《圖書借閱公約》教學(xué)設(shè)計(jì)教案設(shè)計(jì)

1、完整版圖書借閱公約教學(xué)設(shè)計(jì),教案設(shè)計(jì)完整版圖書借閱公約教學(xué)設(shè)計(jì),教案設(shè)計(jì)5/5完整版圖書借閱公約教學(xué)設(shè)計(jì),教案設(shè)計(jì).優(yōu)選文檔.圖書借閱合約授課方案,授課方案設(shè)計(jì)圖書借閱合約授課方案一、教材解析：這個(gè)口語交際是讓學(xué)生談?wù)撘幌?，班里的圖書角應(yīng)該怎樣管理。在小組談?wù)摰幕A(chǔ)上，形成班級的圖書借閱合約，張貼在班里的圖書角。在談?wù)摰倪^程中，要激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)公布建議，一個(gè)人說完，另一個(gè)人再說，要想好了再說。二、學(xué)情解析：二年級的學(xué)生小組合作意識(shí)較強(qiáng)，因此在這個(gè)口語交際中要充分發(fā)揮學(xué)生的合作意識(shí)和參加意識(shí)，并能結(jié)合本質(zhì)提出可行性的建議。別的，課堂上可能會(huì)出現(xiàn)搶答的現(xiàn)象，因此教師要引導(dǎo)學(xué)生有序地公布建議。三、授課

2、建議：授課時(shí)，要激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，敢于主動(dòng)公布建議，并能向別人說出擬定此建議的原由，以使別人佩服。還要引導(dǎo)學(xué)生擬定班級圖書借閱合約，張貼于教室，讓大家都能感覺到自己勞動(dòng)的成就。四、授課目的：【知識(shí)與技術(shù)】能讀懂口語交際的要求，擬定班級圖書借閱合約。【過程與方法】2016嶄新優(yōu)選資料-嶄新公文范文-全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)1/5.優(yōu)選文檔.經(jīng)過小組談?wù)?，擬定出的確可行的圖書借閱合約?！靖星?、態(tài)度與價(jià)值觀】激勵(lì)學(xué)生敢于公布自己的建議，還能夠注意聽取別人的意見。五、授課重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：主動(dòng)公布自己的建議，并做到輪流說。難點(diǎn)：經(jīng)過小組談?wù)?，擬定的確可行的圖書借閱合約，并能寫出。授課準(zhǔn)備教師：多媒體課件。

3、學(xué)生：上網(wǎng)搜一搜班級圖書借閱合約的寫法與基本內(nèi)容。六、課時(shí)安排：1課時(shí)授課過程：一、圖片導(dǎo)入1出示圖片：有些圖書沒擺整齊，有些圖書上面有亂七八糟的筆跡2同學(xué)們，這是我們班圖書角的圖書現(xiàn)狀。它們被隨意扔在角落，現(xiàn)在，讓我們一起為它們擬定合約吧。(板書：合約)何為合約？合約是指大家一起擬定并共同遵守的程、約定。2016嶄新優(yōu)選資料-嶄新公文范文-全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)2/5.優(yōu)選文檔.3那么這節(jié)課，我們就談?wù)撛鯓訑M定班級圖書借閱合約。(板書：圖書借閱合約)二、讀題審題1打開課本，默讀要求。2從第一段的要求中，你知道擬定圖書借閱合約時(shí)要解決哪些問題嗎？三、擬定合約(一)談?wù)?、交流。第一，要找出我們班?/p>

4、圖書角存在的共性、寬泛的問題，爾后依照問題，提出規(guī)則、約定。我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)看完書后沒有把書擺放整齊，我組擬定一條合約：請看完書后務(wù)必把書放回原處。1小組談?wù)?，把圖書角存在的問題寫下，再提出相關(guān)建議。出示談?wù)撘螅褐鲃?dòng)公布建議。輪流說。一個(gè)人說完，另一個(gè)人再說。2全班交流。出示交流時(shí)的注意事項(xiàng)：發(fā)言者：聲音響亮，神情自然，目視聽眾。傾聽者：認(rèn)真傾聽，及時(shí)補(bǔ)充，英勇思疑。(二)細(xì)定合約。2016嶄新優(yōu)選資料-嶄新公文范文-全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)3/5.優(yōu)選文檔.1確定合約從哪幾方面擬定，如：借、換、還、獎(jiǎng)懲體系等。2合約大體要求：語句精練，內(nèi)容齊全等。3小組談?wù)摗?全班交流。5將合約張貼在班級圖

5、書角處。四、合約模范圖書借閱合約為保障學(xué)生能閱讀到自己喜歡的圖書，經(jīng)全體學(xué)生研究經(jīng)過，擬定本制度，望全體學(xué)生在借閱圖書時(shí)嚴(yán)格遵守。1班級圖書實(shí)行專人負(fù)責(zé)，全體師生共管的管理體系。班級選出圖書管理員，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱和管理，并如期進(jìn)行檢查和督查。2凡本班學(xué)生借閱圖書，必定由班級圖書管理員贊同，并登記借閱時(shí)間、借閱圖書名稱、圖書價(jià)格等項(xiàng)目后方可借閱。每次每位同學(xué)只能借閱一本圖書。3借閱的圖書要懂得珍愛，時(shí)間不能夠高出一周，嚴(yán)禁在圖書上亂寫、亂畫，如有損壞或扔掉要依照圖書原價(jià)的兩倍賠償。4借閱的圖書只能自己閱讀，不能夠轉(zhuǎn)借給別人。如有發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)格責(zé)怪，并取消借閱資格。5借閱的圖書閱讀完后，要準(zhǔn)時(shí)找圖書管理員辦理歸2016嶄新優(yōu)選資料-嶄新公文范文-全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)4/5.優(yōu)選文檔.還手續(xù)，并做好記錄。6愛書護(hù)書，保持書籍的整齊干凈、完好無缺，是每一位學(xué)生的神圣職責(zé)，我們在閱讀的同時(shí)要爭做愛書模范。7書籍是人類進(jìn)步的階梯，大家在閱讀的同時(shí)，要自覺摘抄其中的優(yōu)美詞句，寫下自己的感想。(4)班圖書管理委員會(huì)五、課堂小結(jié)同學(xué)們，今天我們成功擬定了班級圖書借閱合約，這是大家的勞動(dòng)成就。大家還學(xué)會(huì)了主動(dòng)公布自己的建議，而且養(yǎng)成了傾聽的習(xí)慣，希望