初中語文七年級(jí)《論語十則》教育教學(xué)課件

1、傳統(tǒng)國學(xué)教學(xué)目標(biāo)背 熟練背誦并正確翻譯這篇課文理解課文思想內(nèi)容，對(duì)照反省自己理 積累文言詞匯積 新課導(dǎo)入論語是我國古代文獻(xiàn)中的一部巨著，是中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，對(duì)我國幾千年的封建政治、思想、文化產(chǎn)生了巨大影響。即使在今天，其精華部分依然為人們所效法?，F(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)它的節(jié)選部分論語十則。中華民族有著數(shù)千年的文明歷史，產(chǎn)生了輝煌燦爛的古代文化它不僅對(duì)中華民族的形成和發(fā)展產(chǎn)生了巨大的凝聚力，而且對(duì)今天在全民族弘揚(yáng)愛國主義思想，建設(shè)社會(huì)主義精神文明仍有巨大的現(xiàn)實(shí)意義。這些寶貴的精神財(cái)富，已成為世界文化寶藏的重要部分，不僅是中國的驕傲，也是全人類的驕傲。作者介紹孔子（公元前551年9月28日公元前4

2、79年4月11日）子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋末期魯國陬邑（今山東曲阜）人，祖籍宋國栗邑（今河南夏邑）中國古代思想家儒家學(xué)派創(chuàng)始人詩書禮樂易春秋他曾帶領(lǐng)部分弟子周游列國十三年，晚年修訂詩書禮樂易春秋六經(jīng)孔子開創(chuàng)了私人講學(xué)之風(fēng)，倡導(dǎo)仁義禮智信。有弟子三千，其中賢人七十二?？鬃邮钱?dāng)時(shí)社會(huì)上最博學(xué)者之一，去世后其弟子及再傳弟子把孔子及其弟子的言行語錄和思想記錄下來，整理編成論語,該書被奉為儒家經(jīng)典。 孔子在世時(shí)就被尊奉為“天縱之圣”“天之木鐸”，更被后世統(tǒng)治者尊為孔圣人、至圣、至圣先師、大成至圣文宣王先師、萬世師表。其思想對(duì)中國和世界都有深遠(yuǎn)的影響，其人被列為“世界十大文化名人”之首。隨著孔子影響

3、力的擴(kuò)大，祭祀孔子的“祭孔大典”一度成為和中國祖先神祭祀同等級(jí)別的“大祀”?！笆澜缡笪幕恕蔽难栽~匯學(xué)習(xí)文言文，首先要掌握和積累一定量的文言詞匯。文言文中的基本詞匯大多與現(xiàn)代漢語意義相同，這好理解。但有些詞，古今意義發(fā)生變化。走馬觀花走：行走（）走：跑 （）赴湯蹈火湯：飲品（）湯：熱水（）這些都與現(xiàn)代漢語完全不同。學(xué)習(xí)文言文要特別注意這些變義詞。另外，一些文言虛詞，如“之”、“乎”、“者”、“也”之類，意思比較寬泛，在不同的語言環(huán)境里，它的意思可能不同。這就需要聯(lián)系上下文，正確理解。文言虛詞學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?人不知而不慍，不亦君子乎?。吾日三省吾身。溫故而知新學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

4、。誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。見賢思齊焉。士不可以不弘毅。死而后已。知松柏之后凋也。其恕乎?己所不欲，勿施于人。文言虛詞52%人不知而不慍，不亦君子乎?人家不了解（我），（我）也不生氣，不也是品德上有修養(yǎng)的人嗎？吾日三省吾身我每天多次反省自己學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。只是學(xué)習(xí)卻不思考就會(huì)望文生義，迷惑而無所得，只是思考卻不學(xué)習(xí)就會(huì)精神疲倦而無所得課文翻譯你都會(huì)翻譯嗎？重點(diǎn)講解見賢思齊焉見： 動(dòng)詞，看見賢： 有德行有才能的人。齊： 向看齊，與平等。焉： 代詞，意為“他”。原句：子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！薄窘x詞】：力爭上游、取法乎上、見德思齊【反義詞】：不思進(jìn)取【

5、語法】:連動(dòng)式；作謂語、賓語、定語；指追求進(jìn)步相近意思的一句話是：“三人行,必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?其不善者而改之?！逼渌『?己所不欲，勿施于人重點(diǎn)講解注釋“己所不欲，勿施于人”是指：自己不想要的東西，切勿強(qiáng)加給別人辨析論語誕生的那個(gè)時(shí)代“人”的定義通常是指狹義那方面，也就是指士以上的人，和“民”是相對(duì)而言。哲學(xué)反思孔子生前交給了我們兩把鑰匙：“己所不欲，勿施于人”是一種宏觀控制論。恕心(仁愛之心)是一種微觀控制論！我們把孔子交給我們的宏觀控制鑰匙給丟了，把本該用于家庭的微觀控制論用在了國家用法示例同一不知，在卑人則毫無忿懟，在郡主則視若寇仇，恐亦非之恕道也。（清夏敬渠野叟曝言第一百四十回）歸納成語、格言溫故知新任重道遠(yuǎn)見賢思齊知之為知之，不知為不知己所不欲，勿施于人三人行，必有我?guī)熕蓝笠褜W(xué)了這篇課文，你認(rèn)為哪些內(nèi)容使你收獲最大?談?wù)劯邢搿Ｅc課文自相對(duì)照，談?wù)勛约涸谀男┓矫孀龅煤眯?，在哪些方面還有欠缺?怎樣改進(jìn)?“溫故而知新”對(duì)于指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)有什么重要意義?透過表面文字，理解“歲寒，然后知松柏之后凋也”的深刻含義。試著模仿這種寫法，也寫幾句。學(xué)習(xí)體驗(yàn)論語的思想內(nèi)容博大精深，我國古代有“半部論語治天下”之說。我們學(xué)的這一部分主要談的是求知和修養(yǎng)問題。大家不僅要懂得它的意思，更重要的是聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)自己的言行修養(yǎng)求知論語的思想內(nèi)容博大精深今后我們要多接觸一點(diǎn)文