太空一日教案ppt

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 太空一日教案ppt 導(dǎo)語：課文太空一日陳述了對(duì)于進(jìn)入太空的所經(jīng)、所歷、所見、所感，下面我共享太空一日教案，接待參考！ 【教學(xué)目標(biāo)】 1.快速欣賞課文，借助各片面的小標(biāo)題，把握文章的主要內(nèi)容。 2.體會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度，并感受文章字里行間蘊(yùn)含的情感。 3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息舉行快速篩選、區(qū)分、提取的才能，以及對(duì)重要信息舉行確認(rèn)提煉及重組的才能。 4.體會(huì)對(duì)祖國、航天事業(yè)、親友的喜歡，樹立為祖國民族建功立業(yè)的遠(yuǎn)大志向。 【教學(xué)重點(diǎn)】 1.運(yùn)用欣賞的方法，快速了解課文的主要內(nèi)容，把握本文的布局特點(diǎn)。 2.體會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度，并感受文章字里行間蘊(yùn)含的情感。 【教學(xué)難

2、點(diǎn)】 體會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度，并感受文章字里行間蘊(yùn)含的情感。 【教學(xué)方法】 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、點(diǎn)撥法。 【學(xué)習(xí)方法】 自主學(xué)習(xí)、合作交流相結(jié)合。 【課前打定】 布置學(xué)生查找楊利偉、我國首次載人航天飛行的資料，結(jié)合“斟酌探究”自學(xué)課文。 【課時(shí)安置】 1課時(shí)。 【教學(xué)過程】 一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課 同學(xué)們，在我國古代，人們時(shí)刻想著翱游太空，也因此產(chǎn)生了如“嫦娥奔月”的傳聞故事。2022年10月15日，中國人實(shí)現(xiàn)了千百年來的飛天理想，“神舟”五號(hào)飛船告成實(shí)現(xiàn)載人航天飛行，飛船環(huán)繞地球14圈后在預(yù)定地區(qū)著陸。 這次載人太空飛行，是中華民族聰慧和精神的高度凝結(jié)，是中國航天事業(yè)在新世紀(jì)的一座新的里程碑。大量人都

3、羨慕航天員告成的那一刻的榮耀，卻不知道航天員背后的驚險(xiǎn)故事。今天我們來學(xué)習(xí)22課太空一日。21教導(dǎo)網(wǎng) 二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 三、表示自我，夯實(shí)根基 1.讀準(zhǔn)下面重點(diǎn)詞語的字音 負(fù)荷（h） 載人（zi） 屏息凝神（bng） 無虞（y） 熾烈（ch） 弧度（h） 輪廓（ku） 俯瞰（kn） 模擬（m） 翱游（o） 稠密（chu） 燒灼（zhu） 千鈞重負(fù)（jn）（f） 舷窗（xin）赫茲（hz） 2.理解下面詞語的意思： 無虞：不用憂慮。 屏息凝神：全神貫注地看，連呼吸都不敢呼吸一下。 熾烈：溫度極高，極熱；感情和心緒強(qiáng)烈。 俯瞰：從高處往下看。 千鈞重負(fù)：比喻很沉重的負(fù)擔(dān)。也比喻分外重大的責(zé)任。 耐

4、人尋味：形容意味深長，值得留心領(lǐng)會(huì)。 驚心動(dòng)魄：使人神魂恐懼。 四、課堂活動(dòng)過程 活動(dòng)一：學(xué)會(huì)欣賞，把握主要內(nèi)容 同學(xué)們，本文雖然篇幅較長，但易讀好懂，欣賞后即可把握主要內(nèi)容，本文每個(gè)小節(jié)都有小標(biāo)題，提示了本節(jié)的內(nèi)容，可以根據(jù)小標(biāo)題的提示，抓住每一節(jié)的重點(diǎn)。然后回復(fù)下面的問題： 1.快速欣賞全文，借助各片面的小標(biāo)題，把握每一片面的主要內(nèi)容。 點(diǎn)撥： “我以為自己要犧牲了”第一片面：起飛時(shí)的生死考驗(yàn)。 我看到了什么其次片面：太空中的真實(shí)所見。 神秘的敲擊聲第三片面：飛船上的聲音探究。 歸途如此驚心動(dòng)魄第四片面：返回途中的驚險(xiǎn)際遇。 2.本文是按照什么依次來寫的？ 點(diǎn)撥：本文是按照時(shí)間依次表達(dá)的。

5、 3.以“我感受到”的句式，表達(dá)閱讀這篇文章后的感受。 例如:我感受到英雄楊利偉嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。 我感受到英雄楊利偉堅(jiān)強(qiáng)的意志。 我感受到英雄楊利偉獻(xiàn)身的精神。 我感受到英雄楊利偉對(duì)祖國、對(duì)人民、對(duì)戰(zhàn)友、對(duì)親人的無限深情。 我感受到英雄楊利偉對(duì)我國航天事業(yè)的喜歡之情。 我感受到祖國的富強(qiáng)與宏偉。 我感受到太空一日的慌張和驚險(xiǎn)。 活動(dòng)二：理解意外處境，感受英雄形象 1.太空一日，彌漫慌張和意外。閱讀課文找找看，楊利偉遇到了哪些意外處境？他相應(yīng)地又有怎樣的心理活動(dòng)或舉動(dòng)？填寫下面表格。 意外處境心理活動(dòng)或舉動(dòng) 第一次意外共振疊加，五臟六腑貌似都要碎了。分外痛楚，以為要犧牲了，頑強(qiáng)忍受。 其次次意外

6、產(chǎn)生本末倒置的錯(cuò)覺，倒著飛很痛苦，輕易誘發(fā)空間運(yùn)動(dòng)病?？恳庵疽种疲劬﹂]著猛想,最終得以適應(yīng)。 第三次意外展現(xiàn)神秘的敲擊聲。很慌張，邊聽邊看，冷靜查看。 第四次意外返程時(shí)舷窗展現(xiàn)裂紋?；艔?、惦記，通過查看判斷理應(yīng)沒事。 第五次意外拋傘開傘時(shí)飛船晃動(dòng)很大，磨折人。讓人不知道怎么回事，感到慌張，重視這個(gè)過程。 2.通過楊利偉在遇到危害時(shí)候的表現(xiàn)，可以看出他有怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？ 點(diǎn)撥：我們可以看到楊利偉冷靜、穩(wěn)重、堅(jiān)韌，一絲不茍，心理素質(zhì)好，不怕犧牲、敢于犧牲的無畏精神和拼搏士氣。21世紀(jì)*教導(dǎo)網(wǎng) 3.楊利偉在遇到危害時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)我們有什么啟發(fā)？ 點(diǎn)撥：正是這種精神和士氣，印證了中華民族的宏偉聰慧與堅(jiān)

7、毅果敢。在楊利偉身上凸顯出來的中國載人航天精神，將是中華民族在實(shí)現(xiàn)宏偉復(fù)興的征程中不成或缺的、用之不竭的精神資產(chǎn)。我們理應(yīng)有這種為國家民族的利益奉獻(xiàn)自己的聰慧和氣力的士氣和決心。 活動(dòng)三：品析語句，體會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度 同學(xué)們，楊利偉在文中說“對(duì)航天員最根本的要求是嚴(yán)謹(jǐn)”。試著在文中找一些例子，體會(huì)航天員嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度。 點(diǎn)撥： （1）那種共振持續(xù)26秒鐘后，逐漸減輕。用切實(shí)的數(shù)字記錄自己感受不適的時(shí)間，表達(dá)了航天員嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度。 （2）從載人飛船上看到的地球，并非呈現(xiàn)球狀，而只是一段弧。表達(dá)了航天員實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。 （3）我曾俯瞰我們的首都北京，白天它是燕山山脈邊的一片灰白，辨識(shí)不清，

8、夜晚那么呈現(xiàn)一片紅暈。客觀的描述，是科學(xué)態(tài)度的表達(dá)。 （4）我?guī)状闻μ剿鏖L城，但沒有結(jié)果?！吧裰哿?hào)”和“神舟七號(hào)”飛行時(shí)，我曾交代航天員們留心看看，但他們也沒看到長城。在太空，實(shí)際上看不到任何單體的人工建筑，我詢問過國際上的好多航天員，沒有誰能拿出確鑿的證據(jù)說看到了什么。即使是巨大的城市，在夜晚看到時(shí)也只是淡淡的紅色。表現(xiàn)了客觀的科學(xué)態(tài)度。 （5）在太空中，我還看到類似棉絮狀的物體從舷窗外飄過，小的如米粒，大的如指甲蓋，聽不到什么聲音，也感覺不到這些東西的任何撞擊。細(xì)致的查看，詳盡的描述。 （6）回到地面后，人們對(duì)這個(gè)神秘的聲音做過大量推測(cè)。技術(shù)人員想弄清它畢竟來自哪里，就用各種手段模擬它

9、，拿著錄音讓我一次又一次地聽，我卻總是覺得不像。對(duì)航天員的最根本要求是嚴(yán)謹(jǐn)，不是當(dāng)時(shí)的聲音，我就不能簽字，所以就讓我反復(fù)聽，斷斷續(xù)續(xù)聽了一年多。但是直到現(xiàn)在也沒有確認(rèn)，那個(gè)神秘的聲音也沒有在我耳邊切實(shí)地再現(xiàn)過。實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度。 （7）6時(shí)4分，飛船飛行至距地球100公里，逐步進(jìn)入稠密的大氣層。切實(shí)地記錄時(shí)間、高度，表達(dá)了航天員嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度。 （總結(jié)）：在科學(xué)探索的道路上，要有嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度，容不得半點(diǎn)馬虎，我們的學(xué)習(xí)也理應(yīng)是這樣。 活動(dòng)四：賞析關(guān)鍵語句，理解表達(dá)的情感 同學(xué)們，在字里行間流露出對(duì)祖國、航天事業(yè)、親友的喜歡，請(qǐng)大家結(jié)合課文賞析下面語句，體會(huì)以下語句蘊(yùn)含的情感。原

10、創(chuàng)作品 1.就這一下，指揮大廳有人大聲喊道：“快看啊，他刺眼了，利偉還活著！”全體的人都鼓掌歡呼起來。 點(diǎn)撥：楊利偉熬過了艱苦的26秒共振階段，讓人松了一口氣，放射現(xiàn)場(chǎng)慌張的氣氛得以緩解，因此才會(huì)有人“大聲喊”，才有全體人的鼓掌歡呼。從語言描寫中讓人感受到指揮大廳中慌張的氣氛以及對(duì)航天員楊利偉的關(guān)切之情。 2.我曾俯瞰我們的首都北京，白天它是燕山山脈邊的一片灰白，辨識(shí)不清，夜晚那么呈現(xiàn)一片紅暈，那里有我的戰(zhàn)友和親人。 點(diǎn)撥：這句話飽含深情，表現(xiàn)了對(duì)祖國的愛，對(duì)親人、戰(zhàn)友的愛。 3.過了幾分鐘，我朦朧聽到外面喊叫的聲音，手電的光束從舷窗上模糊地透進(jìn)來。我知道：他們找到飛船了，外邊來人了！ 點(diǎn)撥：

11、平安回到地球、回到祖國，喜不自禁，懸在心上的大石頭終究落地。寫出回到地面踏實(shí)而又沖動(dòng)的心情。 活動(dòng)五：合作交流，拓展延遲 1.通過學(xué)習(xí)課文，你明白楊利偉為什么被稱為“航天英雄”嗎？ 點(diǎn)撥：楊利偉是中國人民解放軍航天員大隊(duì)的首飛航天員，圓滿完成了中國的第一次載人航天飛行任務(wù)。在彌漫不成預(yù)料的各種危害和意外處境之下，楊利偉為了國家、民族的利益，具有不怕犧牲、敢于犧牲的無畏精神和拼搏士氣，所以被稱為“航天英雄”。 2.是否只有為國捐軀者才能成為英雄？ 點(diǎn)撥：不是的。楊利偉在中國的第一次載人航天飛行中，遇到大量突發(fā)事情，危難考驗(yàn)不時(shí)展現(xiàn)，假設(shè)沒有大無畏的精神，沒有為國家民族做付出的意識(shí)，是不成能臨危不懼、堅(jiān)持畢竟的。所以只要為了國家、民族的利益而不顧個(gè)人安危，并為此奉獻(xiàn)出自己的聰慧和氣力的人，我們都理應(yīng)把他們當(dāng)作英雄。 3.假使楊利偉到我們學(xué)校和大家交流，你會(huì)向他提什么問題？ 點(diǎn)撥： 楊利偉叔叔你好，請(qǐng)問你認(rèn)為要上太空務(wù)必具備哪些條件? 楊利偉叔叔你好，請(qǐng)問你在登上太空后有什么感想? 楊利偉叔叔你好，請(qǐng)問你還想不想再次進(jìn)入太空？ 五、課堂小結(jié) 同學(xué)們，從這篇課文中，我們可以讀到航天英雄楊利偉乘坐太空飛船時(shí)奇異的身體感受。他在太空飛行14圈，望見了大量太空奇景，也遇到了好多