《臺(tái)階》復(fù)習(xí)教學(xué)課件

1、臺(tái)階李森祥 版權(quán)所有第1頁(yè)，共22頁(yè)。作者簡(jiǎn)介: 李森祥(1956一 ):衢州人。代表作品有短篇小說(shuō)小學(xué)老師、中篇小說(shuō)抒情年代、長(zhǎng)篇小說(shuō)傳世之鼓等，現(xiàn)已創(chuàng)作了200多萬(wàn)字的作品，有我們熟悉的天下糧倉(cāng)等。 他有著豐富的農(nóng)村生活經(jīng)驗(yàn)，作品中充滿對(duì)勞動(dòng)人民的深厚感情，生活中的他同樣保持著樸實(shí)無(wú)華的風(fēng)格 。 版權(quán)所有第2頁(yè)，共22頁(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：讀懂人物 讀懂作者 讀出自己 版權(quán)所有第3頁(yè)，共22頁(yè)。 凹( ) 凼( ) 硌 ( ) 涎( )水 揩( ) 嘎 ( )籌( )劃 黏( ) 撬 ( )尷尬 ( ) 過(guò)癮( ) 唿( )嗒 熬( )住 憋( )住 門(mén)檻( ) o dng g xin ki g

2、chu nin qio n g yn h o bi kn 1.熟悉生字詞： 版權(quán)所有第4頁(yè)，共22頁(yè)。2、用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述課文的內(nèi)容。 父親覺(jué)得自家的臺(tái)階低,望著別人家的高高的臺(tái)階,羨慕不已。他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一棟高臺(tái)階的新屋,于是終年幸勞,準(zhǔn)備了大半輩子,終于造成了有九級(jí)臺(tái)階的新屋。 版權(quán)所有第5頁(yè)，共22頁(yè)。敢想敢做、堅(jiān)韌不拔、吃苦耐勞樸實(shí)厚道、和善謙卑、倔強(qiáng)任憑把脊背壓彎臺(tái)階中的父親 版權(quán)所有第6頁(yè)，共22頁(yè)。為什么“父親總覺(jué)得我們家的臺(tái)階低”？ 為什么“父親總覺(jué)得我們家的臺(tái)階低”？ 因?yàn)榕_(tái)階是地位的標(biāo)志，人家高的有幾十級(jí)，自己家的臺(tái)階只有3級(jí)，被人家小看，“沒(méi)人說(shuō)過(guò)他

3、有地位，父親也覺(jué)得自己沒(méi)有地位”，想有地位卻沒(méi)有地位，所以覺(jué)得自己家的臺(tái)階低。 版權(quán)所有第7頁(yè)，共22頁(yè)。撿磚撿瓦撿石頭存角票種田砍柴編草鞋踏黃泥臺(tái)階低地位低臺(tái)階高：受人尊重父親：人老體衰父親做了哪些事情？ 版權(quán)所有第8頁(yè)，共22頁(yè)。讀懂作者 作者對(duì)父親寄予了怎樣的思想情感？ 版權(quán)所有第9頁(yè)，共22頁(yè)。 作者對(duì)父親的優(yōu)秀品質(zhì)表示敬仰和贊嘆；對(duì)父親身上的中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑表示同情；對(duì)改變農(nóng)村的面貌寄予希望。 版權(quán)所有第10頁(yè)，共22頁(yè)。深入探究1）、“父親坐在綠蔭里，一片片旱煙霧在父親頭上飄來(lái)飄去?！北憩F(xiàn)父親怎樣的思想感情？為何不用心理描寫(xiě)？ 一方面，專(zhuān)注的望著別人家高高的臺(tái)階，他羨慕、向

4、往，他在謀劃怎樣加快準(zhǔn)備，爭(zhēng)取能早日造起高臺(tái)階的新屋，像人家一樣氣派，也叫人羨慕。 另一方面，第一人稱，不允許寫(xiě)別人的心理活動(dòng)，只能以形寫(xiě)神。 版權(quán)所有第11頁(yè)，共22頁(yè)。 （2） 在父親心里，新臺(tái)階的動(dòng)工，就意味著“地位的提高”，我們平時(shí)遇到家里的喜事時(shí)，都是舉家歡慶的。那么父親是怎樣慶賀的？ 放了四顆大鞭炮。 版權(quán)所有第12頁(yè)，共22頁(yè)。 3）但是，父親在放鞭炮時(shí)，他的神情是很有意思的。找出來(lái)，看看他有什麼特色？ 奮斗了大半輩子。高高的臺(tái)階就要砌起來(lái)，新屋就要完工，他心里的高興是無(wú)法形容的。一輩子低眉順眼、老實(shí)厚道，高興起來(lái)也與眾不同。一雙手放在哪里都不是。 版權(quán)所有第13頁(yè)，共22頁(yè)。

5、4）、父親回來(lái)時(shí)，為什麼一副若有所失的模樣？這種心態(tài)怎麼理解？ 父親干了一輩子，勞動(dòng)就是生命，在他的精神世界中，勞動(dòng)是創(chuàng)造，勞動(dòng)有收獲，勞動(dòng)體現(xiàn)了自己的價(jià)值，一旦不能干活，就失去一切，所以感覺(jué)若有所失。 版權(quán)所有第14頁(yè)，共22頁(yè)。 這篇小說(shuō)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)細(xì)致入微，給人留下了深刻印象。請(qǐng)你從文中找出最打動(dòng)你的一個(gè)細(xì)節(jié)，談?wù)勀愕捏w會(huì)。課本尋寶: 版權(quán)所有第15頁(yè)，共22頁(yè)。你刪我補(bǔ)話詳略 版權(quán)所有第16頁(yè)，共22頁(yè)。 造新屋的過(guò)程寫(xiě)的簡(jiǎn)略，可造臺(tái)階反而很詳細(xì)，這是為什麼？ 詳略是由中心而定的。題目是“臺(tái)階”，所以主體工程可以略寫(xiě)，造臺(tái)階要詳寫(xiě)。 版權(quán)所有第17頁(yè)，共22頁(yè)。 其實(shí)，我認(rèn)為這篇課文是可

6、以刪除一部分的，大家認(rèn)為是哪一部分？ 老屋的三級(jí)青石板的描寫(xiě)。 你說(shuō)這樣寫(xiě)有必要嗎？為什么？ 有必要,因?yàn)槎寂c后面有著緊密的聯(lián)系。并且都對(duì)后面的情節(jié)起對(duì)比或反襯的作用。 版權(quán)所有第18頁(yè)，共22頁(yè)。比較背影和臺(tái)階在立意和選材上的異同之處。同：都是抓住生活中的細(xì)節(jié)，以小見(jiàn)大。都是描寫(xiě)一個(gè)平凡而樸實(shí)的父親 版權(quán)所有第19頁(yè)，共22頁(yè)。異：背影抓住“背影”命題立意，組織材料，突出了父親的背影，突出了父愛(ài)，給人深刻的印象，讓人強(qiáng)烈地感受父愛(ài)。圍繞“臺(tái)階”命題立意，組織材料，建房這個(gè)一般性的題材有了側(cè)重點(diǎn)，有了特色，突出了父親對(duì)社會(huì)地位的追求，突出了父親希望受人尊重的思想性格。比較背影和臺(tái)階在立意和選材上的異同之處。臺(tái)階 版權(quán)所有第20頁(yè)，共22頁(yè)。寫(xiě)作特色1.以“臺(tái)階”為線索,組織情節(jié).2.“父親”形象生動(dòng),個(gè)性鮮明.3.語(yǔ)言樸實(shí),感情真摯. 版權(quán)所有第21頁(yè)，共22頁(yè)。小結(jié) ： 從凄楚、辛酸中走來(lái)的父輩，可能他們的愿望、追求，在兒子的眼里，不是耀眼、精彩的。但卻是實(shí)實(shí)在