教科版四年級科學(xué)上冊期末綜合測試題附答案(共5套)

1、教科版四年級科學(xué)上冊期末綜合測試一一、填空題(每空1分,共10分)1.平時,我們聽到的說話聲主要是由_傳播的。潛水員能聽到岸邊人的講話聲音，說明聲音可以由_。2.正在發(fā)聲的物體即_,聲音由聲源向_傳播。3.人體的生命活動需要多種的_支持,人體的營養(yǎng)是從_中得到的。4.橡皮筋、彈簧這樣的物體在受到外力作用時，_很容易改變,改變時它們會產(chǎn)生一個要恢復(fù)原來形狀的力,這個力叫_。5.把人體吸進去的氣體和呼出的氣體比較,會發(fā)現(xiàn)呼出的氣體中，_增多了，_減少了。二、判斷題(每空2分,共20分)1.讓正在振動發(fā)聲的物體停止振動,聲音馬上就停止了。()2.一般情況下,女孩子說話的聲音比男孩子高,這是因為說話時

2、女孩子聲帶振動得比男孩子慢。()3.聲音在水中傳播的速度要比在鋼鐵中傳播的速度快。()4.經(jīng)常鍛煉的同學(xué)比不鍛煉的同學(xué)運動后恢復(fù)正常呼吸用的時間短。()5.來源于植物的食物含有豐富的營養(yǎng),但加熱后,營養(yǎng)就被破壞了,所以所有的植物類食物應(yīng)提倡生吃。()6.維生素不能給人體提供能量所以沒有維生素對身體無影響。()7.小車運動的方向都是向前的，與繞橡皮筋的方向無關(guān)。()8.載滿貨物的大卡車很不容易停下來,所以可以說明物體越重,摩擦力越小。()9.墊圈越多,產(chǎn)生的重力越大,拉動小車越快。()10.滾珠軸承的作用是為了更能承受壓力。()三、選擇題(每空2分,共30分).1.寺廟的大鐘在停止對大鐘撞擊后,

3、大鐘仍“余音未止”,這是因為()。A.回聲B.人的錯覺C.撞擊雖然停止,但大鐘仍在振動2.如圖所示,四個相同的玻璃瓶里裝水,水面高度不同。用嘴貼著瓶口吹氣,如果能分別吹出“dou(1)、re(2)、mi(3)、fa(4)”四個音階，則與這四個音階對應(yīng)的瓶子的序號為()。A.丙、乙、甲、丁B.乙、丙、甲、丁C.甲、乙、丙、丁3.我們身上有一個非常敏感能夠感受到振動的器官是(),我們說話的發(fā)聲器官是()。A.耳朵,聲帶B.嘴巴,舌頭C.耳朵,舌頭.D.嘴巴,聲帶4.描述物體振動幅度的量是(),它的單位是()。A.音量,分貝(dB)B.音高,分貝(dB)C.音量,赫茲D.音高,赫茲5.北宋時代的沈括

4、.在(夢溪筆談)里記載:行軍宿營士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上能及早地聽到夜襲敵人的馬蹄聲,士兵們感知聲音的途徑是()。A.空氣耳膜聽覺神經(jīng)B.大地頭骨聽覺神經(jīng)C空氣頭骨聽覺神經(jīng)D.大地耳膜聽覺神經(jīng)6.收音機里傳來的鋼琴聲,是由()振動產(chǎn)生的。A.空氣B.琴弦C.喇叭7.人在不同狀況時,需氧量不同,在()時，氧氣的需要量最少。A.運動B.休息C.睡眠8.請仔細(xì)分析下表中的數(shù)據(jù),說法錯誤的是()。A.呼吸前后氮氣含量沒有明顯變化B.呼吸時,吸入的是空氣,呼出的是二氧化碳C.人的呼吸實際上就是在進行著氣體交換9.如圖的耳的結(jié)構(gòu)示意圖中,鼓膜是()。A.aB.bC.c10.口腔中起著消化淀粉作用的是(

5、)。A.舌頭B.唾液C.牙齒11.要使小車在粗糙的桌面上更快地運動，下列方法無效的是()。A.在桌面上涂上蠟燭油B.增加小車的載重量C.減少小車的載重量12.如果我們要讓我們制作的氣球動力小車開得遠(yuǎn)一些,可以()。A.將氣球吹得大一些B將氣球吹得小一些C.無所謂,氣球大一些.小一些都可以13.如圖.重力方向描述正確的是()。14.小車來做物體的滑動摩擦力和滾動摩擦力的比較實驗時,應(yīng)改變的條件()。A.小車的運動方式B小車的重量C.對小車的拉力15.四(1)班小雪同學(xué)設(shè)計并制作了一輛小賽車,它4秒鐘行駛了50厘米，如果小雪希望讓小車4秒鐘就能行駛70厘米,小雪可以()。A.加大拉力B.增大載重量

6、C.減小拉力四連線題(共10分)小欣在測試小車時發(fā)現(xiàn)了一些問題。請你將問題和可能的原因用線連起來。不能走直線摩擦力太小橡皮筋小車動力不足氣球吹太小氣球小車吹氣時間太短一根橡皮筋驅(qū)動力太小橡皮筋打滑車軸不正小車不能走摩擦力太大五.簡答題(共30分)1.小明、小蘭和小強一起在實驗室做了如下幾個實驗:小明把手放在喉頭處大聲說話,感覺到喉頭在振動:小蘭用發(fā)聲的音叉接觸水面,水面蕩起了波紋;小強用力撥動鋼尺,鋼尺發(fā)出了聲音。(10分)(1)這三位同學(xué)都在探究一個什么問題?(2)從實驗中都能觀察到什么相同的現(xiàn)象?(3)分析.上面的實驗現(xiàn)象，你能得出什么結(jié)論?2.以下是國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(2014年修訂)

7、中有關(guān)肺活量的數(shù)據(jù):四年級男生肺活量在100ml.2600mL;四年級女生肺活量在900ml.2000mlL.如圖所示是一個簡易肺活量測量袋,我們可以使用它測量我們自己的肺活量。請你寫出此簡易肺活量測量袋的使用方法。(10分)3.在雨雪天氣中,有些道路會非常泥濘，一旦汽車陷入泥中,我們既沒有稱手的工具,又找不到其他人幫忙，這時候我們可以怎樣做讓汽車從泥濘坑里“爬”出來,其中的科學(xué)原理是什么?(10分)期末綜合測試一一、1.空氣水2.聲源四面八方3.營養(yǎng)食物4.形狀彈力5.二氧化碳氧氣二、1.解析:聲音是由物體振動產(chǎn)生的。2.X解析:聲帶振動越快,音高越高。3.X解析:聲音在固體中傳播速度快于液

8、體。4.5.X6.X解析:維生素具有調(diào)節(jié)身體機能的作用。7.X解析:橡皮筋向后繞，小車向前運動。8.X解析:物體越重,摩擦力越大。9.10.X解析:滾珠軸承變滑動為滾動,減小摩擦力。三.1.C解析:聲音由物體振動產(chǎn)生,物體振動,才能發(fā)出聲音。2.A解析:向瓶口吹氣，發(fā)聲體是空氣,空氣柱越短,音調(diào)越高。3.A4.A5.B解析:趴在地上時,聲音會通過緊貼耳朵的大地傳播聲音至頭骨,固體傳遞聲音的速度比空氣更快。6.C7.C8.B9.B10.B11.B12.A13.C解析:重力的方向始終豎直向下。14.A解析:控制變量。15.A五.1.(1)聲音是如何產(chǎn)生的。(2)一切發(fā)聲體都在振動。(3)聲音是由物

9、體振動產(chǎn)生的。2.展開測量袋。深吸一口氣，然后將氣從通氣管呼入測量袋。肺部氣體全部呼出后，收緊通氣管,避免空氣跑出。讀取鼓起的測量袋.上的最大數(shù)值,單位為毫升,這就是測得的肺活量。3.方法:試著在汽車驅(qū)動的前方鋪一些沙子、小石子或者干稻草,這樣汽車輪子就客易從泥境里“爬”出來了。原理:汽車之所以會陷入泥中出不來，主要是因為泥與輪胎之間的摩擦力較小，當(dāng)沙子、小石子或者干稻草填滿了泥坑后，原本打滑的汽車輪子能夠從泥坑里“爬”出來的原因是沙子,小石子或者干稻草增加了輪胎與地面之間的摩擦。教科版四年級科學(xué)上冊期末綜合測試二一、填空題(每空1分,共10分)1.聲音的音量與敲擊的_有關(guān),敲打同一只音叉,振

10、動的幅度_,音量_。2.聲波在傳播過程中,碰到大的反射面(如建筑物的墻壁、大山里面等)在界面將發(fā)生反射,人們把能夠與原聲區(qū)分開的反射聲波叫做_。3.將食物放在白紙上擠壓的實驗,可以檢驗食物中是否含有_,在食物上滴加幾滴_,觀察是否會變藍(lán),可以檢驗食物中是否含有_。4.摩擦力的大小與物體接觸面的_程度、物體運動的_有關(guān)。5.我們可以用_來測量力的大小。二.判斷題(每空2分,共20分)(1.物體一般都能傳播聲音.不同的物體傳播聲音的本領(lǐng)有所不同。)2.用兩個紙杯、一根繩子做成土電話,土電話的聲音是通過空氣傳播的。()3.音量的單位是分貝。()4.價格高的食品、營養(yǎng)一定也高。()5.要使自已能獲得均

11、衡的各種營養(yǎng),我們要不偏食,不挑食。()6.糖是引發(fā)兒童齲齒的主要因素,兒童、青少年不應(yīng)吃得太多。()7.西紅柿無論生吃還是熟吃，都能為人類提供豐富的營養(yǎng)。()8.我的鞋底沒有花紋了,跑步就更快。()9.用弓把箭射出.箭的飛行是反沖力的原因。()10,彈簧測力計在使用前需要先調(diào)“0”。()三.選擇題(每空2分,共30分)1.聲音的強弱可以用音量來描述,物體()音量就越大。A.振動幅度越大B.振動幅度越小C.振動速度越快2.老師在操場集會時使用了電子擴音器,可以幫助老師(A.改變音調(diào)B.改變音色C.擴大響度3.醫(yī)院里的醫(yī)生有時會用聽診器診病是因為()。A.聽診器能縮短聽者與聲源的距離B.聽診器能

12、改變發(fā)聲體的頻率,使音調(diào)變高C.聽診器能使振動的振幅增大,使響度增大D.聽診器能減小聲音的分散，使傳人人耳的響度更大些4.下列屬于骨傳導(dǎo)產(chǎn)生聽覺的是()。A.堵住耳朵,把振動音叉的尾部抵在牙齒上聽到的聲音)。B.醫(yī)生用聽診器聽取病人的心音C.同學(xué)聽到耳邊其他同學(xué)的悄悄話5.如果將手放在耳后,并朝向聲音的發(fā)出方向,我們會發(fā)現(xiàn)()。A.聲音高度降低B.聲音高度增加C.聲音響度增強D.聲音響度減弱6.做“聲音在不同物體中的傳播”實驗時,我們將木質(zhì)米尺的一端與音又連接，讓小明在另一端貼著木尺傾聽,當(dāng)藏?fù)粢舨鏁r,小明能聽到聲音。關(guān)于該實驗下列說法錯誤的是()。A.說明聲音能在固體中傳播B.此時聲音只沿米

13、尺傳播C.站在木尺旁邊的小紅應(yīng)該也能聽到聲音7.“吸煙有害健康”我們知道吸煙對于()的危害最大。A.心臟B.肺C.胃8.小腸是人體的消化器官之一，它的主要作用是()。A.磨碎食物B.吸收食物的營養(yǎng)C.吸收水分9.下面的說法中,不正確的是()。A.呼出的氣體中,氧氣減少了B我們呼出來的氣體都是二氧化碳C.呼吸實際上是在進行氣體交換10.人體活動需要的能量來自于()器官對食物中營養(yǎng)的消化和吸收。A.呼吸B.消化C.循環(huán)11.青少年應(yīng)該選擇健康的生活方式，下列哪項是比較健康的生活方式()。A.經(jīng)常鍛煉,增強體質(zhì)B大口吃飯,大塊吃肉C.擔(dān)心遲到,不吃早飯12.下列圖所示的人體器官中,哪一個是肺?()。

14、13.下列各種方法能使小車運動速度加快的是()A.減小小車的載重量B.增大小車的載重量C.減小小車?yán).讓小車在高低不平的路上行駛14.在用下列筆寫字時，筆尖與紙之間的摩擦與其他不同的是()。A.圓珠筆B.鋼筆C.毛筆D.鉛筆15.下列屬于減小摩擦力的是()A.給拉鏈涂蠟燭油B.樓梯上的銅條C.筆桿上的條紋四、連線題(共10分)下列情況分別利用了什么力?請連線。用毛巾洗臉滾動摩擦力拉開的弓重力發(fā)射的火箭彈力水往低處流反沖力圓珠筆寫字滑動摩擦力五.簡答題(共30分)1.尺子發(fā)聲實驗。(10分)(1)實驗中,我們發(fā)現(xiàn)，用力撥動尺子發(fā)出的聲音比輕輕撥動尺子發(fā)出的聲音_(填“強”或“弱),因為用力撥

15、動尺子比輕輕撥動尺子的振動幅度_。(2)尺子伸出桌面的那部分長度越長,振動越_(填“快”或“慢),音高越_(填“高”或“低)。(3)尺子發(fā)出的聲音是由尺子的_產(chǎn)生的,它是通過_傳播到我們的耳朵的。2.如圖所示.這是均衡膳食“寶塔”,請結(jié)合上課時的學(xué)習(xí)內(nèi)容,回答問題。(10分)(1)均衡膳食寶塔”中的蔬菜類和水果類食物含有豐富的()。A.蛋白質(zhì)B.脂肪和糖類C.維生素和礦物質(zhì)(2)仔細(xì)觀察圖片,我們平時燒菜用的食用油處在從下往上的第_層。(3)食用油每天的攝入量不超過_克。(4)在課堂學(xué)習(xí)中,為了檢測食物中是否含有淀粉.我們可以滴_。(5)下列觀點中相對科學(xué)的是()。A.運動量較大時.要多吃糖類

16、食物B.膳食要葷素搭配,并且要多吃油炸食品C.多吃雞肉.牛肉、豬肉等畜禽肉類,少吃蔬菜3.我們完成設(shè)計和制作小車后.要像工程師一樣對小車進行評價和改進。錢學(xué)森科學(xué)小組想從小車設(shè)計、小車制作.小車功能.團隊分工合作和展示講解五個方面制定評價量表，請你根據(jù)所學(xué)寫出達到優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)。(10分)期末綜合測試二)一、1.力度越大越大(或“越小”越小”2.回聲3.油脂碘液淀粉4.粗糙方式5.彈簧測力計二、1.2.X解析:通過固體(棉線)傳聲。3.4.X解析:食品營養(yǎng)看成分。5.6.7.8.X解析:摩擦力過小,會造成打滑。9.X10.三.1.A解析:聲音的強弱跟振動的幅度有關(guān),振動幅度越大聲音越強。2.C解析

17、:擴音器只能擴大聲音的響度,音色和音調(diào)由老師本身決定,不會改變。3.D4.A5.C6.B解析:敲擊音叉,音叉振動,發(fā)出聲音,能通過空氣傳播,所以小紅能聽到聲音:音叉振動也會使連接的木質(zhì)來尺振動，小明貼著木尺能聽到聲音,說明聲音能在國體中傳播。7.B8.B9.B解析:呼出來的氣體中除了二氧化碳,還有氮氣、氧氣等。10.B11.A12.C13.A解析:減小小車的載重量,能使小車受到的摩擦力減小。14.A解析:在用圓珠筆寫宇時,筆尖與紙之間的摩擦屬于滾動摩擦。15.A五.1.(1)強大(2)慢低(3)振動空氣2.(1)C(2)五(3)30(4)碘酒(5)A3.小車設(shè)計:方案合理,有嚴(yán)謹(jǐn)、詳細(xì)的設(shè)計圖

18、。,小車制作:各部件連接合理,車架扎實、輪軸穩(wěn)定、輪子轉(zhuǎn)動靈活制作時能及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。小車功能:完全按照要求完成規(guī)定任務(wù)。團隊分工合作:分工合理,團隊協(xié)作順暢。展示講解:對設(shè)計和制作過程講解清晰、思路開闊。教科版四年級科學(xué)上冊期末綜合測試三一、填空題(每空1分,共10分)1.敲鑼鼓時,要使它們發(fā)出的聲音輕,應(yīng)該_;彈古箏時,在弦的松緊程度和長短相同時,要想琴弦發(fā)出低音,我們要撥動_的琴弦。2._和_是人體能量的主要來源。3.齲齒又叫_,我們可以通過_來防止齲齒。4.一個物體在另一個物體表面運動,有_和_兩種方式,同樣重的物體，_時受到的摩擦力小。5.充氣的氣球具有_,噴氣是可以產(chǎn)生動力

19、。二.判斷題(每空2分,共20分)1.聲音的強弱與物體振動的幅度有關(guān)系。()(2.物體一般都能傳播聲音,不同的物體傳播聲音的本領(lǐng)有所不同。)3.在撥動鋼尺時，改變尺子伸出桌面的長度,尺子振動時發(fā)出的音高也會改變,因為尺子振動的快慢改變了。()4.人體呼出來的氣體都是二氧化碳。()5.聲帶越緊,發(fā)出的聲音就越高。()6.給食物分類會方便我們對食物的研究。()7.每日三餐定時定量,均衡營養(yǎng),有利于青少年的健康成長。()8.F1賽車在賽道上飛馳需要減少輪胎與地面的摩擦力。()9.用彈簧測力計拉著物體在水平桌面上向右做勻速直線運動,彈簧測力計的示數(shù)為2牛，則物體受到的滑動摩擦力大小是2牛。()10.火

20、箭和噴氣式飛機都是運用反沖力運動的。()三、選擇題(每空2分,共30分)1.人體能感受振動的器官是()。A.眼B.鼻C.耳D.口2.聲音的高低和()因素有關(guān)。A.物體的體積大小B.物體振動的速度快慢C.物體振動的幅度大小3.如圖是小提琴的四根弦,用相同的力撥動時()。A.1號弦發(fā)出的聲音最高B.4號弦發(fā)出的聲音最高C.4號弦發(fā)出的聲音最強4.搖晃裝了三個硬幣的鐵罐，聽到較強的聲音。能夠讓這種聲音變得弱一些的是()。A.把里面的硬幣用棉花包起來B.把整個鐵罐用棉花包起來C.A和B兩個方法都有效5.以下關(guān)于鼓膜功能的描述,正確的是()。A.將聽覺信號傳遞到大腦B.將振動轉(zhuǎn)化為聽覺信號C.將聲波轉(zhuǎn)化

21、為振動6.媽媽總是告訴小欣,吃飯的時候要“細(xì)嚼慢咽”這個詞語中的“嚼”字,主要是指()完成的工作。A.門齒B.臼齒C.犬齒7.每次睡覺前媽媽總讓小明先刷牙,不然會有蛀牙,原來蛀牙就是齲齒，發(fā)生齲齒的主要原因是()。A.挑食B.牙發(fā)育不良C.口腔不沽,有細(xì)菌存在8.下列說法正確的是()。A.物體只有在受到外力的時候才會運動B.口腔中的唾液可以幫助我們消化淀粉C.聲音能在氣體、固體中傳播,不能在液體中傳播9.關(guān)于呼吸，下列說法正確的是()。A.每次吸進去的都是氧氣,呼出來的都是二氧化碳B.每次吸進去的都是二氧化碳,呼出來的都是氧氣C.每次吸進人體的空氣中沒有氮氣的成分D.吸進去和呼出來的氣體中都含

22、有氨氣10.下列做法,對身體不利的是()。A.每次飯后都刷牙B.晚上睡覺前用熱水洗洗腳C.多吃些很燙的食物11.抗日戰(zhàn)爭年代,電影(鐵道游擊隊)中的隊員們?yōu)榱丝谷?經(jīng)常將耳朵貼在鐵道的鋼軌上,這樣做主要是因為()。A.臥倒,防止敵人發(fā)現(xiàn)自己B.防止敵人的機槍掃射C.聲音在鋼軌中傳播比在空氣中快,能提前聽到日軍火車到來12.體操運動員往手上擦鎂粉是為了()。A.減小摩擦力B.增大摩擦力C.為了清楚的看到手部動作13.音叉上有字母和數(shù)字,字母代表的是音調(diào)，數(shù)字代表的是音叉(振動的次數(shù)。A.每小時B.每分鐘C.每秒鐘14.下列各種方法能讓小車運動速度加快的是()。A.讓小車在崎嶇不平的路上行駛B.增

23、大小車的載重量(在車上放重物)C,減少小車的重量15.如圖所示,關(guān)于滾動鐵環(huán),下列說法中錯誤的是()。)A.鐵環(huán)與地面之間的摩擦是滾動摩擦B.鐵鉤與鐵環(huán)之間的摩擦是滾動摩擦C.鐵鉤與鐵環(huán)之間的摩擦是滑動摩擦四、連線題(共10分)連一連。汽車車胎上的花紋為了增加摩擦力給自行車車軸加潤滑油跑步用的釘鞋為了減少摩擦力坦克車輪上的履帶移動重物時在重物下墊滾木五、簡答題(共30分)1.如右圖,小方家分為前后兩個房間,他常坐在自己家的“A”位置上學(xué)習(xí),但外面大街上的聲音常會影響他學(xué)習(xí),他想了許多方法。請你在認(rèn)為有效的方法前面的括號里打上“”。(6分)()位置不變,把窗戶關(guān)上。()位置不變,把門A關(guān)上。()

24、位置不變,把門B關(guān)上。()把位置從A移到C，其他不變。()把位置從A移到C，關(guān)上門A和門B.()把位置從A移到B，其他不變。2.小明用實驗的方法對三種常見食物含有的主要營養(yǎng)成分進行辨別。實驗結(jié)果記錄如下。(10分)根據(jù)上面的實驗現(xiàn)象分析:.(1)這三種食物中，含有淀粉的是_;含有脂肪的是_。(2)像食物A這類食物。在食物的均衡膳食“寶塔”中位居_。(3)寫出一種滴上碘酒后會變藍(lán)色的常見食物:_。(4)請你寫出一種辨別某種食物中是否富含蛋白質(zhì)的方法?3.使用彈簧測力計測量重物。(14分)(1)如圖所示的測量工具叫做_(2)彈簧測力計甲測得的重物為_牛頓,彈簧測力計乙測得的重物為_牛頓。(3)如果

25、被測的重物約是400克,應(yīng)選擇彈簧測力計_(填“甲”或“乙),這樣選擇是因為_。(4)下列關(guān)于彈簧測力計的說法中,錯誤的是()。A.彈簧測力計的刻度是均勻的B.拿到一個彈簧測力計可以馬上使用,不用做任何檢查C.科學(xué)技術(shù)上統(tǒng)一規(guī)定用“牛頓作為力的單位(5)小華想要用橡皮筋自制測力計。用同種橡皮筋的一根和兩根分別制作了兩個測力計,你覺得哪個測力計的測量范圍更大?為什么?期末綜合測試三一、1.減小敲擊力度粗2.糖類脂肪3.蛀牙每天刷牙或少吃甜食4.滑動滾動滾動5.能量二、1.2.3.4.X解析:除了二氧化碳,還有氧氣、氫氣等。5.6.7.8.X解析:摩擦力過小,會造成打滑。9.10.三.1.C2.B

26、3.B解析:在其他情況相同時,弦越細(xì),音越高;聲音的強弱則由力度決定。4.C5.C6.B7.C8.B解析:在不受外力作用時,原來運動的物體保持勻速直線運動狀態(tài);聲音也能在液體中傳播,如岸邊能聽到潛在水中的人發(fā)出的聲音。9.D10.C11.C12.B13.C14.C15.B五、1.()位置不變,把窗戶關(guān)上。()位置不變,把門A關(guān)上。()位置不變,把門B關(guān)上。()把位置從A移到C,其他不變。()把位置從A移到C,關(guān)上門A和門B。)(把位置從A移到B,其他不變。2.(1)食物A食物C(2)底層(3)面包(4)燃燒，有燒焦羽毛的氣味就說明含有蛋白質(zhì)。3.(1)彈簧測力計(2)2.42.3(3)甲重物的

27、重力超過了彈簧測力計乙的最大測量值,而在彈簧測力計甲的測量范圍內(nèi)(4)B(5)兩根橡皮筋的測量范圍大,因為兩根比一根的彈力大。教科版四年級科學(xué)上冊期末綜合測試四一、填空題(每空1分,共10分)1.二胡,即二弦胡琴,是一種中國傳統(tǒng)拉弦樂器。演奏時主要通過按壓改變弦的長短,來改變聲音的_,通過按壓的力度來改變聲音的_。2.在月球上,字航員不能直接交談,是因為_。3.將食物攝人身體,分解食物,吸收消化的食物的是_系統(tǒng)，人體消化吸收的主要器官是_。4.由于相互接觸而阻礙物體運動的力是_;運動方向和氣體或噴出的方向相反的力是_。5.拉長的橡皮筋具有能量釋放時會產(chǎn)生_,橡皮筋在車軸上繞的圈數(shù)較多時能量更_

28、。二、判斷題(每空2分,共20分)1.用同樣的力敲擊大小不同的音叉，發(fā)出的聲音是相同的。()2.人體運動的過程中,需要消耗大量的氧氣，所以呼出的氣體量比平時少。()3.水中的動物和植物是靠溶解在水中的氧氣進行呼吸的。()4.我們的耳朵有一個耳道，在時時刻刻接收各種聲音并產(chǎn)生振動。()5.聽診器可以通過聚集聲音幫助我們更清楚的聽清聲音。()6.我們所吃的食物中,沒有-種食物含有人體所需的全部營養(yǎng)成分，所以我們需要搭配膳食,保證營養(yǎng)充足。()7.脂肪多吃會發(fā)胖易得病,所以含有脂肪的食物我全部不吃。()8.按照不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，我們可以把食物分成不同的種類。()9.物體滾動時產(chǎn)生的摩擦力比滑動時產(chǎn)生的

29、摩擦力大。()10.小車行駛的距離與橡皮筋的纏繞方向有關(guān)。()三、選擇題(每空2分,共30分)1.寫字的聲音可以通過()傳播到緊貼在桌面上的耳朵里。A.空氣B.紙C.桌面D.筆2.在耳朵的各部分中,能將聲波轉(zhuǎn)化為振動的是()。A.耳道B.鼓膜C.聽覺神經(jīng)3.用相同的力氣擊打三個長短不同的空心鋼管,()發(fā)出的聲音最高。A.最長的鋼管B.最短的鋼管C.長度居中的鋼管4.聲音在下列物體中,傳播速度從慢到快排列正確的是()。A.水空氣木頭鋼鐵B.空氣水木頭鋼鐵C.空氣木頭水鋼鐵D.水空氣鋼鐵木頭5.將一個泡沫塑料球用細(xì)線懸掛起來,把正在發(fā)聲的音叉靠近泡沫塑料球,球被多次彈開,此實驗說明了()。A.發(fā)聲

30、的音叉在振動B.泡沫塑料球自身在振動C.聲波多次反射，使泡沫塑料球彈開6.為了辨別不同的物體,有時要聞一種不知名的氣體,正確的做法是()。A.把鼻子湊到物體上面去聞B.可能物體有毒或有刺激性，鼻子得離物體遠(yuǎn)一點,嗅一嗅C.用手扇動物體上方的氣體,讓少量氣體進入鼻子7.在均衡膳食“寶塔”圖中，各層的面積和位置都是不同的，其中面積最大的最“底層是()。A.谷類B.水果類和蔬菜類C.油脂類8.人體運動量越大,消耗的氧氣(),肺的呼吸就會()A.越多,加快B.越少,減慢C.越少,加快D.越多,減慢9.學(xué)校為學(xué)生設(shè)計了一份午餐食譜:米飯、清燉排骨、麻辣豆腐。小明認(rèn)為這一份食譜不夠合理，添加下列()后這份

31、食譜變得更合理。A.炸河蝦B.紅燜羊肉C.煮雞蛋D.炒青菜10.人體消化器官中,最長的是()。A.食管B.小腸C.大腸11.下面用重力作動力的是()。A.滑梯B.電動車C.游船12.我們安裝自制的小纜車時,裝在小車上的繩子長度最好是()。A.約等于桌子的長度B.約等于桌子的高度C.約等于桌子的寬度13.下列動物的結(jié)構(gòu)中,可以減少摩擦力的是()A.泥鰍體表的粘液B.斑馬身上的條紋C.蛇身上的粗糙鱗片14.彈簧測力計是利用彈簧()的特性來測量力的大小的。A.受力大,伸長短B.承受重力的大小C.彈性15.人們在生活中都離不開摩擦,有的摩擦對人們是有益的,有的摩擦對人們是有害的，以下對人們有害的摩擦是

32、()。A.人走路時,鞋與地面的摩擦B.皮帶傳動中,皮帶與輪之間的摩擦C.滾動軸承的鋼珠與內(nèi)外圈之間的摩擦D.汽車啟動時,車輪與地面之間的摩擦四、選填題(共10分)下列食物中主要含有哪些營養(yǎng)成分?把它們填到相應(yīng)的地方。蘋果肥肉米飯雞蛋土豆瘦肉胡蘿卜牛奶鯉魚植物油富含淀粉:富含維生素:富含蛋白質(zhì):富含脂肪:五、簡答題(共30分)1.材料:A組:碘酒、土豆片、饅頭塊、面包片、淀粉糊、滴管B組:生葵花籽、花生仁、肥肉、白紙、食用油(1)A.先在淀粉糊中滴人幾滴碘酒,你會看到_,再在土豆片、饅頭塊、面包片上分別滴加碘酒，你能看到_。(4分)(2)B.先在白紙上涂抹食用油,你會看到_,再分別用生葵花籽、花

33、生仁、肥肉在白紙上用力擠壓、滑動，你會看到_。(4分)(3)通過上面的實驗,請在含有淀粉的食物下面畫“”eqoac(,)在含有脂肪的食物下面畫“O”。(4分)2.根據(jù)下面每幅圖所提供的從“1”到“8”的順序，用“高低”或“低高”來表示聲音的變化規(guī)律,并對這些現(xiàn)象進行解釋。(1)如圖甲,按順序敲擊水量不同的玻璃杯,聲音高低的變化規(guī)律是什么,并對這些現(xiàn)象進行解釋。(2分)(2)如圖乙,按順序敲擊長短不同的金屬片,聲音高低的變化規(guī)律是什么，并對這些現(xiàn)象進行解釋。(3分)(3)如圖丙,按順序撥動粗細(xì)不同的琴弦,聲音高低的變化規(guī)律是什么,并對這些現(xiàn)象進行解釋。(3分)3.右圖是一個彈簧測力計,仔細(xì)觀察,

34、然后回答問題。(1)使用前，要先檢查指針是不是指向“_”的位置;讀數(shù)時,視線與指針相平。圖中彈簧測力計的讀數(shù)是_。(4分)(2)使用這個彈簧測力計時,測量的力不能超過_。(2分).(3)小張想要自己制作一個“彈簧測力計”,請你幫他想一想,需要哪些材料，應(yīng)該怎樣制作。(4分)期末綜合測試四參考答案：一、1.音高強弱2.月球上沒有空氣,聲音不能在真空中傳播3.消化小腸4.摩擦力反沖力5.動力大二、1.X解析:音高不同。2.X解析:人體運動時,氣體循環(huán)會加快,吸入的氣體會變多。呼出的氣體也會變多。3.4.X解析:是鼓膜接受聲音并產(chǎn)生振動。5.6.7.X解析:脂肪可以提供能量，也要食用適量的脂肪,所以

35、我們要均衡膳食。8.9.X10.X解析:小車行駛的方向與橡皮筋纏繞方向有關(guān)。三、1.C2.B3.B解析:最短的鋼管振動最快,音高最高。4.B5.A6.C7.A8.A9.D解析:均衡膳食、葷素搭配,各種營養(yǎng)都要有。10.B11.A12.B13.A14.C15.C解析:沒摩擦,人走路會滑倒,車子會打滑,皮帶輪也會打滑,無法工作,所以都屬于有益摩擦。而滾動軸承的鋼珠與內(nèi)外圈之間的摩擦,屬于有害摩擦,使用珠子就是為了減小摩擦。四、富含淀粉:米飯、土豆富含維生素:蘋果、胡蘿卜富含蛋白質(zhì):雞蛋、瘦肉、牛奶、鯉魚富含脂肪:肥肉、植物油五、1.(1)淀粉糊變成藍(lán)色均變成藍(lán)色(2)白紙上留下油跡均在紙上留下油跡

36、(3)2.(1)高低物體振動得越快,音高越高，裝水量越多的水杯振動起來比裝水量少的要慢,所以8號音最低,1號音最高。(2)低高物體振動得越快，音高越高。長的金屬片振動起來比短的要慢，所以1號音最低,8號音最高。(3)低高物體振動得越快，音高越高，粗的琴弦振動起來比細(xì)的要慢，所以1號音最低,8號音最高。3.(1)04.4牛頓(2)5牛頓(3)材料:橡皮筋、硬紙板、曲別針、20g重物、刻度尺等步驟:在硬紙板上用曲別針固定橡皮筋，在橡皮筋的另一端掛一個曲別針作為掛鉤。豎直拿紙板，讓橡皮筋自然伸長,在曲別針的上端所對應(yīng)的紙板上記為0刻度。用一個已知重量20g的重物掛在曲別針，在紙板上標(biāo)記所對應(yīng)的重量,

37、此重量為最大(值。將020g之間分成20份,每一份對應(yīng)為1克力。用其他合適重物也可)教科版四年級科學(xué)上冊期末綜合測試五一、填空題(每空1分,共10分)1.聲音是由物體_產(chǎn)生的,主要通過_傳播到我們的耳朵，具有收集聲波的作用。2.音叉上的_代表了它振動的頻率,振動頻率越大,聲音的音高越_。3.人體呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)公用的部位是_。4.雞蛋和牛奶富含_,它對人體的主要作用是_。5.輪胎用久了表面磨損會逐漸加重，到了一定程度就要更換輪胎,如果繼續(xù)使用,輪胎與地面的摩擦力就會_,同等條件下汽車剎車所需要的距離就會變_，發(fā)生交通事故的可能性增大。二、判斷題(每空2分,共20分)1.我們用彈簧測力計沿水平

38、方向拉一個物體,剛好能使這個物體運動起來的力就是它受到的摩擦力的大小。()2.汽車鳴笛的聲音和摩托車大喇叭聲是一樣的。()3.老師的說話聲主要由墻壁傳播到我們的耳中。()4.牙齒可以幫助消化，所以它也是消化器官。()5.輕輕擊打小音叉發(fā)出的聲音要比重重?fù)舸蛐∫舨姘l(fā)出的聲音低.()6.長時間使用耳塞聽音樂,會損壞鼓膜,影響耳朵對振動的感受。()7.膳食纖維是一種多糖,它既不能被胃腸道消化吸收,也不能產(chǎn)生能量。()8.在谷類、蛋類.肉類和油脂類食品中,每天攝人量多的應(yīng)該是谷類。()9.用橡皮筋帶動的小車,在地面行駛的過程中速度會越來越小,是因為受到重力的作用。()10.在其他條件相同的情況下,物體

39、滾動時比滑動時受到的摩擦力大。()三、選擇題(每空2分,共30分)1.在一個杯子里，一邊慢慢往杯子里加水，一邊繼續(xù)敲擊杯子上部的杯壁,杯子發(fā)出的聲音會()。A.越來越高B.越來越低C.一樣高2.音量與物體振動之間的關(guān)系是()。A.物體振動幅度大,音量強B.物體振動幅度小,音量強C.物體振動速度快,音量強D.物體振動速度慢，音量強3.能說明液體可以傳播聲音的現(xiàn)象是()。A.在岸上的人聽見河水流動的聲音B.枕著箭簡睡在地上的士兵,能聽到夜襲敵人的馬蹄聲C.我們能聽到波浪拍擊礁石的聲音D.潛水員能聽到岸上的講話聲4.聲音在()中傳播的速度最快。A.空氣B.水C.鋼鐵D.真空5.我們的耳朵可以分為外耳

40、、中耳和內(nèi)耳,外耳是由()和外耳道。A.鼓膜B.耳廓C.聽小骨6.食物是通過()運輸?shù)轿咐锏?。A.口腔B.食管C.小腸7.下列描述中,不正確的是()。A.心臟在兩次跳動的間隙都有短暫的休息B.人的呼吸實際上是進行氣體交換，使二氧化碳進人血液，同時排出氧氣C.不同形狀的牙齒在消化食物的過程中發(fā)揮著各自不同的作用D.合理的休息與良好的睡眠，會讓心臟更好的工作,有利于我們的健康8.下列膳食搭配原則不正確的是()。A.葷素搭配B.粗細(xì)糧搭配C.新鮮水果富含維生素,所以每天吃水果就夠了9.如何保護我們的牙齒?()。A.勤洗手B.吃口香糖C.勤刷牙D.吃糖果10.食物是在()被進一步磨碎和分解的。A.大腸B.胃C.小腸11.滾動的足球慢慢停下來是因為受到了()。A.重力B.摩擦力C.拉力12.在下列物體的表面上水平拉動同一輛小車,用力最小的是()。A.玻璃B.木板C.毛巾13.下面的物體不具有彈力的是()。A.壓縮的彈簧B.橡皮筋C.拉開的弓箭14.小車在5秒鐘內(nèi)行駛100厘米,要使小車在這段時間里行駛60厘米，下列方法有效地是()。A.在接觸面上涂上蠟燭油B.增加載重量C.減輕載重量15.下面屬于增加摩擦力的是()。A.茶杯蓋擰不開了,墊塊毛巾捂住就能擰開了B.鎖芯插進鑰匙后難以轉(zhuǎn)動，加點機油就好了C,圓珠筆頭裝上滾珠四、連線題(共10分)把下面的食品、營養(yǎng)成分及對我們?nèi)梭w的作用