下學期小學三年級家長會發(fā)言稿

1、下學期小學三年級家長會發(fā)言稿學校每個學期都會召家長會,好和家長的,成功地好家長會,建立和諧的家校關(guān)系對日常教育教學有很幫助。小編給家整理的下學期小學三年級家長會發(fā)言稿，僅供分HA參考。下學期小學三年級家長會發(fā)言稿篇1各位家長您好：首先非常感謝您能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。與們相處了三年，收獲工作經(jīng)驗的同時也與他們建立了深厚的感情。記得有一次過教師節(jié)，吃完早馬上趕到后操場檢查早操，看了一圈兒也沒見到們奔跑的身影，當時，心里那個生氣呀，可隨后當踏進教室那一剎那，們給一個驚喜，他們異口同聲的說： “祝老師節(jié)日快樂。 ”當時的心情無法用語言來形容，感覺他們真的長了，作為一名老師此時此刻

2、倍感幸福。在班長的和帶領(lǐng)下，們還把祝福送給了其他任課老師，們這么小就懂得感恩，這對德育工作的最肯定。們班的另一亮就團結(jié)向上、富有凝聚力。每個年度學校展一些活動的時候，三三班的們總踴躍報名積極參加，并在活動中有突出表現(xiàn)。就拿一年一度的運動會來說吧，們都能夠全力以赴為班級爭得榮譽，比賽過程中，場下的小觀眾們也都在助威吶喊，偶爾有失誤，們哭成一團的時候，總會有班里的同學爭相安慰?？梢?，他們具有強烈的榮譽感與團隊協(xié)作精神。以下對本年度教學以及管理工作的總結(jié)匯報一、班務(wù)工作方面;1、學?；顒舆@學期學校就了作文比賽。2、班級活動1) 捐款這次獻愛心活動班王朝并將所有物品捐給四川災區(qū)。一共有19 人捐物，每

3、個人有的甚至能捐 7 、 8 件2)書法比賽 3、行為習慣的養(yǎng)成 習慣已經(jīng)老生常談的話題了，對于三年級的來說，依然很重要。1) 好習慣 們基本能到2）壞。習慣有的至今還帶錢、帶玩具、帶零食。凡帶錢，帶玩具的都被沒收了二、語文教學1、預習預習針對自主學習能力的培養(yǎng)，通過預習能夠培養(yǎng)搜集信息，處理信息的能力。建議預習的時候家長一定要讓把課文讀熟，在熟悉課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上提出問題并思 考課后問題，這樣以來可以提高和培養(yǎng)們閱讀能力與獨立思考問題的能力。至今， 班有極個別只會單一的寫生字，圈生字，標自然段，認為這一種不正確的學習方法， 家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時教導指正。2、積累語文就積累的過程。只有一定程度的量變

4、才能達到質(zhì)變。3、作業(yè)課堂作業(yè)：每學期的作業(yè)設(shè)置都校方的要求。們有三套作業(yè)：作文，綜合作業(yè)， 品德作業(yè)。練習冊留成家庭作業(yè)了，希望家長配合及時改正。家庭作業(yè)：常規(guī)家庭作業(yè)：看書、閱讀訓練一篇、積累，考生字、練字，練習 冊。希望家長配合的考生字，有時每天留考兩課的生字，第二天早晨必須都得交， 收上來的作業(yè)都要仔細批閱，但仍有家長重視程度不夠，考完后的仍然重復。4、復習5、們常說溫故而知新，有一個特就記得快，忘的也快。尤其生字，常常學前 忘后，這對知識的銜接非常的不利，漢字的積累構(gòu)成篇章，而語文本身就積累的過 程。5、作文方面。三年級剛接觸作文，切不可拔苗助長，急于求成。三年級的作文訓練主要為了

5、們能夠清楚地描述事物，應(yīng)多給參閱課外讀物，這樣才能夠豐富他們的思維，拓寬 他們的想像，6、考試成績考試成績固然很重要，但一味地注重考試成績就容易偏激的抹殺們的學習積極性，其實，教育就為了生存。學校教育就發(fā)展人的生存能力。們重知識輕能力還輕 知識，一切都要從們未來面臨的實際生活出發(fā)，要知道一個人成功與否，他的人際 能力，合作能力，探究能力，都至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。三、班級管理存在的問題言傳身教的影響力想必各位家長都能夠感同身受，身上可以折出家長的日常行為習慣，要知道只有嚴謹?shù)恼n堂教學與科學的家庭教育雙管齊下才能夠塑造一個優(yōu)秀的，所以敬請各位家長在配合好學校教育的同時能夠更好的約束自己的行為，要知道你的

6、一言一行也在潛移默化的教導著1、書寫速度較慢據(jù)觀察，有些寫字速度慢，在書寫過程中喜歡磨蹭，注意力不夠集中，這些都家長應(yīng)該多監(jiān)督指正的，現(xiàn)在三年級了，作業(yè)明顯增多，而隨著年級的升高，作業(yè)會越來越多，低效率長時間的作業(yè)只會讓養(yǎng)成日后拖拉的壞習慣2、每日成語故事成語中華經(jīng)典文化中的一部分，家也在媒體、電視看過許多國學文化，們現(xiàn)在搞的講成語故事也其中的一部分。存在以下問題：一根本沒看。二沒用心去看。三看了沒有記住。一個星期講五個成語故事，們也都知道講什么，家長應(yīng)定期抽查們的完成情況，督促認真完成成語故事的閱讀與理解。你們想想，一個星期積累 5 個成語故事，一個學期有20 個星期，就能積累 100 個成

7、語，一年能積累多少呢?且講故事的過程也對他們口頭表達能力絕好的鍛煉集會，家長應(yīng)高度重視，試想好的口才可以為的成長平添更多的自信3、閱讀方面有的家長跟反映至今不喜歡閱讀。其實，語言就多讀，在閱讀中感悟，家長應(yīng)該采用多種方法和措施，讓們樂于閱讀，勤于閱讀，一拿上書就愛不釋手。可以周末帶走進圖書館或者書店，選擇他們感興趣的閱讀書目。還有就親子閱讀。利用午休和晚上睡覺的時候給你的講幾個故事，或讓他給你講幾個故事，講完之后彼此交流下心得體會，還應(yīng)該積累圖書，使們閑暇之余可以隨時翻看4、積累課上積累：要求每學完一課，必須將文中的好詞好句寫在采蜜本上。課外積累：們將一周的成語利用晨讀的時間抄在采蜜本上，可僅

8、僅這些還不夠的，還應(yīng)該引導們注重課外的積累。如：養(yǎng)成將課外書中遇到的好詞好句也摘抄下來的習慣。培養(yǎng)歸根結(jié)底培養(yǎng)的的人格，培養(yǎng)的興趣。，寫作興趣，讀書興趣，對學習的熱情，心里不能有恐懼心里。你們想想他對學習都沒有興趣，即使你推他一把他都不原走，他能對這個感興趣嗎 ?總之，家長應(yīng)和老師思想統(tǒng)一，向同一個方向給力，不能偏離軌道，這樣才能達成共識，有利于的發(fā)展。相信咱們的會在以后的學習，生活中慢慢地顯露出他們的優(yōu)勢。教師一座橋，架設(shè)在童年與成年之間，從這座橋上路過，跨過人生幼稚無知的江河，使彼岸不再遙遠，讓理想變?yōu)楝F(xiàn)實。下學期小學三年級家長會發(fā)言稿篇2各位尊敬的家長們：晚上好 !從一年級第一次與家見面

9、至今，和家默契合作已跨入第三個年頭的后半年了。雖然彼此都比較熟悉了，但由于升入三年級的特殊性，所以也非常期待著這一次的家長會，希望能夠通過召這次會議，研究一下這一學期同學們面臨的任務(wù)，制定好措施，通過們的共同努力，使每位在這轉(zhuǎn)折時期把握本學期一些有限時間，使都能取得或多或少的進步，以便們的能夠順利過這道 “坎 ”。一、班級情況：1、班風班貌：作為個體的班級，咱們班有自己的特：活潑好動的男生多。一般說來，活潑好動意味著聰明。但，過于好動也有好多弊端。比如，自制力，注意力集中的時間短，上課不遵守紀律等，影響自己，影響別人，老師講的內(nèi)容聽不見，成績不穩(wěn)定等。這樣，老師上課費勁，還不好。有時候，重內(nèi)容

10、只好重講。已經(jīng)學會的同學不想聽，不會的同學也不一定能聽好。長此下去，造成惡性循環(huán)，的學習積極性下降。針對這種情況，個別的家長，一定要注意對的習慣培養(yǎng)，以及對的思想教育。想，只要方法得當，耐心細致，長此下去，的表現(xiàn)肯定會有所好轉(zhuǎn)，學習成績也一定會有很的提高。們班不乏聰明的，同樣聰明的頭腦，成績卻差別很。造成這種結(jié)果的原因什么呢?上課精力不集中，搞小動作，小聲說話，沒有聽課的習慣，不管老師說什么，他(或她)一律聽不見;懶懶散散，從來緊張不起來，干什么事都走在別人的后面，作業(yè)速度慢，沒有上進心，不求好等。這樣的，他怎么會學習好呢 ?2、知識、能力：通過最近兩次本次測驗發(fā)現(xiàn)，無論在基礎(chǔ)知識，還能力訓練

11、方面,都存在著一定的問題，具體表現(xiàn)在：在基礎(chǔ)知識方面，多數(shù)掌握不牢固，在閱讀分析方面，多數(shù)閱讀理解的能力有待加強提高，有些基本的閱讀題都會出現(xiàn)的現(xiàn)象，閱讀分析失分較多。作文方面存在的問題更，有少部分三言兩語就把作文寫完了。作文的語言不不通順，就白話。作文功在平時，需要多讀書、多積累、多練筆。還有些同學的作業(yè)書寫十分潦草，字寫得很不好，寫字寫得很隨便，那么就請家長在家督促在家作業(yè)的時候一定要把字寫好,很多的家庭作業(yè)的字遠不如在學校寫的字。讀書、作業(yè)不求甚解，怕動腦筋，有的就連書上現(xiàn)成的生字詞不會寫，也懶得去翻書看一看，查一查，要么就空在那里不寫，要么就隨便亂寫一個了事，對于一些難度較的題目，往往

12、答得文不對題。讀書，懶得張嘴，自己讀書的聲音自己都聽不見，看見老師了裝樣子讀上幾句，看不見就和書對眼，讀過一遍，什么也不 知道。沒有及時訂正的習慣，家庭作業(yè)錯了，也不改錯，老師逼得沒法了，改上一遍，兩遍，改句子的改詞語，改詞語的只改字，能省就省，多一也不寫。個別訂正的往往也字跡潦草，甚至出現(xiàn)訂正后還的現(xiàn)象。3、其它方面目前存在的問題、自約束能力較差，下課愛追逐打鬧，爬上爬下，問題令老師擔憂。、有部分身上帶錢，小玩具，帶無益的課外書，上課的時候光想著，這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，對的健康有害，又對行為習慣的養(yǎng)成有害無益。、回家作業(yè)。部分能按時完成，但存在著各種問題：比如書寫潦草、較多，涂改現(xiàn)象嚴

13、重、偷工減料等。有幾個作業(yè)經(jīng)常不交，說忘家里，有時候真忘，有時就借口，根本就沒。、家校沒有能形成合力。家長很少主動問問的情況，而一旦老師和家長，往往因為有問題，讓家長被動，造成惡性循環(huán)。二、學習上需要家長配合的地方:對于以后的班級管理以及教學工作，懇請家長朋友支持與理解：您把交到了們老師的手中，們不敢有絲毫的懈怠。但家長也應(yīng)該積極的配合起來，好以下工作，到家校合一：1、抓作業(yè)。督促認真、按時地完成家庭作業(yè)，讓養(yǎng)成放學后及時完成作業(yè)，認真檢查的好習慣。們的家校本上，每天的家庭作業(yè)都有記錄并要求家長簽名。您只需檢查一下的作業(yè)完成了沒有，否認真完成，如果認真完成了就在本子上簽個名。對于布置的一些讀、

14、看、背之類的作業(yè)，您更要嚴格把關(guān)。要知道您的可聰明的很，您一個隨便的簽名會帶給他很多的不良信息。更希望聽寫家長也能認認真真地幫助老師完成?？梢灾鸩椒攀肿屪约邯毩⑼瓿桑惶岢粗鴮?，在一邊嘮叨，反而易引起的反感，也不能幫助他養(yǎng)成自覺完成作業(yè)的習慣。倒不如事前和協(xié)商好，提出要求。但要強調(diào)的完成作業(yè)后請家長一定不要再問：你作業(yè)完了嗎?一定請你認真的根據(jù)記的作業(yè)進行檢查，這也你參與到學習中去的最好。這里所說的檢查不僅僅檢查對錯，更重要的看看作業(yè)中體現(xiàn)出有哪些缺漏，你要針對自己的在家進行有效的輔導。這才對負責的態(tài)度，才最有效的幫輔的。督促好預習和復習，讓養(yǎng)成自主預習復習的好習慣，尤為重要。家長怎么幫助預

15、習和復習呢。針對語文學科主要請你到以下幾：預習時檢查讀書情況否流利，書上否有預習的痕跡。尤其本學期要求把預習課文中的難理解的字詞通過課前查字、詞典或結(jié)合生活經(jīng)驗有一個初步的了解。并好記錄。復習時檢查生詞的默寫和課后問題的掌握。關(guān)于識字，到什么時候都不能扔。有些沒有重視字詞掌握，以致考試時連基礎(chǔ)部分都錯字連篇。課后問題都精簡的能體現(xiàn)出課文教學主旨的東西，家長在復習時可以問問，讓口頭練習說一說。在說的過程中你可以對的學習情況有一個全面地了解，可以及時的和老師交流，們老師也可以查缺補漏，發(fā)現(xiàn)們教學中沒有到的地方，針對你的給他補習相關(guān)的內(nèi)容。第二 “抓寫字 ” 。中年級最能練出字階段，在這個階段，們將

16、從鉛筆字向鋼筆過渡，能讓寫出一手好字，相信每個家長的樂事。本學期由寫鉛筆字過渡到寫鋼筆字，最容易出現(xiàn)的問題有：執(zhí)筆方法不對、寫字姿勢不正確、出現(xiàn)很難，無法保證作業(yè)本整潔等。這就要求寫作業(yè)時一定要仔細、認真，減少出錯的機率，也培養(yǎng)認真的習慣。如果寫錯了，該怎么呢?不要用液和紙，請家長不要給。通常情況下，用透明膠帶粘，如果不好粘，就畫一條斜線，不要讓把作業(yè)粘爛，或涂抹的一塌糊涂，影響作業(yè)本的美觀。因此讓養(yǎng)成先動腦筋想好了再下筆，提筆既練字。第三 “抓作文” 。寫作語文的靈魂，但很多不喜歡寫作，主要原因：一無話可寫(其根本原因就閱讀量少) 。二不知道怎么寫。久而久之，便怕寫，不愿意寫。三懶惰的只愿講

17、不愿意寫。這三難題，作為家長，首先要消除 “速戰(zhàn)速決 ” ， “一勞永逸 ”的念頭。作文非一日之功，需要們耐心地陪同一步一步積累。對于三年級的來說，讓寫周記個很好的起步方法，剛始寫日記時不要苛求日記的質(zhì)量與篇幅，重要的培養(yǎng)的興趣，敢說心理話，尤其如果成文速度比較快，說明思維很活躍。相信隨著訓練的循序漸進，的作文能力一定會越來越高。作文什么，就把你看到的、聽到的、想到的寫下來，把你要對別人說的寫下來，讓人看明白。所以生活素材否豐富、口頭表達能力強不強很重要。平時可以帶多出去走走，讓他眼界，見見世面，寫作文時有話可說，有吸引人的東西可寫。生活中和多進行一些語言交流，看到遇到什么事讓他說一說，聽聽他

18、的意見，口頭表達能力強了，寫作文也會有進步，這就 “口頭作文” ，又不加重負擔，又很有實效。作文不同于其它習題，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就，不能明天要測驗了，們來練練作文，起不到。只能靠平時日積月累，逐步提高。為了提高寫作能力，老師會在平時布置小練筆。寫日記或作文，至少每周一篇，多寫可以為練筆的機會，幫助把語文知識、語文積累轉(zhuǎn)化為語文能力。讓充分重視起來，把握好每次練習的機會，寫完后，可讓讀給家長聽，鼓勵把平時積累的好詞好句用在寫的文章中，力求真實、生動。俗話說 “熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟” 。閱讀的量擴了，語言能力、習作能力也自然能跟上了。第四 “抓閱讀” 。課外閱讀對于本學期的語

19、文學習來說，意義顯得非同尋常。按照教學綱的規(guī)定，三年級課外閱讀量不少于 40 萬字。語文考試的綜合性越來越強，要想取得優(yōu)異的成績，適度的課外拓展非常必要的，尤其成績好的更要注重。的課外閱讀量太小，閱讀沒有成效。部分在閱讀方面扣分比較嚴重。都說閱讀很難。但從結(jié)果來看，平時學習比較踏實，能老老實實按老師要求去認真讀書的依然在閱讀方面沒有出現(xiàn)問題，還很好。問題有些平時不太愛讀書，或壓根一學期都讀不完一本書的，還有就也讀書但讀書沒有的。孩童時期記憶的黃金時期，學習能力最強，最擅長背誦。多讀多背多寫，語文不會差。讀，不要僅限于作文書，可以涉足讀名著名篇、報刊，多讀書可以豐富的知識，闊視野;有些可以背下來

20、，背古詩、背課文片段、背成語、背名人名言等，多背誦可以增加的語文積累 ;們可以要求每天晚上睡前拿出半小時左右的時間用來看課外書，長期堅持，就會變得愛讀書、愛思考，對的一生都受益匪淺。多看課外書其實對寫作很有幫助。每天積累一些好詞好句、成語、古詩等，不斷豐富詞匯和語言。班里寫作水平不高、閱讀短文不會、經(jīng)常寫莫名其妙病句的肯定不愛看書。所以鼓勵假期里每天在家中有閱讀時間。挑選好的課外書，完作業(yè)后看半小時左右。所以最后想就課外閱讀談幾簡單的看法：課外閱讀應(yīng)力求 “趣 ” 、 “廣 ” 、 “適“趣 ”就有趣?？菰锏臇|西，誰會去認真地閱讀呢?只有天方夜譚才他們一千零一夜的美夢，只有葉圣陶的稻草人才他們

21、最親密的朋友。 “趣 ”們對課外讀 物最先的選擇?！皬V ”就廣泛。許多語文教育專家都認為，學習語文必須有廣泛的閱讀，的語文水平與閱讀量成正比。的其他學科學習水平也與閱讀量成正比。魯迅先生曾經(jīng)告誡少年朋友： “只看一個人的著作，結(jié)果不好的：你就得不到多方面的優(yōu)。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限了，枯燥了。 ”他還說， “?？次膶W書，也不好的” ，會變成連常識也沒有的糊涂蟲，“研究文學固然不明白，自己起文章來也胡涂” 。這富有哲理的話，正指導選擇課外讀物的“金口玉言 ” 。們只有指導廣泛地閱讀文學、數(shù)學、理化、史地、生物等通俗少兒讀物的同時，還應(yīng)要求他們背背

22、小必背古詩七十首、成語、歇后語等，才能實現(xiàn)博覽群書、厚積而薄發(fā)的宗旨?！斑m ”就合適。選擇課外讀物，必須注意適合兒童的年齡特和認知水平。眾所周知，諸如童話王、十萬個為什么、少年文藝、小周報等有趣味性、知識性和文學性的少兒讀物，均們喜愛吃;諸如上下五千年、鋼鐵怎樣煉成的等有思想性的書籍也他們必吃的 “精神食糧” 。對閱讀中遇到的優(yōu)美詞句、學到的新知識、發(fā)現(xiàn)的新問題以及讀書心得一一摘記下來，以便今后查閱。課外閱讀能力提高了，的閱讀能力與作文能力也就自然而然的提高了。三、送給各位家長朋友的幾溫馨提示。知道家長們每天的工作也很繁忙，但請你一定要留一些時間給您的。1、每天請檢查的學習情況、家庭作業(yè)，及時

23、查漏補缺，到堅持不懈。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求重新好。這樣，可以逐步培養(yǎng)認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。語數(shù)英科的各項回家要求每天一定要認真查看后，確定完成后方可簽字。2、教育遵守紀律。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓 ”。除了要遵守課堂紀律，也請你教育遵守學校的作息時間，不早到、不遲到，不在學校門口的小攤小販上零食及早餐，這樣既不衛(wèi)生，又不利于良好習慣的養(yǎng)成3、家長的善導家庭教育的黃金，要多給一信心，成長的強有力的后盾。盡量抽時間與們在，每天與進行親切交流，問問學習的情況，和交流思想，情感，和他們談?wù)剬W到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今

24、后打算怎樣，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。不一定要在空閑時，你在家務(wù)時也可以和玩 “猜謎語 ”等游戲，聊他感興趣的話題，這樣既不影響你家務(wù)，又讓在快樂中積累了詞匯，鍛煉了語言的表達能力，有時也可讓參與家務(wù)勞動，培養(yǎng)動手能力，不一舉多得了嗎 ?4、定期與教師進行，對的優(yōu)、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持，共同尋找最好的教育方法。5、經(jīng)常帶們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報等，使們?nèi)姘l(fā)展。 ）帶一同去戶外散步，上街購物，去公園賞景，拓寬的視野，陶冶的性情。讓接觸生活，加強

25、語言表達。6、培養(yǎng)的自理能力。自己整理書包，自己準備學習用品和餐具等，讓改正丟三落四的壞習慣。7、陪看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并互相交流觀后感，培養(yǎng)的鑒賞能力。8、教育上課認真聽講，積極參與課上學習，好筆記，課外有選擇的閱讀練習，不斷提高閱讀能力。讓多讀書，家長給舍得有關(guān)學習和課本上有關(guān)的作家的書籍。多讀作文選。9、注重培養(yǎng)良好的學習和行為習慣。10、好每一次考試的分析和改進措施。的歡樂和痛苦。有些家長看到考好了獎勵一頓肯德雞，考差了恨鐵不成鋼，回家狠狠揍一頓。這樣不妥當?shù)摹？吹皆嚲淼臅r候，別光盯著分數(shù)，希望你能幫助分析原因，薄弱環(huán)節(jié)，找到下一步努力的目標。學習中的苦樂，理解。對

26、學習有困難的，家長必須輔導，把知識補上。每一個對家長來說都一本從未讀過的書，每一個都世界上獨一無二的寶貝 ,他們身上都有著別人代替不了的優(yōu)，只要們付出愛心，因材施教，相信他們就像一棵青青的小樹，在你的不知不覺地關(guān)心呵護下茁壯成長,枝繁葉茂!下學期小學三年級家長會發(fā)言稿篇3親愛的家長朋友們：家好 !首先在這里給家拜個晚年，非常感謝家能來參加家長會，也很高興你們能在百忙之中這樣自己的，支持們的工作。首先來說一下寒假作業(yè)的完成情況“凡事預則立，不預則廢” ，任何事情，只有在之前有一個明確的目的和方向，才能在展的時候得以比較順利地進行。教學工作亦如此，那么本期的教學工作主要圍繞以下幾和家以交流。.知識能力現(xiàn)狀分析班共有 40 人，多數(shù)學習積極性很高，上課認真聽講，課后及時完成作業(yè)，已經(jīng)形成良好的學習習慣。對學習數(shù)學有一定的興趣,樂于參加學習活動,但綜合運用數(shù)學知識解決稍復雜的一些數(shù)學問題的能力比較差,有序思考和表達的能力參差不齊 ,這個學期要讓養(yǎng)成良好的學習態(tài)度，形成良好的學習習慣,在數(shù)學教學中要培養(yǎng)和提高學困生對數(shù)學知識的理解能力。.教材分析在這一冊里,們要學習以下內(nèi)容:位置與方向，除數(shù)一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，小數(shù)的初步認識，面積，年、月、日，簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，用數(shù)學解決問題，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動