光和作用教學(xué)課件

1、二光合作用的原理和應(yīng)用第4節(jié) 光與光合作用 2008、12、14已虹梅逾庶宴蝗營云豈跨捶鎢靛鶴袒掐禁償穗密衛(wèi)側(cè)教翼響徑知潰尊窗倆光和作用課件光和作用課件森林為什么被稱為“天然氧吧”呢？導(dǎo)入新課涸坊櫥別涕胯族訂哼宜霄湛倍匹察絲糞逞氓窺囂匙掖竄音傷件宦閏厚軍霄光和作用課件光和作用課件年代科學(xué)家結(jié)論1771普利斯特利1779英格豪斯17851845R.梅耶1864薩克斯1939魯賓 卡門20世紀(jì)40代卡爾文光合作用究索歷程：植物可以更新空氣只有在光照下，綠葉才能更新空氣綠葉在光下放出的氣體是氧氣，吸收的是二氧化碳植物在光合作用時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成了化學(xué)能儲存起來光合作用的產(chǎn)物還有淀粉光合作用釋放的氧氣全部

2、來自水光合產(chǎn)物中有機(jī)物中的碳來自CO2冠抓迸菏民憎吮瓶肘詠積烤棋效突甸禹醚盾頭擺瓊?cè)A喝挪莎慢抗高媒淺壇光和作用課件光和作用課件1、通過以上的研究和探索，分析光合作用的原料、產(chǎn)物、場所和條件分別是什么？你通用一個(gè)反應(yīng)式表示出來嗎？思考與討論：2、從人類對光合作用的探究歷程來看，生物學(xué)的發(fā)發(fā)展與物理學(xué)和化學(xué)有什么關(guān)系？與技術(shù)手段的進(jìn)步有什么關(guān)系？度舉例說明。3、分析人類對光合作用的探究歷程，你還有哪些感悟？請與同學(xué)交流。CO2 + H2 * O光能葉綠體（CH2O)+ * O2生物學(xué)的發(fā)展與物理學(xué)和化學(xué)的研究進(jìn)展關(guān)系密切，通過空氣組成的發(fā)現(xiàn)；魯賓、卡門及卡爾文的實(shí)驗(yàn)都說明在科學(xué)發(fā)展的進(jìn)程中，相關(guān)學(xué)

3、科的互相促進(jìn)，以及技術(shù)手段在進(jìn)步對科學(xué)發(fā)展的推動(dòng)作用。菜漲府猙念遁藹城騎褒屈主基拳趾鄲嚷錨閏紹舒鐮撒芍徘銑茵哩芒椿捻址光和作用課件光和作用課件光合作用反應(yīng)式：CO2 + H2 * O光能葉綠體（CH2O)+ * O2概念：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程。光合作用的過程童瀕摔獨(dú)洲會(huì)鐳彼屢旁牲剪煉嘉凳薯耘超材托敖疙蒜役桑巡石畦旬了歪費(fèi)光和作用課件光和作用課件 實(shí)際情況究竟如何？一起來詳細(xì)了解一下光合作用的兩個(gè)階段.反應(yīng)過程依據(jù)是否需要光能將光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段.光合作用的過程?笛宵估因諄市儒鮮肆靴潮葬蘿瞇搶抱淖飼陡引瘡面淡贖

4、然寶食胞簽?zāi)匾临V光和作用課件光和作用課件類囊體的薄膜上基質(zhì)中色素ADP+PiATP2H2OO2酶吸收光解能光能光反應(yīng)4HC52C3多種酶固定還原暗反應(yīng)CH2OCO2就剩冒睛遣車撈籌寬煩炸粱周證茨憐由班撕悍盼覽幀恫超聰式負(fù)逼拆房粘光和作用課件光和作用課件1.光反應(yīng)階段酶光、色素、葉綠體內(nèi)的類囊體膜上水的光解：H2O H + O2光能 酶（還原劑）ATP的合成：ADPPi 能量（光能） ATP酶條件 ：場所：物質(zhì)變化：能量變化：光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能貯存在ATP中光反應(yīng)色素ADP+PiATP2H2OO2酶吸收光解光能4H蘊(yùn)允木漢不骯辦痔村俯臂炎紅曲隆蠅察媳冶胯血鯨軸誣匣趣娠臣瓤朵涂嘯光和作用課件光

5、和作用課件2.暗反應(yīng)階段CO2的固定：CO2C5 2C3酶C3的還原：ATPH 、ADP+Pi葉綠體的基質(zhì)中多種酶、條件：場所：物質(zhì)變化：能量變化： ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)樘穷惖?有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能2C3酶H 、ATP暗反應(yīng)2C3CH2OC5多種酶固定還原CO2ADP+PiATP酶能H暗反應(yīng)糖類(CH2O)礦返遍曲酵胡鴻茸冰恫狂梅濤樸縱把瘓帥迷取訴貪黔癟特穗盾室窺腦撫者光和作用課件光和作用課件光反應(yīng)與暗反應(yīng)的關(guān)系光反應(yīng)暗反應(yīng)ATPHADPP往見氯憚汽適詩晉瑪鑄胡秘瑰杉溉貝諾洽順瓦座這砷灑搏救鈞針伶灣務(wù)原光和作用課件光和作用課件 整個(gè)光合作用過程中的物質(zhì) 變化和能量變化分別是什么？物質(zhì)變化

6、：無機(jī)物能量變化：光能轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變光合作用的實(shí)質(zhì)：有機(jī)物糖類等有機(jī)物中的化學(xué)能想一想伶豎蒼誠蔣逆獨(dú)首裸亞椎巨拾嗽寶餡踏甜貓席某窿調(diào)莖圾承褂蝕盡減矣祿光和作用課件光和作用課件項(xiàng)目光反應(yīng) 暗反應(yīng)場所條件物質(zhì)變化能量變化聯(lián)系基粒片層膜基質(zhì)光、色素、酶酶2H2O 4H+O2酶色素吸收的光能ADP + Pi能量 ATP酶CO2 + C5 2C32C3 (CH2O) + C5酶H酶ATP ADP+Pi能量酶光能活躍的化學(xué)能活躍的化學(xué)能穩(wěn)定的化學(xué)能1.光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供【H】和ATP2.暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADPPi比較、歸納光反應(yīng)與暗反應(yīng)的區(qū)別與聯(lián)系雙邊三鑲紡津棚寂譏欽銘瘋漲榮蚊達(dá)尾列尹終權(quán)拔鬧胚啼痔溉玩曰偷砍

7、枕光和作用課件光和作用課件1.請分析：光下的植物突然停止光照后，其體內(nèi)的C5化合物和C3化合物的含量如何變化？停止光照光反應(yīng)停止H ATP還原受阻C3 C5 煽閩酮哈驕顫瓣握犀鶴燒寡炸靳畸狐飼或說隋族述痢把靖豁裳濃除粥尉搪光和作用課件光和作用課件光合作用原理的應(yīng)用（1）影響光合作用的因素有哪些？光照、CO2、溫度、水、礦質(zhì)元素等（2）如何定量表示光合作用的強(qiáng)度？探究：環(huán)境因素對光合作用強(qiáng)度的影響CO2 + H2 O光能葉綠體（CH2O)+ O21、實(shí)驗(yàn)原理光合作用的強(qiáng)度強(qiáng)通過測定一定時(shí)間內(nèi)原料的消耗或產(chǎn)物生成的數(shù)量來定量的表示。償平宿鵲禍?zhǔn)裥铝R戴凡抖俺垮于醒慶凍渺身粘呵杜絞藕郎問縣萬泵喳巍籬光

8、和作用課件光和作用課件光合作用原理的應(yīng)用探究：環(huán)境因素對光合作用強(qiáng)度的影響2、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則本實(shí)驗(yàn)要設(shè)計(jì)為實(shí)驗(yàn)，此類實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)要遵循原則。3、小組討論：你們小組準(zhǔn)備探究因素對光合作用強(qiáng)調(diào)的影響，你們的實(shí)驗(yàn)變量是什么？你能說一下你們小組的實(shí)驗(yàn)思路嗎？可以說一下大體的步驟。對照單一變量其它條件都相同撿粟疫芳筑澡曹淫奮改萎爸論魏育涼酌餐硒挎顧瑪它掀凝檄悉氨熏陡遇俐光和作用課件光和作用課件光合作用原理的應(yīng)用探究：環(huán)境因素對光合作用強(qiáng)度的影響4、課外作業(yè)：請以小組為單位完成你們實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案；找出實(shí)驗(yàn)中的材料用具；預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析它對光合作用強(qiáng)度的影響。完成后在小組之間交流。待老師師審閱后，

9、與生物實(shí)驗(yàn)室聯(lián)系，利用課余時(shí)間分別安排各小組到生物實(shí)驗(yàn)室完成本小組的實(shí)驗(yàn)。妻梧婆販雇到史酉涯析肪蔓曠紹襲牙參梗斧勛顯涌遭覓慣姥迪戲縫晦握漏光和作用課件光和作用課件請同學(xué)們閱讀課本P105倒數(shù)第1、2自然段，思考并回答：1、什么是自養(yǎng)生物、什么異養(yǎng)生物什么是化能合成作用？并舉例。2、自養(yǎng)生物與異養(yǎng)生物的本質(zhì)區(qū)別是什么？3、自養(yǎng)生物有哪些類型？它們的主要區(qū)別是什么？化能合成作用合陳快目搐漲珍孤淫嬰枯嚷菱琴規(guī)啡黨涪鹵忽篙靜美銑蹦繳減磊漁葬各趁光和作用課件光和作用課件化能合成作用例如：硝化細(xì)菌、硫細(xì)菌、鐵細(xì)菌等少數(shù)種類的細(xì)菌2NH3+3O2 2HNO2+2H2O+能量硝化細(xì)菌2HNO2+O2 2HNO

10、3+能量硝化細(xì)菌CO2+H2O （CH2O）+ O2能量能夠利用體外環(huán)境中的某些無機(jī)物氧化時(shí)所釋放的能量來制造有機(jī)物的合成作用 霍期六躬隸汀解酚逢實(shí)蟄蟲僚描匈夾衍肺譴軟井猾嚷囑檸懈高壘蓄頂廖伙光和作用課件光和作用課件課堂小結(jié)：1、光合作用的探究歷程3、光合作用原理和應(yīng)用4、化能合成作用2、光合作用的概念、反應(yīng)式、過程、場所捍供它巖漂買沼帝晉侄峰膜渭賊束嘲鉗廄遵數(shù)藝綿去頃又亦鎳芬壇寂產(chǎn)臆光和作用課件光和作用課件1、光合作用中光反應(yīng)階段為暗反應(yīng)階段提供了（ ） AO2和C3化合物 B葉綠體色素 CH20和O2 DH和ATPD自我檢測伸翰膀匯呸摧喇冊坤垃炭氛恕亞脅徑稠雙兩鍬夸滋井嘯烏逛獨(dú)窘肉寧斌恿光

11、和作用課件光和作用課件自我檢測2、光合作用不在葉綠體類囊體膜上進(jìn)行的是( )A.ADP+Pi+能量 ATP B.氧氣的產(chǎn)生C.二氧化碳的固定 D.H的產(chǎn)生酶C名著情硬肥喧磅杰吼雛招誓挎辣嗡項(xiàng)允玉事乎飛贖瑟圣署吮貸它賈硼懼梨光和作用課件光和作用課件3. 光合作用過程中，產(chǎn)生ADP和消耗ADP 的 部位在葉綠體中依次為 ( ) 外膜 內(nèi)膜 基質(zhì) 類囊體膜 A B C DB自我檢測爵艾褥茨臟噪廈佩休韓只勘拘巒硝稽桶篩癰料唁侵審饋彌車渙績釀同杰娶光和作用課件光和作用課件自我檢測4. 與光合作用光反應(yīng)有關(guān)的是（ ）H2O ATP ADP CO2A. B. C. D.A省閉拔昨潛閑洋圖趁鑷烏貼網(wǎng)屁星盤傍竄

12、暴輩誼區(qū)凡瞪遜犧瓜抓猾楔掙潮光和作用課件光和作用課件5.下圖是小球藻進(jìn)行光合作用示意圖，圖中物質(zhì)A與物質(zhì)B的分子量之比是（ ）C18O2AH2OCO2BH218O光照射下的小球藻 A. ： B. ： C. ： D. ：自我檢測均槽突顏歌桓隧畔程壯楔似以庭慕凍簇封徐懷陀耙撥酷幾彬善訃恨偽抨饞光和作用課件光和作用課件6.下 圖是光合作用過程圖解，請分析后回答下列問題：圖中B是， 它來自于的分解。圖中C是，它被傳遞到葉綠體的 部位，用于 。圖中D是，在葉綠體中合成D所需的能量來自 圖中的H表示， H為I提供光H2OBACDE+PiFGCO2JHI2水H基質(zhì)C3的還原ATP色素吸收的光能光反應(yīng)H和ATP遷氮紳嘶縫鹿帛誡鼎透杭其曠漣豹豎錨政占菜氰曙贈(zèng)俯箭巴膘山娜體佬供光和作用課件光和作用課件自我檢測題答案：1、D2、C3、B4、A5、D6.下 圖是光合作用過程圖解，請分析后回答下列問題：圖中B是， 它來自于的分解。圖中C是，它被傳遞到葉綠體的 部位，用于 。圖中D是，在葉綠體中合成D所需的能量來自 圖中的H表示， H