一年級下冊數(shù)學教案-3.5 數(shù)的順序丨蘇教版

1、數(shù)的順序教學目標：1通過讓學生填百數(shù)表，完成對百數(shù)表的整理，進一步理解100以內(nèi)數(shù)的排列順序和規(guī)律，鞏固數(shù)的讀寫。2引導學生在獨立思考和合作交流的過程中探索規(guī)律，培養(yǎng)學生的觀察能力和表達能力，促使學生思維的發(fā)展，提高他們學習數(shù)學的興趣。教學重點、難點：重點：學生通過自主探索、合作交流，對100以內(nèi)的數(shù)按順序進行整理，并尋找規(guī)律。難點：自主探求規(guī)律和運用規(guī)律。教學過程：一、情境導入課件出示（1長條）齊數(shù)小結：10個一就是一個十課件出示（7長條）現(xiàn)在他搬了多少塊？你是怎么數(shù)的？再搬多少塊就是100塊？介紹百數(shù)表，揭題：數(shù)的順序二、探索規(guī)律1、介紹研究方向：橫著看（行）、豎著看（列）2、讀數(shù)感悟：請

2、小朋友們先橫著選幾行，再豎著選幾列，讀一讀，再想一想，這些數(shù)在排列上有什么規(guī)律？交流匯報： 探索橫著看的規(guī)律你找的是哪一行，帶著我們讀一讀。你發(fā)現(xiàn)了什么？比如：（ ）比（ ）大（1）；（ ）比（ ）大（1）你還能像我這樣舉例子嗎？板書：后一個數(shù)比前一個大1反過來，也就是前一個比后一個？（小1）其他行有這樣的規(guī)律嗎？誰再來帶著我們讀一讀？你能像剛才那樣舉例子說一說嗎？任意找一行，再驗證小結：每一橫行，后一個數(shù)總比前一個數(shù)多1。(2) 探索豎著看的規(guī)律談話：除了橫著看，還可以？（豎著看）你能像剛才那樣，找一列，讀一讀，說說發(fā)現(xiàn)嗎？板書：下一個數(shù)比上一個大10反過來看，也就是上一個數(shù)比下一個數(shù)？（少10）指名再找一列驗證任意挑一列，全班驗證小結：每一豎行，下一個數(shù)總比上一個大10三、運用規(guī)律1、猜數(shù)游戲82的后面是多少？（83）怎么看的？想一想橫著看有什么規(guī)律？48的前面呢？12的前后是多少？19的下面是多少？為什么不是20？47的下面呢？2、想想做做第2題3、研究“田字框”和“十字框”（1）介紹觀察框出的數(shù)，剛才發(fā)現(xiàn)的規(guī)律還在嗎？小結：看來，在百數(shù)表中，框起來的數(shù)也有這些規(guī)律呢！（2）基本練習如果沒有百數(shù)表，只給你框和其中的一個數(shù)，你能填出其他的數(shù)寶寶嗎？（3）針對性練習4、規(guī)律拓展四、總結延伸 今天我們通過橫著觀察、豎著觀察，發(fā)現(xiàn)了百數(shù)表中的規(guī)律，其實