必修三第三章第一節(jié)地理信息系統(tǒng)及其應(yīng)用課件

1、計(jì)算機(jī)協(xié)助預(yù)防犯罪 在過去幾年里，美國(guó)鹽湖城的青少年持槍犯罪率一直很高，政府為保護(hù)市民安全，降低犯罪率，采取了很多措施，其中一項(xiàng)就是建立地理信息系統(tǒng)。通過地理信息系統(tǒng)，標(biāo)定過去幾年的犯罪地點(diǎn)，分析犯罪頻率和犯罪模式，重新分配警力資源，使警力資源得到合理的使用，從而減少了青少年的持槍犯罪行為。第三章 地理信息技術(shù)應(yīng)用第一節(jié) 地理信息系統(tǒng)及其應(yīng)用授課教師 袁兵一、地理信息系統(tǒng) 地理信息系統(tǒng)的概念 是一種以采集、存儲(chǔ)、管理、分析和描述地球表面與地理分布有關(guān)數(shù)據(jù)的空間信息系統(tǒng)。 請(qǐng)同學(xué)們思考： 1、GIS與一般的信息系統(tǒng)（例如學(xué)生管理系統(tǒng)）有什么區(qū)別？ 2、GIS能為我們做什么呢？（ Geograph

2、ical Information System）GIS案例二：小席順利的考上了北京師范大學(xué)的研究生，今天要去報(bào)到了，可從北京火車西站下車后，他不曉得該怎么搭車前往，而小席性格內(nèi)向，很不喜歡向別人問路，這個(gè)時(shí)候，他該怎么辦？課 堂 實(shí) 戰(zhàn)案例一：國(guó)家規(guī)定：“應(yīng)征土地，三年內(nèi)未開發(fā)，將無(wú)償收回土地”。全國(guó)各地，每天發(fā)生上千筆土地交易，國(guó)家如何積極有效的管理這些土地呢？案例分析開拓期鞏固發(fā)展期大發(fā)展期用戶時(shí)代 請(qǐng)大家閱讀教材P75 “地理信息系統(tǒng)簡(jiǎn)史”回答：GIS的發(fā)展經(jīng)過了哪幾個(gè)時(shí)期？一、地理信息系統(tǒng) 地理信息系統(tǒng)的發(fā)展20世紀(jì)60年代20世紀(jì)70年代20世紀(jì)80年代20世紀(jì)90年代 請(qǐng)大家閱讀教

3、材P75 “我國(guó)GIS的發(fā)展”回答：我國(guó)GIS的發(fā)展經(jīng)過了哪幾個(gè)時(shí)期？反映了什么特點(diǎn)？起步階段快速發(fā)展階段中國(guó)GIS發(fā)展的特點(diǎn)：起步晚、發(fā)展快 地理信息系統(tǒng)的組成一、地理信息系統(tǒng)什么是GIS的應(yīng)用模型呢？ 簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，應(yīng)用模型就是我們解決問題的方法。 例如我們要做一尊蠟像，就要求有一個(gè)蠟像的塑膠模子，然后我們只需要往模子中灌上石膏即可。這個(gè)模子我們也可以理解為解決此問題（做一尊蠟像）的“應(yīng)用模型”。 請(qǐng)大家閱讀教材P77P78 相關(guān)內(nèi)容回答：1、根據(jù)內(nèi)容不同，GIS數(shù)據(jù)可以分為哪幾大類？2、GIS中，數(shù)據(jù)的管理方式有幾種？分別是什么？各有何優(yōu)缺點(diǎn)？基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和專題數(shù)據(jù)圖形數(shù)據(jù)屬性數(shù)據(jù)你該如何向自己

4、的朋友介紹你們的地理老師，讓他們對(duì)我有一個(gè)初步的印象。小活動(dòng) (o)/ 圖形數(shù)據(jù)：形象直觀屬性數(shù)據(jù)：包含信息量大且全面地理信息系統(tǒng)的工作過程一、地理信息系統(tǒng)地理數(shù)據(jù)的輸入、存儲(chǔ)地理數(shù)據(jù)的操作、分析地理信息輸出1、GIS的數(shù)據(jù)源有哪些？2、建立GIS的首要工作是什么？GIS系統(tǒng)不能直接識(shí)別原始數(shù)據(jù)，我們?cè)撛趺醋瞿兀?、GIS的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)采用什么技術(shù)？4、GIS的輸出形式有哪些？請(qǐng)大家閱讀教材79-82頁(yè)，了解：課堂小結(jié)GIS的概念GIS在生活中的應(yīng)用GIS的發(fā)展GIS的組成GIS的工作過程重點(diǎn)：理解圖層的基本含義及其應(yīng)用知識(shí)結(jié)構(gòu)1、地理信息系統(tǒng)比普通地圖優(yōu)越的功能有( )不僅有平面信息，還有三維立

5、體的信息 有很便捷的檢索功能和大容量的信息庫(kù) 可以隨時(shí)進(jìn)行信息的切換、縮放、補(bǔ)充測(cè)算等，獲得更新的信息 不僅有空間數(shù)據(jù)信息，還有景觀照片和動(dòng)態(tài)的影像信息A. B. C. D.D2、地理信息系統(tǒng)是( )A. 主要記錄地理事物的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)B. 具有空間分析能力，沒有動(dòng)態(tài)預(yù)測(cè) 能力C. 是地圖繪制系統(tǒng)D.是專門處理地球表面與地理分布有關(guān)數(shù)據(jù)的空間信息系統(tǒng) D GIS中,不同類型的地理空間信息存儲(chǔ)在不同的圖層上,疊加不同的圖層可以分析不同要素之間的相互關(guān)系,據(jù)此回答:3、城市交通圖層與城市人口分布的圖層疊加,可以( )A.為商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)選址 B.分析建筑設(shè)計(jì)的合理性C.計(jì)算城市水域的面積 D.估算工農(nóng)業(yè)生

6、產(chǎn)總值4、對(duì)1985年與2000年城市土地利用圖層進(jìn)行疊加分析,能夠( )A.計(jì)算交通流量的變化 B.預(yù)測(cè)洪澇災(zāi)害的發(fā)生C.了解城市地域結(jié)構(gòu)的變化 D.預(yù)測(cè)城市降水變化的趨勢(shì)AC5、如果將GIS用來(lái)監(jiān)測(cè)森林火災(zāi)，可以( )A 用來(lái)分析、判斷引起火災(zāi)的原因B 預(yù)測(cè)森林火災(zāi)的發(fā)生地點(diǎn)C 預(yù)測(cè)森林火災(zāi)后所造成的后果 D 及時(shí)知道火災(zāi)地點(diǎn)、范圍、分析火勢(shì)蔓延方向，制定滅火方案6、應(yīng)用GIS技術(shù)的最終目的是( )A. 處理信息 B. 記錄信息C. 便于信息查詢 D. 為地理決策提供信息 DD7.下列課題中，不是應(yīng)用GIS進(jìn)行研究的有( ) A. 近50年來(lái)世界糧食總產(chǎn)量與人均產(chǎn)量變化 趨勢(shì)分析 B. 近

7、10年來(lái)，上海市區(qū)人口分布變化特征與城市建設(shè)相關(guān)性分析 C. 浙江省西部地區(qū)土地利用狀況與農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)變化特征分析 D. 上海市浦東新區(qū)內(nèi)環(huán)線主要道路交叉點(diǎn)交通流量狀況通報(bào)及優(yōu)化公交線網(wǎng)、站點(diǎn)分布的 方案設(shè)計(jì)A8. 有的漁民已經(jīng)利用GIS技術(shù)來(lái)尋找魚群。如果普遍引用這技術(shù)( ) A. 可以使?jié)O獲量持續(xù)增長(zhǎng) B. 可能導(dǎo)致過度捕撈，使?jié)O業(yè)資源枯竭 C. 絕對(duì)會(huì)增加漁業(yè)的生產(chǎn)成本 D. 會(huì)促進(jìn)漁業(yè)生產(chǎn)，加大對(duì)漁業(yè)資源的開發(fā) 利用，提高漁民的生活水平B課堂結(jié)束 謝謝大家！GIS的數(shù)據(jù)源是多種多樣的。如地圖，遙感圖像，全球定位系統(tǒng)數(shù)據(jù)等。地圖遙感圖像全球定位系統(tǒng)數(shù)據(jù)返回 計(jì)算機(jī)只能存儲(chǔ)，識(shí)別和處理數(shù)字形式

8、的GIS數(shù)據(jù)。所以要將收集好的各種數(shù)據(jù)資料經(jīng)過分類和格式轉(zhuǎn)換才能輸入到計(jì)算機(jī)中。圖像剪裁圖像處理紙質(zhì)地圖掃描矢量化（自動(dòng)、人工）圖像配準(zhǔn)圖像拼接編輯與修改圖3-8 地圖數(shù)字化過程返回 GIS數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)采用“分層”技術(shù)。將地圖中不同的地理要素存儲(chǔ)在不同的“圖層”中。將不同的圖層進(jìn)行重疊，就形成不同的主題地圖。關(guān)于某一區(qū)域若干圖層的總和就是數(shù)據(jù)庫(kù)。 水系土地利用地形居民點(diǎn)地塊圖層：將空間信息按其幾何特征及屬性劃分的專題返回課 堂 實(shí) 戰(zhàn)GIS的輸出可以直接在計(jì)算機(jī)屏幕上顯示，也可通過繪圖儀、打印機(jī)等輸出。其輸出的形式主要有地形圖、專題圖和剖面圖等，也可以是三維地圖。 地形圖專題圖三維地圖返回課件制作：袁兵上課時(shí)間：2010年10月27日所教班級(jí)：315班教學(xué)效果：迎接省級(jí)電教評(píng)估課中，獲“一等獎(jiǎng)”課堂感想：效果還行啦，最后獎(jiǎng)了200元錢，錢不多，也算是學(xué)校對(duì)我的肯定把。該課件里本來(lái)有個(gè)鏈接“學(xué)生信息管理系統(tǒng)”，是我用vf制作的，呵呵