導(dǎo)向作用，正確認(rèn)識(shí)價(jià)值判斷與選擇，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。課題評(píng)價(jià)報(bào)告做得非常好，各個(gè)環(huán)節(jié)都很詳細(xì)，學(xué)習(xí)性啟發(fā)很大， 是一個(gè)成功的研究性學(xué)習(xí)報(bào)告，成員分工明確，非常團(tuán)結(jié)。李焱 李曉龍 郭昂娟 蔣楠楠 李紅珍 侯夢(mèng)英 康菲菲12、課題名稱(chēng)美好生活：生活智慧與時(shí)代精神指導(dǎo)老師李春雷課題成果小論文承擔(dān)任

9、務(wù) 分配任務(wù)，聽(tīng)取意見(jiàn)，找觀點(diǎn)論據(jù)，發(fā)表見(jiàn)解，記錄核心觀點(diǎn)，搜索資料，總結(jié)報(bào)告，評(píng)價(jià)分析完成時(shí)間 2009.06課題內(nèi)容哲學(xué)就在我們身邊，哲學(xué)是指導(dǎo)人生活獲得跟好的藝術(shù)，哲學(xué)是系統(tǒng)化，理論化的世界觀，什么是哲學(xué)的基本問(wèn)題，時(shí)代精神的總結(jié)和升華。課題評(píng)價(jià)該課題具有時(shí)代精神，能提高個(gè)人修養(yǎng)，小組討論激烈，氣氛活躍，研究思想豐富。課題成員：許嫄粘 劉歡 魏靚靚 高立昌 鄭萬(wàn)超 焦志超 陰恒康13、課題名稱(chēng)歷史上的改革與發(fā)展指導(dǎo)老師王民偉課題成果 小論文承擔(dān)任務(wù)分配任務(wù)搜集資料， 聽(tīng)取意見(jiàn)， 整理小組觀點(diǎn)， 說(shuō)明講解資料， 分析評(píng)價(jià)總結(jié)報(bào)告，記錄核心觀點(diǎn)，給予補(bǔ)充完成時(shí)間 2009.06課題內(nèi)容歷史上

10、的重大改革回眸，重農(nóng)抑商，統(tǒng)一度量衡，廢除世卿世祿制，推行均田制，改革科學(xué)制度，整頓太學(xué)。課題評(píng)價(jià)氣氛活躍，組內(nèi)成員積極報(bào)告，思想豐富，小組討論激烈宋朋輝 袁紅莉 苗萌萌 胡松帥 杜帥生 吳世陽(yáng) 張?jiān)孪?4、課題名稱(chēng)探討語(yǔ)文指導(dǎo)老師張鳳霞課題成果小論文承擔(dān)任務(wù)搜集資料及分配任務(wù)，篩選資料，整理資料，調(diào)查，提出問(wèn)題，分析綜合，總結(jié)報(bào)告，補(bǔ)充完善。完成時(shí)間 2009.06課題內(nèi)容一準(zhǔn)備資料， 各成員在探究之前積極準(zhǔn)備， 形成自己對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)， 進(jìn)行討論，根據(jù)搜集的資料，進(jìn)行展示，與老師進(jìn)行講解與擴(kuò)展，提出相關(guān)問(wèn)題，得出結(jié)論，作出對(duì)語(yǔ)文的看法和總結(jié)。課題評(píng)價(jià)完成得很好，氣氛活躍，研究思想豐富，小組討

11、論激烈。宋瑤 趙曉莉 申愛(ài)影 常三妮 毛婀敏 陳俊保 汪永輝15、課題名稱(chēng)明福寺塔指導(dǎo)老師李春雷課題成果小論文承擔(dān)任務(wù)分配任務(wù)，搜集材料，上網(wǎng)調(diào)查，實(shí)地考察，走訪了解，記錄要點(diǎn)，分析資料，總結(jié)歸納。完成時(shí)間 2009.06課題內(nèi)容查找明福寺塔的真實(shí)歷史， 尋找關(guān)于明福寺塔的神話(huà)傳說(shuō)， 明福寺塔在歷史上政治經(jīng)濟(jì)影響，明福寺塔的現(xiàn)實(shí)意義。課題評(píng)價(jià)該課題有助于了解家鄉(xiāng)歷史和歷史古跡，小組成員積極參加，認(rèn)真對(duì)待自己的義務(wù)。趙慧 張秀明 付菲菲 張迪 斐瑜 馬萍 尚孟珂16、課題名稱(chēng)道口燒雞的發(fā)展歷程指導(dǎo)老師王民偉課題成果小論文承擔(dān)任務(wù) 制定計(jì)劃，調(diào)查走訪，整理數(shù)據(jù)分析，查詢(xún)資料，進(jìn)行分析，承擔(dān)任務(wù)制定

12、計(jì)劃調(diào)查走訪整理數(shù)據(jù)分析查詢(xún)資料進(jìn)行分析得出結(jié)論，進(jìn)行總結(jié)，得出心得。完成時(shí)間 2009.06課題內(nèi)容道口燒雞是河南省安陽(yáng)市道口鎮(zhèn) “義興張”世家燒雞店所制， 是我國(guó)著名的特產(chǎn)， 由河南省民間文化傳人省特級(jí)技師張中海先祖張炳創(chuàng)于清朝，形成自己的獨(dú)特風(fēng)格， 1918 年被評(píng)為全國(guó)特優(yōu)產(chǎn)品。課題評(píng)價(jià)了解當(dāng)?shù)赝撂禺a(chǎn)， 關(guān)心當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)文化發(fā)展， 該組成員積極認(rèn)真， 能在活動(dòng)中做好自己的工作，善于合作。高改民 王喜鳳 張配紅 閆曉麗 王丁慧 吳志敏 申亞平 張敏17、課題名稱(chēng)唐宋詩(shī)詞鑒賞指導(dǎo)老師王民偉課題成果小論文承擔(dān)任務(wù)分配任務(wù)，制定計(jì)劃，搜集材料，挑選詩(shī)詞，記錄要點(diǎn)，得出結(jié)論，總結(jié)歸納，分析內(nèi)容，完成

13、時(shí)間課題內(nèi)容第一情感，意境，煉字，表現(xiàn)手法。課題評(píng)價(jià)提高自身文學(xué)修養(yǎng)，了解古代優(yōu)秀文化，該項(xiàng)活動(dòng)意義重大，氣氛活躍，成員積極性高，鍛煉了分析鑒賞能力。宋瑤 趙曉莉 申愛(ài)影 常三妮 毛婀敏 陳俊保 汪永輝18、課題名稱(chēng)道口錫器的歷史指導(dǎo)老師王民偉課題成果承擔(dān)任務(wù)查找資料，調(diào)查背景，組織語(yǔ)言，搜集錫器制作工序，整理搜集，補(bǔ)充說(shuō)明，歸納信息，總結(jié)。完成時(shí)間課題內(nèi)容清乾隆年間山西洪洞縣， 劉老藝人流轉(zhuǎn)道口， 道口錫店日益增多， 主要以廣西為原料其品種有茶器，酒器，生活用具，裝飾品等，新中國(guó)建立之后，錫器業(yè)興旺發(fā)達(dá)，道口南街開(kāi)辦了錫器店，成為道口獨(dú)一無(wú)二的專(zhuān)業(yè)戶(hù)。課題評(píng)價(jià)組織形式好，態(tài)度積極，調(diào)查認(rèn)真，

14、努力從各種渠道搜集資料，調(diào)查全面詳細(xì)19、課題名稱(chēng)研究家鄉(xiāng)地方特產(chǎn)指導(dǎo)老師劉志勇課題成果承擔(dān)任務(wù)組織人員， 調(diào)查道口燒雞背景， 搜集有關(guān)道口燒雞資料， 搜集有關(guān)道口燒雞的歷史信息，整理資料，歸納資料信息，總結(jié)課題目的，總結(jié)影響。完成時(shí)間課題內(nèi)容了解道口燒雞的歷史背景及歷史地位， 介紹道口燒雞的特點(diǎn)， 及傳承意義， 帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對(duì)非物質(zhì)文化的保護(hù)。課題評(píng)價(jià)組織形式好，態(tài)度積極，調(diào)查認(rèn)真，努力從各種渠道搜集資料，調(diào)查全面詳細(xì)。20、課題名稱(chēng)中國(guó)的自然災(zāi)害指導(dǎo)老師趙勝利課題成果承擔(dān)任務(wù)分配任務(wù)，搜找資料，篩選資料，分類(lèi)整理資料，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題提供途徑，總結(jié)報(bào)告完成時(shí)間 2010.02.05課題內(nèi)容一準(zhǔn)備試驗(yàn)， 各成員在探究之前積極準(zhǔn)備。 形成自己對(duì)問(wèn)題的先前認(rèn)識(shí)。 二進(jìn)行試驗(yàn)，根據(jù)搜集的資料進(jìn)行展示與分發(fā)，各成員認(rèn)真閱讀，老師進(jìn)行講解與擴(kuò)展，討論分析，提出相關(guān)問(wèn)題， 并與相關(guān)問(wèn)題比較認(rèn)真分析， 得出相關(guān)結(jié)論， 以便全面地認(rèn)識(shí)關(guān)于自然災(zāi)害。三總結(jié)，共同總結(jié)中國(guó)自然災(zāi)害的相關(guān)問(wèn)題并作出