2019-2020年八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)：3月份試卷

1、1、下列有理式中，中分式有( )個(gè)A、1 B、2 C、3 D、42、要使分式有意義，則的取值范圍是( )A、 B、 C、 D、3、計(jì)算的結(jié)果為（ ） A、1 B、-1 C、2 D、-24、要把分式方程化為整式方程，方程兩邊可同時(shí)乘以 ( )A、B、 C、 D、5、如果把分式中的都擴(kuò)大3倍，那么分式的值( )A、擴(kuò)大3倍 B、縮小3倍 C、不變 D、擴(kuò)大6倍6、在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)(1， 2)所在的象限是( )A、第一象限 B、第二象限 C、第三象限 D、第四象限7、一輛客車從甲站駛往乙站，中途曾停車休息了一段時(shí)間，如果用橫軸表示時(shí)間，縱軸表示客車行駛的路程S，那么下面四個(gè)圖中較好地反映了S與

2、t之間函數(shù)關(guān)系的是（ ） A B C D二、填空題（每小題4分，共40分）8、函數(shù)中，自變量x的取值范圍是 ；9、計(jì)算： ；10、計(jì)算： ；11、分式與的最簡公分母為_；12、“肥皂泡度約為0.0000077m”用科學(xué)記數(shù)法表示此數(shù)為_ _；13、點(diǎn)（-3，2） 關(guān)于軸對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)是 ；14、當(dāng)=2時(shí)，函數(shù)的值為 ；15、點(diǎn)A（3，6） （填“在”或“不在”）函數(shù)的圖象上；16、若關(guān)于x的分式方無解，則m的值為_；17、觀察下列一組有規(guī)律的數(shù)：根據(jù)其規(guī)律可知：， 則第10個(gè)數(shù)為 。三、解答題（第18-24題每小題9分，共89分）18、計(jì)算：-+ 19、計(jì)算：解方程： 21、計(jì)算并把結(jié)果化為只含

3、正整指數(shù)冪的形式：22、先化簡再求值 ?；啠?，然后請(qǐng)你取一個(gè)合適的 x值代入求值。23、A、B兩地的距離是120公里，一輛公共汽車從A地駛出1小時(shí)后，一輛小汽車也從A地出發(fā)，結(jié)果兩車同時(shí)到達(dá)B地，已知小汽車的速度是公共汽車的1.5倍。設(shè)公共汽車的速度為公里/時(shí).（1）用的代數(shù)式表示小汽車的速度（2）求小汽車和公共汽車的速度。24、小聰和小明沿同一條路同時(shí)從學(xué)校出發(fā)到某超市購物，學(xué)校與超市的路程是4千米. 小聰騎自行車，小明步行，當(dāng)小聰從原路回到學(xué)校時(shí)，小明剛好到達(dá)超市.圖中折線O-A-B-C和線段OD分別表示兩人離學(xué)校的路程s(千米)與所經(jīng)過的時(shí)間t(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)圖象回答下列

4、問題： (1)小聰在超市購物的時(shí)間為 分鐘，小聰返回學(xué)校的速度為 千米/分鐘； (2)請(qǐng)你寫出小明離開學(xué)校的路程s(千米)與所經(jīng)過的時(shí)間t(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系式； 2019-2020年八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)：3月份試卷班級(jí) 號(hào)數(shù) 姓名_裝訂線25、（本題13分）小明受烏鴉喝水故事的啟發(fā)，利用量筒和體積相同的小球進(jìn)行了如下操作：請(qǐng)根據(jù)圖中給出的信息，解答下列問題： （1）放入一個(gè)小球量筒中水面升高_(dá)cm；（3）量筒中至少放入幾個(gè)小球時(shí)有水溢出？ 26、（本題13分）某文具店出售書包和文具盒，已知每個(gè)文具盒的價(jià)格是5元，且每個(gè)書包的價(jià)格比每個(gè)文具盒的價(jià)格貴25元。（1）直接寫出每個(gè)書包的價(jià)格是多少元？（2）該店制定了兩種優(yōu)惠方案：（1）買一個(gè)書包贈(zèng)送一個(gè)文具盒子；（2）全部總價(jià)九折付款。某班須購8個(gè)書包，文具盒若干（不少于8個(gè)），設(shè)購買文具盒數(shù)為x（個(gè)），付款為y（元）分別求出兩種優(yōu)