部編新人教版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)ppt課件：20咕咚

1、20 咕 咚一年級(jí)下冊(cè)同學(xué)們知道嗎，大自然中有很多聲音呢。嘩嘩嘩，這是什么聲音啊？呼呼呼，這又是什么聲音？轟隆隆，這是？再聽(tīng)，咕咚！這是什么聲音呀？新課導(dǎo)入資料寶袋木瓜：薔薇科木瓜屬，灌木或小喬木，高達(dá)510米，葉片橢圓卵形或橢圓長(zhǎng)圓形，稀倒卵形，長(zhǎng)58厘米，寬3.55.5厘米，葉柄長(zhǎng)510毫米，微被柔毛，有腺齒；果實(shí)長(zhǎng)橢圓形，長(zhǎng)1015厘米，暗黃色，木質(zhì)，味芳香，果梗短。花期4月，果期910月。吃xi筆順：組詞：驚嚇 嚇唬 嚇人書(shū)寫(xiě)提示：左窄右寬，左高右低，口字旁靠近橫中線，接近豎中線，第四筆起筆與口字旁齊平，第五筆豎較長(zhǎng)。叫p筆順：組詞：可怕 害怕 恐怕書(shū)寫(xiě)提示：左窄右寬，“白”略短于豎心

2、旁，第五筆豎位于豎中線上。怕嚇口訣識(shí)記：“下一個(gè)出口”識(shí)記“嚇”。識(shí)字小方法字詞樂(lè)園會(huì)寫(xiě)字造句：這個(gè)人受到驚嚇，跑得飛快。造句：環(huán)境污染造成的傷害太可怕了。巧記：下一個(gè)出口。（口訣） 巧記：白色的心。（口訣）吃gn筆順：組詞：跟著 跟隨 腳跟巧記：用腳踏遍根據(jù)地。（口訣）書(shū)寫(xiě)提示：右邊第一筆橫折起筆與足字旁齊平，折后略往左傾斜，豎提較長(zhǎng)，最后一筆捺的收筆略高于豎提。叫ji筆順：組詞：大家 家庭 回家 家園巧記：女兒出嫁。（字謎）書(shū)寫(xiě)提示：上短下長(zhǎng)，寶蓋頭位于上半格中，第四筆短橫緊跟寶蓋頭，位于上半格，最后兩筆撇收捺放。字謎識(shí)記：“女兒出嫁”識(shí)記“家”。識(shí)字小方法家跟字詞樂(lè)園會(huì)寫(xiě)字造句：孩子們一

3、個(gè)跟著一個(gè)下了樓。造句：大家一起做游戲。吃yng筆順：組詞：山羊 綿羊 小羊巧記：三個(gè)小丫。（口訣）書(shū)寫(xiě)提示：倒八頭位于上半格中，分裂豎中線兩邊，三橫間距均勻，第三橫最舒展，最后一筆豎寫(xiě)在豎中線上。叫xing筆順：組詞：大象 形象 景象巧記：畫(huà)像沒(méi)畫(huà)人。（字謎）書(shū)寫(xiě)提示：上收下放，一捺最舒展，重心要對(duì)正，形體偏長(zhǎng)，下部三個(gè)橫有長(zhǎng)短，間距均勻，第六筆撇是從扁扁的“口”中斜出。字謎識(shí)記：“三個(gè)小丫”識(shí)記“羊”。識(shí)字小方法象羊字詞樂(lè)園會(huì)寫(xiě)字造句：爺爺養(yǎng)了一大群山羊。造句：我在云南騎過(guò)大象。吃du筆順：組詞：都說(shuō) 都是巧記：記者的耳朵。（口訣）書(shū)寫(xiě)提示：左寬右窄，左高右低相錯(cuò)位，“日”的橫折分別位于橫

4、中線和豎中線，右部的橫撇彎鉤起筆略高于第三筆橫，最后一筆豎收筆低于左邊。熟字比較識(shí)記：記“者”的耳朵識(shí)記“都”。識(shí)字小方法都字詞樂(lè)園會(huì)寫(xiě)字造句：大家都說(shuō)這個(gè)辦法不錯(cuò)。筆順視頻點(diǎn)擊“筆順視頻”，跟我一起進(jìn)行筆順學(xué)習(xí)吧！字詞樂(lè)園學(xué)筆順g組詞：咕嚕 咕咚易錯(cuò)提示：一聲。咕dng組詞：咕咚 叮咚易錯(cuò)提示：后鼻音，輕聲。咚sh組詞：熟悉 熟人易錯(cuò)提示：二聲。dio組詞：忘掉 丟掉易錯(cuò)提示：三拼音節(jié)，不要丟掉“i”。to組詞：小鹿 梅花鹿易錯(cuò)提示：四聲。l組詞：逃跑 逃命易錯(cuò)提示：二聲。掉熟鹿逃gdngshdiotol字詞樂(lè)園會(huì)寫(xiě)字mng組詞：命運(yùn) 性命易錯(cuò)提示：后鼻音，四聲。命y組詞：田野 野外易錯(cuò)提示

5、：三聲。野l(fā)n組詞：攔路 阻攔易錯(cuò)提示：前鼻音，二聲。lng組詞：領(lǐng)導(dǎo) 帶領(lǐng)易錯(cuò)提示：后鼻音，三聲。領(lǐng)攔mngylnlng字詞樂(lè)園會(huì)認(rèn)字鹿掉熟咕咚這些字你認(rèn)識(shí)嗎？快來(lái)讀一讀。追氣球啦！字詞樂(lè)園會(huì)認(rèn)字領(lǐng)攔野逃命這些字你認(rèn)識(shí)嗎？快來(lái)讀一讀。追氣球啦！字詞樂(lè)園會(huì)認(rèn)字字詞樂(lè)園近義詞、反義詞、多音字近義詞反義詞多音字詞語(yǔ)解釋小喇叭朗讀開(kāi)始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽(tīng)。課文朗讀邊聽(tīng)邊想：課文講了一件什么事？課文早知道 課文講了小動(dòng)物們沒(méi)搞 清楚發(fā)生了什么事就稀里糊涂跟著兔子亂跑，只有野牛問(wèn)“咕咚”在哪里，而且要大家去看看，這才讓大家明白“咕 咚”原來(lái)是木瓜掉到湖里發(fā)出的聲音。我從中明白了遇事要冷靜，要多觀察、多

6、動(dòng)腦，不要盲從的道理。課文早知道 兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，咕咚可怕極了！” 他一邊跑一邊叫：“不好啦，不好啦，咕咚來(lái)了，大家快跑哇！”朗讀指導(dǎo)借助語(yǔ)氣詞讀出害怕驚慌的語(yǔ)氣故事中講了哪些動(dòng)物？F.大象A.小兔重難點(diǎn)點(diǎn)撥B.小鹿C.小猴D.狐貍E.山羊G.野牛文中的“咕咚”是什么？兔子領(lǐng)著大家來(lái)到湖邊。正好又有一個(gè)木瓜從高高的樹(shù)上掉進(jìn)湖里，咕咚！重難點(diǎn)點(diǎn)撥木瓜掉進(jìn)湖里的聲音野牛這個(gè)故事中，你喜歡誰(shuí)，不喜歡誰(shuí)？重難點(diǎn)點(diǎn)撥我們要弄清楚事實(shí)真相，再說(shuō)！我喜歡野牛因?yàn)樗鍪虏换艔?，能先?wèn)個(gè)問(wèn)什么，不盲目地跟著別人跑。兔子、小猴子、大象喜歡：不喜歡：新詞：可怕山羊大象大家咕咚逃命野牛全都好句：一個(gè)木瓜從

7、高高的樹(shù)上掉進(jìn)湖里，咕咚！詞語(yǔ)積累通過(guò)朗讀，我們了解了課文主要內(nèi)容：小動(dòng)物們沒(méi)搞清楚發(fā)生了什么事就稀里糊涂跟著兔子亂跑的故事，教育大家遇事要冷靜，要多觀察、多動(dòng)腦，不要盲從。課堂小結(jié)我還積累了很多詞語(yǔ)。板書(shū)設(shè)計(jì)兔子 跑其他動(dòng)物 跟著跑野牛 攔著問(wèn)木瓜掉進(jìn)湖里的聲音（不要盲目跟從）抬 驢 從前，有一對(duì)父子去集市上賣(mài)驢，他們倆牽著驢走，路上有人說(shuō)：“他們有驢不騎，干嘛非要走路呢？”父子倆聽(tīng)后，父親讓兒子騎上了驢，他牽著驢走著。在路上有人看到后又說(shuō)：“這小孩兒真不懂事，他騎著驢卻讓父親在地上走著?！备赣H聽(tīng)后讓兒子下來(lái)牽著驢走，他騎到了驢背上。路上又有人說(shuō)：“這個(gè)大人真不知道心疼小孩，他騎著驢卻讓小孩在下面走著。”父子倆聽(tīng)后決定抬著驢走。于是父子倆找來(lái)了木棍抬著驢去集市上賣(mài)驢。路過(guò)一座橋時(shí)，