電梯原理與構(gòu)造課程標(biāo)準(zhǔn)

1、電梯原理與構(gòu)造課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范課程名稱(chēng)：電梯原理與構(gòu)造使用專(zhuān)業(yè)：建筑設(shè)備工程技術(shù)（電梯方向）專(zhuān)業(yè)一、課程性質(zhì)和任務(wù)1.課程性質(zhì)電梯原理與構(gòu)造課程是電梯專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)技術(shù)必修課，計(jì)劃學(xué)時(shí)64學(xué)時(shí)。前續(xù)課程是機(jī)械原理、機(jī)械與電氣識(shí)圖，后續(xù)課程為電梯安裝與維護(hù)。2.課程任務(wù)課程總?cè)蝿?wù)是學(xué)習(xí)并掌握關(guān)于電梯原理與構(gòu)造課程的結(jié)構(gòu)認(rèn)知，形成創(chuàng)新意識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際。通過(guò)理論和實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施，幫助學(xué)生建立未來(lái)實(shí)際工作的思維模式，掌握分析實(shí)際問(wèn)題的方法，能勝任不同種類(lèi)電梯的相關(guān)工作。二、課程標(biāo)準(zhǔn)1. 課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)思路1、課程內(nèi)容與工程實(shí)踐需求緊密結(jié)合。教學(xué)內(nèi)容和課程體系的構(gòu)建與當(dāng)前電梯的行業(yè)種類(lèi)和企業(yè)對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能型人才的

2、需求相聯(lián)系，以“教、學(xué)、做”一體化為主旨構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容和課程體系，按照突出認(rèn)知性、實(shí)踐性的原則更新教學(xué)內(nèi)容和重組課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)。具體包括課程整體設(shè)計(jì)、課程標(biāo)準(zhǔn)、授課計(jì)劃、單元設(shè)計(jì)。2、將理論知識(shí)點(diǎn)、技能要求與具體電梯類(lèi)別聯(lián)系起來(lái)，使教學(xué)更具有針對(duì)性。具體內(nèi)容以項(xiàng)目的形式表現(xiàn)。課程內(nèi)容根據(jù)實(shí)際電梯種類(lèi)進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)定，教學(xué)內(nèi)容突出職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的訓(xùn)練與培養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容分為三個(gè)項(xiàng)目。每個(gè)項(xiàng)目重點(diǎn)解決學(xué)生對(duì)不同種類(lèi)電梯的結(jié)構(gòu)認(rèn)知，幫助學(xué)生建立獨(dú)立思考創(chuàng)新結(jié)構(gòu)的技能，通過(guò)完整的訓(xùn)練，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)整合知識(shí)與職業(yè)能力的全面提高，給學(xué)生未來(lái)社會(huì)工作能力的形成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本課程建議課時(shí)為64學(xué)時(shí)。課時(shí)數(shù)以課程內(nèi)

3、容的重要性和容量來(lái)確定。2. 課程能力標(biāo)準(zhǔn)（一）職業(yè)知識(shí)1.掌握直梯曳引系統(tǒng)結(jié)構(gòu)組成；2.掌握直梯導(dǎo)向系統(tǒng)結(jié)構(gòu)組成；3.掌握直梯轎廂系統(tǒng)結(jié)構(gòu)組成；4.掌握直梯門(mén)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)組成；5.掌握直梯重量平衡系統(tǒng)結(jié)構(gòu)組成；6.掌握直梯安全保護(hù)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)組成；7.了解直梯電力拖動(dòng)系統(tǒng)；8.了解直梯電氣控制系統(tǒng)；9.掌握扶梯安全保護(hù)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)組成；10.了解自動(dòng)人行道結(jié)構(gòu)。（二）職業(yè)技能1.專(zhuān)業(yè)能力（1）能看懂結(jié)構(gòu)原理圖（曳引比）；（2）能夠認(rèn)出結(jié)構(gòu)名稱(chēng)和作用；（3）能夠合理確定不同電梯規(guī)格采取的結(jié)構(gòu)形式；（4）能夠熟練查閱相應(yīng)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。2.方法能力（1）能自主學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝的能力； （2）能通過(guò)各

4、種媒體資源查找所需信息； （3）在學(xué)習(xí)中能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和歸納總結(jié)的能力；（4）具備吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神。3.社會(huì)能力（1）適應(yīng)新環(huán)境的能力；（2）具有與人交往、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及組織協(xié)調(diào)能力；（3）善于溝通，具有合作精神和管理協(xié)調(diào)能力，具有良好的心理素質(zhì)，豁達(dá)、誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)、樂(lè)于助人；（4）具備優(yōu)良的職業(yè)道德修養(yǎng)，能遵守職業(yè)道德規(guī)范。（三）職業(yè)素質(zhì)1.培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德；2.培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的工作作風(fēng)；3.培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。三、課程內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)和要求1.課程內(nèi)容安排表序號(hào)項(xiàng)目名稱(chēng)學(xué)時(shí)1直梯的認(rèn)知562自動(dòng)扶梯的認(rèn)知63自動(dòng)人行道的認(rèn)知22.課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)與要

5、求教學(xué)單元教學(xué)項(xiàng)目對(duì)應(yīng)學(xué)時(shí)知識(shí)要求技能要求實(shí)施條件一、曳引系統(tǒng)1-1電梯的自救2電梯安全教育學(xué)會(huì)正確的乘梯方法教師：專(zhuān)業(yè)教師1人場(chǎng)地：多媒體教室設(shè)備：實(shí)訓(xùn)設(shè)備 1-2曳引機(jī)21.了解曳引機(jī)型號(hào)表示方法2.了解曳引機(jī)分類(lèi)3.了解電梯按曳引機(jī)結(jié)構(gòu)型式分類(lèi)能夠認(rèn)識(shí)曳引機(jī)1-3減速器21.了解減速器作用2.了解減速器結(jié)構(gòu)特點(diǎn)3.了解減速器使用要點(diǎn)能夠認(rèn)識(shí)減速器1-4聯(lián)軸器21.了解聯(lián)軸器的作用2.了解聯(lián)軸器的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)能夠認(rèn)識(shí)聯(lián)軸器1-5曳引輪、導(dǎo)向輪、反繩輪21.了解曳引輪、導(dǎo)向輪、反繩輪作用2.了解曳引輪、導(dǎo)向輪、反繩輪結(jié)構(gòu)特點(diǎn)3.了解曳引輪、導(dǎo)向輪、反繩輪使用要點(diǎn)能夠認(rèn)識(shí)曳引輪、導(dǎo)向輪、反繩輪1-

6、6鋼絲繩21.了解曳引鋼絲繩結(jié)構(gòu)特點(diǎn)2.了解曳引鋼絲繩性能參數(shù)3.了解曳引鋼絲繩端接裝置結(jié)構(gòu)特點(diǎn)能夠認(rèn)識(shí)鋼絲二、導(dǎo)向系統(tǒng)2-1導(dǎo)軌支架21.了解導(dǎo)軌支架種類(lèi)2.了解導(dǎo)軌支架使用要求能夠認(rèn)識(shí)導(dǎo)軌支架教師：專(zhuān)業(yè)教師1人場(chǎng)地：多媒體教室設(shè)備：實(shí)訓(xùn)設(shè)備2-2導(dǎo)軌41.了解導(dǎo)軌種類(lèi)2.了解導(dǎo)軌使用要求能夠認(rèn)識(shí)導(dǎo)軌2-3導(dǎo)靴21.了解導(dǎo)靴種類(lèi)2.了解導(dǎo)靴使用要求能夠認(rèn)識(shí)導(dǎo)靴三、轎廂系統(tǒng)3-1轎廂架21.掌握轎廂架結(jié)構(gòu)組成2.掌握轎廂架與鋼絲繩連接方式能夠認(rèn)識(shí)轎廂架教師：專(zhuān)業(yè)教師1人場(chǎng)地：多媒體教室設(shè)備：實(shí)訓(xùn)設(shè)備3-2轎廂體41.了解轎廂結(jié)構(gòu)特點(diǎn)2.了解轎廂尺寸特點(diǎn)3.了解轎廂結(jié)構(gòu)特點(diǎn)4.了解轎廂尺寸特點(diǎn)能

7、夠認(rèn)識(shí)轎廂體3-3超載稱(chēng)重裝置21.了解轎廂超載控制裝置結(jié)構(gòu)特點(diǎn)2.掌握轎廂超載控制裝置作用能夠認(rèn)識(shí)超載稱(chēng)重裝置四、門(mén)系統(tǒng)4-1轎廂門(mén)21.了解轎門(mén)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)2.掌握轎門(mén)作用3.掌握轎門(mén)使用要求能夠認(rèn)識(shí)轎廂門(mén)教師：專(zhuān)業(yè)教師1人場(chǎng)地：多媒體教室設(shè)備：實(shí)訓(xùn)設(shè)備4-2層門(mén)21.了解層門(mén)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)2.掌握層門(mén)作用3.掌握層門(mén)使用要求能夠認(rèn)識(shí)層門(mén)4-3開(kāi)門(mén)機(jī)21.了解開(kāi)門(mén)機(jī)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)2.了解開(kāi)門(mén)機(jī)層門(mén)作用能夠認(rèn)識(shí)開(kāi)門(mén)機(jī)4-4門(mén)鎖41.了解層門(mén)門(mén)鎖結(jié)構(gòu)特點(diǎn)2.了解層門(mén)門(mén)鎖作用3.掌握層門(mén)門(mén)鎖使用要求能夠認(rèn)識(shí)門(mén)鎖五、重量平衡系統(tǒng)5-1對(duì)重21.了解對(duì)重裝置結(jié)構(gòu)特點(diǎn)2.了解對(duì)重裝置作用能夠認(rèn)識(shí)對(duì)重教師：專(zhuān)業(yè)教師1人

8、場(chǎng)地：多媒體教室設(shè)備：實(shí)訓(xùn)設(shè)備5-2重量補(bǔ)償裝置21.了解重量補(bǔ)償裝置結(jié)構(gòu)特點(diǎn)2.了解重量補(bǔ)償裝置作用能夠認(rèn)識(shí)重量補(bǔ)償裝置六、電力拖動(dòng)系統(tǒng)6-1供電系統(tǒng)、速度反饋裝置、電動(dòng)機(jī)調(diào)速裝置21.了解編碼器相關(guān)知識(shí)2.了解電動(dòng)機(jī)調(diào)速認(rèn)識(shí)供電系統(tǒng)、速度反饋裝置、電動(dòng)機(jī)調(diào)速裝置教師：專(zhuān)業(yè)教師1人場(chǎng)地：多媒體教室設(shè)備：實(shí)訓(xùn)設(shè)備七、電氣控制系統(tǒng)7-1 操縱裝置、位置顯裝置、控制柜、平層裝置、選層器21.了解平層裝置結(jié)構(gòu)特點(diǎn)2.掌握平層裝置作用3.了解轎廂內(nèi)外操縱箱結(jié)構(gòu)特點(diǎn)4.掌握轎廂內(nèi)外操縱箱作用認(rèn)識(shí)操縱裝置、位置顯裝置、控制柜、平層裝置、選層器教師：專(zhuān)業(yè)教師1人場(chǎng)地：多媒體教室設(shè)備：實(shí)訓(xùn)設(shè)備八、安全保護(hù)系統(tǒng)

9、8-1限速器21.了解限速器結(jié)構(gòu)2.掌握限速器作用能夠認(rèn)識(shí)限速器教師：專(zhuān)業(yè)教師1人場(chǎng)地：多媒體教室設(shè)備：實(shí)訓(xùn)設(shè)備8-2安全鉗21.了解安全鉗結(jié)構(gòu)2.掌握安全鉗作用能夠認(rèn)識(shí)安全鉗8-3緩沖器21.了解緩沖器結(jié)構(gòu)2.掌握緩沖器作用能夠認(rèn)識(shí)緩沖器8-4端站保護(hù)裝置21.了解終端保護(hù)裝置結(jié)構(gòu)2.掌握終端保護(hù)裝置作用能夠認(rèn)識(shí)端站保護(hù)裝置九、自動(dòng)扶梯的認(rèn)知9-1扶梯機(jī)械結(jié)構(gòu)41.了解扶梯驅(qū)動(dòng)及制動(dòng)裝置結(jié)構(gòu)2.掌握扶梯安全裝置認(rèn)識(shí)扶梯機(jī)械結(jié)構(gòu)教師：專(zhuān)業(yè)教師1人場(chǎng)地：多媒體教室設(shè)備：實(shí)訓(xùn)設(shè)備9-2扶梯電氣結(jié)構(gòu)2了解扶梯電氣常識(shí)認(rèn)識(shí)扶梯電氣結(jié)構(gòu)十、自動(dòng)人行道的認(rèn)知10-1認(rèn)識(shí)自動(dòng)人行道結(jié)構(gòu)2了解自動(dòng)人行道基本結(jié)

10、構(gòu)認(rèn)識(shí)人行道基本結(jié)構(gòu)教師：專(zhuān)業(yè)教師1人場(chǎng)地：多媒體教室設(shè)備：實(shí)訓(xùn)設(shè)備四、實(shí)施建議1.教學(xué)建議（1）以項(xiàng)目任務(wù)和社會(huì)需求發(fā)展為導(dǎo)向，重新整合并合理構(gòu)建各項(xiàng)目的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在原有的三個(gè)項(xiàng)目基礎(chǔ)上擴(kuò)充知識(shí)量，將學(xué)院建筑類(lèi)與電梯相關(guān)的力學(xué)等知識(shí)融合到本課程。（2）國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與課程教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合。（3）全部教學(xué)內(nèi)容以單獨(dú)任務(wù)展開(kāi)。例如：在正式授課之前，提出該節(jié)課的任務(wù)要求，讓學(xué)生根據(jù)身邊的案例，實(shí)物設(shè)備思考該結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，并且找出身邊的相似實(shí)例提高對(duì)結(jié)構(gòu)的認(rèn)知。通過(guò)對(duì)結(jié)構(gòu)的認(rèn)知，會(huì)查找相關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)對(duì)該結(jié)構(gòu)的要求，最終使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)該結(jié)構(gòu)。2. 教學(xué)手段（1）以提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題能力為宗旨，以崗位技

11、能需求為主線(xiàn)，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的主動(dòng)被動(dòng)關(guān)系，以學(xué)生的主動(dòng)學(xué)為導(dǎo)向，教師的“教“作為輔助手段，意在引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)分析解決問(wèn)題，使學(xué)生思維活躍，不拘泥于課本，具有批判性思維，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行灌輸知識(shí)教學(xué)，按照教、學(xué)、做一體化的要求圍繞任務(wù)開(kāi)展學(xué)習(xí)和實(shí)踐。（2）教學(xué)過(guò)程要面向?qū)W生職業(yè)發(fā)展、面向職業(yè)崗位需求、面向行業(yè)的科技發(fā)展，突出培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力，樹(shù)立良好職業(yè)道德以及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。電梯類(lèi)的職業(yè)崗位特點(diǎn)是必需要有協(xié)同工作的默契，以此來(lái)保證安全，而且電梯本身是大型設(shè)備，也需要在工作中互相幫助才能完成每一項(xiàng)工作任務(wù)，在教學(xué)過(guò)程中要著重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。（3）隨著高層建筑的增多，電氣行業(yè)的飛速發(fā)展，

12、電梯在控制及結(jié)構(gòu)方面也發(fā)生了重大的變化。因此在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)注電梯行業(yè)的前沿科學(xué)，不斷更新知識(shí)，時(shí)刻關(guān)注電梯行業(yè)的發(fā)展變化，以此來(lái)適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)，使培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生具有先進(jìn)性，及時(shí)性。 3. 教學(xué)方法（1）教學(xué)方法靈活多樣。在教學(xué)過(guò)程中，采用啟發(fā)式、討論式等多種教學(xué)方法，課堂講授和多媒體、flash動(dòng)畫(huà)、設(shè)備實(shí)物、或到實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心參觀(guān)及相關(guān)實(shí)踐相結(jié)合激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。 （2）理論結(jié)合實(shí)際。充分利用學(xué)院現(xiàn)有設(shè)備進(jìn)行開(kāi)放式的教學(xué)，將課堂理論和工程實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和工程理念的培養(yǎng)。 （3）加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)。課程實(shí)踐教學(xué)與專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)相結(jié)合，實(shí)物演示和動(dòng)手拆裝認(rèn)

13、識(shí)結(jié)構(gòu)相結(jié)合，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)電梯的基本結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力以及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 （4）多媒體教學(xué)的充分使用，加大了課堂教學(xué)的信息量，增大教師和學(xué)生的交流，有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，改進(jìn)教學(xué)方法與環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的自學(xué)能力的提高。4.教學(xué)條件建議（1）硬件：電梯安裝與調(diào)試實(shí)訓(xùn)室，三維模擬軟件實(shí)訓(xùn)室。（2）師資：學(xué)院自有“雙師類(lèi)”專(zhuān)業(yè)課教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。5. 教學(xué)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)原則完成項(xiàng)目的成果與活動(dòng)過(guò)程的表現(xiàn)并重，重點(diǎn)考查學(xué)生是否掌握了學(xué)習(xí)目標(biāo)所要求的理論與技能。評(píng)價(jià)應(yīng)以多元化、發(fā)展化、職業(yè)化、企業(yè)化為原則。（1）以平時(shí)學(xué)生任務(wù)完成的質(zhì)量和對(duì)自己成果的匯報(bào)結(jié)果作為考核依據(jù)，主要圍繞學(xué)習(xí)態(tài)

14、度、課上見(jiàn)解、課堂測(cè)驗(yàn)等。（2）口試。以學(xué)生抽簽方式?jīng)Q定選擇某一方面的問(wèn)題，教師進(jìn)行問(wèn)答，根據(jù)學(xué)生回答的程度決定學(xué)生掌握的深淺。評(píng)價(jià)體系平時(shí)考核成績(jī)占總成績(jī)的20%?？谠嚳己顺煽?jī)占總成績(jī)的30%。期末考核成績(jī)占總成績(jī)的50%。各學(xué)習(xí)情境過(guò)程考核評(píng)價(jià)的構(gòu)成要素及權(quán)重見(jiàn)下表：過(guò)程考核評(píng)價(jià)的構(gòu)成要素及權(quán)重權(quán)重學(xué)習(xí)情境考評(píng)要素評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)五項(xiàng)平均的0.2曳引系統(tǒng)參與情況教師設(shè)置的額外題目有見(jiàn)解期末總成績(jī)加2分0測(cè)驗(yàn)考核曳引系統(tǒng)的掌握程度100導(dǎo)向系統(tǒng)參與情況教師設(shè)置的額外題目有見(jiàn)解期末總成績(jī)加2分0測(cè)驗(yàn)考核導(dǎo)向系統(tǒng)的掌握程度100轎廂系統(tǒng)參與情況教師設(shè)置的額外題目有見(jiàn)解期末總成績(jī)加2分0測(cè)驗(yàn)考核轎廂系統(tǒng)的掌握程度100門(mén)系統(tǒng)參與情況教師設(shè)置的額外題目有見(jiàn)解期末總成績(jī)加2分0測(cè)驗(yàn)考核門(mén)系統(tǒng)的掌握程度100重量平衡系統(tǒng)參與情況教師設(shè)置的額外題目有見(jiàn)解期末總成績(jī)加2分0測(cè)驗(yàn)考核重量平衡系統(tǒng)的掌握程度1000.3口試抽簽全部回答上來(lái)者90-100分能夠理解到結(jié)構(gòu)的原理但是再深入不會(huì)者80-90分只理解表面現(xiàn)象不理解結(jié)構(gòu)組成60-70分只認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)其余不清楚者40-60分任何問(wèn)題都不清楚者0-40分1000.5期末試卷閉卷筆試卷面成績(jī)1