(精)部編版一年級道德與法治教案第三四單元教案(全)

1、第9課玩得真開心教學(xué)目標：1、能表現(xiàn)整理自己東西的愿望。2、初步掌握整理物品的一些基本方法或原則。3、表現(xiàn)出料理自己生活的能力，能以自己的方式愛父母長輩。4、德育目標：教育學(xué)生自己的事情自己做，并幫父母做簡單的家務(wù)活。教學(xué)重點和難點：1、使學(xué)生懂得整理的原則是方便、美觀。2、使學(xué)生學(xué)會自己整理自己的物品。教學(xué)用具：課件、整理箱、床上用品、學(xué)生文具、學(xué)生服裝、書籍、書包、書本。課前準備：1、學(xué)生課前準備：想想自己整理過什么物品，自己回家整理一件物品?？纯茨闶窃趺凑淼?，說說為什么這么做，這么整理有什么好處？2、如果自己不會整理物品，看看家長是怎么整理的。3、自己曾經(jīng)整理物品時的錄像。4、教學(xué)器材

2、：衣物整理箱、床上用品、學(xué)生文具、學(xué)生服裝、書籍、透明書包、書本模型5、教學(xué)課件：錄像機、學(xué)生錄像帶、計算機光盤教學(xué)設(shè)計：教學(xué)活動過程：一、游戲明理：1、請你們從自己的書包中拿出音樂書、語文田格本，找好后擺在桌面上并起立。2、教師計時：第一名和最后一名差多長時間。3、師采訪第一名：為什么找得這么快？4、根據(jù)學(xué)生的話總結(jié)：媽媽給收拾書包的，引出有條理。再問誰是自己整理的，引出自己會整理，板書課題：我自己會整理。5、請自己整理書包的同學(xué)給大家講講自己收拾有什么好處？6、比賽：老師準備兩個大的透明書包，用泡沫塑料做的書本、鉛筆盒等學(xué)習(xí)用具。指導(dǎo)兩名學(xué)生分類表演收拾書包。學(xué)生觀察、比較、評析。二、激情

3、：師導(dǎo)：會整理、有條理能給我們生活帶來什么好處呢？1、錄像：消防員出勤前后2、學(xué)生談自己的體會3、錄像：雜亂的施工現(xiàn)場4、學(xué)生談體會三、導(dǎo)行：整理自己的書1、師出示當天課表，讓學(xué)生把書包里的東西都拿出來放在桌上。2、請學(xué)生對放在桌上的物品進行分類并確定哪些該放進書包里。3、說說你想怎么整理，其他同學(xué)有什么建議。4、實踐：學(xué)生自己收拾書包。師指導(dǎo)以整齊、分類清楚為原則。5、師：一天玲玲到帥帥家串門，看到帥帥在整理書架，她也要幫忙。想看看他們是怎么合作的嗎？出示53頁第四幅圖。他們合作得怎么樣？(圍繞方便美觀說)四、小組合作：1、將學(xué)生分為四大組：書籍組、衣物組、文具組、床上用品組。2、整理原則：

4、方便美觀3、學(xué)生自由選擇，結(jié)合小組4、學(xué)生分組整理5、指兩名介紹整理經(jīng)驗，讓大家體會東西擺放有序的好處。五、小組討論：1、除了自己已經(jīng)做過的，說說我們還可以做哪些？(體會父母長輩的辛苦用自己的方式愛他們)2、錄像：學(xué)生在家整理物品的實錄3、評選誰是“棒棒小當家”，學(xué)生采訪錄像中的主人公，問技巧也可以，問這樣做的好處也可以。4、小結(jié)：自己的事情自己做，具有自理能力也是體諒父母、孝敬父母的表現(xiàn)。六、檢測：1、請同學(xué)們把書打開55頁，師邊講解生邊涂色。2、匯報七、布置作業(yè)：練習(xí)收拾書包和擺放書本。第10課吃飯有講究教學(xué)目標：1、初步了解有關(guān)飲食健康的常識。2、逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣：三餐定時、不挑食

5、不偏食、多喝水少喝飲料、吃零食要有節(jié)制。吃飯時要講衛(wèi)生、不浪費，排隊時要互相謙讓。3、自己能學(xué)會營養(yǎng)配餐。4、小組合作要愉快、友愛。使學(xué)生熱愛生活，培養(yǎng)審美情操。教學(xué)重點和難點：1、逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣：三餐定時、不挑食不偏食、多喝水少喝飲料。2、簡單合理地搭配飲食。課前準備：1、學(xué)生課前準備：記錄講課前一天晚上，自己進餐的情況。了解食物的營養(yǎng)知識。2、教學(xué)器材：自助餐用具、食物彩色圖片、量化表格、小獎票、營養(yǎng)師貼畫、食物比例分配表。3、教學(xué)課件。教學(xué)設(shè)計：一、導(dǎo)入伴隨歡快的樂曲，出示動畫：嫻熟的刀工、精湛的廚藝、真誠地邀請、快來吧！嘗嘗我的手藝。再看那滿桌豐盛的飯菜，學(xué)生的情緒一下子被調(diào)動

6、起來，興奮地想吃這頓飯。師饒有興趣地說：這是我的一個朋友，他要請同學(xué)們吃一頓自助餐。很多同學(xué)都說自己吃過自助餐，老師對他們表示羨慕，并說自己小時候可沒吃過自助餐。以次激發(fā)學(xué)生熱愛現(xiàn)實生活，對生活有滿足感。那我們就一起去餐廳看看吧！二、明理(一)聯(lián)系生活懂得進餐要求1、餐廳的菜肴特別豐富，屏幕出示彩色圖片。師說類別，生說食物名稱。主食類：米飯、面條、蛋糕、饅頭魚肉蛋類：大蝦、燉魚、雞蛋、炸雞腿蔬菜類：芹菜、胡蘿卜、西紅柿、茄子水果類：草莓、蘋果、葡萄、橙子豆制品、奶類：豆腐、鮮牛奶飲料、水、湯類：礦泉水、果汁、菜湯2、學(xué)生的視覺、精神都隨著鮮美的畫面來到了自助餐廳，師抓住這一時刻，馬上提問學(xué)生：

7、在吃自助餐的時候，你想對小朋友說些什么？讓學(xué)生回想：在家中長輩是如何提醒他們的，幼兒園老師是怎么教育的，學(xué)生憑生活經(jīng)驗說出吃飯的要求，應(yīng)注意什么，明白什么是自助餐。師在這一環(huán)節(jié)著重滲透做文明、守秩序的小顧客。3、屏幕出示吃自助餐的要求(1)吃多少取多少(2)取過的食物不能放回原處(3)取物要文明人多要排隊學(xué)生在學(xué)習(xí)中，通過想一想、說一說、聽一聽，自然地懂得了吃自助餐的要求，也就是“怎么吃”。(二)從身邊實例中體會如何選餐1、請一名同學(xué)選餐。音樂響起，第一個小顧客開始選餐了，看看他是怎樣給大家做榜樣的。師向其他同學(xué)提出要求：認真看，你覺得他在哪方面做得好，一會兒我們要進行評議，看看誰是最佳評論員

8、！這樣所有同學(xué)的注意力都會集中起來。2、評價取餐的學(xué)生在實物投影下面介紹自己選餐的情況，生評是否合理。學(xué)生通過已有的知識(吃飯的實際情況和剛才大家提出的要求)對其評價。再請一人做榜樣，再評價。在評價的過程中，學(xué)生自己說服了自己，這樣就不是教師硬灌知識，而是學(xué)生自己通過分析比較得來的知識(三)實例辨析中滲透教育1、師采訪：在座的小顧客每天的午餐都吃些什么，吃多少？屏幕出示49頁扇形統(tǒng)計圖，小結(jié)人體每天進食的種類及實物比例。從而懂得每天要“吃什么”。2、舉例分析：現(xiàn)在有些小朋友常去吃快餐，如肯德基、麥當勞，你認為經(jīng)常這么吃會怎么樣？讓學(xué)生體會出快餐的好處和不足，洋快餐不能常吃。3、屏幕出示50頁圖

9、，想想看小陽怎么了，醫(yī)生會對他說些什么？學(xué)生進行角色扮演，在表演的過程中達到自我學(xué)習(xí)的目的。通過說一說、演一演，懂得要多吃蔬菜、多運動，少吃太油、太膩、炸過的食物以及不能挑食偏食，這樣營養(yǎng)才能均衡。三、激情(一)用兒歌渲染氣氛：“講衛(wèi)生、不浪費，食物營養(yǎng)要搭配。不挑食、不偏食，養(yǎng)好身體在平時?！?二)明確為什么“要好好吃”。師問：有了好身體我們可以做什么？(在這里展示了學(xué)生美好的理想)師給予鼓勵，真心希望大家的理想都能夠?qū)崿F(xiàn)。并滿懷激情地表示：“那么，我們就要從現(xiàn)在開始，從這頓午飯開始，合理均衡地搭配飲食。兒歌瑯瑯上口，易于學(xué)生接受，拍手傳唱兒歌達到了事半功倍的效果。并深刻的體會到有一個好身體

10、的重要性。激發(fā)學(xué)生要學(xué)會好好吃的興致。四、導(dǎo)行(一)全體參與親身體驗：配樂選餐，大家是怎樣給自己配餐的呢？看哪些小顧客又快又輕，還遵守餐廳的要求。(二)小組評議：鍛煉學(xué)生觀察、評價的能力(三)展示學(xué)習(xí)效果：取一、二份配餐情況展示，以點帶面證明學(xué)生學(xué)會了合理搭配飲食。這部分內(nèi)容是一節(jié)課的高潮。學(xué)生聽了彼此的發(fā)言，看到了身邊的事例，學(xué)到了知識經(jīng)驗，在這里正是一個實踐的好機會。五、延續(xù)(一)量化表格作用：讓學(xué)生打開書49頁，把自己一周的吃飯情況做一個記錄，最后請爸爸媽媽評一評吃得怎么樣?(二)世界美食欣賞:泰式午餐、中國燒雞、日本料理、美式西餐、意大利濃湯、法式套餐。這一環(huán)節(jié)不僅激發(fā)了學(xué)生審美情趣，

11、更主要的是向?qū)W生滲透了飲食文化教育。第11課別傷著自己教學(xué)目標：1、體會儀表整潔在與人交往中的重要性。2、能保持手、臉、牙、頭發(fā)等身體各部位的整潔。3、懂得自己能做的事情自己做，做事認真，不敷衍。教學(xué)重點：教會學(xué)生清潔手、臉、牙、頭發(fā)等身體各部位的方式方法。教學(xué)難點：教會學(xué)生積極參加各項活動，并在活動后及時整理自己，保持整潔。課前準備：1、學(xué)生課前準備：（）課前通知愿意為大家示范的孩子自帶洗漱用具，教師也可以略準備。（）學(xué)生課前采訪自己的爸爸、媽媽怎樣保持清潔？2、教學(xué)器材：（）磁帶洗手歌、洗澡歌、清潔環(huán)境歌、刷牙歌。（）光盤花仙子（）圖片、獎品、掛圖（刷牙示意圖）3、教學(xué)課件：1）牙防錦囊游

12、戲愛牙樂園2）你想把“整潔兒童”花送給誰？3）怎樣才能做個整潔的孩子。教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容看一看，比一比，我愛整潔。說一說，做一學(xué)生活動自我評價或大家相互說今天我整潔嗎？你從哪看我很整潔？說一說，怎樣才教師活動1.教師提示,在看VCD中人物和同學(xué)時，要仔細觀察頭發(fā)、牙齒、臉、衣服等是否整齊干凈。2教師演示課件，出示“刷做，我會整潔。能做個整潔的孩子？做一做，請做的好的同學(xué)自愿牙方法”掛圖，播放刷牙歌、洗澡歌、洗手歌，并在需要時給學(xué)示范正確的洗手、洗臉以生做示范。找一找，幫一及刷牙洗澡的方法。幫，保持整潔很重要。3.尋找課件中整潔的3教師引導(dǎo)學(xué)生參與活動，兒童，并把整潔兒童花點并以此從旁協(xié)助、合作、

13、指導(dǎo)。擊給他(她),不整潔的幫他看一看，夸一(她)提出改進意見.夸，整潔兒童人人愛。4.學(xué)生親自把整潔兒4教師提問：“誰愿意夸夸童花送給你最想夸贊的咱們班的整潔兒童？”并請其到同學(xué),并對他說一句話.老師處領(lǐng)取一朵“整潔兒童花”。教學(xué)過程設(shè)計：1、播放VCD花仙子，請學(xué)生看一看，比一比，VCD里的兒童整潔嗎？自己整潔嗎？仔細觀察頭發(fā)、牙齒、臉、衣服、鞋等是否干凈整齊。學(xué)生看到VCD里整潔兒童的形象，健康、活潑、積極向上。再相互討論評價一下自己今天看起來整潔嗎？從哪兒看出整潔還是不整潔的？從而看出整潔要看頭發(fā)、牙齒、臉、衣服、鞋等是否整齊、干凈。有穿衣鏡的學(xué)校，可讓學(xué)生都去照一下自己的形象，更為實

14、際，學(xué)生也更有興趣。2、怎樣保持整潔的外表呢？說一說、做一做，學(xué)生邊匯報邊演示，教師邊演示課件，再播放刷牙歌、洗手歌、洗澡歌！課件內(nèi)容即教材5頁所示圖畫，要做個整潔的孩子，就要每天做到刷牙、洗臉、洗手、洗腳、衣著整潔。經(jīng)常做到理發(fā)、洗澡、換衣服、洗頭等。（1）學(xué)生一邊隨著刷牙歌的歌詞要求作出刷牙的動作、技巧要領(lǐng)，一邊欣賞動聽的音樂。全體學(xué)生參與此活動。2）學(xué)生一邊聽洗手歌的歌詞要求作出洗手的動作、技巧要領(lǐng)，一邊欣賞動聽的音樂。體驗洗手的快樂。全體學(xué)生參與此活動。請名學(xué)生到前面帶領(lǐng)其他學(xué)生做。3）播放洗澡歌，學(xué)生邊做動作邊唱歌！課堂是活躍動態(tài)的。同時學(xué)生學(xué)會洗澡的動作技巧。3、游戲：愛牙樂園，尋

15、找健康的牙齒。播放課件。學(xué)生使用鼠標點擊“愛牙樂園”里的健康牙齒，及使牙齒健康的牙刷、牙膏、牙線、牙醫(yī)等圖案，圖案做“放大鏡”處理，點擊該處即放大，再點擊即復(fù)原。使學(xué)生在游戲中體驗到保護牙齒需刷牙的道理。4、提問：游戲或運動后把自己的手弄臟了怎么辦呢？及時洗手，不讓細菌在手上過長時間的停留。隨時隨地保持清潔才能保持身體健康，也才能處處受歡迎。5、活動：出示課件：“你想把整潔兒童花送給誰？”學(xué)生用鼠標點擊課件（教材67頁圖片）中整潔的兒童，小紅花即飛過去，掛在他（她）們的胸前。而點擊不整潔的兒童，小紅花飛過去又飛回來，不能掛在他（她）們的胸前。意在告訴學(xué)生只有整潔的兒童才會受到大家的喜愛。6、教

16、學(xué)生衛(wèi)生三部曲（播放磁帶夢境大審判小胖）讓學(xué)生聽故事，提問：“衛(wèi)生三部曲是什么？”勸誡學(xué)生不要像故事中的小胖一樣。要學(xué)習(xí)整潔的孩子，做到“常常洗手、天天洗澡、處處打掃、洗手洗澡要用有除菌效果的香皂！”即“衛(wèi)生三部曲”。7、夸夸班里的整潔兒童！發(fā)獎?wù)?！音?“拉勾勾”。教師與學(xué)生交朋友?？偨Y(jié)：愛整潔的人是受歡迎的人！8、板書設(shè)計第12課早睡早起教學(xué)目標：1、使學(xué)生了解按時起居、按時上學(xué)的意義。2、使學(xué)生懂得按時上學(xué)是遵守學(xué)校常規(guī)的表現(xiàn)。3、養(yǎng)成按時作息、守時不拖拉的生活習(xí)慣。4、教育學(xué)生要珍惜時間。教學(xué)重點和難點：1、使學(xué)生結(jié)合自己的實際體驗，懂得按時作息的重要意義。2、在規(guī)律的生活中養(yǎng)成良好的

17、生活習(xí)慣。教學(xué)用具：課件、頭飾、卡通鬧鐘、圖表課前準備：1、學(xué)生課前準備：學(xué)生注意觀察鐘表。了解自己的生活習(xí)慣、規(guī)律。2、教學(xué)器材：鐘表頭飾、4050個手動卡通小鬧鐘、4050張頁的圖表。3、教學(xué)課件：教學(xué)光盤教學(xué)設(shè)計：教學(xué)過程設(shè)計：一、引入：1、屏幕出示謎語(一座小小機器房，不分日夜工作忙。態(tài)度認真又負責，時間觀念比人強。)師念生猜。2、背景音樂響起鐘表嘀嗒聲，教師戴上鐘表頭飾。我是你們的鐘姐姐，我很想認識你們，你們愿意跟我交朋友嗎？那請你說說為什么愿意跟我交朋友。3、我想看看你們是不是真的認識我，我出道題來考考你們行嗎？現(xiàn)在是幾點，我的長胳膊、短胳膊各應(yīng)指向哪？(學(xué)生撥手中的鐘，教師聽學(xué)生

18、發(fā)言后撥道具鐘)二、新授：1、導(dǎo)：我認識一個小朋友叫明明，我每天和他在一起。屏幕出示40、41頁的五幅圖，你從中發(fā)現(xiàn)了什么問題？追問：明明這樣會有什么后果？2、小組討論：我想請你們幫一個忙行嗎？如果你是鐘姐姐，你會對明明說什么？3、全班匯報：小組逐幅表演，并說明為什么你會這么說？想不想聽聽鐘姐姐是怎么說的。屏幕演示鐘姐姐是怎么對明明說的。你認為明明該怎樣做？4、師：謝謝你們！明明接受了大家的建議。你們想看看他現(xiàn)在怎么樣了嗎？屏幕演示。三、鞏固：說說你自己1、明明現(xiàn)在進步了，那么生活中的你是怎么做的？請實事求是的回答。屏幕出示幾種情境(錄像)經(jīng)常被媽媽叫起，仍感到困倦；上學(xué)路上看小攤，不抓緊時間

19、；經(jīng)常能早睡早起，起床迅速、輕松。2、說說自己為什么會這樣？這樣有什么后果，以后想怎么做？師：紅紅也是一年級的小學(xué)生，屏幕出示40頁兩幅圖，請你看看她這樣做會怎么樣？你想給她哪些建議。3、小結(jié)：為了保證充足的睡眠和按時上課，就要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。不規(guī)律的生活可能會對別人造成干擾，也會對自己的生活習(xí)慣及人格發(fā)展不利。四、課外延伸：1、小組交流你是怎樣和鐘姐姐交朋友的？撥鐘表，說你在什么時間做了什么事？2、誰愿意告訴在場的老師和同學(xué)，你是怎樣和鐘姐姐交朋友的？3、拍手傳唱兒歌，屏幕出示：鬧鐘把我叫，天天起得早。路上不貪玩，上學(xué)不遲到。晚上早上床，休息睡好覺。守時不拖延，作息習(xí)慣好。五、小結(jié)：時

20、間過得真快，鐘姐姐真不舍得和大家分手。我想讓時間回到咱們上課前行嗎？時間對我們每一個人都是公平的，時間不能倒流。因此我們要珍惜時間！你能說說怎樣珍惜時間或珍惜時間的語句嗎？屏幕出示相關(guān)帶拼音的語句，指名帶讀。評議班上守時守紀的標兵并說明理由。六、作業(yè)：每人手中有一個卡片，你能看明白上面的內(nèi)容么？請你把它貼在寫字臺前，每天你做到了哪項，就在哪個格中獎勵自己一小星星。下個星期你畫一個表格來提醒自己，一直堅持到期末，跟鐘姐姐比比誰的紅星多，好嗎？第13課美麗的冬天教學(xué)目標：1、鼓勵學(xué)生積極參加慶祝元旦的活動，體會節(jié)日的熱烈和美好。2、了解人們迎接新年的不同方式。3、會正確使用剪刀等簡單的工具，制作慶

21、祝新年的物品。4、發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意、設(shè)計與制作能力。教學(xué)重點和難點：1、了解慶祝元旦的方式和方法，積極參加慶祝元旦的活動，體會節(jié)日的熱烈和美好。2、發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意、設(shè)計與制作能力。課前準備：1、學(xué)生課前準備：搜集反映不同地方人們過新年活動的資料和有關(guān)元旦來歷的資料。2、教學(xué)器材：日歷、錄音機、歌曲磁帶、投影、剪刀、膠水。3、教學(xué)課件：各地人們慶祝新年的圖片。教學(xué)設(shè)計：學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動1、了解元旦的1、搜集資料，向同學(xué)介紹自1、補充說明相關(guān)知時間和來歷。己知道的知識。識。2、介紹自己知道的內(nèi)容，聽2、了解不同地聽老師的介紹。2、補充說明相關(guān)知區(qū)人們慶祝元旦的3、觀看錄像，總

22、結(jié)方法。識。方法。4、選擇自己在打掃活動中的3、播放采訪本校學(xué)生3、了解本校同工作。的錄像。學(xué)慶祝新年的方5、了解工具的使用方法和拉4、講解分工重要性，法?；ǖ闹谱鞣椒?。幫助學(xué)生合理分配工作。4、學(xué)習(xí)分工的6、表演節(jié)目。5、帶領(lǐng)學(xué)生討論剪刀方法。7、打掃、布置教室。的使用方法和拉花的制作5、制作拉花。8、學(xué)生自評、互評在實踐活方法。6、展示表演能動中的表現(xiàn)。6、鼓勵學(xué)生展示個性力。特長。7、講學(xué)到的知7、幫助學(xué)生打掃、布識運用于實踐之置教室，觀察學(xué)生在實踐中?；顒又械谋憩F(xiàn)。8、培養(yǎng)評價能8、組織學(xué)生討論。力。教學(xué)過程設(shè)計：一、引出節(jié)日到來：(出示日歷)1、問：新的一年的開始是幾月幾日？這一天是

23、哪個節(jié)日？2、問：為什么大家稱這一天為元旦呢？(指名學(xué)生發(fā)言)3、聽聽兔子貝貝的介紹。4、1月1日是新的一年的開始，我們也叫它元旦，在這一天我們要一起迎接新年的到來。二、欣賞人們迎接新年的各種活動，渲染過節(jié)氣氛：1、師：為了迎接新年的到來，各地人們都會舉行不同的慶?；顒?，課前同學(xué)們當了小小探究員，搜集了不同國家和地區(qū)人們迎接新年的活動方法，請你給大家介紹一下。2、師：老師也搜集了一些資料，與你們一起分享。(教師可根據(jù)實際搜集到的資料進行展示)3、問：大家為什么要熱烈慶祝新年的到來呢？4、小結(jié)：舊的一年過去了，新的一年來到了，人們通過各種方式方法迎接新年的到來，是為了表達追求美好、幸福生活的愿望

24、，憧景、向往更加美好的生活。三、回到學(xué)生身邊，了解學(xué)校慶祝內(nèi)容：1、過渡：人們以不同的方式迎接新年的到來，但是大家有一樣是相同的，那就是大家迎新年時都特別高興。2、元旦馬上就要到來了，你高興嗎？你想以什么形式迎接新年的到來？3、師：看看我們學(xué)校的同學(xué)是怎樣迎接新年的？(打掃教室、制作裝飾物布置教室、制作賀卡、排演節(jié)目)(播放錄像，或投影出示書上第頁的圖)4、說一說學(xué)校里的同學(xué)是怎樣迎接新年的到來？四、學(xué)習(xí)慶祝方法：1、打掃教室：出示書上打掃衛(wèi)生的圖片，先問學(xué)生如何打掃教室，然后出示掃地、擦地等工作的認領(lǐng)牌，小組簡單商量后由組長認領(lǐng)。當出現(xiàn)多人領(lǐng)取同一任務(wù)牌時，引導(dǎo)學(xué)生互相謙讓，告訴學(xué)生打掃教室

25、的目的是讓教室能干凈整潔地迎接新年的到來。2、展示活動：說說在迎新年聯(lián)歡會上你準備的節(jié)目，全班一起唱新年好。3、制作布置教室用的拉花：指名一人示范做拉花的方法，根據(jù)書上第64頁的判斷圖，強調(diào)工具的安全使用。然后以小組為單位制作拉花。五、參與實踐活動：(可以結(jié)合班會時間完成)：1、學(xué)生分工完成打掃教室、布置教室、排練節(jié)目的活動。2、總結(jié)。師：說說你和他人在活動中的收獲和發(fā)現(xiàn)的問題。六、布置設(shè)計作業(yè)。師：課下開動腦筋為你的家人、老師、同學(xué)、朋友設(shè)計一張新年賀卡。第14課健康過冬天教學(xué)目標1、體會我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的向往。2、在春節(jié)活動中能表現(xiàn)出探究的意識，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動

26、中的新鮮事、有趣事。3、學(xué)習(xí)搜集與春節(jié)活動相關(guān)的資料。4、學(xué)習(xí)在人多擁擠環(huán)境中進行自我保護的方法。5、表現(xiàn)遵守公共秩序、愛護公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。教學(xué)重點和難點：1、展示春節(jié)期間的特色物品，體會春節(jié)活動的熱鬧氣氛，感受人們對美好生活的熱烈向往。2、學(xué)習(xí)在人多擁擠環(huán)境中進行自我保護的方法。3、表現(xiàn)遵守公共秩序、愛護公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。課前準備1、學(xué)生課前準備：搜集與春節(jié)活動相關(guān)的資料。2、教學(xué)器材：日歷、春聯(lián)門神等春節(jié)特色物品。3、教學(xué)課件教學(xué)設(shè)計：學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動了解過春節(jié)的時查找日歷上的日期。幫助學(xué)生查找日歷上的間。搜集資料，向同學(xué)介紹日期。了解人們在春節(jié)自己知道的知識。補充介紹相關(guān)知

27、識。期間進行的活動。說自己逛廟會時的感交流逛廟會的感受。展示各地人們逛描繪時受。介紹自己收藏的物品。的圖片或音像資料。展示廟會中的特小組討論，全班交流。據(jù)學(xué)生介紹的情況進行色物品。補充介紹。了解自我保護的在家長的帶領(lǐng)下逛廟組織學(xué)生交流討論。方法和應(yīng)遵守的公共會。行為。鼓勵學(xué)生在家長的帶領(lǐng)親自實踐體會春下逛廟會。節(jié)活動的美好。教學(xué)過程設(shè)計：一、了解過春節(jié)的時間：元旦過后,我們就要迎來中國傳統(tǒng)的,也是我們中國人最重要的一個節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?找找看,春節(jié)是從哪一天開始的?說說你是怎樣找到的?二、了解人們在春節(jié)期間進行的活動:1、課下同學(xué)們搜集了我們國家不同地方人們過春節(jié)時的活動資料,現(xiàn)在請

28、你給大家人們過春節(jié)時會舉辦、參加哪些活動?2、(出示圖片)教師介紹過節(jié)期間人們舞獅、觀花燈、貼窗花等活動。3、問:活動過程中,大家的心情是什么樣的?4、問:同學(xué)們每年過春節(jié)期間,你會參加什么活動呀?當時你的心情是什么樣的?5、小結(jié):過春節(jié)時人們的心情都很愉快,所以常說:“我要歡歡喜喜地過春節(jié),快快樂樂地逛廟會?！比⒄故緩R會特色物品,感受人們對美好生活的向往:1、問：在廟會中你曾收藏了哪些有趣的特色小玩意，將它的名字、來歷或相關(guān)的小故事講給大家聽聽。(指名兩人介紹，教師介紹一個，然后可以自由結(jié)合小組互相介紹)。2、問：在廟會中你還發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的或難忘的事情，講給大家聽聽。四、了解廟會中自我保

29、護的方法和應(yīng)遵守的公共行為：1、過渡：兔子貝貝在廟會中發(fā)現(xiàn)了這樣兩件事情,請你們幫忙想辦法。2、以小組為單位討論：、有人亂扔垃圾,這樣好不好?你的垃圾是怎么處理的?、人多擁擠怎樣防止與家人走散?如果走散了該怎么辦?3、全班交流。4、問:還有哪些事需要提醒大家注意？5、設(shè)計宣傳牌。五、預(yù)祝大家歡歡喜喜地過春節(jié)：1、師：同學(xué)們，過節(jié)是令人向往的，春節(jié)就要來了，預(yù)祝大家歡歡喜喜地過春節(jié)。2、播放課件，感受過春節(jié)的喜悅氣氛。六、課后延伸：逛廟會時收集特色物品，回來再交流。第15課快樂過新年教學(xué)目標：1、懂得春節(jié)、元宵節(jié)家人團聚是中國人的傳統(tǒng)習(xí)俗。2、通過觀看相關(guān)影視資料、收聽歌曲、模擬活動等感受親情的

30、溫馨和生活的美好，體會團聚的可貴。3、通過觀看影視資料、模擬活動、討論等懂得禮貌待人，學(xué)習(xí)如何文明進餐。4、體會家人團聚時需要大家共同付出勞動，能初步形成為家人分擔勞動的責任意識。5、了解社會上有一些特殊群體，他們需要特別的照顧，尤其是老年人，向他們表示關(guān)心和祝福。教學(xué)重點：1、通過觀看影視資料、模擬活動、討論等懂得禮貌待人，學(xué)習(xí)如何文明進餐。2、了解社會上有一些特殊群體，他們需要特別的照顧，尤其是老年人，向他們表示關(guān)心和祝福。3、了解到在我們團聚時有一些人正放棄與家人的團聚堅守在工作崗位上。教學(xué)難點：1、通過觀看相關(guān)影視資料、收聽歌曲、模擬活動等感受親情的溫馨和生活的美好，體會團聚的可貴。2

31、、體會家人團聚時需要大家共同付出勞動，能初步形成為家人分擔勞動的責任意識。3、表現(xiàn)出對堅守在工作崗位上的勞動者的尊敬和感謝。課前準備：教師：1、一組反映家人團聚的錄像（含全家人見面的鏡頭、家人一起聚餐的鏡頭、家人一起觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會的鏡頭、全家人一起包餃子的鏡頭、全家人一起觀看煙花的鏡頭等）。2、與春節(jié)有關(guān)的錄音帶一組（爆竹聲、新春拜年歌曲等）.3、實物或圖片：餃子元宵年糕魚橘子糖學(xué)生：1、收集與家人團聚的照片。2、向家長調(diào)查魚、餃子、元宵、年糕、橘子等食品有什么特殊意義。教學(xué)設(shè)計：學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動1懂得春節(jié)、集體討論，說說餃子元元宵節(jié)家人團聚是宵月餅?zāi)旮膺@些食物有什中國人的傳統(tǒng)習(xí)俗。么特殊意

32、義。教師活動出示餃子元宵月餅?zāi)旮獾葘嵨?。讓學(xué)生說說這些食物有什么特殊意義。2懂得禮貌待觀看相關(guān)影視資料、討出示錄像資料，反映家人人，學(xué)習(xí)如何文明進論如何與家人一起進餐，見團聚的錄像（含全家人見面的餐。面時注意那些禮節(jié)，模擬當鏡頭、家人一起聚餐的鏡頭、）。時場景進行演示活動。組織學(xué)生進行見面、聚餐、告別等場景的模擬活動。3感受親情的觀看相關(guān)影視資料、收出示親人團聚時的畫面，溫馨和生活的美好，聽歌曲，說一說與家人一起帶學(xué)生仔細觀察畫面中人物的體會團聚的可貴。時的心理感受。表情、動作，分析人物的語言等。4體會家人團看一看：觀看大家一起出示大家一起布置房間、聚時需要大家共同布置房間、一起準備年夜飯、一

33、起準備年夜飯、一起包餃子付出勞動，能初步形一起包餃子的畫面。的畫面。成為家人分擔勞動大家團聚時能幫大人做組織學(xué)生討論：我們小孩的責任意識。些什么。子在大家團聚時能幫大人做些什么。5了解社會上看一看：觀看敬老院的出示敬老院的老人們、孤有一些特殊群體，他老人們、孤兒院的孩子們是兒院的孩子們過年的錄像資們需要特別的照顧，怎樣過年的。料。尤其是老年人，會向說一說：我們小孩子在組織學(xué)生討論小孩子在春他們表示關(guān)心和祝春節(jié)時能為他們做些什么。節(jié)時能為他們做些什么。福。6了解到在我看一看：觀看電視工作播放電視工作者錄制春節(jié)們團聚時有一些人者錄制春節(jié)晚會、交警值勤、晚會、交警值勤、醫(yī)務(wù)工作者正放棄與家人的團醫(yī)務(wù)

34、工作者值班、司機售票值班、司機售票員工作的錄像。聚堅守在工作崗位員工作的錄像。組織學(xué)生討論：他們?yōu)槭采?，表現(xiàn)出對這些勞說一說：他們?yōu)槭裁捶琶捶艞壟c家人團聚堅持在工作動者的尊敬和感謝。棄與家人團聚堅持在工作崗崗位，小學(xué)生應(yīng)該怎樣回報他位，我們應(yīng)該怎樣回報他們。們。教學(xué)過程設(shè)計：一、組織教學(xué)：組織學(xué)生把收集與家人團聚的照片放在課桌右上角。二、引導(dǎo)新課：出示餃子、元宵、年糕、魚（模型）、橘子、糖等實物師：同學(xué)們看老師這里有許多好吃的東西，有餃子、元宵、年糕、魚（模型）、橘子、糖，你們知道喜歡再什么時候吃這些食物嗎？今天我們就一起去看看人們是怎樣歡度春節(jié)的吧?。ò鍟n題）三、講授新課：（一）、懂得春節(jié)

35、、元宵節(jié)家人團聚是中國人的傳統(tǒng)習(xí)俗。1、說一說餃子、元宵、年糕、魚（模型）、橘子、糖這些食物具有的特殊意義。餃子：外形象元寶，所以有的地方又叫元寶。過春節(jié)吃餃子寓意人們一年里生活富裕。元宵（湯圓）：外形圓形，過節(jié)時吃元宵寓意人們一年里與親人團團圓圓。魚：團員飯要有魚，象征一年里富裕。年糕：借助諧音，寓意人們一年比一年高，一年比一年幸福。糖：過節(jié)吃糖表示生活甜甜蜜蜜。2、觀看家人見面、家人一起聚餐、家人一起觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會、全家人一起包餃子、全家人一起觀看煙花的錄像資料。（使用電腦課件）3、說一說春節(jié)時你的家人還做些什么。做游戲談話去商場買東西逛廟會（二）、懂得禮貌待人，學(xué)習(xí)如何文明進餐。1、觀

36、看影視資料（含全家人見面的鏡頭、家人一起聚餐的鏡頭、）。2、討論如何與家人一起進餐，見面時注意那些禮節(jié)。3、進行見面、聚餐、告別等場景的模擬演示活動。（三）、感受親情的溫馨和生活的美好，體會團聚的可貴。1、觀看相關(guān)影視資料，帶學(xué)生仔細觀察畫中人物表情、動作，分析人物同學(xué)們仔細看一看爺爺奶奶臉上的表情是怎樣的？為什么在春節(jié)時大家都非常高興？2、說一說與家人一起時的心理感受。和家人一起過節(jié)你的心情是怎樣的？（四）、體會家人團聚時需要大家共同付出勞動，能初步形成為家人分擔勞動的責任意識。1、觀看大家一起布置房間、一起準備年夜飯、一起包餃子的畫面。大人們?yōu)榱俗尨蠹疫^一個愉快、豐富多彩的節(jié)日還做了那些事

37、情？2、討論：我們小孩子在大家團聚時能幫大人做些什么。爸爸媽媽準備年夜飯，我們能做些什么？（五）了解社會上有一些特殊群體，他們需要特別的照顧，尤其是老年人，應(yīng)向他們表示關(guān)心和祝福。1、觀看敬老院的老人們、孤兒院的孩子們是怎樣過年的。說一說他們在過年時的心情會是怎樣？2、討論小孩子在春節(jié)時能為他們做些什么。在老師帶領(lǐng)下訪問、寄信、慰問演出（六）、了解到在我們團聚時有一些人正放棄與家人的團聚堅守在工作崗位上，表現(xiàn)出對這些勞動者的尊敬和感謝。1、看一看：觀看電視工作者錄制春節(jié)晚會、交警值勤、醫(yī)務(wù)工作者值班、司機售票員工作的錄像。2、說一說：他們?yōu)槭裁捶艞壟c家人團聚堅持在工作崗位？3、我們應(yīng)該怎樣回報

38、他們。尊重他們的工作、給他們帶去問候。四、小結(jié)：我們生活在一個充滿愛的世界里。我們無時無刻的被愛包圍著。家人、親友、周圍所有的人都愛我們關(guān)心我們。我們同樣要用愛回報他們，你們說對嗎？五、作業(yè)：在家人團聚時為家人做一些事情。第16課新年的禮物教學(xué)目標：1、鼓勵學(xué)生積極參加慶祝元旦的活動，體會節(jié)日的熱烈和美好。2、了解人們迎接新年的不同方式。3、會正確使用剪刀等簡單的工具，制作慶祝新年的物品。4、發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意、設(shè)計與制作能力。教學(xué)重點和難點：1、了解慶祝元旦的方式和方法，積極參加慶祝元旦的活動，體會節(jié)日的熱烈和美好。2、發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意、設(shè)計與制作能力。課前準備：1、學(xué)生課前準備：搜集反映不同地方人們過新年活動的資料和有關(guān)元旦來歷的資料。2、教學(xué)器材：日歷、錄音機、歌曲磁帶、