四年級下冊英語教案 Unit5 A Let's learn ＆ Let's do 人教PEP版

1、人教版小四英語下冊Unit 5第二課時教學(xué)設(shè)計南充市嘉陵區(qū)文峰鎮(zhèn)第一小學(xué)校 蘇應(yīng)全一、教材分析本節(jié)課是該單元的第二課時。教學(xué)內(nèi)容是教材49頁上Lets learn和Lets do,主要是學(xué)習(xí)hat等5個有關(guān)衣服的名詞、I like .句型；同時能夠聽懂Put on your shirt等5個指令并做出相應(yīng)的動作。本課的知識與學(xué)生的日常生活息息相關(guān)，容易激發(fā)學(xué)生的興趣，從而降低學(xué)習(xí)難度。二、教學(xué)方法1、通過復(fù)習(xí)、游戲進(jìn)入本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)。2、通過課件、實物及自制教具、圖卡、詞卡等方式完成單詞與句型學(xué)習(xí)；通過聽錄音、做游戲、結(jié)對練習(xí)、小組操練等鞏固單詞與句型。3、通過課件、小組合作表演完成Lets

2、do的活動。三、教學(xué)目標(biāo)1、能夠聽、說、認(rèn)讀5個有關(guān)衣服的單詞：clothes，pants，hat，dress，skirt。2、能用I like .句型在語境中正確運用這5個衣服類單詞。3、能在圖片幫助下聽懂Lets do 的指令，并做出相應(yīng)的動作。4、教育學(xué)生養(yǎng)成講整潔、愛收拾的好習(xí)慣。四、教學(xué)重點1、聽、說、認(rèn)讀有關(guān)服裝名稱的5個單詞。2、用I like .句型談?wù)撟约合矚g的衣服。3、在四線三格中正確書寫單詞。五、教學(xué)難點1、正確讀寫單詞。2、聽懂指令、做出動作。六、教具準(zhǔn)備多媒體課件、實物、自制教具、單詞卡片等。七、教學(xué)過程Step1 Warming up （5分鐘）1、Greets。T

3、:Hello, boys and girls! Lets start our class., OK? Stand up, please! Good ., boys and girls!S:Good ., .!T:Sit down, please!Ss:Thank you./Thanks.T:Nice to see you again,Ss:Nice to see you, too.教師引導(dǎo)學(xué)生用Me, too來代替Nice to see you, too.T:How are you today, S1?S1:Im fine, thank you!T:How about you, S2?S2:I

4、m fine, too.(教師引導(dǎo)學(xué)生用Me, too.)2、游戲“Remember games”。教師引導(dǎo)第一個學(xué)生說“I like my .”然后叫第二個學(xué)生重復(fù)前面學(xué)生說的句子后再說出“I like my .”,以此類推。（設(shè)計思路：通過問候和游戲，創(chuàng)設(shè)課堂氣氛，集中學(xué)生注意力，并復(fù)習(xí)Me, too的含義及用法和I like .句型。）Step2 Presentation Practice（20分鐘）學(xué)習(xí)Lets learn。1、教師利用課件播放歌曲錄音This old hat，學(xué)生聽，引出單詞hat，課件出示帽子和單詞hat，利用詞卡、圖卡帶讀單詞，注意“a”的發(fā)音。2、教師分別拿出裝

5、有實物和手工制作的帽子的口袋，讓學(xué)生猜口袋里面裝的是什么,利用實物猜一猜和課件簡單區(qū)別hat和cap。然后說：I like this hat.并請學(xué)生跟著說，多叫學(xué)生說幾遍。然后問學(xué)生:Do you like that hat?如果有學(xué)生回答說Yes, I like that purple hat.就引導(dǎo)學(xué)生說Me, too.3、課件出示女裙和單詞skirt，利用詞卡、圖卡帶讀單詞，注意“ir”的讀音。4、課件呈現(xiàn)連衣裙，出示詞卡、圖卡帶讀單詞dress。5、課件出示一條長褲的圖片，教師指著自己的長褲說：I like my pants. And do you like your pants?學(xué)

6、生回答后，利用詞卡、圖卡帶讀單詞pants，注意“a”的發(fā)音。帶領(lǐng)學(xué)生說I like those/these pants.然后簡單說明pants的用法。6、教師指著課件圖片總結(jié)：hat、skirt、dress、pants，all together we call them .引導(dǎo)學(xué)生說出clothes,然后利用詞卡、圖卡帶讀單詞，注意“th”的發(fā)音。教師說：I like all my clothes. And you?指導(dǎo)學(xué)生回答：Me, too. I like my clothes.指著課件服裝圖說I like those clothes.簡單說明clothes的用法。7、課件播放Lets

7、learn的單詞，學(xué)生看、聽并跟讀，規(guī)范學(xué)生的發(fā)音。8、通過齊讀、分組讀、抽生讀等認(rèn)讀單詞。9、讓學(xué)生認(rèn)真觀察白板上的圖卡幾秒鐘，然后教師把圖卡取下來，隨意從中抽一張出來，讓學(xué)生觀察剩下的圖卡并用英語說出缺少的圖卡上的服裝名稱（重復(fù)做幾次）。10、利用圖卡、詞卡進(jìn)行單詞音形、音形義等匹配活動。教師說英語單詞，抽學(xué)生將對應(yīng)的圖卡貼在白板上其單詞后并認(rèn)讀單詞。11、等學(xué)生能夠正確朗讀單詞后，利用詞卡指導(dǎo)學(xué)生拼讀單詞，然后讓學(xué)生模仿書寫。教師巡視指導(dǎo)，提醒學(xué)生正確的書寫姿勢和書寫規(guī)范。12、課件播放Lets learn的對話，學(xué)生看、聽并跟讀，然后學(xué)生結(jié)對操練對話。教師可視情況利用課件指導(dǎo)學(xué)生對對話

8、中內(nèi)容適當(dāng)拓展，創(chuàng)編新的對話。如：A:Look at that red dress. I like it.B:Yes its nice. I like those pants.A:Me, too.（設(shè)計思路：通過多媒體課件、教學(xué)實物、詞卡、教學(xué)錄音、游戲、結(jié)對練習(xí)等新授單詞和操練句型，多渠道將新知直觀地呈現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的興趣，可以化解學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，讓學(xué)生在多種活動中練習(xí)口語，鍛煉能力，使學(xué)生很容易地接受新知。)Step3 Extension Consolidation（10分鐘）1、學(xué)習(xí)Lets do。（1）課件播放Lets do，讓學(xué)生模仿做動作，使學(xué)生明白這5個動作的含義，能用動作來

9、表達(dá)這5個句子的意思。（2）利用課件教讀這5個句子并理解其意思。（3）再次課件播放Lets do，學(xué)生邊看課件邊跟說邊做動作。（4）小組合作比賽：教師把學(xué)生分成幾組，聽老師發(fā)布指令搶先做動作，同組的人必須合作做相同的動作，哪一組最先按口令統(tǒng)一做出相同的正確動作獲勝。2、利用自制圖卡讓學(xué)生小組談?wù)摫菊n所學(xué)的服裝，操練對話。師生對話給出范例：A:Whats this in English?B:Its a hat. Its a blue hat.A:I like this blue hat. What about you?B:Me,too./No, I dont.Or:A:What are thes

10、e in English?B:Theyre pants. Theyre purple pants.A:I like these purple pants. What about you?B:Me,too./No, I dont.（設(shè)計思路：讓學(xué)生在示范中學(xué)習(xí)，簡單易懂；通過小組合作表演比賽和操練對話活動，既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，訓(xùn)練他們的協(xié)調(diào)能力，又培養(yǎng)他們的合作探究習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)、生活打下基礎(chǔ)。）Step4 Homework1、朗讀并抄寫本課的單詞。2、聽本課的錄音。3、用I like .談?wù)撟约合矚g的衣服或其他東西。4、收拾整理家里自己的物品。八、板書設(shè)計Unit 5 My clothesLets learn Lets doWords: Sentences: hat （圖卡） that/this hat. skirt （圖卡）