八年級下學期雙休日輔導 力和運動 (2013-3-1)

1、八年級下學期雙休日輔導 力和運動 （2013-3-1）基礎(chǔ)篇1下列物體運動過程中，運動狀態(tài)不發(fā)生改變的是（ ）A籃球從籃筐中落下 B.火箭發(fā)射升空 C月球繞地球轉(zhuǎn)動 D.火車在平直鐵軌上勻速行駛2.下列過程中，有一個力的作用效果與其他三個不同類，它是（ ）A把橡皮泥捏成不同造型B進站的火車受阻力緩緩停下C蘋果受重力豎直下落D用力把鉛球推出3.小李同學對體育比賽中的一些現(xiàn)象進行了分析，其中不正確的是（ ）A.短跑選手百米沖刺后很難停下，是因為運動員受到平衡力作用B.射箭運動員用力拉弓，是力使弓的形狀發(fā)生改變C.皮劃艇運動員用力向后劃水，利用了物體間力的作用是相互的D.足球運動員頭球攻門，是力使足

2、球的運動狀態(tài)發(fā)生改變4.小雨通過繩子拉著一石塊在水平桌面上做勻速圓周運動，若它受到的力全都消失，則該石塊將 （）A.做勻速直線運動B.繼續(xù)做勻速圓周運動C.落到地面上D.立即停止運動5.用天平和彈簧秤分別在地球和月球上稱同一個物體，結(jié)果是（ ）A.用天平稱的結(jié)果相同，用彈簧稱量得的結(jié)果不同B.用天平和彈簧稱量結(jié)果都不同C.用天平和彈簧秤稱量的結(jié)果都相同D. 用天平稱的結(jié)果不同，用彈簧秤稱量的結(jié)果相同6.同一物體在某一行表面所受重力大小是在地球上的兩倍。若用天平和彈簧測力計測量標有“100g”字樣的方便面，測得示數(shù)分別應是（ ）A 100g， 1N B100g， 2N C 200g， 1N D2

3、00g， 2N7.如上圖所示，彈簧秤和細線的重力及一切摩擦不計，物重G= 1N，則彈簧秤A和B的示數(shù)分別為（ ）A. 1 N，0 B. 0，1N C. 2N，1N D. 1N，1N8.在下列事例中，受平衡力作用的物體是 ( )A正在圓形軌道上運動的過山車 B減速進站的火車C騰空而起正在加速上升的火箭 D在馬路上勻速直線行駛的汽車9. 下列說法正確的是( )A跳高運動員起跳時，地對人的支持力大于人對地的壓力B拔河比賽時，甲隊勝，但是甲隊給乙隊的力與乙隊給甲隊的力卻是相等的，C鋼絲繩吊起貨物加速上升時，鋼絲繩給貨物的力大于貨物給鋼絲繩的力D籃球場上，通常是身高體壯的球員撞倒瘦小的球員，說明前者給后

4、者的力更大10.下列是小江對游玩場景的描寫，其中符合科學道理的是( )A早上沖出家門，由于受到慣性的作用，跑到車邊很難停下B上車后系上安全帶可以減小行車時的慣性，從而減少意外傷害C上山過程中慣性越來越大，導致爬山越來越慢D爬上山頂拋出太陽帽，太陽帽離手前后慣性不變11.某玩具湯匙質(zhì)量為50g，則湯匙重 N。把湯匙放在手指尖上，調(diào)節(jié)支撐湯匙的支點，可使其在手指尖上水平靜止，如圖所示，請在圖中畫出此時湯匙所受重力的示意圖。 12. 5kg的鉛球在空中飛行，若不考慮空氣阻力，作出重力的示意圖13.下列事例或現(xiàn)象中不能用慣性知識解釋的是( )A.在馬路上騎自行車不宜太快，防止造成交通事故B.樹上熟透的

5、蘋果.沿豎直方向落下C.汽車在剎車或啟動時，乘客會前傾或后仰 D.在勻速行駛的列車上，曉明向上跳起后仍然落回原處14.李明同學在學習運動和力的知識后有以下理解，其中正確的是（ ）A.投球時，手的推力使籃球在空中繼續(xù)飛行 B.靜止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用C.用力推小車，小車沒動，因為推力小于摩擦力 D.如果運動的物體不受力，它將慢慢停下來15.對靜止在水平桌面上的文具盒來進行分析，下列說法正確的是（ ）A文具盒對桌面壓力的大小等于它所受重力的大小B.文具盒對桌面的壓力與桌面對它的支持力是平衡力 C因為文具盒處于靜止狀態(tài)，所以它沒有慣性 D文具盒不會自動沿桌面滑動，是因為受到摩擦力16.

6、放在水平桌面上的茶杯，受到的平衡力是（ ）A.茶杯受到的重力和茶杯對地球的吸引力 B. 茶杯對桌面的壓力和桌面對茶杯的支持力C.茶杯對桌面的壓力和茶杯受到的重力 D. 茶杯受到的重力和桌面對茶杯的支持力17.在國際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽比賽中，我國選手劉翔衛(wèi)冕冠軍。下列描述正確的是（ ）A起跑時，劉翔用力向后蹬起跑器，起跑器反過來給他一個向前的作用力B劉翔在賽道上，速度越快，慣性越大C劉翔沖過終點，不能立即停下來，是由于他受到慣性力的作用D站在領(lǐng)獎臺上，劉翔對領(lǐng)獎臺的壓力與領(lǐng)獎臺對他的支持力是一對平衡力18下列是小強同學在學習過程中得出的四個結(jié)論，你認為錯誤的一項是（）A嫦娥二號在軌道飛行時，如果所受的

7、力同時消失，它將做勻速直線運動B小明勻速爬桿時，手對桿的握力和小明受到的重力是一對平衡力C行車時司機要系安全帶，是為防止慣性帶來的危害D在勻速直線行駛的車中，小明豎直跳起后會落在原地，是因為小明具有慣性19.實驗室常用的彈簧秤如圖甲所示，彈簧的一端與連接有掛鉤的拉桿相連，另一端固定在外殼上的O點，外殼上固定一個圓環(huán)，整個外殼重為G，彈簧和拉桿的質(zhì)量忽略不計?，F(xiàn)將該彈簧秤以如圖乙和丙的兩種方式固定在地面上，并分別用同樣的力F0（F0 G）豎直向上拉彈簧秤，則穩(wěn)定后彈簧秤的讀數(shù)分別為( )A乙圖讀數(shù)為F0G，丙圖讀數(shù)為F0G中.考.資.源 B乙圖讀數(shù)為F0G，丙圖讀數(shù)為F0GC乙圖讀數(shù)為F0，丙圖

8、讀數(shù)為F0G D乙圖讀數(shù)為F0G，丙圖讀數(shù)為F020.起重機吊著一個物體先開始以2m/s勻速上升，到達5m高度后，在空中停留2min,然后又以3m/s的速度下降，在上升、停留和下降這三種狀態(tài)中拉力分別為F1和F2、F3，則這三力的大小關(guān)系為 21.汽車啟動加速時，牽引力 阻力；汽車勻速運動時，牽引力 阻力；汽車減速時牽引力 阻力（填“大于，小于，等于”）。22.某學習小組對一輛在平直公路上做直線運動的小車進行觀測研究。他們記錄了小車在某段時間內(nèi)通過的路程與所用的時間，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了路程與時間的關(guān)系圖象， 如圖所示。根據(jù)圖象可以判斷（ ）A0-5s內(nèi)，小車的平均速度是0.4m/sB0-7

9、s內(nèi)，小車的平均速度是1.5m/sC2s-5s內(nèi)，小車受到的合力不為零 D5s-7s內(nèi)，小車受到的合力不為零23.(1)重為20牛的物體靜止在水平地面上，畫出它所受力 (2)如圖所示畫出斜面上的物體所受重力和物體對斜面壓力的示意圖(3) 畫出地面上滾動的足球受到的力(4)畫出水平地面上勻速行駛的小汽車的所受的力。提高篇1.一杯水放在做直線運動的列車內(nèi)的水平桌面上，如果水面情形如圖l所示，則列車的運動狀態(tài)一可能是（ ）A.列車向左勻速運動 B.列車向右勻速運動C.列車向左運動時突然剎車 D.列車向右運動時突然剎車2忽略一切阻力，原靜止在水平面上的大石頭被另一塊小石頭水平撞擊，大石頭的運動情況是（

10、 ）A始終靜止不動 B動了一點點，很快停下來C撞擊時開始運動，然后慢慢停下來 D撞擊時開始運動，然后做勻速直線運動3.水平傳送帶上的物體 HYPERLINK / 正在向右運動，物體速度逐漸變大，分析物體受到的力有（ ）A.重力、傳送帶的支持力 B. 重力 、傳送帶的支持力、對傳送帶的壓力 C.重力、傳送帶的支持力、向右的摩擦力D. 重力、對傳送帶的壓力4如圖所示，在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細線懸掛一個小球，將小球 拉至A點，使細線處于拉直狀態(tài)，由靜止開始釋放小球，不計摩擦，小球可在A、B兩點間來回擺動當小球擺到B點時，細線恰好斷開，則小球?qū)ⅲ?）A HYPERLINK / 在B點保持靜止 B沿BE方向

11、運動C沿BC方向運動 D沿BD方向運動5小吳、小王和小楊在一艘速度為v的做勻速直線運動的海輪上玩拋球游戲。小吳以速度v將球豎直上拋，小王以速度v將球豎直下拋，小楊以速度v將球垂直于海輪航行方向水平拋出。若球落地時，落地點均在船上，且不計任何阻力。則下列說法正確的是（ ）A小吳拋出的球落地點距離拋出點的正下方最遠 B小楊拋出的球落地點距離拋出點的正下方最遠C. 他們?nèi)齻€拋出的球落地點均在拋出點的正下方 D只有小楊拋出的球落地點在拋出點的正下方6.如圖在一輛表面光滑的小車上，放有質(zhì)量分別為m1、m2的兩個小球，隨車一起作勻速直線運動。當車突然停止運動，則兩小球（設(shè)車無限長，其他阻力不計）（ ）A一

12、定相碰 B.一定不相碰C若m1m2，則肯定相碰 D.無法確定是否相碰7.如圖教室里帶磁性的粉筆刷可吸在黑板上不掉下來關(guān)于粉筆刷的受力情況，下列說法正確的是（）A粉筆刷所受磁力與粉筆刷所受重力是一對平衡力B粉筆刷所受磁力與黑板對粉筆刷的支持力是一對相互作用力C黑板對粉筆刷的摩擦力的方向豎直向上 HYPERLINK / 新 課 標 第 一 網(wǎng)D粉筆刷沒有受到摩擦力作用8在水平軌道上有一輛實驗車，其頂部裝有電磁鐵，電磁鐵下方吸有一顆鋼珠。在實驗車向右勻速直線運動的過程中，鋼珠因斷電下落。圖6是描述鋼珠下落的四個示意圖，圖中虛線表示鋼珠下落的路徑。以實驗車為參照物，正確描述鋼珠下落路徑的示意圖是 9“

13、阿波羅”登月飛船脫離地球引力后關(guān)閉所有發(fā)動機，在不受力的情況，由于 仍可繼續(xù)飛行，奔向月球，說明了力 ；在接近月球時，向前噴氣使飛船受到 （選填“向前”或“向后”） 的力而減速，這說明了力的作用是 10. 2013年5月，足球運動員貝克漢姆宣布退役。人們將他的弧線球稱為“貝氏弧度”，這主要是由于踢球時所用力的 和 (選填“大小”、“方向”或“作用點”)不同，從而產(chǎn)生了與直線球不同的作用效果。球離開腳后能繼續(xù)向前飛行，是由于球具有 ，球在地面卜運動一段距離后停下來，是因為球受到 的作用11如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體的速度v與時間t

14、的關(guān)系如圖乙所示，以下說法正確的是（ ）A02秒，物體沒有推動，是因為推力小于摩擦力 B24秒物體做勻速直線運動C24秒物體受到的摩擦力是3N D46秒，物體受到的摩擦力與水平推力是一對平衡力12.如圖所示，用斜面、木板、棉布、玻璃板、小車做“探究阻力對物體運動的影響”的實驗。為了使小車到達水平面的速度相同，應讓小車從斜面的_ _自由下滑。小車在水平玻璃板上運動時受到_ _個力的作用。通過實驗觀察到：小車受到的阻力越小，運動的路程越_ _；由此可以推測，如果小車在絕對光滑的水平面上運動，即不受阻力作用，小車將做_ _運動。13.作圖1) 如圖是廣場上一只氫氣球，用細繩系于地面上，請作出氫氣球受

15、力示意圖2）如圖是某人沿斜坡滑雪的示意圖，請在圖22-乙中畫出該人所受重力G、彈力N和阻力f的示意圖。3）用100N的力豎著向上提質(zhì)量為50kg的物體，畫出物體受到的所有力的示意圖，并確定物體的運動情況14.快速騎自行車，我們會感到空氣阻力，而且騎車速度越快，感覺空氣阻力越大由此小華同學猜想：物體所受空氣阻力大小與物體運動的速度大小有關(guān) 在一個無風的周末，小華和爸爸開汽車來到郊外一段人車稀少的平直公路上小華打開汽車天窗，將如圖所示裝置固定在汽車車頂爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各勻速行駛一段距離，小華依次將汽車不同行駛速度時的彈簧測力計的示數(shù)記錄在

16、下表中根據(jù)二力平衡彈簧測力計的示數(shù)大小近似等于小車及擋板受到的空氣阻力汽車速度v/（ms1）5101520彈簧測力計示數(shù)F/N0.10.51.11.9（1）實驗裝置中用小車而不是木塊，并將其放在表面平滑的木板上，目的是為了減小 對實驗結(jié)果的影響（2）分析上表中的實驗數(shù)據(jù)可知，物體運動速度越大，所受空氣阻力越 （3）實驗完畢后，小華又進行了新的思考：空中下落的物體速度會增大，那么從足夠高的高空下落的雨滴速度會不會一直增大，其所受的空氣阻力會不會也一直增大？ 在老師的指導下，小華知道了：若雨滴所受空氣阻力小于重力，則雨滴下落速度繼續(xù)增大；若下落雨滴所受空氣阻力大于重力，則雨滴下落速度減小請你根據(jù)老師的上述指導和本實驗結(jié)論并結(jié)合所學物理知識分析