第二次實驗報告

1、第 PAGE10 頁 共 NUMPAGES10 頁第二次實驗報告長春理工大學匯編語言實驗 報告實驗題目：用 用 G DEBUG 程序調試程序功能段實驗時間：2022年4月6日實驗地點：東三教 912班級：1405111學號：140511114姓名：王國偉一.實驗目的1.繼續(xù)學習使用 DEBUG 程序的各種命令。2.利用 DEBUG 學習了解計算機取指令、執(zhí)行指令的工作過程。3.掌握 8086/8088 基本指令的使用方法和功能。二.實驗準備1.G DEBUG 命令1) G 命令格式：G=起始地址 斷點地址功能：從起始地址開始執(zhí)行到斷點地址，如不設斷點地址，則程序一直執(zhí)行到終止指令才停止2) P

2、 P 命令功能：執(zhí)行匯編程序，單步跟蹤與 與 T T 命令不同的是：P 命令不會跟蹤進入子程序或軟中斷。其使用方式與 T T 相同3) N N 命令功能：指定文件名。為讀/寫文件做準備4) W W 命令功能：向磁盤寫內容5) L L 命令功能：從磁盤將文件或扇區(qū)內容讀入內存注意：使用該命令前，必須用 N N 命令設定文件名三.實驗任務1.按照下列給定步驟完成求累加和程序: :程序 :MOV BX,1000MOV CX,10MOV AL，0LOP: ADD AL,BXINC BXJ: LOOP LOPINT3步驟: :1) 用 A 命令將程序鍵入到 100H 開始的內存中,在鍵入時記下標號LOP

3、 和 J 的實際地址,在鍵入 LOOP 指令時 LOP 用實際地址值代替。LOP:0B50:0108 J:0B50:010B2) 用命令 N AA 將此程序命名為文件 AA(文件名可任取)。3) 用 R 命令將 BX:CX 改為程序長度值(即最后一條指令后面的地址減去開始地址) ,用 R 命令把 BX 設為：0000H，CX 設為文件長度。4) 用命令 W 100 將此程序存到 AA 命名的磁盤文件中。5)用命令 Q 退出 DEBUG。6)用命令 DEBUG AA 再次調入 DEBUG 和文件 AA,可用 U 命令檢查調入程序。若調入 DEBUG 時忘了加 AA 文件名,可用 N 命令和 L

4、命令將文件調入。7) 用 E 命令在內存地址 1000H 處鍵入 16 個數(shù)字8)用命令 G=100 J(J 用實際地址代替),使程序運行并停在斷點 J上,檢查AX,BX 的值是否符合你的預計值。9)用 T 命令運行一步,觀察程序方向(IP 值)和 CX 值是否與你的估計一樣, 若不一樣,檢查程序是否有錯。10)重復 G J 與 T,再檢查 AX 是否正確。（J 為斷點地址）11)用 G 命令使程序運行到結束,檢查 AX 值是否正確 2.用命令 A A 匯編下列指令，判斷指令正誤并說明原因。i.LEA DI，AX錯誤，因為 lea 指令傳送的必須為變量名，標號或地址表達式ii.MOV DS，2

5、022錯誤，不能將立即數(shù)放入數(shù)據段中iii.PUSH AL錯誤，push 一次壓入 16 位數(shù)據，al 只有八位iv.OUT 900，AL錯誤，因為當端口地址大于 FFH 的時候應該將端口地址送到dx 中，al 只能操作八位數(shù)v.MOV BX，0錯誤，因為沒有標明是字節(jié)傳送還是字傳送3.利用 T T ，P P ，G G 命令，執(zhí)行下列指令段，注意它們的不同之處MOV DI，300MOV SI，400MOV CX，3CLDREP MOVSBINT 3如果用 G 命令直接中斷，并且顯示寄存器標志和下一條要執(zhí)行的命令。T 是執(zhí)行一個指令，通常采用跟蹤一條指令，但用戶也可以用指令條數(shù)設定一次跟蹤多條指

6、令，每執(zhí)行一條指令之后，顯示所有寄存器的內容和標志狀態(tài)以及下一條指令在內存中的保存情況。P 其實也是執(zhí)行一條指令,但區(qū)別是在執(zhí)行 INT 的時候會把這個 INT 整個的執(zhí)行完畢,而不是跳轉到這個中斷程序去跟蹤執(zhí)行使用 P 命令執(zhí)行程序，該程序不間斷運行，直到循環(huán)、重復字符串指令、軟件中斷或者完成了指定地址的子例程為止，或者直到執(zhí)行了指定數(shù)量的機器指令為止。若被執(zhí)行的指令不是循環(huán)、重復的字符串指令、軟件中斷或子程序，則P 命令與 T（跟蹤）命令的作用相同。4.程序: :MOVDI,1000MOV CX,8MOV SI,2000CLCLOP:MOV AL,SIADC DI,ALINC SIINC

7、DILOOP LOPINT20步驟: :1) 用 A 命令鍵入此程序2) 用 E 命令在 1000H 開始處鍵入一個 8 字節(jié)被加數(shù),在 2000H開始處鍵入一個 8 字節(jié)加數(shù),均為低字節(jié)在前面。3) 用 G 命令運行此程序,并用 D 命令檢查其結果(存放在哪里?),是否正確?4)將 INT 20H 指令改為 INT 3,有何區(qū)別?若這條指令不加,行不行?試試。INT 20H 程序終止INT3 為斷點5）請說明這個程序完成的功能是什么？將0b50:1000與0b50:2000對應的地址內的數(shù)相加并存入di四實驗小結在寫入程序時,應當先讀懂程序,大致上了解一下該程序段所執(zhí)行的功能或者流程,以便后

8、面進行查看時判斷程序的正誤.讀程序的過程中就需要熟練的運用尋址方式來讀懂程序,最先開始就因為尋址方式而讀不懂程序.學會了 G 命令的使用,同時了解了 T.G.P 命令它們之間的不同.了解到了 INT 的部分指令的功能,如 INT20H INT3 等等.材料豐富，數(shù)據可靠！用詞干練，文筆老辣。多元統(tǒng)計分析p 實驗報告姓名及學號：數(shù) 梁菊麗202204404116日期：2022/10/131、實驗內容有一份關于居民儲蓄調查的模擬數(shù)據存儲在Excel中，文件名為“居民儲蓄調查數(shù)據.xls”。該數(shù)據的第一行是變量名。請將該份數(shù)據轉換成SPSS數(shù)據文件，并在SPSS中指定其變量名標簽和變量值標簽。2、實

9、驗目的通過本實驗熟悉SPSS文件建立、數(shù)據預處理，特別是掌握在SPSS中讀取其他格式的數(shù)據文件的方法。并掌握在SPSS中指定變量名標簽和變量值標簽的方法。3、實驗方案分析p 原數(shù)據是存儲在Excel表格中，需要把數(shù)據轉換成SPSS數(shù)據，SPSS能夠直接讀取其他格式的數(shù)據文件，并將其保存為SPSS格式的數(shù)據。在SPSS的Variable View 窗口中，根據已給出的文件名為“居民儲蓄調查數(shù)據.xls”,實現(xiàn)對變量名標簽和變量值標簽的指定。.4、操作過程A、在SPSS的Date View窗口中將Excel表格中的文件名為“居民儲蓄調查數(shù)據.xls”轉換成SPSS數(shù)據：（1）選擇菜單FileOpenData；（2）選擇數(shù)據文件的類型為Excel格式，并輸入數(shù)據文件名“居民儲蓄調查數(shù)據1.xls”。（3）選擇Open，出現(xiàn)（4）選擇Continue。B、在SPSS中指定其變量名標簽和變量值標簽：（5）選擇Variable View窗口，在Lable欄中，每一格分別輸入“居民儲蓄調查數(shù)據1.xls”中給出的15道題目，在Values欄的每一格中，分別輸入“居民儲蓄調查數(shù)據1.xls”中的15道