詩(shī)歌表達(dá)技巧導(dǎo)學(xué)案

1、鑒賞詩(shī)歌中的表達(dá)技巧導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1,準(zhǔn)確判定古詩(shī)常用的表達(dá)技巧，并能略作分析。2.掌握鑒賞表達(dá)技巧題的審題與答題規(guī)范要領(lǐng)。解讀考點(diǎn)“表達(dá)技巧”是個(gè)廣義的綜合概念。它是指使詩(shī)歌形象更鮮明、語(yǔ)言更凝練、意境更蘊(yùn)藉、詩(shī)歌的表現(xiàn)力更強(qiáng)的所有方法。“表達(dá)技巧”包括五個(gè)方面：一是修辭方法，二是描寫(xiě)手法，三是抒情手法，四是表現(xiàn)手法，五是行文結(jié)構(gòu)的技巧?！氨磉_(dá)技巧”是個(gè)寬泛的概念，“修辭手法” “表現(xiàn)手法” “結(jié)構(gòu)技巧” “描寫(xiě)手法”等是 具體的概念。如果提問(wèn)“表達(dá)技巧”這個(gè)寬泛的概念，則要首先從修辭手法角度考慮，然后 把“表達(dá)技巧和表現(xiàn)手法”結(jié)合起來(lái)考慮。設(shè)題模式直接提問(wèn)：該句（詩(shī)）運(yùn)用了什么修辭手法？該

2、句（詩(shī)）使用了哪些表達(dá)技巧（或藝術(shù)手法或表現(xiàn)手法）？間接提問(wèn)：該句（聯(lián)、詩(shī)）是如何描寫(xiě)景物的（或如何表達(dá)感情的）？這類(lèi)提問(wèn)，答題時(shí)必須寫(xiě)出表達(dá)技巧。答題模式：步驟一 +步驟二+步驟三步驟一：用術(shù)語(yǔ)準(zhǔn)確指出用了何種手法明手法步驟二：結(jié)合詩(shī)句闡釋說(shuō)明詩(shī)人運(yùn)用了這種手法闡運(yùn)用步驟三：此手法表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情，或刻畫(huà)了什么形象，或表現(xiàn)了什么主旨析效果例題引路. （2010 ,江蘇卷）閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。送魏二 王昌齡 醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。 憶君遙在瀟湘月，愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。三、四兩句詩(shī)，明人陸時(shí)雍詩(shī)鏡總論云：“代為之思，其情更遠(yuǎn)。”請(qǐng)作具體分析。答：合作探究. （2008 江蘇卷

3、）閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題。 登金陵鳳凰臺(tái)李白鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水注中分白鷺洲。 總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁。注一水：亦作“二水”。1“總為浮云能蔽日” 一句中用了何種修辭方法？尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情？答：. （2007 ,江蘇卷）閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題。鵬鴿天送人辛棄疾唱徹陽(yáng)關(guān)淚未干，功名馀事且加餐。浮天水送無(wú)窮樹(shù)，帶雨云埋一半山。今古恨，幾千般，只應(yīng)離合是悲歡？江頭未是風(fēng)波惡，別有人間行路難?！案√焖蜔o(wú)窮樹(shù)，帶雨云埋一半山”運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：方法總結(jié)：一、對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練（一）高考題組.

4、（2010 安徽卷）閱讀下面這首詩(shī)，完成后面的問(wèn)題。歲暮（唐）杜甫歲暮遠(yuǎn)為客，邊隅還用兵。煙塵犯雪嶺，鼓角動(dòng)江城。天地日流血，朝廷誰(shuí)請(qǐng)纓？濟(jì)時(shí)敢愛(ài)死？寂寞壯心驚！注 本詩(shī)作于唐代宗廣德元年 （763）末，時(shí)杜甫客居闞州（今四川闞中）。雪嶺：又 名雪山，在成都（今四川成都）西。雪嶺臨近松州、維州、保州（均在今四川成都西北），杜甫作本詩(shī)時(shí)，三州已被吐蕃攻占。這首詩(shī)使用了多種表達(dá)技巧，請(qǐng)舉出兩種并作賞析。答：. （2010 湖北卷）閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。鵲橋仙七夕范成大雙星良夜，耕慵織懶，應(yīng)被群仙相妒。娟娟月姊滿(mǎn)眉顰，更無(wú)奈風(fēng)姨吹雨。相逢草草，爭(zhēng)如休見(jiàn)，重?cái)噭e離心緒。新歡不抵舊愁多，倒添了

5、新愁歸去。注爭(zhēng)：怎。此詞多處采用了對(duì)比襯托的藝術(shù)表現(xiàn)方法，請(qǐng)舉出兩例并結(jié)合作品賞析。答：（二）模擬題組.閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。蝶戀花趙孟兆頁(yè)儂是江南游冶子。鳥(niǎo)帽青鞋，行樂(lè)東風(fēng)里。落盡楊花春滿(mǎn)地，萋萋芳草愁千里。扶上蘭舟人欲醉。日暮青山，相映雙蛾翠。萬(wàn)頃湖光歌扇底，一聲催下相思淚。注 這是趙孟兆頁(yè)在宋亡之后寫(xiě)的一首春游詞。請(qǐng)簡(jiǎn)析這首詞的寫(xiě)作手法。答：.閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。賊平后送人北歸司空曙世亂同南去，時(shí)清獨(dú)北還。他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國(guó)見(jiàn)青山。曉月過(guò)殘壘，繁星宿故關(guān)。寒禽與衰草，處處伴愁顏。注 本詩(shī)是作者于安史之亂平定后所作。愁顏：指友北歸途中見(jiàn)此景象時(shí)的表情。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)頸聯(lián)和

6、尾聯(lián)主要運(yùn)用的表現(xiàn)手法。答：.閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。答張十一韓含山凈江空水見(jiàn)沙，哀猿啼處兩三家。貧筲競(jìng)長(zhǎng)纖纖筍，鄢躅閑開(kāi)艷艷花。未報(bào)恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。吟君詩(shī)罷看雙鬢，斗覺(jué)霜毛一半加。注 張十一：名暑，與韓愈同任監(jiān)察御史，因勸諫德宗，兩人同時(shí)被貶。韓愈 被貶到廣東陽(yáng)山，張暑被貶到湖南臨武。鄱躅：羊鄱躅，杜鵑花，二月開(kāi)花。恩波 :皇帝的恩澤。斗：通“陡”。前四句描寫(xiě)景物在表現(xiàn)手法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)略加分析。答：.閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。秋日登吳公臺(tái)上寺遠(yuǎn)眺劉長(zhǎng)卿古臺(tái)搖落后，秋入望鄉(xiāng)心。野寺來(lái)人少，云峰隔水深。夕陽(yáng)依舊壘，寒磬滿(mǎn)空林。惆悵南朝事，長(zhǎng)江獨(dú)自今。注 吳公臺(tái)：在今揚(yáng)州

7、北，南朝古跡。搖落：零落。詩(shī)的中間兩聯(lián)是如何寫(xiě)景的？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。答：知識(shí)回顧詩(shī)歌的表達(dá)技巧1、修辭方法：比喻、擬人、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、借代、對(duì)偶、夸張、襯托、用典、化用、互文、 反復(fù)等。2、表達(dá)方式：記敘、議論、描寫(xiě)、抒情。抒情：可分為直接抒情，間接抒情（借景抒情、托物言志；情景交融）。描寫(xiě)：可分為動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合(內(nèi)容神仙鬼怪世界和夢(mèng)境已逝之景之境設(shè)想的未來(lái)之境)、點(diǎn)面結(jié)合、明暗結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、粗筆勾勒、白描工筆；樂(lè)景寫(xiě)哀、哀景寫(xiě)樂(lè)等;視角的變化、遠(yuǎn)近結(jié)合；視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)結(jié)合等。3、表現(xiàn)手法：賦、比、興；抑揚(yáng)變化、鋪陳描寫(xiě)、象征、聯(lián)想、襯托、對(duì)比、想象、聯(lián)想、 照應(yīng)、托物言志、疊詞、意象羅列(作用：

8、1、凝煉美。2、簡(jiǎn)遠(yuǎn)美。3、含蓄美。)、對(duì)寫(xiě)等。4、篇章結(jié)構(gòu)：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、曲筆入題、卒章顯志、以景結(jié)情、總分得當(dāng)、以小見(jiàn)大、層層深 入、過(guò)渡照應(yīng)、伏筆鋪墊等。5、思想感情有：迷戀、憂(yōu)愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂(lè)、仰慕、 激憤，堅(jiān)守節(jié)操、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民等。6、作用：深化意境、深化主旨、意境深遠(yuǎn)、意境優(yōu)美、意味深長(zhǎng)、耐人尋味、言近旨遠(yuǎn)等。.判斷下面詩(shī)句所用的表達(dá)技巧。(1)想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。(2)知否知否？應(yīng)是綠肥紅瘦！(3)戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。(4)湖月照我影，送我至利溪。(5)青山遮不住，畢竟東流去。(6)名豈文章著，官應(yīng)老病休。(7)念去去，千里煙波，

9、暮靄沉沉楚天闊。(8)總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁。(9)浮天水送無(wú)窮樹(shù)，帶雨云埋一半山。(10)東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白。(11)蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽。(12)桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。(13)朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨。(14)憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否？(15)秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。2.下列古詩(shī)名句在景與情的關(guān)系上有何不同？試簡(jiǎn)要分析。(1)驚風(fēng)亂蠅芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻。 (2)留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。 (3)映階碧草自春色，隔葉黃鵬空好音。 (4)昔我往矣，楊柳依依；今我來(lái)思，雨雪霏霏。 如何準(zhǔn)確判定所用的表達(dá)技巧方法點(diǎn)撥解答古詩(shī)表達(dá)技巧題最關(guān)鍵的一步是

10、表達(dá)技巧的準(zhǔn)確判定。如何準(zhǔn)確判定呢？除了熟 練掌握各種常用表達(dá)技巧的特征，重點(diǎn)辨析最常見(jiàn)的六種表達(dá)技巧外，更要懂得判定的 切入角度和運(yùn)用特點(diǎn)。所謂切入角度，主要指表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、修辭手法、結(jié)構(gòu)技巧四個(gè)角度。那么， 對(duì)于那些未指明鑒賞類(lèi)別的試題，哪個(gè)角度應(yīng)先考慮呢？判定整首詩(shī)的表達(dá)技巧時(shí)，褰現(xiàn)手法”應(yīng)先考慮， 修辭手法”不宜先考慮；判定某一句 (聯(lián))或某一片時(shí) 修辭手 法”應(yīng)先考慮，其次是表現(xiàn)手法。 結(jié)構(gòu)技巧”一般只有題干上問(wèn)到了才考慮。簡(jiǎn)而言之,整體看手法，局部看修辭。所謂運(yùn)用特點(diǎn)，指的是各種表達(dá)技巧在古詩(shī)中常以連用、套用和兼用方式綜合運(yùn)用。 因此還要從整體與局部、大類(lèi)與小類(lèi)、單一與綜合、

11、明用與暗用多個(gè)角度審視辨別。知識(shí)整合.（1）虛寫(xiě)（想象），夸張 （2）設(shè)問(wèn)，借代 （3）對(duì)偶，又#匕（4）擬人（5）象征（ 6）反語(yǔ) （7）虛寫(xiě)（想象）（8）象征，比喻 （9）借景抒情 （10）側(cè)面描寫(xiě) （11）對(duì)偶，反 襯（12）襯托 （13）對(duì)比，彳t代 （14）反問(wèn)，用典（15）互文. （1）哀景哀情（2）樂(lè)景樂(lè)情（3）樂(lè)景哀情鑒賞詩(shī)歌中的表達(dá)技巧高考體悟.比喻。憂(yōu)君王為奸邪所蒙蔽，憂(yōu)奸邪為非作歹；憂(yōu)賢者包括自己不得任用，憂(yōu) 國(guó)憂(yōu)君憂(yōu)民。.借景抒情或寓情于景。4） 哀景樂(lè)情重點(diǎn)突破演練體悟.首聯(lián)：直抒胸臆（出句）+融情于景（對(duì)句）。頷聯(lián)：比喻+象征+雙關(guān) （“絲”諧思”）。頸聯(lián)：想象（虛

12、寫(xiě)）+對(duì)寫(xiě)法（對(duì)句）。尾聯(lián)：用典。.以虛寫(xiě)實(shí)。閨婦看“當(dāng)窗柳”遙思宦游人，宦游人見(jiàn)“撲地花”遠(yuǎn)想閨婦，兩下思 念的傷感皆是詩(shī)人的想象，卻真切動(dòng)人，收“實(shí)”之功效。情景交融，以物襯情。閨婦見(jiàn)柳絲柔長(zhǎng)、柳色萋萋，思念宦游人；宦游人見(jiàn)花飛遍地、滿(mǎn)目凋殘，遙想妻子空閨獨(dú)守、盼夫歸來(lái)。寫(xiě)盡花柳傷春意，烘托兩地相思苦、惆對(duì)仗與比喻。一、二句巧用對(duì)仗，使詩(shī)文形式整齊、音節(jié)頓挫。“柳”喻“留”，隱指閨婦情愫如柳絲不絕；“花”喻“婦”，隱指妻子韶華流逝如落花隨春而去。從“雙方”同時(shí)寫(xiě)起，即“居人思客客思家”，則更為感人至深。解析 題干里有“些”字，表明要寫(xiě)出至少兩種手法來(lái)，可以從修辭手法和表現(xiàn)手法（狹義）方面綜

13、合思考。鞏固提升.借代，如“煙塵”代指邊境戰(zhàn)事；與后文“鼓角”相應(yīng)，從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩方面突出了 戰(zhàn)爭(zhēng)的緊張，渲染了時(shí)局的艱危。用典，如“請(qǐng)纓”，典出漢書(shū)終軍傳；在詩(shī)句中暗示朝中無(wú)人為國(guó)分憂(yōu)，借以表 達(dá)詩(shī)人對(duì)國(guó)事的深深憂(yōu)慮。解析 頷聯(lián)“煙塵”代指邊境戰(zhàn)事，已經(jīng)延及雪嶺，軍中鼓角聲聲撼動(dòng)江城，可見(jiàn)局勢(shì)危急，且對(duì)仗工整。頸聯(lián)“天地”極言范圍之廣，程度之深。作者不寫(xiě)將士流血，不寫(xiě)百 姓流血，而是天地在流血，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的憤慨、憂(yōu)戚。“請(qǐng)纓”運(yùn)用了漢書(shū)終軍傳 中“終軍請(qǐng)纓”的典故，豐富了詩(shī)文的內(nèi)涵。作者有一腔報(bào)國(guó)熱情，哪里會(huì)貪生怕死呢？ 反問(wèn)句式加強(qiáng)了作者報(bào)效朝廷、建功立業(yè)的感情表達(dá)。.通過(guò)“群仙相妒”

14、（具體表現(xiàn)為“月姊滿(mǎn)眉顰”和“風(fēng)姨吹雨”）反襯“雙星良夜”的美好。通過(guò)“舊愁多”與“新歡”少 （“相逢草草”）的對(duì)比來(lái)表達(dá)“雙星良夜”相逢的短暫。 通過(guò)“重?cái)噭e離心緒”或“相逢草草”的“新歡”來(lái)反襯“歸去”時(shí)所增添的“新愁”，以凸顯 兩人感情的真摯和深沉。.比喻，以草喻愁，愁思的悠遠(yuǎn)正如萋萋芳草，一望無(wú)際。襯托（以樂(lè)景襯哀情）,以清歌美景襯托出愁恨哀傷，情思厚重，表達(dá)了 “黍離之悲”，即故國(guó)之思。映襯，遠(yuǎn) 處落日余輝中的青山與船上歌女的翠眉遙相映襯，更覺(jué)山美人美。（若寫(xiě)“情景交融”，分析合理亦可）.這首詩(shī)的頸、尾二聯(lián)運(yùn)用了想象的手法，想象友人北歸途中所見(jiàn)到的種種景象， 突出荒涼破敗之感。.襯托：以動(dòng)襯靜，猿的哀鳴打破了山村的寧?kù)o。擬人