新疆和靜縣第三中學(xué)2021-2022學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中歷史試題

1、新疆和靜縣第三中學(xué)2021-2022學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中歷史試題學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)一、選擇題“禹傳子”“家天下”說明我國(guó)古代的哪一制度開始遭到完全破壞（）分封制B.世襲制C.禪讓制D.宗法制國(guó)家是階級(jí)統(tǒng)治的工具。中國(guó)歷史上出現(xiàn)的最早的國(guó)家距今已有（）2000年左右B.3000年左右C.4000年左右D.5000年左右西周時(shí)，周幽王為博妃子一笑，點(diǎn)燃烽火臺(tái)，謊報(bào)軍情，諸侯蜂擁而來(lái)。之后，幽王又多次點(diǎn)燃烽火。但諸侯們卻不來(lái)了。這就是“烽火戲諸侯”的故事。故事中，諸侯率兵前往護(hù)衛(wèi)周王是遵守了（）A.等級(jí)制的原則B.禪讓制的規(guī)則C.世襲制的傳統(tǒng)D.分封制的義務(wù)歷史上，人們常將夏桀、商紂和周厲王三人歸為一

2、類，歸類標(biāo)準(zhǔn)是（）A.他們都建立了一個(gè)新的王朝B.他們都輕徭薄賦，愛民如子C.他們都開創(chuàng)了新的社會(huì)制度D.他們都實(shí)行非常殘暴的統(tǒng)治后人寫詩(shī)稱贊李冰說：“始知李太守，伯禹亦不如”主要由于（）A.興修水利，使關(guān)中成為沃野B.修筑都江堰，消除了岷江水患，造福于人民C.改進(jìn)生產(chǎn)工具，推廣牛耕D.任秦國(guó)蜀郡太守，勤政廉潔“工匠精神”是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華之一。正是古代工匠的追求極致、追求品質(zhì)的精神，造就了如下圖這件絕世青銅精品。它鑄造于A.夏朝B商朝C.周朝D秦朝西周時(shí)期，周王朝對(duì)墓葬用品有嚴(yán)格的規(guī)定。如用鼎制度就明確規(guī)定“天子九鼎，諸侯七鼎，卿大夫五鼎，元士三鼎或一鼎?！彼从车谋举|(zhì)問題是（）A.西

3、周社會(huì)腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重B.西周各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡C.權(quán)力的大小和嚴(yán)格的等級(jí)界限D(zhuǎn).西周青銅鑄造業(yè)落后數(shù)以萬(wàn)計(jì)的甲骨片,甲骨上所記的都是占卜語(yǔ)言。凡祭祀、戰(zhàn)爭(zhēng)、風(fēng)雨、天象、農(nóng)業(yè)以及病疫等都是通過占卜向上天請(qǐng)命。這種文字最早可能出現(xiàn)在A商朝B夏朝C秦朝D晉朝根據(jù)史書統(tǒng)計(jì)，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期耕地面積為23億畝，此后隨著農(nóng)田面積的拓展，耕地面積也不斷擴(kuò)大春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期耕地面積不斷擴(kuò)大的主要原因是A.鐵農(nóng)具和牛耕的使用B興修水利戰(zhàn)爭(zhēng)的紛繁分封制的瓦解與其他歷史時(shí)期相比較，春秋時(shí)期的主要社會(huì)面貌用下列哪個(gè)詞匯來(lái)概括最為恰當(dāng)？（）A.爭(zhēng)霸B.暴虐C.分封D.變法春秋時(shí)代，社會(huì)風(fēng)雷激蕩，烽煙四起，戰(zhàn)火連天。下列說法不符合

4、這一時(shí)期的是（）A.開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具和牛耕B.周天子地位不如強(qiáng)大的諸侯C.強(qiáng)大的諸侯競(jìng)相爭(zhēng)當(dāng)霸主D.諸侯國(guó)的數(shù)量越來(lái)越多春秋時(shí)期的霸主不包括（）A.齊桓公B.晉文公C.楚莊王D.秦孝公下列關(guān)于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的說法A.春秋戰(zhàn)國(guó)屬于西周C.戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，諸侯國(guó)逐漸減少不正確的是（）B社會(huì)動(dòng)蕩，變化劇烈D.學(xué)術(shù)思想活躍，出現(xiàn)百家爭(zhēng)鳴14.有一個(gè)曾稱霸春秋時(shí)期的諸侯國(guó)，在戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖上找不到，該諸侯國(guó)是()A.晉B齊C.楚D.秦春秋時(shí)期，首先成為霸主的是D.勾踐A.晉文公B.齊桓公C.楚莊王三峽工程是當(dāng)今世界最大的水利工程。早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)就在長(zhǎng)江修筑了都江堰水利工程。課堂上，同學(xué)們對(duì)都江堰的作用做了下面推斷

5、，參考下Iwc：歷史活動(dòng)課上，一學(xué)生說出這樣的臺(tái)詞：“我無(wú)為，而民自化；我好靜，而民自正；我無(wú)事，而民自富；我無(wú)欲，而民自樸”。他代表的思想流派應(yīng)該是（）A.儒家B.道家C.墨家D.法家百家爭(zhēng)鳴是中國(guó)古代第一次思想文化發(fā)展的高峰。下列關(guān)于百家爭(zhēng)鳴的說法，正確的是()墨子提出“民為貴，社稷次之，君為輕”孟子強(qiáng)調(diào)治國(guó)要順應(yīng)自然和民心莊子主張“兼愛”“非攻”韓非強(qiáng)調(diào)要依法治國(guó)，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治郭沫若說：“由秦到現(xiàn)在兩千多年了，我們依然感覺春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期在學(xué)術(shù)思想上是中國(guó)的黃金時(shí)代?！边@是因?yàn)榇呵飸?zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)了諸侯爭(zhēng)霸局面“百家爭(zhēng)鳴”局面競(jìng)相改革局面儒學(xué)獨(dú)尊局面作為一個(gè)時(shí)期的名稱，“戰(zhàn)國(guó)”因戰(zhàn)爭(zhēng)眾多

6、、爭(zhēng)奪激烈而得名。這一時(shí)期的著名戰(zhàn)役有()城濮之戰(zhàn)桂陵之戰(zhàn)長(zhǎng)平之戰(zhàn)牧野之戰(zhàn)A.B.C.D.二、綜合題閱讀下列材料，回答問題。衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國(guó)不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多?！毙⒐唬骸吧啤！币孕l(wèi)鞅為左庶長(zhǎng)，卒定變法。史記?商君列傳文中“衛(wèi)鞅”指的是誰(shuí)？“孝公”指哪國(guó)國(guó)君？衛(wèi)鞅代表了當(dāng)時(shí)哪個(gè)階級(jí)？商鞅變法中的哪一內(nèi)容損害了舊貴族的利益，導(dǎo)致商鞅遭誣陷車裂而死？這場(chǎng)變法有何意義？材料一：周天子把土地和平民、奴隸分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。材料二:ammmwtti訕恥能門血訕誠(chéng)軸西周分封等級(jí)制度示意材料三：平王之時(shí)，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、

7、秦、晉始大，政由方伯。史記周本紀(jì)材料一反映了西周的什么制度？材料二中居于金字塔頂端的是誰(shuí)？諸侯要對(duì)周天子盡哪些義務(wù)？這一制度起到了什么作用？材料三中的“平王之時(shí)”是什么時(shí)期？這一時(shí)期，周王和諸侯的關(guān)系發(fā)生了什么變化？23閱讀下列材料，回答問題。材料一：孔子作為中華傳統(tǒng)文化的象征，獲得世界各國(guó)人民的敬重。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者漢內(nèi)斯阿爾文在巴黎集會(huì)上就宣稱：“如果人類要在21世紀(jì)生存下去，就必須回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。”蔡志忠孔子說：仁者的叮嚀材料二：孔子在30歲時(shí)開辦了私學(xué)，招收各個(gè)階層的學(xué)員入學(xué)，宣稱任何人都有受教育的機(jī)會(huì)；他依據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，采用不同的教育方法，使學(xué)生的潛能都能得到開發(fā)，成為有用之才。材料三：孔子說：“知之為知之，不知為不知，是知也?！薄皽毓识?，可以為師矣。”