夏天的聲音-幼兒園季節(jié)夏天教案

1、Word - 4 -夏天的聲音-幼兒園季節(jié)夏天教案幼兒園小班夏天教案夏天的聲音幼兒園小班科學(xué)優(yōu)秀教案：夏天的聲音一、活動目標(biāo)：1.傾聽、感觸大自然中的聲音，樂觀試試用不同材料、不同辦法創(chuàng)造聲音。2.在觀賞散文夏天的聲音中綻開想象，創(chuàng)造和體悟美好的大自然之聲。二、活動預(yù)備：1.分離裝有米粒、黃豆的透亮瓶，搪瓷杯，筷子，不銹鋼小勺，塑料墊板，塑料袋，空紙盒，鐵盒，硬幣，木塊，等等。2.錄有雷聲、雨聲、蟬鳴聲、蚊子叫聲、空調(diào)運(yùn)行聲等夏天里的各種聲音的音帶。三、活動過程：（一）傾聽、感觸大自然中的夏之聲1.老師播放大自然的聲音，引領(lǐng)幼兒聆聽并表述。師：你聽到了什么聲音?師：你在什么時候也聽到過這個聲音

2、?師：夏天里，你還聽到過什么聲音?2.師(小結(jié))：轟隆隆的雷聲、嘩啦啦的雨聲、知了知了的蟬鳴聲、嗡嗡嗡的蚊子叫聲，這些都告知我們夏天到了。（二）探究、制造夏之聲1.用老師提供的材料創(chuàng)造聲音。師：除了大自然里有各種好玩的聲音之外，我們的身邊也有無數(shù)東西會發(fā)出聲音。師(展示一些物品)：你能用這些東西創(chuàng)造出好玩的聲音嗎?請你挑選一樣?xùn)|西試一試吧。2.共享創(chuàng)造聲音的不同辦法。師：你選了什么東西?它發(fā)出了怎樣的聲音?師：你是用什么辦法讓這東西發(fā)出聲音的?師(小結(jié))：本來用不同的辦法可以讓同一種材料發(fā)出不同的聲音。(例如：兩個幼兒都挑選了鐵盒，但他們使鐵盒發(fā)出了不一樣的聲音。幼兒甲說：我用手拍鐵盒，鐵盒發(fā)

3、出了砰砰砰的聲音。幼兒乙說：我用拳頭敲鐵盒，鐵盒發(fā)出了咚咚咚的聲音。老師說：喲!太奇特了。同一個鐵盒用手拍或用拳頭敲，就會唱不一樣的歌呀。)3.再次試試自由選用材料創(chuàng)造聲音，并在老師引領(lǐng)下將創(chuàng)造的聲音與夏天的自然之聲產(chǎn)生聯(lián)想。師：剛才我們用自己的辦法讓這些東西發(fā)出了聲音。這次，這些盒子、瓶子說：我們也喜愛夏天,我們也想學(xué)一學(xué)夏天的聲音，你們情愿幫幫我們嗎?大家再來嘗試看吧。4.大膽表述自己的聯(lián)想。師：你挑選了什么東西把它發(fā)出了什么聲音？師：這種聲音像什么?(例如：有些幼兒用裝滿米粒的塑料瓶發(fā)出了沙沙沙的下雨聲；有些幼兒敲打鐵盒說發(fā)出了轟隆隆的打雷聲，有些幼兒拗動塑料墊板發(fā)出了呱呱呱的蛙鳴聲。)

4、師(小結(jié))：你們看，這些東西普一般通，但我們用不同的辦法竟然變出了這么多夏天里的聲音，大自然真是奇異。只要我們多留意：多看、多聽、多想，就可以從生活中發(fā)覺更多好玩的現(xiàn)象。（三）夏之聲音樂會1.觀賞散文夏天的聲音。師：有一篇好聽的散文叫夏天的聲音。我們一起來聽一聽。(老師邊播放柔美舒緩的背景音樂邊朗讀散文。)2.在老師引領(lǐng)下為散文夏天的聲音中的內(nèi)容創(chuàng)造相應(yīng)的聲音，體悟自然之聲的美好。師：這篇散文里也有無數(shù)好玩的聲音。你們都聽到了哪些聲音?師：我們來開個音樂會吧，每熱選一樣?xùn)|西，一起來仿照里面的聲音。3.師(小結(jié))：我們用敲、拍、吹、搓、拉等許多辦法讓一些不會動的東西發(fā)出了好玩的聲音，演奏出了那么多夏天的聲音!在這個世界上，除了美好的音樂之外，大自然和生活中還藏著許多奇異的、好聽的聲音呢。只要你做個有心人，就可以聽到大自然為我們演奏的美好的音樂。附：夏天的聲音夏天的池塘邊，漂亮的荷花穿著粉紅色連衣裙翩翩起舞。紅蜻蜓的影子倒映在池塘的水面上，小青蛙躲在荷花叢中歡快地歌唱。忽然，一片烏云從遠(yuǎn)處飄來。你聽，滴答滴答，漸淅瀝瀝，下小雨了!再聽-轟隆轟隆。轟隆轟隆，雷公公也打起鼓來了!雨越下越大，嘩嘩嘩。嘩嘩嘩不一會兒，天空亮起來，烏云不見了!