蘇教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 8.2 5以內(nèi)的減法 教學(xué)課件_第1頁
蘇教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 8.2 5以內(nèi)的減法 教學(xué)課件_第2頁
蘇教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 8.2 5以內(nèi)的減法 教學(xué)課件_第3頁
蘇教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 8.2 5以內(nèi)的減法 教學(xué)課件_第4頁
蘇教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 8.2 5以內(nèi)的減法 教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)5以內(nèi)的減法第八單元新課引入 早晨,“護(hù)綠小隊(duì)”的小朋友來到清潔區(qū)的花園里澆花,看,一共有幾個(gè)小朋友在澆花? 澆了一會(huì)兒,你又看到了什么? 你是怎樣想到的?今天這堂課我們就來學(xué)習(xí)一下5以內(nèi)的減法。例題講解5 2 = 3減號(hào)讀作:5減2等于3。一共5人,走了2人,還有3人。5 2 = 3思考:5可以分成2和3。13 =2原來有3個(gè)小朋友在蕩秋千,走了1人,還剩2人。 通過剛才的學(xué)習(xí),我們可以知道在計(jì)算減法的時(shí)候,可以想一個(gè)數(shù)可以分成幾和幾。新知應(yīng)用5 1 =41. =422原來有5只小鴨,游走了1只,還有4只。原來有4只青蛙,游走了2只,還剩下2只。4 3=12.先畫線,再填得數(shù)。5 3 =25 4 =13.想一想,填一填。1312 - 1 =想:2可以分成1和1想:3可以分成2和13 - 2 =4 - 1 =想:4可以分成1和35-1=5-2=5-3=4.說一說,填一填。43231=25.3544154211課堂小結(jié)我們今天學(xué)習(xí)了5以內(nèi)的減法。通過想數(shù)的分成來進(jìn)行減法計(jì)算。這節(jié)課,你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論