新人教統(tǒng)編版三年級上冊語文 3課 不懂就要問 教學(xué)課件

1、精品教學(xué)課件新人教統(tǒng)編版小學(xué)語文 不懂就要問 3*語文 三年級 上冊學(xué)習(xí)要求 如果有個(gè)別的字不認(rèn)識、個(gè)別的詞語不理解，也沒有關(guān)系。默讀課文，想想課文講了一件什么事。初讀課文段落照例背誦練習(xí)bi snldunlin糊涂h tu嚇呆di戒尺ji厲聲l挨打i清楚ch在詞語里讀輕聲圈出qun反義詞拼音開關(guān)學(xué)認(rèn)字背誦 圈畫背bi bi 圈qunjun多音字背書 背臺詞背包 背負(fù)圓圈 圈點(diǎn)羊圈 豬圈你會認(rèn)了嗎識字游戲段例戒呆楚練涂厲誦 借助插圖按照故事的發(fā)展順序默讀課文，想想課文講了一件什么事。說說先講了什么，接著講了什么，最后講了什么。自讀課文少年孫中山在私塾讀書，背書流利但不懂書里的意思，于是向先生提

2、問。先生檢查完孫中山的背誦后，向?qū)W生講解意思。孫中山解答同學(xué)疑惑，提出“不懂就要問”。 課文講述了少年孫中山在私塾學(xué)習(xí)時(shí)，因?yàn)椴幻靼讜镎f的是什么意思，壯著膽子 的故事，贊揚(yáng)了孫中山 的精神，教育我們養(yǎng)成 的學(xué)習(xí)習(xí)慣。向先生提問 不懂就要問 勤學(xué)好問自讀課文 默讀第一自然段，畫出有新鮮感的詞句，想象畫面讀一讀。綠色圃中小學(xué)教育 :/ .LSPJY. 綠色圃中小學(xué)教育 :/ .LSPJY. 綠色圃中小學(xué)教育 :/ .LSPJY. 綠色圃中小學(xué)教育 :/ .LSPJY. 讀書像唱歌，這樣的讀書方式真新鮮。自讀提示私塾 指舊時(shí)家庭、宗教或教師自己設(shè)立的教學(xué)處所，一般只有一個(gè)教書先生，沒有規(guī)定的教材和

3、學(xué)習(xí)年限。 “先生”相當(dāng)于現(xiàn)在的老師。返回 心理描寫：孫中山樂于思考，令人佩服。 默讀第二自然段，孫中山對私塾這種只背不講的情形，他是怎么想的？又是怎樣做的呢？ 為了弄清楚書中的道理，不糊里糊涂地背，孫中山鼓足勇氣，表明他追求真理的欲望強(qiáng)烈。自讀提示 默讀第三自然段，思考：孫中山提出問題后，學(xué)生的表情有什么變化？自讀提示觀察圖中同學(xué)的表情動(dòng)作想象描寫 ： 有的同學(xué)（ ），有的同學(xué)（ ），有的想：（ ），有的小聲嘀咕 ：（ ）。 驚得目瞪口呆嚇得用書擋住臉孫中山吃了豹子膽啦孫中山這下可要挨揍了詞語積累（帶有身體器官名稱的詞語） 搖頭晃腦 擠眉弄眼 抓耳撓腮 張牙舞爪 手舞足蹈 心明眼亮 默讀第4

4、-7自然段，思考：孫中山提出問題后，先生的態(tài)度有什么變化？為什么會有這樣的變化？自讀提示 “戒尺”就是古代私塾老師懲戒學(xué)生的木板。戒尺返回 孫中山完成了先生布置的任務(wù)，他渴望進(jìn)一步理解所背的文章內(nèi)容，善于思考、敢于提問，所以先生改變了態(tài)度，破例給孫中山講解書中的內(nèi)容。為什么會有這么大的變化？默讀第8-9自然段，說說你對“不懂就要問”的體會吧！要學(xué)習(xí)就要學(xué)懂，不懂就該問個(gè)明白。自讀提示孫中山勤學(xué)好問善于思考執(zhí)著求理 再次默讀課文，思考：孫中山是個(gè)什么樣的人？和小組成員交流。小組合作 聯(lián)系實(shí)際，討論：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們遇到不會的問題可以怎么做？上網(wǎng)查找資料查閱工具書詢問老師、家長，和同學(xué)一起討論等

5、 孔子學(xué)問淵博，被人們尊為“圣人”，可是仍虛心向別人求教。有一次，他到太廟去祭祖。一進(jìn)太廟，就覺得新奇，他向別人問這問那。有人笑道：“孔子學(xué)問出眾，為什么還要問？”孔子回答說：“每事必問，有什么不好呢？”不懂就問的孔子拓展延伸一、用“”給變色字選擇正確的讀音。背誦(bibi) 背包(bibi)圓圈(qunjun) 羊圈(qunjun)課堂演練二、選擇合適的詞語填空。糊里糊涂 搖頭晃腦 雅雀無聲1.他背書總喜歡( )。2.老師剛走進(jìn)教室，教室里頓時(shí)( )。3.這樣( )地背，有什么用呢？搖頭晃腦鴉雀無聲糊里糊涂三、讀句子，用帶顏色的詞語造句。1至于書里的意思，先生從來不講。_ _2現(xiàn)在你們既然想聽，我就講講吧！_ _他很喜歡讀書，至于什么書