鮮花展覽會(huì)-幼兒園中班美術(shù)教案

1、Word - 4 -鮮花展覽會(huì)-幼兒園中班美術(shù)教案中班美術(shù)藏匿課教案鮮花展覽會(huì)【活動(dòng)設(shè)計(jì)】1、時(shí)節(jié)特征：春季，是一年四季中最漂亮的時(shí)節(jié)，由于春季氣候怡人又是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，尤其是春天的花更是姹紫嫣紅在陽光下艷麗奪目。2、幼兒園環(huán)境資源的通過：我們幼兒園在此時(shí)也是更為漂亮，各類的鮮花品種繁多，顏色、造型格局特色。在平常的漫步等活動(dòng)中孩子們對(duì)花這類漂亮的事物格外的注重，愛慕。3、幼兒的愛好：我班幼兒對(duì)自然植物、自然狀態(tài)、環(huán)境題材的活動(dòng)最感愛好。4、幼兒的進(jìn)展：（1）幼兒現(xiàn)有水平：在前兩次的寫生活動(dòng)中幼兒對(duì)寫生的基本辦法有所了解如；能夠觀看到物體平時(shí)并不注重的細(xì)微處并試試表現(xiàn)物體的局部。利用其次次的

2、寫生探究活動(dòng)幼兒發(fā)覺了寫生的著手有些可以從整體的外輪廓開頭，有些可以從局部逐步擴(kuò)大等。（2）進(jìn)展分析：幼兒前兩次的寫生物都是線條、結(jié)構(gòu)相對(duì)容易的物體。所以今日的事物從物體的本生提出了新的要求：較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)、外形利用線條表現(xiàn)。另外，以前的寫生都是徹低的事物寫生，幼兒的創(chuàng)作空間不夠充分，今日在幼兒對(duì)寫生活動(dòng)有一定的基礎(chǔ)的條件下進(jìn)一步提出了想象的要求。一是向幼兒提供一個(gè)自由的表現(xiàn)空間，也是示意幼兒不同的創(chuàng)作方式，更協(xié)助部分對(duì)寫生確實(shí)存在困難的幼兒找到勝利?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、利用觀看花的結(jié)構(gòu)和形態(tài)，學(xué)習(xí)用不同的線的變化表現(xiàn)不同的花。2、借助實(shí)物花舉行大膽的想象、制造出新品種?！净顒?dòng)預(yù)備】教具：范例圖2份

3、、創(chuàng)作材料：實(shí)物花、不同的寫生材料（如：油畫棒、銀筆、鉛筆、水彩筆、黑色兩頭筆、彩色鉛筆、顏料等）、展覽會(huì)票學(xué)問預(yù)備：參觀熟悉各種不同的花木、栽種的有關(guān)的容易常識(shí)及器具?！净顒?dòng)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：認(rèn)真觀看事物花的結(jié)構(gòu)、形態(tài)，試試從花的某一處開頭用不同的線條表現(xiàn)。難點(diǎn)：借助實(shí)物的外形、顏色、特征舉行不同花朵特征、細(xì)微局部的組合、制造想象并試試表現(xiàn)新的鮮花品種。的可能性?！净顒?dòng)過程】（一）導(dǎo)入：小伴侶們，你們參與過展覽會(huì)嗎？那你們參與過鮮花展覽會(huì)嗎？鮮花展覽會(huì)出示的是什么？怎么樣的花叫做鮮花？（展示：吹喇叭的動(dòng)物）：小伴侶們鮮花展覽會(huì)馬上要開頭了，歡迎你們帶著自己種的鮮花來參與展覽。（二）引發(fā)觀看1、觀

4、看范例：有個(gè)小伴侶送來了他自己種的花來參與展覽會(huì)了。“我種的是向日葵”你看這盆向日葵能參與展覽嗎？為什么？（有花、有莖、有葉還有葉脈種在一個(gè)盆子里有泥土提供養(yǎng)料。引領(lǐng)幼兒畫時(shí)認(rèn)真觀看）觀看比較：其次個(gè)小伴侶也送來花了，我們看一看假如是一樣的請(qǐng)他下次再參與?！拔曳N的是向日葵”（花變大了）觀看變化：第三個(gè)小伴侶來參與展覽會(huì)了?！拔曳N的是向日葵”（把色彩變了）2、假如你種，還可以怎樣變？（三）幼兒創(chuàng)作指導(dǎo)：1、選一盆你想種的花，看看畫畫。2、先畫你認(rèn)為最漂亮的一朵花，也可以先畫離自己最近的一朵花或一片葉子。3、看認(rèn)真，才干種出最漂亮的花朵。（引領(lǐng)幼兒觀看花、葉的局部細(xì)微處）4、那里變一變？（展示幼兒的制造變化，引發(fā)其他的幼兒舉行不同角度的變化）（四）評(píng)講溝通：（幼兒講自己種好的花放到喜愛的“展臺(tái)”上）種好的