老年人社區(qū)活動策劃書3篇

1、 老年人社區(qū)活動策劃書3篇老年人社區(qū)活動策劃書3篇 一段時間的工作在不知不覺間已經(jīng)告一段落了，迎接我們的將是新的工作目標，做好策劃，才能輕裝上陣，在今后奮勇爭先。那么策劃書有什么格式呢？下面是我收集整理的老年人社區(qū)活動策劃書，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關心。 老年人社區(qū)活動策劃書1 活動目的： 尊老愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德，高校生青年志愿者應繼承并發(fā)揚這一優(yōu)良傳統(tǒng)。據(jù)了解該社區(qū)有許多空巢老人，我們將組織志愿者們進入社區(qū)，對這些老人們供應服務。給老人們帶去高校生青年志愿者的問候，并通過志愿者們的努力及熱忱增加老人們晚年生活的樂趣。 參與人員：負責人2人，領隊7人、志愿者50人，共計57人

2、。（附件1） 活動內(nèi)容： 1、向全院同學征調(diào)志愿者； 2、志愿者選拔； 3、志愿者培訓； 4、依據(jù)需服務老人的要求安排志愿者； 5、志愿者與老人們進行溝通，了解老人的需求； 6、志愿者進入老人家進行服務； 7、召開志愿者會議，對此次活動進行總結(jié)。 活動時間： 20 xx年11月1日 將來時間策劃： 每周星期六、星期天下午約4個小時。（詳細和社區(qū)工作人員聯(lián)系，同時考慮志愿者的時間） 活動地點：xxxx路社區(qū) 活動留意： 1、與社區(qū)取得聯(lián)系，并由社區(qū)工作人員供應需要服務對象； 2、志愿者擇優(yōu)錄用，以保證服務質(zhì)量； 3、志愿者服務時間至少一個服務周期，即八次服務（兩個月）； 4、確定志愿者人數(shù)及名單

3、； 5、志愿者服務時需帶同學證、志愿者協(xié)會會徽； 6、活動過程中老人需填寫義務家教服務記錄表，個服務周期結(jié)束后由老人對志愿服務提出綜合看法及建議； 7、活動每周期結(jié)束后依據(jù)老人們的看法開會總結(jié)，并不斷改進； 8、整個活動結(jié)束后由社區(qū)負責人對活動提出看法、建議及評價； 9、最終活動結(jié)束后，我們依據(jù)各方看法評出優(yōu)秀志愿者兩名，并給以肯定的嘉獎； 10、在活動過程中志愿者們?nèi)舭l(fā)覺有困難、或需要關心的老人，需準時我們反映，我們會將次反映給社區(qū)，并協(xié)作社區(qū)準時的關心解決老人的問題。 老年人社區(qū)活動策劃書2 一、活動主題 活躍老齡，樂在創(chuàng)新 二、活動背景、目的和意義 活動背景 “活躍老齡，樂在創(chuàng)新”社區(qū)老

4、年人系列公益活動源自北京郵電高校“關愛老年人才智設計國際溝通項目”。本項目為期兩年，目的是探究社區(qū)居家養(yǎng)老模式和適合老年人的服務和產(chǎn)品。老年人有著豐富的工作生活閱歷和社會閱歷，也是最了解老年人需求的群體，故項目組發(fā)起一系列在社區(qū)的老年人公益活動，邀請老年人同科研人員、設計師一起，探討科技能為老年人做些什么。 活動目的 通過科研人員、設計師、老年人以及服務老年人的社區(qū)工一起爭論，了解老年人的生活需求，發(fā)覺老年人的制造力，輸出新的產(chǎn)品設計、服務設計以及對現(xiàn)有產(chǎn)品/服務的改造看法，探究四位一體的社區(qū)居家養(yǎng)老模式。 活動意義 老年人作為志愿者參加到活動中來，共同探討老年人的需求和解決方法，是一種老有所

5、為；活動的形式輕松開心，有設計師、高校生共同參加，實現(xiàn)不同群體之間和代際之間溝通，是一種老有所樂。 三、活動時間和地點 活動時間 20 xx年9月20 xx年10月 活動地點 社區(qū) 四、活動基本考慮 每次活動以社區(qū)提前通知、自愿參與為主。分戶外和戶內(nèi)兩種場合。 戶內(nèi)活動，以茶話會、互動活動為主要形式?；顒拥某掷m(xù)時間在11.5個小時為佳，不宜超過2個小時。 戶外活動，以隨機的談話為主，同每個人的溝通時間不宜超過20分鐘。需備有小禮品?；顒右黝}明確，材料齊備，活動介紹簡明扼要，通俗易懂。 給參加活動的老年人頒發(fā)“活躍老齡樂在創(chuàng)新：老有所為志愿者”證書。 老年人社區(qū)活動策劃書3 一、活動名稱： 沐

6、浴孝悌之風 二、活動目標： 通過本次活動學習弟子規(guī)，使高校生熟識弟子規(guī)的內(nèi)容，體會中國傳統(tǒng)文化對孝悌的要求，并融入自己的內(nèi)心；小伴侶通過在活動中展現(xiàn)自己對弟子規(guī)把握，進一步理解其內(nèi)在要求，同時通過與團隊其他成員的合作，提高自己的團隊合作的意識和力量。 三、相關資料： 1、活動性質(zhì)：學習溝通型 2、服務對象：對古文化感愛好，自愿參加學習弟子規(guī)的同學以及老師、小伴侶。 3、活動時間：4月24日晚上7：009：00 活動地點：老圖書館四樓會議室 4、估計參與人數(shù)：30人包括10位小伴侶和20位高校生 5、所需人力：6人 工作支配：一名主工作員和1位幫助工作員和5位志愿者 6、資源：依托畢芳老師原有的

7、弟子規(guī)課程、機構(gòu)給的預算以及社會進展學院會議室。 四、人員招募 小伴侶：全部來自畢芳老師弟子規(guī)課程的同學 高校生：愛心社中自愿參加的同學 五、工作時間表 活動內(nèi)容 活動時間 活動目的 爭論活動方案與主題 4月13日4月17日 選擇恰當?shù)姆桨概c主題 撰寫方案書 4月18日4月21日 依據(jù)小組爭論結(jié)果， 初步確定方案書內(nèi)容 修改方案書 4月22日4月23日 結(jié)合老師的指導看法，完善方案書 活動前期預備 4月24日4月25日 購買獎品、人員招募、流程彩排、場所申請及布置 開展活動 4月25日晚 活動總結(jié) 4月26日4月27日 總結(jié)閱歷教訓、總體評估活動 六、活動流程 開頭前工作員進行、并對這次活動的

8、目的等相關問題進行交待。 詳細活動流程： (一)熱身嬉戲：“梅花朵朵開”（10） 全部參加者圍成圈，工作員說“梅花朵朵開”，然后參加者問“開幾朵”，工作員隨機說一個數(shù)字，參加者按該數(shù)字“抱團”，沒有精確完成者被淘汰。依次嬉戲至留下35人時嬉戲結(jié)束。留下者獲糖果嘉獎。 (二)相互熟悉階段：（15） 全部參加者圍成圈或者是半圓，一分鐘時間了解自己左邊的人，之后采納“我是坐在xx左邊的xxx，我覺得xx是一個的人（一句話概括）”的模式。（開頭之前由志愿者做示范） (三)分組：（5） 小伴侶跟高校生分別按12345報數(shù)，各種相同數(shù)字為一組。組員相互熟悉之后合作以水果為主題確定小組的名稱并繪制小組的會徽

9、。 (四)選題背誦：（30） 步驟：1、每組派一名組員隨機抽簽選題。 2、每組的兩位小伴侶帶領其他組員預備5分鐘。 3、每組推選一名高校生背誦所選內(nèi)容之后小伴侶對相關內(nèi)容進行釋義。 4、由老師、其余兩位小伴侶及志愿者做評委選出最佳釋義組、最佳背誦組、最佳合作組、最富感情組、最具潛力組。 5、為每組頒發(fā)獎品。 6、分發(fā)弟子規(guī)資料，大家集體朗讀。 （五）情景劇表演：（35） 老師和小伴侶做評委，每組的其他組員抽取特定情境，之后有10分鐘時間預備。表演挨次由“石頭剪子布”打算。 要求： 1、每位組員都需參與，“我”為主角，兩人配角兒，一人自行確定角色。 2、表演內(nèi)容相宜、充實，時間在5分鐘左右。 3

10、、老師和全部小伴侶當評委，評出最佳表演獎、最富感情獎、最佳編劇獎、最具人氣獎、最具潛力獎。 4、每組的小伴侶和高校生相互頒發(fā)獎品，并合影留念。 情景一： 甲孩子做錯事，爸爸（媽媽）誤以為是我，就責怪我，我 情景二： 我得到一張期盼已久的電影票，表兄妹也都想要，我 情景三： 姐姐（哥哥）工作不順，回家后把火撒到爸爸（媽媽）身上，我 情景四： 媽媽給我報了許多輔導班，爸爸不同意，兩人發(fā)生爭吵，我 情景五： 在我十萬火急預備考試時，爺爺（奶奶）從老家特意來看我，爸爸（媽媽）很孝順，我 （七）活動共享（10） 1、就今日所學，以“昨天今日明天”為主題，反省自己過去做過的不符合弟子規(guī)要求的地方，今日的體會以及以后的準備。 2、工作員總結(jié)升華。 七、財政預算 復印資料：30張3元 筆記本：20個12元 便箋：5個5、5元 圓珠：10個8元 糖果：18個14、5元 總計：43元