安全疫情防控知識(shí)教案

1、安全疫情防控知識(shí)教案 安全疫情防控知識(shí)教案（通用 7 篇） 作為一名人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案有助于學(xué)生理解并 掌握系統(tǒng)的知識(shí)。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是店鋪整理的安 全疫情防控知識(shí)教案，歡迎大家分享。 安全疫情防控知識(shí)教案 篇 1 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解病毒來源，知道新型冠狀病毒傳播途徑和危害。 2、正確洗手，加強(qiáng)自我保護(hù)。 3、明白新型冠狀病毒并不可怕，知道它是可防可治的。 教學(xué)對(duì)象： 四年級(jí)一班全體學(xué)生 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、網(wǎng)上截取有關(guān)新型冠狀病毒傳播途徑，預(yù)防方法等相關(guān)視頻。 2、洗手、開窗、戴口罩等相關(guān)動(dòng)作圖片。 教學(xué)過程： 一、了解新型冠狀病毒。 1、在我們國(guó)家，春節(jié)期間，那

2、里的人們過的很不好，為什么呢? 原來啊，有一種名字叫做新型冠狀病毒在那里危害著大家 2、新型冠狀病毒為什么那么厲害呢?(向?qū)W生解釋這是一種病，暫 時(shí)還沒有特效藥能治愈，而且會(huì)傳染)3、新型冠狀病毒是如何傳染的 呢?(播放傳播途徑的視頻) 4、病毒是我們看不見的，這種“隱形的東西”是通過飛沫傳播， 所以我們一定要一一(戴口罩) 1、討論：有什么辦法能夠預(yù)防新型冠狀病毒呢?(與學(xué)生一起回憶 之前了解的傳播途徑，一邊想出預(yù)防方法：如勤洗手，打開窗戶通風(fēng)、 人多不去湊熱鬧、外出可以戴 n 罩等，并出示相關(guān)圖片) 我們先請(qǐng)一位同學(xué)展示一下自己是怎么戴口罩的，請(qǐng)同學(xué)們看 一下他的做法對(duì)不對(duì)。(自由發(fā)言，點(diǎn)

3、評(píng)) 強(qiáng)調(diào)不能接觸口罩接觸口鼻的內(nèi)層，雙手覆蓋住外層捂住口鼻， 掛到耳朵上。捏緊鼻子處的金屬條，防止飛沫進(jìn)入。 教師展示正確佩戴口罩的方法。 2、教師出示正確的洗手步驟圖片，組織全體學(xué)生空手練習(xí)。 同學(xué)們，快要吃午飯了，我們?cè)诔燥埱耙鍪裁窗?(洗手) 為什么要洗手呢?(自由交流) 觀看視頻為什么要洗手 小結(jié)： 我們每天都要用手接觸很多很多的東西，雖然肉眼看不到，但我 們手上沾滿了細(xì)菌。比如你觸摸了污染物，然后用手觸摸了鼻子嘴巴 眼睛等粘膜，那病毒就進(jìn)入你的身體了!同時(shí)，人們還容易通過手接觸 傳播疾病。那我們應(yīng)該怎么辦呢?(我們要做到勤洗手。 特別是養(yǎng)成飯前便后要洗手的習(xí)慣。) 所以我們總結(jié)一

4、下，遇到哪些情況要洗手呢?(學(xué)生交流) 小結(jié)： 1、外出回家 2、飯前便后 3、咳嗽或打噴嚏后 4、觸摸門、鼻、眼睛之前 5、觸摸動(dòng)物之后 是不是隨便洗洗就可以了呢?(不是) 洗手方式正確才能有效殺滅病毒，讓我們來學(xué)習(xí)一下怎么正確 洗手吧! 第一步.掌心搓掌心 第二步：手指交錯(cuò)，掌心搓掌心 第三步：手指交錯(cuò)，掌心擦手背，兩手互換 第四步：兩手互握，互擦指關(guān)節(jié) 第五步：指尖摩擦掌心，兩手互換 第六步：握住拇指轉(zhuǎn)動(dòng)，兩手互換 觀看視頻，學(xué)習(xí)正確的洗手方式 請(qǐng)一位同學(xué)示范洗手，并詢問孩子洗手后有什么變化。 3、討論：怎么樣才能讓免疫系統(tǒng)更加強(qiáng)盛呢?(常喝水，不挑食， 鍛煉身體等) 三、教育學(xué)生不怕新

5、型冠狀病毒。 同學(xué)們都非常勇敢，你們有沒有信心戰(zhàn)勝新型冠狀病毒?新型冠狀 病毒并不可怕，我們己經(jīng)知道預(yù)防的方法了嗎?疫情期間班會(huì)課教案你 的樣子，就是中國(guó)的樣子教育背景： 新型冠狀病毒肺炎疫情牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)： 生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。作為紅船旁的新時(shí)代 青年學(xué)生，我們更要樹立信心，相信這場(chǎng)“疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總 體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)”“一定會(huì)勝利的”。 另外在平時(shí)的班級(jí)管理中，通過和學(xué)生交流相處，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì) 演員、歌手、甚至網(wǎng)紅都十分青睞。而對(duì)于科技、軍事技術(shù)、道德模 范等人才知之甚少，不利于正確的人生觀、價(jià)值觀的樹立。 因此這次危機(jī)，也是引導(dǎo)學(xué)生增加體驗(yàn)，

6、承擔(dān)責(zé)任，升華精神， 加速成長(zhǎng)的重大機(jī)遇。 安全疫情防控知識(shí)教案 篇 2 教育目標(biāo)： 1.課前詳細(xì)的資料推送，助力學(xué)生正確認(rèn)識(shí)新型肺炎，關(guān)注疫情 動(dòng)態(tài)，同時(shí)堅(jiān)定抗擊疫情信心。 2.傳承“樣子”，凝聚班級(jí)力量，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)之情，引導(dǎo)他 們樹立報(bào)國(guó)之志。 3.共話“樣子”、再現(xiàn)“樣子”，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值取向和行 為準(zhǔn)則，樹立理想信念。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1.當(dāng)前疫情仍在蔓延，防控正處關(guān)鍵期，特制作電子邀請(qǐng)函，指 導(dǎo)學(xué)生以“釘釘會(huì)議”的方式參加線上班會(huì)課。 2.班會(huì)課 PPT 以及相關(guān)音樂和視頻，將詩朗誦你的樣子的詩 稿整理好。 3.依托互聯(lián)網(wǎng)，如 QQ、微信、釘釘、學(xué)習(xí)通等平臺(tái)，建立科普資 料庫(kù)，向

7、學(xué)生推送疫情科普知識(shí)、個(gè)人防護(hù)指導(dǎo)以及抗“疫”戰(zhàn)斗進(jìn) 展。課前檢測(cè)，開展“抗疫”知識(shí)競(jìng)賽。 教育對(duì)象： 三年級(jí)學(xué)生 活動(dòng)目的： 1.通過活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)新型冠狀病毒、學(xué)會(huì)判斷是否感染新型 冠狀病毒，并知道在現(xiàn)在的情形下如何預(yù)防病毒感染和配合長(zhǎng)輩、學(xué) 校、社區(qū)等的工作。 2.讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、自護(hù)知識(shí)，樹立自護(hù)意識(shí)。 3.活動(dòng)中學(xué)生通過自己參與和體驗(yàn)，學(xué)習(xí)到自我能為他人、社會(huì)、 國(guó)家做哪些力所能及的事，從而養(yǎng)成良好的品德，促進(jìn)他們的健康成 長(zhǎng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： PPT 課件 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入新課：20 xx 年初的這場(chǎng)始料未及的疫情和這個(gè)特殊的春 節(jié)假期，讓我們宅在家里，讓好友相會(huì)

8、變成視頻聊天，親朋相聚變成 隔空拜年。這節(jié)課我們就來認(rèn)識(shí)新型冠狀病毒、學(xué)會(huì)判斷感染癥狀， 并知道在現(xiàn)在的情形下如何預(yù)防病毒感染，配合長(zhǎng)輩、學(xué)校、社區(qū)等 的工作，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。 二、活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)新冠病毒 （一）什么是新型冠狀病毒肺炎出示課件，老師：冠狀病毒分為 、 三個(gè)屬，是一類主要引起呼吸道、腸道疾病的病原體。這類 病毒顆粒的表面有許多規(guī)則排列的突起，整個(gè)病毒顆粒就像一頂?shù)弁?的皇冠，因此得名“冠狀病毒”。冠狀病毒僅感染脊椎動(dòng)物，如人、 鼠、豬、貓、犬、狼、雞、牛、禽類。目前已知的感染人的冠狀病毒 有 6 種，其中 4 種在人群中較為常見，致病性較低，一般僅引起類似 普通感冒的輕微呼吸道

9、癥狀；另外的 2 種是我們熟知的 SARS 冠狀病 毒和 MERS 冠狀病毒。此次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒就是家族中的老七了， 與 SARS 病毒屬于同一家族。新型冠狀病毒肺炎簡(jiǎn)稱“新冠肺炎”， 是指 2019 新型冠狀病毒感染導(dǎo)致的肺炎。20 xx 年 2 月 11 日，世界衛(wèi) 生組織總干事譚德塞在瑞士日內(nèi)瓦宣布，將新型冠狀病毒感染的肺炎 命名為“COVID-19”。 （二）病毒進(jìn)入人體的途徑老師：既然病毒那么可怕，我們要想 預(yù)防病毒的入侵，首先就需要了解病毒是如何進(jìn)入人體的，其入侵途 徑主要有以下幾種常見方式： 1.直接傳播:是指患者噴嚏、咳嗽、說話的飛沫，呼出的氣體近距 離直接吸入導(dǎo)致的感染。

10、 2.氣溶膠傳播：是指飛沫混合在空氣中，形成氣溶膠，吸入后導(dǎo) 致感染。 3.接觸傳播：是指飛沫沉積在物品表面，接觸污染手后，再接觸 口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，導(dǎo)致感染。此外，創(chuàng)傷感染時(shí)通過創(chuàng)口的 破口直接接觸了病原菌也會(huì)造成感染。 （三）對(duì)于判斷是否感染新型冠狀病毒的癥狀，你知道有哪些？1. 首先要測(cè)量體溫，看看是否發(fā)燒，是否有咳嗽癥狀。 2.如果只是低燒，休息后出現(xiàn)好轉(zhuǎn)，那么可能只是感冒。感冒還 可能有打噴嚏，流鼻涕，鼻塞等癥狀。 3.如果休息后高燒不退，并開始出現(xiàn)沒有精神、乏力、食欲不振、 腹瀉、嘔吐等現(xiàn)象，則有可能是流感或者是新型冠狀病毒肺炎。 4.如果 3-5 天退燒，則可能只是流感癥狀

11、。 5.但如果3-5天后，出現(xiàn)劇烈咳嗽、呼吸急促、喘息甚至胸痛現(xiàn)象， 則很可能是感染了新型冠狀病毒。 6.如果得了流感或者感染了新型冠狀病毒，一定要及時(shí)去醫(yī)院就 診。 活動(dòng)二：如何做好防護(hù)工作 （一）消毒防護(hù)方法老師：在目前新型冠狀病毒防控工作嚴(yán)峻的 情況下，我們必須多方面了解消毒防護(hù)方法與具體消毒用品。市面上 消毒用品產(chǎn)品非常多，但明顯不是所有都有用的，我們也要注意學(xué)會(huì) 真正的消毒防護(hù)方法。首先，是醫(yī)用酒精。（顯示醫(yī)用酒精圖片）?有 效：醫(yī)用酒精使用時(shí)要注意：75%濃度的效果最佳。不要把酒精大量 噴灑在嬰幼兒和成人身體上，防止酒精過敏；注意明火，防止火災(zāi)。 7075%濃度的酒精棉片或酒精，不

12、但可以殺死病毒，而且還便宜。 其次，是消毒酒精。（顯示含氯消毒劑圖片）?有效：含氯消毒劑注意， 不是名字里含有氯字，就是含氯消毒消毒劑。在日常生活中，84 消毒液、漂白粉、含氯消毒粉或含氯泡騰片等都屬于含氯消毒劑。直 接稀釋后裝在塑料容器里就可以在進(jìn)行消毒殺菌。在購(gòu)買的時(shí)候，一 定要仔細(xì)看看商品包裝和有效成分。雖然含氯消毒劑的殺菌滅病毒能 力強(qiáng)，但刺激性也強(qiáng)。在使用時(shí)，一定要注意避開皮膚和口鼻。請(qǐng)遵 守以下步驟： 1.佩戴口罩、橡膠手套和防水圍裙。同時(shí)建議佩戴護(hù)目鏡防止溶 液濺入眼內(nèi)造成傷害； 2.應(yīng)在通風(fēng)良好的區(qū)域配置和使用漂白劑溶液； 3.應(yīng)有冷水配置漂白劑，熱水會(huì)影響殺菌效果。 （二）自

13、我保護(hù)的方法雖然病毒感染情況嚴(yán)重，但是我們還是要 進(jìn)行必要的外出，而外出是必須注意的就是要學(xué)會(huì)戴口罩，讓同學(xué)們 觀看正確的戴口罩示范視頻。由于暫時(shí)還沒有有效的治療方法，疫苗 還沒有投放市場(chǎng)所以預(yù)防和隔離病毒是目前最有效的途徑。因此，我 們要切實(shí)做好以下幾點(diǎn)： （1）需懂得咳嗽禮儀。無論是咳嗽、噴嚏、流鼻涕，一定要用紙 張、手帕遮擋，若無東西可用，可用手遮擋，絕對(duì)不能污染環(huán)境，更 不能對(duì)著別人噴嚏、咳嗽。 （2）人與人之間接觸時(shí)，要保持半米以上的距離，尤其是面對(duì)面 談話時(shí)。傳染病流行季節(jié)盡量避免各類聚會(huì)。 （3）不探視疑似罹患傳染病的病人。 （4）傳染病高發(fā)季節(jié)盡量居家休息，不要湊熱鬧。盡量避免

14、到人 群密集的地方。 （5）如果必須要到人口密集的地方，如菜市場(chǎng)、超市、車站、醫(yī) 院、乘坐公共交通（地鐵、汽車、飛機(jī)）工具等，須戴口罩?？谡忠?般 2 小時(shí)更換一次，最長(zhǎng)不超過 4 小時(shí)。戴口罩時(shí)間過長(zhǎng)，同樣也會(huì) 降低上呼吸道的抵抗力，只要離開密集人群，盡量不戴口罩。 （6）不能隨地吐痰。痰液一定要吐到該吐的地方，如痰盂等。如 果當(dāng)時(shí)實(shí)在沒有可吐痰的地方，可以先吐在紙張上，在方便的時(shí)再把 它放到它的歸宿地。 （7）不隨便丟放廢棄物。在公共場(chǎng)所垃圾投放至垃圾桶。居家垃 圾，尤其是廚余垃圾，建議包裝好再投放到公共垃圾桶。 （8）保持個(gè)人衛(wèi)生，尤其是手！要勤洗手。避免臟手接觸口、眼、 鼻。尤其是在室

15、外公共場(chǎng)合，更要注意這一條。手會(huì)接觸各種各樣的 病原體，冠狀病毒也不例外，洗手是明確的預(yù)防措施之一，以下情況， 都建議大家洗手： 1、外出回家 2、咳嗽或打噴嚏后 3、觸摸口、鼻、眼之前； 4、吃飯前； 5、做飯時(shí)，處理食材之前和之后； 6、上廁所后； 7、接觸過動(dòng)物之后。怎樣洗手？ 建議大家使用肥皂和流動(dòng)的清水，搓手不少于 20 秒。如果出門在 外不方便找到清水和肥皂，那么可以使用含有 7080%酒精的免洗洗 手液。（七步洗手法圖片展示） （9）無論是學(xué)習(xí)場(chǎng)所還是居家，保持室內(nèi)不斷的通風(fēng)換氣。病原 體傳播致病是需要一定的濃度和數(shù)量的。我們經(jīng)常給室內(nèi)開窗通風(fēng)換 氣，就大大降低了疾病的傳染性。總

16、結(jié)為：不湊熱鬧多居家，室內(nèi)常 通氣；公共場(chǎng)所戴口罩，及時(shí)取掉要牢記。痰吐有形象，垃圾歸位巧； 手若管理好，百病不侵?jǐn)_！ （三）保持自身抵抗力另外，我們要保持好自身抵抗力： （1）不做損害身體抵抗力的傻事。吃好、穿暖、別凍著，避免淋 雨和醉酒；合理作息、不熬夜、不過勞。疲勞可以使身體抵抗力下降， 容易得病。所以，保持生活規(guī)律，保證充足睡眠，養(yǎng)成良好的生活習(xí) 慣，是防病的好辦法。 （2）多進(jìn)行體育鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)、增強(qiáng)免疫力。運(yùn)動(dòng)是最好的防 病辦法。活動(dòng)三：我們可以做什么 84 歲高齡院士鐘南山，馬不停蹄夜 赴湖北研判疫情；醫(yī)生“不計(jì)報(bào)酬、無論生死”的請(qǐng)?jiān)笗?，刷屏朋?圈；全國(guó)各地的醫(yī)護(hù)人員馳援湖北

17、，一幕幕場(chǎng)景，令人動(dòng)容?！皼] 事別去人流集中場(chǎng)所”，這是醫(yī)療專家和醫(yī)護(hù)工作者對(duì)公眾的告誡。 轉(zhuǎn)過身，他們卻逆流而上。所有堅(jiān)守在防疫一線的人們也是勇敢“逆 行者”，守護(hù)團(tuán)圓，溫暖大眾。我們向他們致敬。沒有誰不愿躲避危 險(xiǎn)，“逆行而上”，只因責(zé)任在肩。他們不計(jì)安危、勇于擔(dān)當(dāng)、無私 奉獻(xiàn)，是春節(jié)假期最美的風(fēng)景線。愛與責(zé)任，是人類締造美好生活的 源泉，也是我們戰(zhàn)勝病毒的無盡資源!面對(duì)此次疫情，我們可以為社會(huì)、 為國(guó)家做什么？ 對(duì)于國(guó)家和省、市委發(fā)布的有關(guān)疫情的科學(xué)防治知識(shí)和措施等消 息，我們要及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，實(shí)施正面宣傳。不聽信謠言，不傳謠。保 持心態(tài)平和，減少焦慮。要讓自己的心平靜下來，不要過度焦慮。

18、 （管理好自己情緒，己所不欲勿施于人）。有寫作能力的同學(xué)可以積 極創(chuàng)作有益于疫情的充滿正能量的作品，為奮戰(zhàn)在一線的勇士們加油 鼓勁，為打贏此次疫情阻擊戰(zhàn)營(yíng)造積極向上的輿論環(huán)境，構(gòu)筑萬眾一 心、眾志成城抗擊疫情的萬里屏障。 四、小結(jié)： 親愛的同學(xué)們，烏云遮不住太陽，疫情擋不住春天的來臨，讓我 們繼續(xù)做好個(gè)人防護(hù)工作，好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體，長(zhǎng)大為我們的祖國(guó) 做貢獻(xiàn)。 安全疫情防控知識(shí)教案 篇 3 活動(dòng)目標(biāo) 1.幫助幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識(shí)和預(yù)防措施。 2.培養(yǎng)幼兒預(yù)防傳染病，增進(jìn)健康的意識(shí)和行為。 3.知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。 4.初步了解預(yù)防疾病的方法。 5.初步了解健康的小常識(shí)。

19、活動(dòng)準(zhǔn)備 各種傳染病的圖片、紅眼咪咪的故事。 活動(dòng)過程 （一）以故事引出活動(dòng) 師：今天邱老師帶來了一個(gè)好聽的故事，想和小朋友們一起分享， 請(qǐng)你們認(rèn)真聽，聽完了故事，我還要你們來回答我的小問題呢？。 1.講完故事后提問 師：故事講完了，那故事講了一件什么事情呢？為什么咪咪會(huì)紅 眼病呢？那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢？ 2.引導(dǎo)幼兒討論避免傳染病的方法。 師：紅眼病會(huì)傳染給別人，那我們要怎么樣預(yù)防自己不得紅眼病 呢？ （二）討論其它的傳染病 1.師：剛剛我們說了紅眼病，紅眼病是一種傳染病，那你們還知 道哪些傳染病呢？為什么會(huì)得這樣的病呢？ 2.討論該如何去預(yù)防傳染病 師：傳染病真是可怕！而且我們的

20、生活中到處都是存在著傳染病， 我們所示都可能得傳染?。∧俏覀円趺礃宇A(yù)防呢？（教師播放一些 圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)認(rèn)真觀看） （三）教師總結(jié) 我們生活中應(yīng)該要多通風(fēng)，勤洗手，不要去人多的地方，要去人 多的地方的話，我們也帶上一個(gè)口罩，我們還要注意自己的衛(wèi)生。 活動(dòng)反思 常見傳染病積極預(yù)防常識(shí)，通常情況下要告訴幼兒知道常見的幾 種傳染病，了解傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，更好的進(jìn)行傳染病的預(yù)防， 具有預(yù)防傳染病的意識(shí)，初步建立預(yù)防傳染病的正確觀點(diǎn)。 要讓幼兒知道傳染病的特點(diǎn)積極預(yù)防方法，傳染病流行的三個(gè)環(huán) 節(jié)及預(yù)防的措施。 安全疫情防控知識(shí)教案 篇 4 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、讓學(xué)生借助視頻清晰的認(rèn)識(shí)到新型冠狀病

21、毒的危害。 2、通過小組討論，老師的講解使學(xué)生掌握正確的預(yù)防知識(shí)，注重 個(gè)人衛(wèi)生。 3、提高學(xué)生的防范意識(shí)，安全意識(shí)。 二、活動(dòng)重點(diǎn) 使學(xué)生掌握正確的預(yù)防措施 三、活動(dòng)難點(diǎn) 加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防控意識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。 四、活動(dòng)過程 （一）談話導(dǎo)入： 同學(xué)們，過去的一段時(shí)間，“新型冠狀病毒”肆虐了整個(gè)中國(guó)。 因?yàn)樗囊讉魅拘?，很多人不幸中招，我們直到今天才能順利返回?園。那同學(xué)們對(duì)它的認(rèn)識(shí)到底有多少呢？今天我們就一起來深入了解 一下。 （二）學(xué)習(xí)新型冠狀病毒的有關(guān)知識(shí)。 冠狀病毒是一大類病毒，可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種 先前在人類中尚未發(fā)現(xiàn)的新菌株。常見癥狀有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳

22、 嗽、腎衰竭甚至死亡?？稍谌伺c人之間傳播。 （三）預(yù)防病毒，我們這樣做。 1、勤洗手并正確的洗手 掌心相對(duì)，手指并攏相互搓擦 手心與手背沿指縫相互搓擦，交互進(jìn)行 掌心相對(duì)，雙手交叉沿指縫相互搓擦 雙手指相扣?；ゴ?一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行 將五個(gè)手指尖并攏在另一個(gè)掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行 螺旋式擦洗手腕，交替進(jìn)行 2、主動(dòng)防護(hù) a、在自己咳嗽或打噴嚏時(shí)，應(yīng)用紙巾或袖口或屈肘將口鼻完全遮 住，并將用過的紙巾立刻扔進(jìn)封閉式垃圾箱內(nèi)，并洗手 b、注意保持家庭和班級(jí)開窗通風(fēng)，加強(qiáng)空氣流通，環(huán)境清潔 3、避免密切接觸 a、避免在未加防護(hù)情況下與養(yǎng)殖或野生動(dòng)物近距離接觸 b、避免與生病的動(dòng)物和變

23、質(zhì)的肉接觸 c、避免與生鮮市場(chǎng)里的流量動(dòng)物、垃圾廢水接觸 d、上下學(xué)的路上一定要戴口罩 4、良好安全飲食習(xí) 將肉和蛋類徹底煮熟食用，處理生食和熟食之間要洗手。注意食 物的多樣性，粗細(xì)搭配、葷素適當(dāng)，多吃新鮮水果蔬菜，補(bǔ)充維生素 與纖維素，多飲水。 安全疫情防控知識(shí)教案 篇 5 班會(huì)背景: 20 xx 年春節(jié),是一個(gè)不同尋常的春節(jié),全國(guó)上下,眾志成城、共抗疫 情。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情侵襲了全國(guó)，針對(duì)延退開學(xué)期間學(xué) 生無法正常到校集中上課的現(xiàn)實(shí)問題,為積極幫助解決大家對(duì)延遲開學(xué) 后學(xué)習(xí)生活的焦慮,本著德育為首的教育原則,組織以疫情防控為主題的 “開學(xué)第一課” 班會(huì)主題: 防控疫情,我們?cè)谝黄?/p>

24、 班會(huì)時(shí)間: 3 月 xx 日上午 班會(huì)對(duì)象: xx 班級(jí)全體學(xué)生 班會(huì)目標(biāo): 為網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)打下基礎(chǔ),在這特殊的時(shí)期,讓我們每個(gè)人都盡好自 己的職責(zé)，防控疫情,從我做起,打贏這場(chǎng)疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn) 班會(huì)過程: 1、一起學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)傳染病防治法,共同開啟開學(xué) 第一課 2、面對(duì)疫情,我們應(yīng)該怎么做？ 3、增強(qiáng)心理免疫力,減緩負(fù)面情緒,從容面對(duì)不確定性。面對(duì)新型 冠狀病毒的來勢(shì)洶洶,現(xiàn)階段相信很多家長(zhǎng)和同學(xué)們或多或少都會(huì)出現(xiàn) 慌亂的情緒,面臨著開學(xué)的問題、面臨著待在家中不得外出的“被軟禁, 有不少人會(huì)處在對(duì)來勢(shì)洶洶的病毒的“恐懼”中。適度緊張是正常的。 在這次疫情中,如果你產(chǎn)生了恐懼心理,那說明

25、你是一個(gè)熱愛生命的 人。 有些人說恐懼跟悲傷、憤怒一樣，是不好的“情緒”，我們應(yīng)該 克服，戰(zhàn)勝它。 實(shí)際上,情緒是沒有好壞之分的每種情緒都有其正面作用也有負(fù)面 影響?？謶值恼孀饔迷谟?它可以讓我們認(rèn)識(shí)到自身能力或水平的承 受范圍,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)事物。比如說在這次疫情中,正因?yàn)槲覀儺a(chǎn)生了恐懼,所 以我們會(huì)自覺地勤洗手、戴口罩,待在家里,不去人多的地方,以兔被病毒 感染。 過度的恐慌會(huì)給身體造成傷害,大家可能會(huì)有感覺,特別緊張、恐懼 的時(shí)候,我們吃飯、睡覺等日常生活都會(huì)受影響,壓力特別大的時(shí)候還容 易感冒發(fā)燒如果你在此次疫情中,睡不好、吃不香,焦慮緊張、惶恐不安。 不防試試下面的調(diào)節(jié)方法： (1)科學(xué)

26、防控,提高現(xiàn)實(shí)環(huán)境安全感。我們要相信自己身體的自身的 免疫系統(tǒng)，相信權(quán)威的專業(yè)人士的建議只要我們按照科學(xué)的方法(盡可 能留在家里,減少到人員密集的公共場(chǎng)所居室保持清潔，經(jīng)常開窗通風(fēng); 隨時(shí)保持手衛(wèi)生,保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，外出時(shí)佩戴口罩)，我們是可以 防御新型的肺炎病毒的。 (2)將恐懼表達(dá)出來。跟親人朋友或者老師家長(zhǎng)訴說自己的擔(dān)心和 恐懼,說出來之后,心里會(huì)舒坦一些,也許他們的經(jīng)驗(yàn)也可以幫助你。也可 以通過寫作或是畫畫的方式把它表達(dá)出來,有心理學(xué)家研究證明,當(dāng)你把 問題說(表達(dá))出來,就好了半。 (3)減少接收負(fù)面信息,給心靈戴上“口罩。其實(shí)我們看太多負(fù)面的 那種信息，會(huì)造成“替代性創(chuàng)傷”,，

27、你可能不生活在湖北,你可能沒有 遇到的那個(gè)冠狀病毒的侵?jǐn)_,但是你看太多負(fù)面的消息,你的身體和內(nèi)心 就會(huì)產(chǎn)生出確診病患的那種感覺,這也是一個(gè)非常大的傷害。 所以我們最好只看官方有權(quán)威來源(省市疾控中心、衛(wèi)健局、xx 陽 光網(wǎng)等)的信息,謹(jǐn)慎對(duì)待朋友圈的各類信息,不要風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵, 更不要道聽途說;不指責(zé)、不抱怨,不傳遞負(fù)面性的資訊。 五、活動(dòng)方式: 本次開學(xué)第一課可分為三個(gè)篇章 防戰(zhàn)役,我們?cè)谝黄? 線上學(xué)習(xí),我們?cè)谝黄? 心理保健，我們?cè)谝黄穑?各系各班可自搜集網(wǎng)上視頻資料等組織學(xué)生進(jìn)行觀看并在班級(jí)群 中進(jìn)行討論交流,抒發(fā)情懷、撰寫觀后感,“疫情面前，沒有局外人,因?yàn)?沒有人是一座孤島，

28、每個(gè)人都是潛在的受害者,所以對(duì)生病的人,我們也 應(yīng)懷真誠(chéng)的悲憫和同情,如果有可能,做一點(diǎn)力所能及的事,“危急也是契 機(jī),生活就是功課希望通過這場(chǎng)疫情,同學(xué)們能有更多的思考和成長(zhǎng)，也 希望每一個(gè)人都能在 20 xx 年擁有勇氣和力量! 安全疫情防控知識(shí)教案 篇 6 班會(huì)背景： 隨著校園安全事件的.不斷發(fā)生，學(xué)生安全成為學(xué)校的頭等大事。 而讓學(xué)生樹立強(qiáng)烈的安全意識(shí)、防范意識(shí)，掌握基本的校園安全常識(shí)， 體會(huì)個(gè)體生命成長(zhǎng)的不容易，真正認(rèn)識(shí)到生命的價(jià)值，是防止學(xué)生生 命受到傷害的根本之舉。為此，我決定召開一節(jié)有關(guān)“生命”的主題 班會(huì)。 班會(huì)目的： 1、掌握基本的校園安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)。 2、

29、懂得敬畏生命，激發(fā)學(xué)生對(duì)個(gè)體生命進(jìn)行思考。 班會(huì)準(zhǔn)備： 多媒體課件、每位學(xué)生小時(shí)候的照片、搜集相關(guān)材料 班會(huì)過程： 一、組織課堂 學(xué)生聽音樂進(jìn)教室，營(yíng)造寬松的環(huán)境。 二、出示題目敬畏生命： 師：說說你理解的“敬畏”是什么意思？學(xué)生個(gè)別發(fā)言。師小結(jié)： 敬畏：敬重害怕，是對(duì)生命一種深層次的尊重。 三、講講照片背后的故事 師：為什么我們需要對(duì)生命心存敬畏？學(xué)生討論發(fā)言。在此基礎(chǔ) 上，引導(dǎo)學(xué)生具體感受：算算從出生到現(xiàn)在，花了父母多少錢？講講 照片背后的故事，體會(huì)自己生命成長(zhǎng)過程中父母的付出。 四、生命之脆弱：講講你親身經(jīng)歷或親眼目睹的安全事故（事 件），你的感受是什么？ 師結(jié)：在這些事故（事件）面前，

30、生命真的是太脆弱了。所以， 同學(xué)們必須要有防范意識(shí)、掌握基本的安全常識(shí)。 五、防患于未然： 學(xué)生主持：討論校園生活中存在哪些安全隱患？ 分四個(gè)方面：上下樓梯；宿舍安全；體育運(yùn)動(dòng)安全；飲食安全。 小結(jié)：齊誦安全歌： （一）、上下樓梯歌：上下樓梯靠右走，不滑欄桿不推搡，走廊 轉(zhuǎn)角藏危險(xiǎn)，追逐打鬧出意外，遵守規(guī)則除隱患，安全時(shí)刻記心間。 （二）、宿舍安全歌：宿舍規(guī)則嚴(yán)遵守，電器蠟燭不能用，火魔 兇險(xiǎn)太可怕。睡上鋪莫馬虎，夢(mèng)醒時(shí)刻要當(dāng)心，熄燈鈴后安靜睡，充 足睡眠精神好。 （三）、體育運(yùn)動(dòng)歌：體育器材練身體正確使用保平安。足球、 籃球忌強(qiáng)進(jìn)，避免碰撞受傷害，不循規(guī)則圖樂趣，出事方悔已經(jīng)晚。 突發(fā)事件須

31、報(bào)告，及時(shí)處理效果好。有疾病、早報(bào)告，適量運(yùn)動(dòng)少跑 跳。 （四）、飲食安全歌：病從口入要記牢，購(gòu)買食品要注意；不潔 食品莫入口，肚子遭罪又花錢，重三餐不偏食，零食少吃身體好。句 成千詞上萬，安全大事重泰山，學(xué)會(huì)保護(hù)與防范，安全人生最燦爛， 安全人生最、燦、爛。 六、生命中的風(fēng)雨彩虹： 案例分析：七年級(jí)學(xué)生瑩瑩，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，因一次數(shù)學(xué)成 績(jī)亮“紅燈”，被母親責(zé)備了幾句，竟離家出走。二天后，被警察送 回了家。原來，她在江邊徘徊時(shí)，被好心人報(bào)了警。見到了痛哭流涕 的母親，她還理直氣壯地說：“我愛干什么就干什么！你管不著，我 的生命我做主！”“我的生命我做主”你贊成這個(gè)觀點(diǎn)嗎？為什么？ 學(xué)生根據(jù)自己的觀點(diǎn)，展開辯論。 七、寫寫本節(jié)課的收獲。 八、班主任寄語：敬畏生命，健康成長(zhǎng)！ 安全疫情防控知識(shí)教案 篇 7 （一）活動(dòng)背景 新年伊始，一場(chǎng)突如其來的疫情席卷中國(guó)，給全國(guó)帶來了嚴(yán)峻的 挑戰(zhàn)。疫情當(dāng)前，舉國(guó)同心。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，各行各業(yè)的 人挺身而出，眾志成城，筑起了抗疫的鋼鐵長(zhǎng)城。他們用犧牲自我的 精神，負(fù)重前行，書寫大愛詩篇，譜寫感天動(dòng)地的生命贊歌。 在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，英雄用生命守護(hù)