垃圾分類的手抄報(bào)四年級 四年級下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 垃圾分類的手抄報(bào)四年級 四年級下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)教案 垃圾分類，你我同行 綜合實(shí)踐活動(dòng)中期匯報(bào)交流表示課教學(xué)設(shè)計(jì) 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過垃圾分類主題探究活動(dòng)，掌管垃圾分類的根本學(xué)識。 2、掌管專題探究中常用的方法，培養(yǎng)學(xué)生的探究和實(shí)踐才能，收集信息、整理和分析信息的才能。 3、通過一系列調(diào)查、訪談、參觀探究等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生勇于實(shí)踐、擅長合作的良好天性品質(zhì)。 二、活動(dòng)重難點(diǎn)： 1、活動(dòng)重點(diǎn)：關(guān)注各子課題小隊(duì)的探究活動(dòng)進(jìn)程，共享活動(dòng)的收獲，反思活動(dòng)的得失，擬定下階段活動(dòng)的籌劃。 2、活動(dòng)難點(diǎn)：因各小隊(duì)的探究子課題不同，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注子課題之間的內(nèi)在聯(lián)系，激發(fā)

2、學(xué)生對其他小隊(duì)探究活動(dòng)的關(guān)注。 三、概括活動(dòng)過程： 一、錄像導(dǎo)入，了解垃圾分類的重要性 1、同學(xué)們，今天是我們垃圾分類，你我同行綜合實(shí)踐活動(dòng)的中期匯報(bào)表示交流課。將在今天能夠看到我們各個(gè)活動(dòng)小隊(duì)的開展活動(dòng)的成果！事不宜遲，我們先來看一段短片。 2、同學(xué)們看過錄像介紹之后，說說自己的感受。 （設(shè)計(jì)意圖： 引導(dǎo)出廣州的垃圾問題嚴(yán)重，數(shù)目多，但都沒有舉行分類形勢嚴(yán)峻。） 二、回想前期活動(dòng)過程 1、主題的提出：從生活中提出圍繞“垃圾分類”這個(gè)主題開展了我們學(xué)校這個(gè)學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)。 （設(shè)計(jì)意圖：從生活中、從身邊事提出活動(dòng)主題） 2、 我們從選題課中了解了：什么是垃圾分類？更明確了為什么要垃圾分類？

3、3、同學(xué)們還圍繞垃圾分類的主題，提出了許大量多想了解、想探究的問題，并積極議論，篩選、重組了適合我們五年級同學(xué)，切實(shí)可行的問題舉行探究，并根據(jù)自主形成了各個(gè)不同探究方向的活動(dòng)小隊(duì)。 （設(shè)計(jì)意圖：從選題課中提出可操作、有意義的活動(dòng)子課題） 4、各小隊(duì)確立了自己的子課題后又賦予實(shí)際行動(dòng)，馬上投入到擬定小隊(duì)活動(dòng)方案當(dāng)中，結(jié)果訂立了自己小隊(duì)的活動(dòng)方案，使探究活動(dòng)能順?biāo)煊行У拈_展。 （設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生主，老師輔，不斷完善活動(dòng)方案） 三、各活動(dòng)小隊(duì)匯報(bào)、交流、提建議 （一）各小隊(duì)匯報(bào)前期活動(dòng)成果 1、提出匯報(bào)時(shí)的要求 （說過程、談感受、精心聽、提建議）。 2、匯報(bào)過程中實(shí)時(shí)調(diào)控、激勵(lì)學(xué)生積極參與到互動(dòng)活動(dòng)當(dāng)

4、中去。 3、通過之前的活動(dòng)，同學(xué)們有什么感受，想說的。 （二）取長補(bǔ)短，完善下一階段的任務(wù) 1、看來大家通過前期的綜合實(shí)踐活動(dòng)，收獲頗豐呀！老師真替你們感到欣喜！ 2、那你們聽了、看了這么多，又是時(shí)候要靜下心來斟酌了：我們本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)還沒終止，那我們后續(xù)活動(dòng)還可以怎么做呢？ 3、老師根據(jù)不同的建議，引導(dǎo)各小隊(duì)籌劃下一階段的活動(dòng)。 4、根據(jù)同學(xué)們提出的合理化建議，小組議論、修訂下階段的活動(dòng)內(nèi)容。 （設(shè)計(jì)意圖：充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，感受他們的實(shí)踐過程，共享他們的活動(dòng)收獲，初步擬定后續(xù)活動(dòng)） 五、活動(dòng)小結(jié)與延遲 1、同學(xué)們經(jīng)過了這次實(shí)踐活動(dòng)對待垃圾的態(tài)度都有了變化，通過垃圾分類，你我同行的主題活動(dòng)，讓我們?nèi)w同學(xué)熟悉到了垃圾分類對我們?nèi)祟惿畹挠绊?、意義。 在后續(xù)活動(dòng)中，我們將所學(xué)、所得的學(xué)識去應(yīng)用到生活和學(xué)習(xí)中，帶動(dòng)身邊更多人參與到垃圾分類的行動(dòng)中！ 2、出示“垃圾分類歌”，跟著音樂齊朗讀。 3、我們生