部編人教版九年級下冊道德與法治 5.2少年當自強 教學課件

1、 人教版 九年級下冊第2課時少年當自強第五課 少年的擔當認同少年強則中國強，堅定為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗的決心。(重點)2知道青少年要從小立大志，明白時代賦予當代青少年的歷史使命。（難點） 31了解個人與國家的關系,知道青少年的責任是時代賦予的。Part 01一、少年強 中國強周恩來在14歲時說出“為中華之崛起而讀書”，此后不改初心，積極為中華人民共和國事業(yè)忙碌。黃旭華為核潛艇事業(yè)隱姓埋名30年，致力于科技救國，被稱為中國核潛艇總設計師。鄧稼先26歲回國，秘密主持原子彈研制工作，62歲因遭核輻射病逝，被稱為我國的“兩彈元勛”。思考：1.你知道哪些少年立志、勇于擔當?shù)牡湫腿宋锸论E

2、？ 2.這些典型人物事跡有怎樣的共同點？給你什么啟示？觀人物，明啟示1.為什么說少年強則中國強（個人命運與國家命運的關系）？ (1)個人命運與國家的命運息息相關，個人的未來與民族的未來緊密相連。青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。(2)實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，需要一代又一代有志青少年接續(xù)奮斗。(3)青少年承載著國家和民族的未來命運，青少年的品格影響著國家未來發(fā)展。(4)人 物少年立志實踐道路譚翤同深受王夫之思想的影響，立志努力讀書，做好經(jīng)世濟民的學問參與戊戌變法。變法運動失敗后，他被捕入獄?！巴T投止思張儉，忍死須臾待杜根。我自橫刀

3、向天笑，去留肝膽兩昆侖 ?！彼麚]筆寫下這首絕命詩后，慷慨赴死，年僅33歲。林覺民接受先進革命思想，立志為民主自由平等獻身。留學日本期間，加入中國同盟會。1911年，參加廣州起義，轉戰(zhàn)途中受傷被俘，后從容就義，是“黃花崗七十二烈士”之 一。流離失所、國破家亡的民族血淚促使他很早就樹立了“謀萬人居”的理想。 1950年，在美國學成后，沖破重重阻撓，義無反顧地回到祖國，投身建筑事業(yè)。2012年，獲得2011年度國家最高科學技術獎。吳良鏞思考： 1.他們的人生道路有哪些不同，他們身上有哪些共同點？ 2.當代青年的責任是什么？ 3.青少年如何選擇自己的未來理想？（1）我們這一代青少年必將肩負起實現(xiàn)“兩個

4、一百年”奮斗目標的重任，成為國家的棟梁。【時代重任】（2）青少年的責任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責任。（3）我們正處在追逐夢想、實現(xiàn)夢想的新時代，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，需要一代又一代有志青少年接續(xù)奮斗。2.你如何理解當代青年的責任？ （1）我們要堅定理想信念，志存高遠；（2）腳踏實地，勇做時代的弄潮兒；（3）努力在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造精彩的人生。3.我們怎樣承擔責任，為建設祖國做好準備？ Part 02二、青少年的情懷與抱負 我們都是追夢人，奮斗的人生最精彩。 只有干出來的精彩，沒有等出來的輝煌。承擔時代責任，既要仰望星空，更需 腳踏實地。4.青少年為什么要擁

5、有情懷和抱負？ （1）青少年承載著國家和民族的未來命運。（2）青少年的品格影響著國家未來發(fā)展。13修身齊家治國平天下儒家鞠躬盡瘁死而后已諸葛亮陸游吾人以一隅而抗全局，明知無望，然與其屈膝而生，毋寧斷頭而死。蔡鍔位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺你從以上名言中讀出了怎樣的情懷？高尚的愛國情懷 恰同學少年，風華正茂； 書生意氣，揮斥方遒。 指點江山，激揚文字， 糞土當年萬戶侯。 (泌園春長沙)思考：青少年應培育怎樣的情懷和抱負？對國家：成為中華民族的棟梁我們要傳承、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強愛國情感，弘揚民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀，并將其轉化為自己的情感認同和行為習慣，做有自信、懂自尊

6、、能自強的中國人，成為中華民族的棟梁。范仲淹：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂司馬遷：常思奮不顧身,而殉國家之急林則徐：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之顧炎武：天下興亡 匹夫有責向警予：男女平等，教育救國對世界：走向世界的中國青少年需要了解人類文明進程，積極關切人類問題和世界局勢，掌握相應的知識，在與世界各國青少年交流中提高我們的影響。同時，要有憂患意識、居安思危，在世界復雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質和能力。中國青年參與國際氣候談判，環(huán)保行動積極關切人類問題世界局勢2021年，中國(遼寧)中東歐國家文化旅游交流會”在沈陽舉行對人類：我們要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會講好中國故事

7、、傳播好中國聲音、闡發(fā)中國精神、展現(xiàn)中國風貌，承擔起推動人類共同發(fā)展的責任。習近平指出，中方愿在未來3年再向東盟提供15億美元發(fā)展援助，在未來5年力爭從東盟進口1500億美元農(nóng)產(chǎn)品中國在非洲舉辦80多個孔子學院和課堂（1）對國家：要傳承、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強愛國情感，弘揚民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀，做有自信、懂自尊，能自強的中國人。（2）對世界：要了解人類文明進程，積極關切人類問題和世界局勢，掌握相應的知識，在與世界各國青少年交流中提高我們的影響。同時，要有憂患意識、居安思危，在世界復雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質和能力 。（3）對人類：要尊重差異、理解不同、包容多樣文

8、化，向國際社會講好中國故事、傳播好中國聲音、闡發(fā)中國精神、展現(xiàn)中國風貌，承擔起推動人類共同發(fā)展的責任 。5.青少年應擁有怎樣的情懷和抱負？ 少年當自強少年強 中國強青少年的情懷與抱負為什么說少年強則中國強當代青年的責任怎樣承擔責任，為建設祖國做好準備青少年為什么要擁有情懷和抱負青少年應擁有怎樣的情懷和抱負1.有強大的自己，社會就有強大的少年，國家就有強大的主力軍。少年強則中國強，這是因為( )青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途青少年要志存高遠，勇做時代弄潮兒青少年承載著國家和民族的未來命運 青少年的品格影響著國家的未來發(fā)展ABCD與題文不是因果關系C2. 習近平指出，青年一代有理想、

9、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。這啟示當代中學生要（ ）認真學、勤思考，做到兩耳不聞窗外事有理想、有抱負，放棄學業(yè)勇于去追夢抓機遇、迎挑戰(zhàn)，正確對待關鍵性抉擇早立志、堅信念，勇于做時代的弄潮兒ABCD也要關心國家大事，服務社會，奉獻社會D中學生的主要任務是學習，我們不能放棄學業(yè)3.青少年的品格影響著國家未來發(fā)展，我們應具有的情懷與抱負是（ ）增強愛國情感，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并堅信中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化積極關切人類問題和世界局勢，在與世界各國青少年交流中提高我們的影響有憂患意識、居安思危，想盡一切辦法促進我國發(fā)展向國際社會講好中國故事、傳播好中國聲音、闡發(fā)中國精神、展現(xiàn)中國風貌，承擔起推動人類共同發(fā)展的責任ABCD文化無優(yōu)劣之分D“想盡一切方法”的說法太絕對4.習近平強調，青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。這給我們青少年的啟示是（）積極參加實踐，不斷提升自己的綜合素質專心學習課本，不用接受藝術與勞動教育在擔當中歷練，做社會主義建設者和接班有了崇高理想，就能夠實現(xiàn)自己的人生價值ABCD有了崇高理想，不一定能夠實現(xiàn)自己的人生價值A我們要做全面發(fā)展的青少年5.（2021大慶）袁隆平曾說：“我一直有兩個夢，第一個夢是禾下乘涼夢，就是追求水稻的高產(chǎn)、更高產(chǎn)；第二個夢是雜交水稻覆蓋全球夢，我始終都還在努力使我的夢想成真，也希